有關發現六年級作文（精選122篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的發現六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
發現六年級作文 1
在學校里，老師常常對我們說過這樣一句話：“只要努力，就能成功。”愛迪生也說過：“天才=99%的汗水+1%的天賦。”可是，在日常生活中，我漸漸地發現了，努力，并不等于成功。
就拿我學二胡來說吧！老師每天布置的作業我都認真去完成，對每一首曲子，我都能認認真真地去練習，每上遍都非常認真，可效果卻不是很好。查是，每當我練琴的時候，我都會想起老師說的“只有努力，才能成功。”這句話。于是我便認為是自己的.練習不是很用功。我每天拚命的練習，手都拉腫了，二胡還沒有練好。二胡老師說是細節問題。開始，我還不開竅，到后來，我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練，認真體會每一句的思想感情，每一小節的韻味，慢慢地拉好了二胡。
為什么我努力了卻不能成功呢？我百思不得其解。我上網查了很多資料，可是沒有十分全面的。于是，我就去問老師，可老師也說不知道。我每天都在拚命地想。終于有一天，有兩個小朋友問我：“姐姐，6+18等于幾呀？”我忽然想起了什么。對了！我知道怎么做了！我告訴其中一個小孩：“6+18等于24！”“為什么？”他問。我說：“你自己先好好想相想。只要努力，就能成功嘛！”“噢，謝謝！小孩走了。這時我對另一個小孩說：“我教你個辦法好嗎？”我拿了24個牙簽，先擺6個，再擺18個。然后問他：“你知道我共擺了多少個牙簽嗎？”“噢，我知道這是為什么了！”我望著他天真的樣子，忽然明白了什么。
原來有一個好方法才是好學習的關鍵呀！世界上從人都應該有一雙善于發現的眼睛。這樣，世界將會變得更加美麗！
發現六年級作文 2
科學家的光輝成就都是從一個個小問號，一個個小發現開始的。我也不以為然，在偶然的一次經歷中，我有了一個發現。
記得那一次，我和爸爸媽媽去爺爺那兒玩，我在小河邊那兒散散步，感到很無聊，想玩手機時，卻想起農村沒有信號。于是，我只能拿一些米粒和稻谷去喂雞，看著母雞們在里面望著我仿佛在對我說：“快點來給我吃啊！我肚子都快餓死了。”我一丟下去，母雞們就迎面跑來吃，我看見有一些母雞吃一些米粒然后就啄下了一小塊石頭吞下去。我百思不得其解，我跑去問爸爸媽媽，他們也不知道，就對我說：“你自己去想一會兒，總會有新的`發現。”我絞盡腦汁，抓耳撓腮，可就是想不出來，想到煩時，我還是走進雞舍，用手抓起一只雞來看個究竟，可就是看不出有什么變化。我巴不得把雞宰出來看個究竟，這句話剛好被爸爸媽媽聽見了，他們說：“好啊！既然你這樣想知道結果，那就來做個試驗。”
爸爸媽媽幫我把雞宰了，雞血噴了出來，我站在旁邊，發現雞的肚子里面有一些米粒被磨碎，根據猜測應該是米粒太大了，由于雞吞不下去，才用石頭這種堅硬的東西幫助自己消化吧！怪不得看這些母雞一直吃一些米粒就啄下一塊小石頭吞下去。通過今天的發現，令我高興萬分。
耶！通過這次發現，我明白了只有堅持不懈，勇于發現才能發現大自然其實處處都有知識在等你。
發現六年級作文 3
有一天，我打開書柜找書，找了半天也沒找到，情急之下，我把柜門用力一關，“砰”的一下，把書架的隔板撞掉了。我著急地想：怎么辦呢？要把隔板裝上要花很長時間。這時媽媽聽到了響聲，過來問：“剛才怎么有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說：“可能是樓上的響聲吧。”媽媽說：“這樓上的人整天吵，什么時候該跟他們說一說了。”說完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書架上很容易被發現，藏客廳，但客廳會經常打掃，對了，放水池下的柜子里。于是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進去。心想：這下安全了。
晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開燈一瞧，一只蟑螂也沒有。我想：不對呀！平時都是蟑螂滿地爬，現在怎么一只蟑螂也沒有呢？會不會是板子的功效？于是我把板子藏到廚房水池下的柜子里。
第二天，衛生間還是蟑螂滿地爬，廚房一只蟑螂也沒有。果然是板子的.功效。這時媽媽把柜子打開，發現了板子，問：“這不是書架上的板子嗎？你拿下來藏著干什么？”我說：“我用來防蟑螂。”媽媽說：“真的嗎？家具是用樟木做的，下次家里買家具我多選點樟木做的。”原來，樟木的香味能防蟑螂，怪不得臥室里沒有蟑螂。
只要平時留心觀察，就能有所發現。
發現六年級作文 4
今年盛夏時節，我們全家去承德避暑山莊度假，就住在避暑山莊深處的一座賓館，賓館的前面是一大片野草地，地上密密的野草間點綴著星星點點的野花，還有幾棵一人多高的矮樹、幾叢半人高的灌木和一個小水洼。賓館的后面有一座小山，山上也長滿綠樹和灌木，郁郁蔥蔥的。這里游人稀少，景色宜人。
第一天深夜，我和爸爸、媽媽游玩歸來，發現賓館附近沒有路燈，只好摸黑前進，在接近草地的時候，我們隱隱約約發現灌木叢中有一頭像小牛一樣大的動物靜止不動。媽媽驚恐地說：“該不是野狗吧！”我仔細辨認發現那動物的頭上有一對樹枝一樣的長角。我激動得差點喊出聲來：“瞧哇！一頭野鹿！”可是媽媽不信，于是我們決定悄悄過去偵察，爸爸還從路邊抄起一根木棍隨時準備在野獸沖過來時保護我們，我強壓著極度緊張興奮的心情，盡量輕手輕腳向前靠近，拉著媽媽的手已經不知不覺地攥出了汗，一顆心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼，在我們距離那動物近百米的時候，一輛吉普車從身后開了過來，車大燈掃過野草地的一剎那，我們驚呆了，這里有整整一個鹿群，最前方是我們看到的那頭健壯的公鹿，它警覺地凝視著前方，在它身后有只個子小一些的母鹿，還有緊緊依偎在媽媽身邊的小鹿，此外遠方的灌木叢陰影中還有鹿的影子。汽車很快開走了，周圍恢復漆黑和寧靜，我們摸黑走到鹿群附近，忽然感到象有一陣風從我們身邊刮過，還有極輕微的蹄踏草地的沙沙聲，——鹿群已經跑走了。前后不過幾秒鐘，我的感覺象在夢中一樣。
第二天一早，我們去問看山的老大爺，他說：“這兒的確有野鹿，它們白天在山上，晚上下山喝水和覓食。因為很少有游客發現，所以它們才能無憂無慮地生活。你們的'眼力可真好！”我們決定保守這個秘密，不讓別人打擾這鹿的天堂，我們自己也不再去打擾它們，只是在傍晚在鹿群出沒的草地放一些嫩樹枝和干菜條，每次鹿們都吃得干干凈凈。我覺得我們和野鹿成了不見面的好朋友。現在我已經回北京了，可我還不時想起我的野鹿朋友們。
我發現了野鹿——自由的野鹿——精靈一般的野鹿。
發現六年級作文 5
羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”就是那個暑假的那一件事，讓我感動，而我也從那件平凡的小事里發現了美的存在。
一個暑假的下午，我肚子餓了，夸張一點說就是“肚皮巾骨頭”。沒有辦法，我只好硬著頭皮去找媽媽要一元錢去買餅子吃。開始媽媽不同意給我錢，老是鉆牛角不，一會兒說我作業沒完，一會兒說我胖了不能多吃……但是，經過一番激烈的口舌之戰，我用我的“三寸不爛之舌”，終于說服了媽媽，給了我一元錢。
走在去餅子店的路上，太陽活像一個大蒸籠，路人的行人就像一個個肉包子，被蒸得滿身大汗，臉色發紅；路兩旁的樹林好像被理發師染了發一樣，有的'紅，有的黃，有的綠，不過在陽光的灼烤下，都耷拉下了腦袋。走著走著，我看到了一個叫花子，只見他頭發散亂，老態龍鐘，皮膚烏黑烏黑的，頭低著，滿臉都是汗水，在他的面前有一個破舊的陶瓷碗。
一看到他，我的心就軟了下來，可我轉念一想：我只有一元錢，如果給了他的話，那我不就要餓肚子了嗎？如果不給的話，自己的良心上又過不去。到底是給還是不給呢？經過一番激烈的思想掙扎，我還是決定把這來之不易的一塊錢送給他。我大步走了上去，輕聲地說：“老大爺，我看你也熱的夠嗆，拿著這一塊錢去買個冰棍吃吧！”他激動地說：“孩子，我在這兒等了半天了，就你一個肯給我這個可憐人一點幫助，真是太感謝你了。主會從天而降，保佑你的！”
