六年級的日子作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的日子作文1
一天媽媽跟我說要回老家去幾天才回來，要我好好做作業，聽爸爸的話。平時媽媽總在我身邊，嘮嘮叨叨，所以我覺得如果媽媽不在，我的耳根就可以清靜清靜，如果媽媽不在家，那家里不就是我的“世界”了嗎？我就答應了媽媽。
第一天，媽媽不在都好了，我不用做作業了，跑到鄰居那里跟小姐姐玩了一個上午，感到口渴了，跑回家直嚷嚷：“媽媽！我口渴了給我倒杯水來。”好久沒有人回答我，我才想起來媽媽沒有在家。就自己倒了一杯水喝。晚上睡覺的時候，心里感到有些空蕩蕩的。
第二天，爸爸到店里去了，我一個人在家，把家里的布娃娃。玩具全都拿出來放在地上，自己玩過家家，玩的不亦樂乎。玩著玩著感覺沒有意思了，不想玩了，有不想整理玩具，心里想：媽媽在都好，給我拿水果吃，有幫我整理玩具。
第三天，好幾天沒有寫作業了，我拿出作業本認真的寫起作業來，寫著寫著不會寫了，脫口而出：“媽媽這個怎么做了？”聽見爸爸的聲音：“你媽不是回老家了嗎？來我教你。”媽媽你幾時回來啊？我好想你了。
第四天。第五天……媽媽回來了，我連忙跑過去抱住媽媽，聞聞媽媽身上的味道真的好舒服！媽媽在身邊真的好幸福啊！
六年級的日子作文2
轉眼，已經到了六年級下學期了，統測時前的那些日子，我至今難以忘懷。回首上個學期的復習，回首每天緊張的準備應試，我感受良多。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，學校的家長會結束了，媽媽一回到了家，就給我安排好了各科復習內容。原來，屈指算算，還有整整一個月的時間就要統測了，我一定要抓緊時間好好復習。
學校里，老師們早已制訂了這一個月以來的計劃，帶著我們復習。語文課上，老師引領我們從頭到尾梳理課文，體會情感，掌握寫法；數學課上，老師一遍一遍、不厭其煩地總結各類題型；英語課上，老師讓我們聽寫單詞、短語，抄寫句子。每天早上，瑯瑯的書聲和“唰唰”地筆劃過紙面的聲音充實著教室的每個角落，語文老師早已經讓我們做完了各種各樣的閱讀卷子，數學老師早已經讓我們掌握了不同的難題的解法，英語老師早已經為我們講解了不少的語式和語法。同學們一個個集中精力，認真聽講，我也帶著無比緊張的心情復習。
離統測還有二十天了，從鞏固基礎到提高能力，語文老師打出了一頁頁練習卷子。從背熟公式到擴展思維，數學老師印出了一張張提高題目。從復習四會到鉆研題型，英語老師發下了一份份難題提綱。離統測還有半個月了，各科全年級大排隊，拉班考試，綜合、模擬，各套試題。離統測還有十天了，講解大作文、小作文、隨筆，準備備考習作。離統測還有五天了，整理試卷。離統測還有三天了，錯題重做……日子一天天的過去了，統測一點點臨近，好像時間的腳步慢慢加快。
終于考完統測了，可我卻仍然難忘那段復習的時光，雖然辛苦而緊張，但是，在取得優異的成績后，往往能體會到艱辛后的快樂。
六年級的日子作文3
時常，不經意的，就回想起那段難忘的日子。那一場令人激動又難忘的籃球比賽。
球場上，我們與對手的比賽在教練的口哨聲下開始了。大家穿好各色的球衣，把我們每一個人的心都緊緊揪起。我們屏息，目光都紛紛投向隊員們。
場上可謂是火藥味十足，場上處處都是同學們的掌聲和球員們揮灑的汗水。隊員們也給我們展示了一個又一個的精彩瞬間。
比賽馬上要結束了，可是我們得到的分卻比對手少了一分，大家都緊張不已，幸運的是，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機會。第一個罰球加分的機會是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯的人。他看著籃框，雙手奮力一投，球就來了個美麗的拋物線，球徑直地進了。同學們都為他歡呼著。分數逼平，剩下的一次罰球至關重要。
