有關向日葵六年級作文匯編5篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的向日葵六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向日葵六年級作文 篇1
《向日葵》是梵·高作品，也是我最喜歡的一幅畫。
每當看到梵·高的《向日葵》我都會被它吸引。那綻放地如笑臉般的向日葵簡直不敢讓人相信它是一幅畫。如果說達·芬奇的《蒙娜麗莎》表現的是淡雅，是恬靜，是矜持，那梵·高的《向日葵》就毫不掩飾地把它的熱烈與奔放展現在我們面前。《向日葵》整幅畫基本是一種黃色，有深有淺。在陽光的照耀下像灑了一層金粉。看著著婀娜多姿的向日葵，一股暖流涌上我的心頭，在這寒冷的冬季，我感受到春天的氣息。向日葵的莖十分粗，還有些刺，花朵花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤。子還沒有完全熟透正是壯年的時候，細細品味向日葵在一點點的綻放，展示它青春的魅力，釋放它滿身的活力。雖然它只是一株植物，但梵·高給予了它生命，讓它更加生機勃勃。
靜靜地，向日葵正向我招手，在陽光的沐浴下，向日葵煥發生機，他的金發襯托出她可愛的笑臉。向日葵隨著太陽轉動，這是他像位扭著腰的仙女，在我面前翩翩起舞。向日葵的熱情把我引入了童話世界，引入了人間仙境，向日葵漸漸地綻放，他把她的美麗動人在這片刻之間全部展現出來，我情不自禁地用手去摸它。我不得不贊嘆梵·高高超的畫技和《向日葵》的美麗。
人生離不開藝術,小作者運用想象與聯想《把向日葵》描寫得栩栩如生。文章仔細描寫向日葵，筆鋒極盡緩和，細膩，讓讀者感覺畫就在眼前，也不禁套醉在這藝術品中。這篇文章將向日葵熱情奔放的特點描寫的淋漓盡致。小作者如此喜愛這幅畫，在贊嘆畫的同時又贊嘆了梵·高高超的技術和驚人的想象力。
向日葵六年級作文 篇2
生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰，都是一個美麗的意外。意外是常有，皆是來去匆匆，真正能陪自己走下去的沒有幾個。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴，換來滿身傷痕的只有自己。
在活得很累的時候，才會發現，自己居然不是自己生活的真正理由。其實生活是自己的，真不應該只活給誰來看。你笑，別人全當看喜樂劇。你哭，別人也沒有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要為難自己？
要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個人走在黑暗的夜里，沒有恐懼，看不見外界的紛擾，開始看清自己。偶爾，自己也無法清醒認清自己是誰，但時間和冷靜總能撥開迷茫。生活的路在延長，學會自己給自己療傷，學會好好愛自己。面對傷痛，懂你的人自然會幫你分擔，或者不問理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺得你不正常，不會再做其他的事情。當有人說你變了的時候，不過是因為你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學會愛惜自己。
黑夜里，你可以淚雙流，但在陽光下，你必須微笑。你不會知道，誰會愛上你的笑容，亦不知，誰會因你的蹙眉無法釋懷。不傷害愛你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛偽，別讓你的好，變成一種罪。
生活是酷我音樂盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂。不停流淌著的旋律是生活起起落落的標簽。學會放下該放下的，比如喜歡卻無法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經意間給的溫柔。某天，你會發現生活原來可以因不在意而活出個陽光明媚的日子。當生活歸于平淡，一個人走在路上，風起時，吹下樹上碎花點滴的詩意，留在發間……已經是不可多得的幸福！
須知，人不是物品，不需要何時何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無遺。留一點空間來屬于自己，快樂或憂傷時，把自己的靈魂安置在自己的這一片純凈的空間，讓時間和智慧繼續綻放快樂或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是只有自己。太陽每天都是新的，何苦要為昨夜的淚，去弄濕今天的陽光？像向日葵般，靜靜等待陽光~前一晚的悲傷，被陽光的溫度融化殆盡。
電影里不真實的美好場景，無疑成了內心最熱切的盼望。總是會不由自主的期待那么一個人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來王子。我們不是孫悟空，等不來唐僧。我們不是神，總有失落難過甚至低潮的時候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等著溫暖的`陽光。心中有陽光，處處皆陽光~
像向日葵一樣活著，無論黑夜多長，無論烏云多濃密，它們總相信，有一道光會穿透天空，他們始終相信陽光會灑滿一地，迎來它們最好的年華~~~繼而，開始逐夢的旅程！
貴州黔東南凱里市凱里四小六年級:吳璇茈
向日葵六年級作文 篇3
每逢放假，去鄉下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時仿佛是張開著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我帶著疑問回了家，上網查找資料，終于解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花，因為花序隨太陽轉動而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎？
我想發明一臺太陽能發電機，這種太陽能發電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一直對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發電引發的環保問題，又給人們提供充足的電能。環境變好的同時，也沒有降低人們的生活質量，真是一舉兩得啊！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會有所發明、有所創造的。
向日葵六年級作文 篇4
向日葵沒有像蘭花那樣的名貴，沒有像郁金香那樣的華麗，也沒有像玫瑰那樣嬌柔依人，更沒有像水仙那樣的自傲......但是，我卻對它情有獨鐘，深深的愛著它。
向日葵還有許多別的名字如：朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮。向日葵可以長1--3米左右，它的桿長長的、粗粗的、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長著金黃色的花瓣，在遠處望那些成群向日葵好似好多個人民戰士，正守衛著祖國邊疆。那場面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個季節為主，向日葵適合觀賞擺飾，并且擁有極高的利用價值不但可作成受人喜愛的葵瓜子，還能榨出高級食用葵花油。
向日葵的藥用價值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風清熱、清肝明目等等。
當成群的向日葵都開花時，仿佛無數個太陽，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學習、天天向上、努力進取的信念、執著的追求。它永遠都是沖著太陽的。它的信念多么堅定呀！
而我們呢？遇到困難就逃避，遇到挫折就放棄，我們為什么不能像向日葵一樣呢？所以讓我們去勇敢的追求吧！笑著去克服一切，去實現自己的理想，盡管一路艱難，盡管一路風雨，讓我們一起展翅高飛！
向日葵，執著的花，勇敢的花，陽光的花，明朗的花，我愛你獨特的美！我敬佩你身上的品質！
向日葵六年級作文 篇5
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。于是，我每天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎么回事？我在心里畫了一個大大的問號。連續幾天，我一有時間就去看它。連續的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽轉的。
這個發現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟著太陽轉的，那就可以根據它的特點，發明一種機器，能隨時辨別出方向。
這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關，就在花盤后面，只要一按，它就會自動變成一個小圓，很方便。花莖上有四片葉子，上面分別寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只要把對應的葉子往下一拉，向日葵的花盤就會轉到那個方向，并向那個方向發出一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。現在，人們都講究環保，所以，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。
與現在的指南針相比，這種機器永遠不會受磁場的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒事。有了它，人們就再也不會迷路了。你說方便嗎？
大自然是一個無窮的寶庫，還有很多動、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就一定會有所發現、有所發明！
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