走在回家的路上，雖然沒有吃到餅子，肚子很餓，但我的心里很高興，因為我幫助了一個需要幫助的人。這是一件平凡的小事，不值得一提，但它是那么美。原來樂于助人也是一種美，可以讓人心情愉快。
發現六年級作文 6
大眾評委的一勾一叉，牽動著同學們緊張的心。時而想歡呼雀躍，時而令人惋惜。
望著投影上的幾個大字—美文朗讀中期匯報表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動人心弦的美文，從同學們的口中再一次綻放出無限的光輝。
猛然發現，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話，是一篇文章，或是一朵幸運四葉草，都可以成為讓自己感到美好的理由。同學們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動聽的背景音樂，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動容。
《你帶走了十萬朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的'一個吻觸》中寫到的。我發現，每當讀到這段時，總會在心中，激起一絲小小的波瀾。“今歲，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節，凋敗的痛，也會在我體內恣意奔突……”我愣了半晌，時間仿佛凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動。掌聲不斷。“請大眾評委亮分。”主持的同學說道。評委們的牌面上，不約而同地出現了一個勾。又是一個滿分！
在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯的水泥臺板上，抬頭，瞥眼間望見視角中一抹耀眼的寶藍，心中因發現了某樣不可多得的美好而充滿喜悅。美是多么令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見傾心復雜地交織在一起，若有若無地有一絲淡淡的甜香。
發現六年級作文 7
人世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
留心的觀察，留心那些細小的發現，你會發現許許多多有益于我們的微小細節，是誰說細節決定成敗，而決定細節的難道不是一雙懂得發現的眼睛，一種懂得發現的眼光嗎？
曾閱讀過這樣一個小故事：某中外合資企業招聘管理人員，面試中有這樣一個問題：三個人外出打獵，一個人發現了這只野兔，另外一個人打死了這只野兔，第三個人拾回了這只野兔，問誰該得到這只野兔？結果絕大都數應聘者都選擇了后兩者，而忽視了發現者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會為它的高潮激動不已，也許也會有人為他的結尾留戀惆悵，但卻極少會有人為影片的開頭而喝彩鼓掌。
以發現的眼光看問題，得到的是全面的理解與體會，在當今社會，人才濟濟，如果沒有超強的`能力，和發現的眼光，在這個弱肉強食的競技場，也許你會被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場外。多年后，當我們走入社會，才會深刻理解到“發現的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢，沒有親情友情愛情令人感動，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫板上濃墨重彩的一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。
朋友，用發現的眼光看世界吧，留心生活的一點一滴，用發現的眼光為自己奪取一方廣闊的藍天吧。
發現六年級作文 8