第二個罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著籃球，同學們屏息緊盯看著那一球，球場安靜得仿佛只剩清風輕拂。準備完畢，小冠雙眼死死地盯著球框，奮力起身一跳，把球投向球框，球在框邊旋轉了一周，然后就掉進網下，隨著球的入框，也瞬間打破了球場的寂靜，同學們都歡呼起來：”我們贏了！“
啊，和同學們那段難忘的日子，有笑有淚，是友誼的見證，是童年的樂章。我永遠都不會忘記！
六年級的日子作文4
同學們都說語文蔡老師總是愛發火，我也有同感。每當語文課沒有人來上時，全班都歡天喜地。
今天第二節課是語文課。上課鈴打響了，同學們匆忙地跑到了教室，一開門，咦？蔡老師竟然沒來！全班立刻像炸開了鍋一樣大吵大鬧起來。有的在打架，有的在大叫，還有的在踢桌子和椅子……我和李佳鍇兩人負責維持紀律。可他們好像無視我們倆的存在，把我們的話全當成耳邊風，左耳朵進，右耳朵出。軟的不行來硬的，只好使出殺手锏了，我們大喊：“李老師（我們的班主任）來了！”這五個字一出，如雷貫耳，教室里頓時一片安靜。一分鐘后，大家才緩過神來，幾個男同學狂奔過來開始群毆我們。有的用腳踹，好像在踢足球；有的用手打，仿佛在殺雞；還有的用屁股壓，宛如在玩跳跳床。他們邊打邊喊著：“叫你騙人！叫你騙人……”我們倆被他們圍在中間，無處躲閃。沒過一會兒，我們就鼻青臉腫，遍體鱗傷，真是慘不忍睹。
終于，我們的救星——蔡老師來了。她快步走了進來，看到這一幕，大叫起來：“住手，都給我坐好。”我們都趕快回到位子上，老師高聲地批評起來了：“你們是怎么回事，老師不來你們就不自覺是吧！看來要好好地治你們。副班長和學習委員管不了你們是不是，還敢群毆，想請家長是不是？……”等到吃午飯時，她還沒有停止“演講”，我的天啊！
我們又一次領教了語文老師的怒火，簡直是火山噴發呀！
六年級的日子作文5
人的一生總有那么一個人，給你帶來快樂，讓你能隨時有她吐露心中的煩惱，讓你在傷心的時候肆意的大哭，在你最無助的時候給你一個溫暖的懷抱，在你被別人傷害的時候給你出頭，讓你感到幸福，不再孤單。
我的身邊就有一個這樣的人，我最好的朋友，雖然我和她認識并不久，但是我們已經建立了深刻的友誼了。
記得剛跨入初中大門的我們，誰也不認識，但我們卻遇到了一起，從此開始了我們的初中生活。
雖然我們都有缺點，但是，我們會幫助對方改正，雖然我們也曾鬧過別扭，但是在事后，我們會將心比心的站在對方的角度去思考，會重歸如好；雖然我們也曾遇到過挫折，擔是我們會幫助對方渡過困難，重獲快樂；雖然我們也曾在成長的道路上迷失過，但是我們都地給對方點燃一盞照明的燈。
記得每次上完體育課后，我們都會坐到校門旁的花壇邊說話，雖然我們有時聊得熱火朝天，但是也有平平靜靜的時候，盡管那時我們都沉默不語，但一個眼神，一個動作，就能猜透對方的心，這時我心里會想到原來好朋友可以達到這樣的境界，我們每一次的交流都會留下不同的記憶，每次都會有不一樣的感受，在一次次的交流中，我們更加了解、理解對方，平平淡淡地守護對方，成為雙方堅硬的依靠，成為對方的避風巷。
記得我曾經對我說過這樣的一句話：“如果等我長大以后，當考古學家有出息了，賺到了很多錢，就去資助你的設計公司，當你的大股東。我也不知道為什么會說這樣的話，我知道的只是這是我對她的承諾，我也希望我們的友誼能夠一天天地堆積起來，在我們年老以后回想起這位朋友，臉上還會綻放笑容。
六年級的日子作文6
從出生到現在，一個又一個日子就這樣飛一般地消失了，留下的那虛無縹緲的日子叫做回憶。多少個回憶被時間的河流帶走，連一點影子也捕捉不到，可是時間浪花帶不走刻在心底深處的記憶，歲月的激流也沖不去最美的回憶。
