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我的六年級作文

時間:2021-05-13 19:05:17 六年級 我要投稿

我的六年級作文匯總五篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的六年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級作文匯總五篇

我的六年級作文 篇1

  我是一個非常可愛的小女孩。我長著黑黑的眉毛,小小的眼睛,粉紅的臉蛋,小巧的鼻子,喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑,喜歡和小朋友們玩,也喜歡參加各類活動。

  我是一個非常愛學(xué)習(xí)的人,喜歡看各種書,我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》,最喜歡的科學(xué)書是《小百科》,《小學(xué)生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章,每當(dāng)朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去,老師和同學(xué)們都很喜歡聽我朗讀課文。

  我特別喜歡唱歌和跳舞,并且參加了聲樂學(xué)習(xí)班,在這個班上我學(xué)會了很多專業(yè)知識和表演技巧,這也使我的表演方面取得了很大的進步,我春節(jié)前的匯報演出中我表現(xiàn)的很出色,受到老師和父母的表揚。

  我是一個非常自信的女孩。每當(dāng)我演講的時候,我就暗暗的對自己說:“我一定行的。”結(jié)果我演講的非常成功。當(dāng)我參加歌曲比賽時,我就在心底告訴自己說:“我就是最棒的。”結(jié)果我取得了很好的成績。

  在老師和父母的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,我逐漸的成熟了,變得不那么任性和嬌氣了,也學(xué)會了關(guān)心他人,更愿意幫助別人,我能幫老師做力所能及的工作,也能很好的團結(jié)同學(xué)了。

  雖然如此,我也是經(jīng)常會犯一些小錯誤,在老師和父母的教導(dǎo)下我也及時的改正了。有時我很想為同學(xué)們做點事情,但也會因為自己太小,想的不全面,做的效果不是很好。我想,在以后的學(xué)習(xí)和生活中我要勤奮學(xué)習(xí),多向老師和父母請教,這樣我就會成長的更快了。同時,我也要向同學(xué)們多學(xué)習(xí),取長補短,互相幫助,這樣才能給班級爭得更多的榮譽。

我的六年級作文 篇2

  我的愿望是能夠當(dāng)上書法家或作家。這理想,就如同黑暗的人生道路上的一盞燈;這理想,就如同我迷路時的一位好心的指路人,讓我不再迷失方向。

  十年后,也就是20xx年,我如愿以償?shù)爻蔀榱藭液妥骷摇?/p>

  十年后,我出版了自己的文學(xué)作品,從那以后,受到讀者的贊揚,感到無比的幸福和快樂。其中《童年的夢》是我的代表作,”童年的夢,是五彩的,雖然你看不到,但是你可以隱隱約約感覺到,它是美麗的,是純潔的。“這是我的名言。這本書,是我嘔心瀝血經(jīng)過一年完成。是一本自傳體小說。

  十年后,我也成功地變成了著名書法家,無論是硬筆還是軟筆都有所造詣。通過大量的臨習(xí)古人的名帖名碑,在臨習(xí)時和書法家對話,交流創(chuàng)出的感受,不斷積累豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗,豐富自己的創(chuàng)作手法。吸取古人的精華,敢于開拓創(chuàng)新,自成”宮體“。我可以和”柳體“、”顏體“媲美。一夜之間,我名揚海外,我在不斷地傳承中華書法藝術(shù),同時找我求字人多了。在這經(jīng)濟的社會里,我的收入越來越多,我在發(fā)愁錢怎么花。

  我把掙來的錢,大部分都捐給了慈善機構(gòu)。因為我相信,貧窮的人不代表不聰明,不代表不愛國,不代表沒有出息。他們需要幫助,我相信,大家都伸出幫助之手,人人都獻出一點愛,世界都變成美好的人間。他們變成了幸福人,快樂的人,社會變得更加和諧。

  成為書法家和作家的夢想已經(jīng)實現(xiàn),不就我又成為慈善家。我的業(yè)務(wù)更忙了,夜晚更加拼命的練字,提升自己書法技藝。力爭把中國的書法藝術(shù)推廣到國際,把書法藝術(shù)變成中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。白天,我經(jīng)常坐在飛機上,忙于各國書法藝術(shù)的交流、推廣。忙于慈善活動。

我的六年級作文 篇3

  去年夏天,我去爬黃山。在去黃山之前,我就知道了許多關(guān)于黃山的著名美麗景物:飛來石、黃山石猴、迎客松......來到黃山,美景果然名不虛傳,就連我們腳下最平常的景物吧,也是別具一格。腳下路旁的野花,雖然樸實無華,但如果連綴成“文”起來,卻是一片花海。黃山美景讓我心情大好,所以盡管目前山路陡峭,但我也滿懷期待向上攀登。

  可是,天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。不一會兒,有幾朵烏云飄過來,天空隆隆作響,真是天公不作美呀,不久就下起了漂泊大雨。雖然我們準(zhǔn)備好了雨具,但也讓人掃興。山上一片霧蒙蒙,連5米以外的人影都看不見,一不小心就被旁逸斜出的樹枝給絆倒。而且下雨后山上的路變得很泥濘濕滑,有時我一不小心,就會被那些泥巴粘住腳,變得寸步難行,在這種情況下,我越發(fā)不想繼續(xù)向上爬了。