我對一些事物總有好奇心，會感覺它們新鮮、神奇。因此，我問父母的次數很多。但是，比較來說，我還是喜歡自己發現秘密，如下面的小故事。
一天，我在一個通知上發現了一個單位——cm3。我知道cm是長度，cm2是面積，那么cm3應該是體積了。我想：體積我還沒學過，不過，這一定十分有趣！就這樣，這二個字再次激起了我強烈的好奇心。
我揭秘的第一步是思考。但是體積我既沒學過，以前又沒思考過，這對我這個新手有十分大的困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運算符號都不知道。突然，一個公式浮現在腦子里：長×2+寬×2+高×2。我就以9為長，8為寬，2為高，算一下，結果等于38，還沒面積大。哎！我實在沒辦法了，就用第二招——實物觀察。我拿起語文書慢慢地仔細地觀察，過了一會，我腦子里好象有點什么啟示了，我繼續看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個厘米的面積。我的新公式為：長×寬×高，因為面積是長×寬，拿面積×高就可以了。我把這個公式告訴父母，他們點點頭。這樣，中學才學的'東西被我攻破了，我終于發現了體積的秘密。
這個新發現讓我高興不已。看來，沒學過的東西并不是不會的東西，只要認真觀察、認真思考就能發現其中的奧秘。
發現六年級作文 9
發現隨處可見，隨處可得。發現是人與自然溝通的根本，是人類改造自然的理由。
生命的一切都來自發現。知己是由最初的發現，最初的友誼發展而來；現在所學的知識是由古人的發現，研究而來；現已出土的各種文物是各個偉大的考古學家經過最初的發現挖掘，成了現在富有價值的寶物。
發現是沒有限制，沒有等級高低之分，沒有界線的世上最公平的競爭。無論你身在荒無人煙的大沙漠，還是繁華的.大都市；無論你是職權高握的領導，還是出生卑微的平民；無論你是白皮膚藍眼睛的歐洲人，還是黃皮膚黑眼睛的中華兒女，只要有發現，那都是世上最有價值的成就。因為，發現是你對事物的感悟，發現是你觀察的結果。
“細流無聲勝有聲。”大自然的話語是最真誠的，大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細傾聽，你會發現，鳥兒的叫聲是大自然旋律中跳動的音符；小河的流水潺潺是最動聽的和弦。你會發現，大地的胸懷如此寬廣；用手去敲敲聳立的高山，你會發現，高山也有空洞的地方。
發現，是大自然與你聯系的方式。如果你去觀察，你會發現蘋果的半紅半綠，年輪的半邊窄半邊寬……
生活中的發現，雖沒有哥倫布發現“新大陸”那樣驚天動地，可見，發現是你對自然對人生最真誠的感悟……
發現六年級作文 10
今天，崔慶捉來一只螳螂和一只蚱蜢，他一回來便四處嚷嚷，要進行一場空前絕后的“昆蟲大戰”。這不，我們都被吸引來了。
崔慶把這兩只昆蟲放在一起，只見螳螂揮舞著大刀，像一位威武的將軍在向對手宣戰。蚱蜢呢，則以靜制動，不露聲色地觀察著它的對手。
“嗤”的一聲，螳螂用它鉤子似的“大刀”刺進了蚱蜢的肚子里，蚱蜢還沒反應過來，就遭此重創，頓時癱軟下來，兩只后腿蹬了幾下，奄奄一息了。這時從它肚子里流出一樣東西，黑黑的，像墨水一樣，原來那是毒液。糟啦！螳螂中毒啦！
再看剛才的勝利者——螳螂，只見它東倒西歪，似乎喝醉了酒一般，不一會兒，螳螂就支撐不住，暈死過去。我們大驚失色，崔慶大叫一聲：“螳螂死啦！”這時，“智多星”李騰想出了一個辦法，他叫崔慶倒一杯溫水，把螳螂倒著放在水面上，它身體里的.毒液被嗆了出來。果然，幾分鐘后螳螂又從暈迷中蘇醒過來，它似乎忘記了剛才的教訓，揮舞了幾下“大刀”，看看自己體力恢復得差不多了，“嗤”的一刀，把剛剛毒害它的蚱蜢的肚皮穿通了。它拿著“蚱蜢肉串”使勁地咬著，不一會兒，就吃了個精光。
“丁零零”，上課鈴響了，崔慶趕緊把這只“昆蟲之王”——螳螂放到了小袋子里。
下課了，我們打開袋子一看，哎呀，螳螂死了！原來是被悶死的。這回，那可愛又狠毒的螳螂朋友，真的去了昆蟲天堂。
唉，真可惜呀！一場昆蟲大戰最終竟然是兩敗俱傷。
發現六年級作文 11