那是一天早晨，我背著書包正要去上學，媽媽遞給我一把傘，說：“寶貝，天氣預報說今天有雨，還是帶上傘比較好！”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午，我放學回家的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而二。帶著雨具的同學都回家了，其他的同學也一個個被家長給接走了。我心想：我爸爸在外面上著班，中午也不回家來吃飯，而媽媽這幾天正巧生著病，在醫院里輸著液，也不可能來接我回家。我想，應該不會有人來接我回家了。
我一個人在教室里呆呆地坐著，心里像熱鍋上的螞蟻一樣著急，肚子又非常餓了，聽著窗外嘩嘩的大雨聲，我不由得哭了起來。
就在這個時候，一個熟悉的身影走了過來。我仔細一看，原來是媽媽！風夾著雨，好像要把媽媽吞沒似的。媽媽艱難地向我起來：“寶貝，快過來，拿好雨傘。”媽媽把帶著的雨傘給了我，此時此刻，雨越下越大。媽媽發現狀況，又把自己的雨傘輕輕地移向我這邊，自己的身體露了半邊在外面。頭發、臉、身子都被雨水淋濕了。不一會兒，我們就回到了家。望著“落湯雞”似的媽媽 ，望著她那青白的臉，還不停地咳嗽著，我知道媽媽的病情肯定要加重了。那一刻，我忍不住潸然淚下……
一把傘撐起一片天，媽媽無私的愛給了我幸福、快樂、感動……
六年級的日子作文7
時光荏苒，歲月如梭。一轉眼，我的小學生涯就要結束了。回首往事，有太多的驚喜與歡樂。如今，我即將跨入中學的大門，在這個時候，我心中充滿了留戀之情。
母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的熟悉，那樣的親切。下課時，我和同伴們在這樹木間自由玩耍和做游戲。如今我即將離開母校，離開這個熟悉的地方。想到這，我的鼻子涌起了一陣酸痛。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。把我從一個年幼無知的小孩子，培養成一個博學多才的小學生。這六年多來，是您教會了我知識，教會了我怎樣做人。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深厚友誼。六年中，我們一起度過了多少美好歲月，經歷了多少風風雨雨。上課時，我們互相合作學習，下課時，我們一起在平整的操場上盡情玩耍。那一回，我生病發燒，一連兩天都沒有來上學。第三天，當我重新回到學校，重新回到我熟悉的課堂時，許多同學都尋問我有沒有好些了，還主動告訴我老師講了哪些知識。我寫作業時，遇到不會的題目，他們也主動幫助我，給我講解。啊！多好的同學呀，你們說，我們之間這種友誼我能忘記嗎？
六年的小學生活令人難忘，因為這里有老師慈母般的關懷，有同學熱情洋溢的笑容。再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校！
六年級的日子作文8
六年級的日子，是憂郁的日子，藍色便成為憂郁的代表。憂郁有幾方面：
１、憂郁著會不會考好，同時也憂郁著考砸了怎么面對辛辛苦苦掙錢的爸爸媽；
２、考好了也憂郁，那是因為考好了以后，面對家長的表揚和給買的禮物，可是只能買一個，有那么的想買的不買一個可惜，買了又苦苦盼著另外的，沒法兒，一次考好禮物也只有一個。
六年級的日子，是轉變的日子，代表色是過度色。因為我們不僅要面對學習上的轉變、生活上的轉變還有心理上的轉變。由一個單純的小孩兒變成一個有思想、有個性要面子的大孩子。要買的東西不再只是玩具，而是某某明星的磁帶、ｃｄ和個性華衣物。
六年級的日子，是緊張的日子，是一片沒有生機、迷蒙的灰色。一開學，家長便買成堆的卷子、輔導書……使本來就不寬裕的時間變成一根龍須面，每天都是千篇一律，不是灰色是什么？