  我擠在一處景點休息處,準(zhǔn)備等雨小一些就往回走。這時,正好一位七八歲樣子的小妹妹也在這停下來,哭鬧著不要繼續(xù)走了。我想,是啊,這么難走的山路,再加上下雨怎么走啊,還是趕緊下山吧。

  這時,走在前面的阿姨轉(zhuǎn)過身來,沒有大發(fā)脾氣,呵斥她趕快走,也沒有領(lǐng)著小妹妹原路返回,而是蹲下來,指著旁邊的一棵松樹說:“你看那棵松樹,在沒有土的巖石中,還能茁壯成長。它靠的是什么,是頑強的意志和永不言敗的精神。它受的'苦難道不比你多?記住:世上無難事,只要肯登攀。”沒想到那個小妹妹竟停止了哭鬧,又邁開大步向前堅定地繼續(xù)走了下去。

  我循著阿姨的指向,看到了許多長在巖石中的松樹。是啊,為什么松樹被稱為“歲寒三友”之一?因為它在堅持了,相信自己盡管在惡劣的地方也能綻放,也能盛開。比那些溫室里,在花房里的植物還好。于是我也咬咬牙,堅持向前走去。有時,我不小心被橫七豎八的枝杈絆倒,有時,又會因為那些路陡險濕滑而想放棄。但我一直心里想著這句話:“世上無難事,只要肯登攀”!

  當(dāng)?shù)竭_山頂時,我看到了云海。那似夢幻仙境,又似蓬萊仙境,它的顏色是一種畫家的調(diào)色板上都調(diào)不出來的,是一種無以言表的美。我看到了黃山的奇松,它們屹立在荒峰野嶺的極頂,生長在兇險莫測的絕壁,從裸露的巨石中破石而出,它們是黃山的靈魂!

  人不也需要這樣的靈魂嗎?回頭想想來時的路,付出的艱辛與汗水已經(jīng)化為成功的喜悅。

我的六年級作文 篇4

  汽車,以是人們常說的話題之一。汽車,早已是家常便飯,但隨著時代的變化,汽車的數(shù)量增加,環(huán)境污染變得更加嚴(yán)重,于是,就促使科學(xué)家們對新型汽車的研究。

  在未來世界的汽車,樣子和現(xiàn)在的汽車差不多,但遠比現(xiàn)在的汽車輕,重量就和電瓶車差不多;那汽車沒有輪子,懸浮在空中,車的外殼刀槍不入,比古代的城墻還堅固,既保證在出現(xiàn)車禍時,人不會受傷,又防止了歹徒的攻擊;車還有自動駕駛功能,而且開車的人無需駕照,即使踩錯了也不會發(fā)生危險。

  新型汽車的自動駕駛功能最為獨特·,能在人不開是駕駛。當(dāng)你不想享受駕駛汽車的樂趣時,只需在車上的小頻幕上寫好你想去的地點的名字,它就能選擇最佳路線,快速地前往選擇的地點。新型汽車可以放更多的東西在車上,甚至可以一次性搬家。一些不想開車的人還可以把車上的坐凳換成小床,躺在床上自動駕駛,車上還有無線網(wǎng),可以在車上上網(wǎng);同時,喜歡運動的人也可以在車上放一個跑步機運動,給人們帶來樂趣。新型汽車的排出來的尾氣,不是二氧化碳,而是人們·生活必需的氧氣,甚至是花的香味。

  未來的汽車,大幅度的提高了人們的生活水品,讓世界更和諧。

我的六年級作文 篇5

  繪畫,是我最好的朋友,不僅能給我?guī)碓S多快樂,還能使我在這個五彩繽紛的世界里遨游。從小我便喜歡繪畫,與繪畫結(jié)下了不解之緣。

  一只畫筆是我不可缺少的好伙伴,它有著神奇的魔力,我開心時,用五顏六色的畫筆畫出我的快樂,使我的笑容更加燦爛,把我的快樂傳遞給更多人;我傷心時,用畫筆畫出我的傷心,走出煩惱,走向快樂。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分,它一直都在伴隨著我。

  記得我剛開始學(xué)繪畫時,心里十分緊張,如同小鹿亂撞,看著老師在黑板上畫的一幅幅栩栩如生的畫卷,十分羨慕,可又生怕自己笨,學(xué)不會,但我又非常愛繪畫,所以我仔細觀察著老師的一筆一畫,想成為一名畫畫大師。

  終于開始繪畫了,我早已按捺不住自己激動的心情,以為自己已經(jīng)吸收了老師的精華。還沒仔細觀察圖片,便靠自我感覺迫不及待地畫了起來。我握緊畫筆,因為緊張,手微微顫抖著,手心直冒冷汗,跟著感覺畫。可一只可愛的小魚,在我的筆下,輪廓歪歪扭扭,線條粗枝大葉,唉!四不像。看著同學(xué)們一幅幅精美絕倫的畫作,我如同被針扎破的氣球,一下子就泄了氣。這時老師走了過來親切地對我說“沒關(guān)系,不要放棄,要有耐心才能成功”。

  老師的話鼓舞了我,我仔細端詳著,觀察每一個細節(jié),手腕慢慢轉(zhuǎn)動,五光十色的的線條相互交錯,外面雖很熱鬧,可我卻旁若無人,完全沉浸在我的繪畫世界里,一只可愛的小魚漸漸浮現(xiàn)在我的眼前,它仿佛在我眼前游動,活靈活現(xiàn),仿佛被給與了生命。

  從此繪畫成了我生活的一部分,成了我的最愛。

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