記得小時候，我最調皮了，常常搞惡作劇。有一次，我看見家里有一件白色的T恤，我覺得一點圖案都沒有，非常單調，就用毛筆蘸上顏料，在T恤上畫畫，給這件衣服做了一次“美容手術”，做完之后，我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里，等待媽媽的贊揚。
媽媽下班回家之后，一看到掛在客廳的衣服，臉上立刻烏云密布，連忙跑過來問我：“是不是你畫的.？！”我高興的回答：“嗯！是我啊！”我正等待媽媽的贊揚，沒想到媽媽卻說：“這可是我們單位活動時要穿的襯衫！你趕快給我洗干凈！不然就別吃飯了！”
我拿著我的"杰作"走到衛生間，開始洗起來。我先用洗衣粉洗，再用洗衣液洗，又用謝潔精洗，但都毫無起色。我想：反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了，還不如繼續惡作劇，于是，我又開始了新的惡作劇。我從廚房里那來一包鹽，往衣服上倒，在衣服上亂涂亂抹。這時，媽媽來了，我只好假裝認真洗，使勁使勁的搓，媽媽走了以后，我一看衣服，哇！奇跡出現了，衣服變得干凈多了，我又繼續搓，衣服真的干凈了！
后來，我從書上得知，鹽的化學名叫氧化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調料，還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會起到漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。
看來，生活處處都有學問，只要用心去學習和觀察，就能學到不少東西。
發現六年級作文 12
在清風明月之夜，或朝陽初起之時，行走于遠山近水之際，拂風楊柳之間，整個身心沉浸其間，會發現這世界真的很美。
總是在不經意間，發現眼角稍露滄桑痕跡;總是在不經意間，發現自己已匆匆之勢流轉了一天又一天。世界的節奏越來越快，已不容人們改變。工作!工作!生存的基本條件已抹滅了人們對生活的認知。人們應該發現世界的美麗，把握生命里的每一分鐘，與大自然熱情相擁。
閉上眼，只見小船兒蕩起漣漪一圈圈散開去。眼前就像水聲燈影里的`水墨畫，多么寧靜的江南水鄉。春水像一湖翡翠，比天更藍更綠，澄澈如洗，水天一色，風月無邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹濃密的枝葉間啼叫，纖長的楊柳絲隨風斜飛，輕拂著長江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽黃河怒嚎，一切的一切，盡收眼簾。
“人生如白駒過隙，匆匆已過，轉瞬百年。”人生苦短，時光匆匆走過，一片繁忙的憂傷。生命不應這樣走過，應當用明媚的眼睛去發現這大自然的美。在悠閑中偶爾捧起一杯拿鐵，咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術般完美結合，淡淡絲甜。其實生活又何嘗不是這樣，有酸有甜有風霜，我們應當學會享受這生活，去發現大自然的美，去發現大自然的饋贈，去發現人類對大自然的傷害，去發現人類沒了大自然便一無是處。
愛護環境，發現罪惡。
享受生活，發現美麗。
發現六年級作文 13
“吱吱、吱吱”，什么聲音?正在寫作業的我神經頓時緊張起來。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽。沒有啊!什么都沒有!噢，錯覺!我拿起筆，繼續寫作業。
“吱吱、吱吱”，又來了!真奇怪，難道是老鼠，不像!我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環顧四周，搜尋聲音的來源。這時放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發出的!只見瓶塞還在一上一下地跳動呢!我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞!小聲嘀咕：你真不太平，討厭!