六年級的日子，是四味俱全的三原色。酸：當自己心宜的ｃｄ、磁帶聽不著，喜歡的明星看不著，迷戀的游戲玩不著的心酸。甜：考得好，家長會夸獎你給你買禮物。苦：緊張的復習，不斷的做題讓我們嘗到了學海之苦。辣就是當你考砸了不但面子上掛不住，而且……
總之，六年級的日子既不快樂，又不無聊。只要我們努力努力邁過這人生第一個“門坎兒”，今后一段時間里，等待你的將是平坦的大道。
六年級的日子作文9
朋友，你是不是覺得“生日”與“平凡”就像一對敵人，永遠不會相伴同行？我可以負責任地告訴你，你錯了！我的生日與平凡就像一對好兄弟，永遠不可能分隔兩地！我這么說，你信嗎？
晨之平凡——真
清晨睜著惺松的睡眼，入眼便是一幅“平凡之畫”——媽媽在廚房中做早餐，爸爸在看書，妹妹還在睡覺，而我，醒來后與平常一樣，在書房中寫寒假作業，期待已久的祝福歌呢？心儀已久的美食呢？一切都是那么平凡！平凡啊！這個早晨！一切的美好愿望都是那么虛幻，而擺在眼前的一如既往才是真實的存在！
午之平凡——假
中午，一家人圍坐在桌前，無事，安靜，落針可聞。
忽然，媽媽唱起了生日歌，而且不知從什么地方變出一個生日蛋糕來！“祝你生日快樂，祝你生日快樂……祝帥達生日快樂，祝你……快！許個心愿……來，由你來切這第一刀，還有……”媽媽在那不停的說，情緒激動！蒼天啊！這還是我的'生日嗎？我一句話也不能說！媽，你那么激動干什么，這是我的生日！不讓我發言，不讓我許愿，根本就是媽媽一個人自導自演一幕“生日劇”！假！太假了！我想讓媽媽冷靜下來，可她根本不聽啊！“不行，你的生日我得管，對了，你再把這個……”天啊！沒完了，算了，由她去吧，反正是我的生日！此刻，我想媽媽應該當個演講者，得個天下第一演說家當之無愧吧！
夜之平凡——半真半假
晚上，家人圍坐在桌前吃元宵，外面煙花滿天，炮聲連連，喜氣洋洋！你可能會問：“你過生日，為什么外人也慶祝？”呵，這當然是因為我的生日在元宵節。
是啊，舉國同慶，舉家同樂，她們是在為我慶祝，又似乎一切與我無關。這亦真亦假的感覺也讓人歡欣！
聽了我這“一日三平凡”，你相信我了吧？
六年級的日子作文10
今天是個不同尋常的日子，因為今天是媽媽的生日。下午，我都在思考著送媽媽什么好，一直到體育課我才想起來。
體育課上，我們一直在跳繩，突然下起了蒙蒙細雨，我奇怪道:今天預報的是晴轉多云，怎么會下雨呢？我絞盡腦汁地思考著——嘿！終于有了點眉目了：今天是媽媽的生日，這雨一定是給我媽媽祝壽！想到這里，一首詩從我的腦海中浮現，那首詩是李白祝陶公壽時說的，正好和今日的情況相似。我何不買一本做菜的書，把這首詩寫上去，再在上面寫上我想對媽媽說的話，最后，用包禮品的袋子裝著把前幾天準備好的手工——愛心和勛章貼上去不就完了嗎？我非常高興，眼前不停的出現我給媽媽禮物時的話面。
放學后，我立刻沖回家，拿著我的零花錢，一刻不停的就坐上公交車，去大學路新華書店。買了書，我手忙腳亂起來，一會兒寫東西，一會兒找東西，一會兒粘東西……不過我很高興，因為我要給為我日夜辛苦的媽媽做一件最能表達我的心意的禮品。
爸爸，媽媽下班回家后，就開始做飯了。那時，我的“愛心小禮物”已經做好了，我非常期待晚餐的時刻，因為那時我可以把禮物送給媽媽了。
晚飯時，媽媽大聲地喊：“龍龍，吃飯了！”我拿著禮物跑過去說：“媽媽生日禮物！”并把禮物給了媽媽，旁邊的爸爸默不作聲，一直在盛湯。媽媽看著爸爸，好像等著爸爸的禮物，爸爸很尷尬，顯然是忘。媽媽說：“謝謝，比你爸爸強多了。”我的心里美滋滋的。在吃飯時，媽媽打開那本書，一下子就翻到了我對媽媽說的話那一頁，便認真地讀了起來。雖然我只寫了三四行，大媽媽卻讀了好長時間，媽媽感覺到了：里面的每一個字都表達了我對媽媽的愛。
讀完后，媽媽一直在輕聲地對我說：“謝謝，謝謝，謝謝……”
六年級的日子作文11
童年的時光就像綴滿了珍珠的項鏈，那段快樂的日子就是其中最璀璨的一顆珍珠，它點亮了我整個童年。
小時候最喜歡的活動就是抓小魚了，我總是隔三差五邀上幾個伙伴，一起歡聲笑語地來到小河里，抓上好幾條小魚，然后帶回家。
那天下午，夏日的炎熱炙烤著大地，高溫并沒有因為我們的哀求而消減它的威力，風挾裹著熱浪撲面而來，也吹不散這凝結在空氣里的燥熱。
不過，就算是這樣也還是阻擋不了我們的腳步，轉眼間，我們便來到了這微波粼粼、清波蕩漾的小河中了，我如饑似渴地看著小河，挽起衣服，提好褲子，迫不及待地跳進了這期待已久的天堂。
一下河，一股冰涼直沖向心頭，涼快了不少，就連人也清醒了很多，那感覺別提有多棒了。
我探頭到處張望著，忽然，只見一條全身大紅的小魚朝我迎來。我目不轉睛地盯著這條小魚，臉上露出了掩飾不住的喜悅。我靜靜地等待著小魚的來臨，近了，近了，只聽“砰”的一聲，我矯健的身手直撲向前。不一會，這條小魚便出現在我手中了。但它還不停地跳動著，企圖跳出我的手中。但就算它有天大的本領，也只是杯水車薪，想到這兒，我便不禁哈哈大笑了起來。
我走在河里細細尋找著下一個獵物，就這樣看著看著，忽然發現不遠處竟然又有一條小魚在活蹦亂跳著。它像一位美麗的少女，溫柔地跳著令人駐足贊嘆的舞。可即使這樣我也絕不會手下留情的，我踮起腳尖，悄悄地輕輕地移動著，小心翼翼地伸出手用力一躍，這條小魚便出現在我的手中了。此時，整個小河里都洋溢著每個人的快樂和喜悅的笑聲！
那段快樂的往事，就像一個烙印，深深地烙在了我的記憶里，永不消逝。
六年級的日子作文12
秋，樹葉已落下．我站在那兒，仰望蒼穹，天空已有略微退色，清新的空氣把我的思緒整理得井井有條．門前的小樹不知什么時候起長得如此高大，墻上的皮也稀稀落落地掉下了一點．衣柜里的連衣裙短了一大截．我搖了搖頭，依舊把它放入已整整住了５年的一柜里．此時，我的腦海中那存放純真童年的夾子漸漸打開了，它塵封了多年，童年對我來說是那樣遙不可及，它只是我的一段回憶與深深的眷戀。
童年是一段純真的日子，是樹上的彩色氣球，也是圣誕老人手中調皮的小鈴鐺，天真，純凈而美麗．童年的我常常異想天開，我幻想著大樹上會住著彩色的小精靈；天上的白云上躺著會變魔術的小綿羊；天邊的落日是七仙女手中的櫻桃．
童年的快樂是和小朋友玩游戲，那些幼稚的游戲常常讓我們開懷大笑．童年的快樂是和媽媽一起睡覺，深深的吮吸她身上所散發出來的特殊氣息．童年的快樂是沒有作業，放學后興奮的做在秋千上，幻想著有趣的事情。
小時侯，不懂事的我們和男孩子手拉手一起去春游，或是集中在一個角落里玩過家家．童年時的每一件事是那么有趣．我們天真地認為它們都有屬于自己的不一般的故事．
冰心老人曾經說過：＂童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑．＂每個人的童年都是不同樣的，它們就像清泉，從手指間悄悄流去，只留下一段美好的回憶，永遠都是那么的鮮艷，美麗，永不退色。
樹葉落了，明年還會長出來，小草黃了，明年還會鉆出來，而我的童年，明年還會再來過嗎？＂童年呀，我純真的童年．＂我輕聲呢喃著，望著天際剛劃過的流星發呆，在我眼前飄忽的童年卻怎么也抓不住。
六年級的日子作文13
在這逝水如年的日子里，沉睡著我們過去的往事。在那個充滿童真的日子里，放映著我們多姿多彩的生活。每當想起那件事，我就想笑。
那時的我迷上了一種游戲：俄羅斯方塊，于是我就不分晝夜，不分時間，著了迷似的玩啊玩，可每次都被老媽抓了個正著，于是老媽就每次都請我吃了暴打栗子哇，那叫一個痛啊。于是隨著日子的增長，我學會了一種聰明的方法：偷偷的玩。那天，我早早的寫完了作業，打著讀英語碟的旗子，開始了玩電腦的計劃，我先把英語碟放在主機里，然后打開網頁開始以0。00001秒的速度打開游戲，在那很起勁的玩啊玩，到最后連老媽進來了我都不知道，結果那一次的栗子是我吃過的最大的一個。
時間長了以后，我漸漸的變聰明了，學會了耳聽八方，眼觀六面每當我打開游戲后，我就眼睛盯著電腦，余光看著外面，手在鍵盤上噼里啪啦的拍個不停。可每次一聽到老媽的腳步聲和聲音后，我就變得非常的慌張，緊張，手心出冷汗，趕緊關掉游戲，假裝讀起英語，可心還是撲通撲通跳個不停，老媽看到我這副表情，也哭笑不得，照樣栗子來咯~！慢慢的，我學會了用深呼吸來減輕緊張，每當老媽一來，我用0。00001秒的速度關掉游戲，然后很淡定的打開英語碟，表情嚴肅，嘴大聲的讀著以減輕緊張。這時，老媽照樣看看我，又看看電腦，說了一句：這還不錯！
生活中的種種事情都會給我們的生活帶快樂，在那個偷偷玩電腦的日子里，我學會了很多。
六年級的日子作文14
進入學期的后半段，班里面突然轉來了一個新同學。他的名字叫做東東，而我旁邊一直空著，他理所當然就成了我的新同桌。這樣的情況讓我一下子不知所措，以往我都是一個人，平常上課的時候我總會一個人霸占整張桌子，而現在同桌來了，我就只能擁有一半空間了。
平常的時候我做什么事都是一個人，我總是一個人趴在桌子上看到旁邊的小朋友們打打鬧鬧。當然我也沒有知心的朋友，但這樣的情況從新同桌來了以后就改變了，每次課間的時候，東東總會給我講一些他遇見的有趣的事情，而我也給他一些好玩的玩具，慢慢的我們兩個成為了無話不談的好朋友，記得有一次放學回家，一路上上我們兩個有打有鬧的，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋一下子磕出了血，看到我這樣子，他二話不說背起我就往學校旁邊的診所跑去，到了地方，醫生給我消了毒，所幸沒有大問題，但是東東卻累的滿頭大汗，這一刻我覺得有這樣的朋友真好。
半年很快就結束了，有東東陪伴的日子是我過得最開心的時光。
六年級的日子作文15
很多時候某些心情很難通過言語來表達出來，我更多地會選擇用文字來說心情。
在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統的書信來和朋友聯系。那時候的作文雜志上總會刊登一些優秀的作文，也會附上小作者的學校地址。那次我被一篇文章深深感動，我想他應該是個有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動，我開始寫信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請求沒有落空，他回信了，愿意接受我這個突然闖入他的世界的陌生人。傳統的寄信方式，我認為是最有感情的，因為可以從字里行間中讀出他的心情，可以從每一個字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒有見過面，字如其人，他的字很端正，總是很認真的完成每一筆每一劃，我想他在學習上應該也是個很認真的，很受老師和同學的歡迎。漸漸的，我們通過書信的往來，開始成為了無話不談的朋友。
在緊張的學習生活中，因為有你的陪伴，我變得開朗了。有時候一些壞心情，壞情緒通過文字表達出來后，發現原來那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因為你總是會寫一些安慰我的話，或是鼓勵的話。雖然你只是我遠方的朋友，我們不曾見過面，但是有你陪伴的日子，我變得愛笑了，我變得更愿意和同學之間交流了，因為我想成為和你一樣受老師和同學歡迎的人。我的生活有了新的目標，新的動力，那就是和你一起進步。
朋友是人生中寶貴的財富，謝謝這一路上有你的陪伴。
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