我撅著嘴又回到座位上寫作業，寫著寫著，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢!咦?瓶塞為什么會跳呢?難道——它有魔法，不會!難道——它在練氣功，不可能!或許它——，想不出來!這究竟是怎么回事呀?
對，查查《十萬個為什么》。我踮起腳尖，把書從書柜里拿出來，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關內容。怎么辦?還是打電話問爸爸吧!爸爸在電話那頭解釋說：“你知道熱脹冷縮的'道理吧!熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘擠’了出來，空氣經過瓶塞時，帶動瓶塞就發出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，這不，就把瓶塞沖出來了!傻丫頭，明白了嗎?”
“明白啦!”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會變得聰明起來!
發現六年級作文 14
要提起我，可是十足的“破壞大王”，就連會“害羞”的含羞草經過我的加工也變成了“厚臉皮”，怎么回事呢?假期可真沒意思呀!悶死我了，能干些什么呢?東瞧瞧，西轉轉，實在沒什么好玩的。
“對了!”我腦筋一動，到陽臺上破壞花草!用鏟子這盆挖挖，那盆鏟鏟。突然，我的視線被一盆新花盆吸引，啊，是哥哥送給我的害羞草。這下我來了精神，用手一摸，害羞草立刻害羞地合起葉子，低下了頭。真有意思，我一個勁的“羞”它，看著一次次張開，又一次次合攏的葉片，我樂得合不攏嘴了!突然，害羞草仿佛和我賭氣似的`，不動了，怎么回事?我又用手碰了碰它，還是沒有反應，我被這一現象驚呆了!腦袋里畫滿問號，含羞草怎么會“不害羞”了呢?我連忙打開電腦，上網查資料。
原來這只是假象，過一會就會恢復正常。果然，一段時間過后，我再“羞”它時，含羞草又開始收攏葉片了。到底是怎么回事，還是讓我告訴你吧!之所以含羞草“害羞”是因為它是由小葉柄、大葉柄、復葉柄組成的，在它們之間與軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分。當我們觸摸它時，葉枕內部水分便流到其他細胞的空隙中了，葉枕上部就褶了起來，就出現“害羞”的樣子。為什么到后來變成“厚皮臉”了呢?那是因為我們無休止地“羞”它，葉枕中的水分流光了，就出現“厚皮臉”的樣子了!多么有趣呀!
一次偶然的“破壞”卻有了意外的收獲!
發現六年級作文 15
世間萬物的奇妙給了我們舒適的環境，豐富的感情，美好的生活，給了我們野花爛漫的春天，綠樹成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天。
記得那一次，五一放假，父母帶著我們到山里游玩。那是春天的尾聲，我們來到山里，看著一朵朵花瓣飄落：紅的，粉的'，綠的，黃的，都是那么美麗。看著一株株萌發的小草，感到大自然是那么的親切。聽到一只只野豬的嚎叫，踏上那蜿蜒的山路，品味著那青草的芳香，望著一株株綠的幽黑的野草。就算心里有再多的烏云也都散去了，小鳥在林間歌唱，小雨滴滴答答的下著，山谷的霧彌漫著，我們發現大自然是那么的和藹而又親切，那么的美麗又使人沉浸其中。
我發現大自然是有生命的，大自然是和藹的，是親切的，我發現大自然是美麗的，大自然是令人心情舒暢的。它好像是一個巨人，將我們籠罩在他的臂彎里，是我們擁有安居樂業的生活和大自然的奇觀異景供我們欣賞。它也好像是一位美麗的姑娘，他的頭發就好像一條條枝條一樣柔軟。還用她的雙手為我們遮去，夏天的驕陽似火，冬天的寒風刺骨，為我們帶來充滿花香的春天和瓜果飄香的秋天。她送給我們許許多多的祝福，她是無私的，她不求任何回報，她默默無聞的為我們奉獻，就好像我們的母親……
我們應該感恩大自然的厚愛，保護大自然，愛惜大自然。我們生長在這塊土地上，就應該為她奉獻，讓她更美。讓一年四季的春夏秋冬都很美，讓生活更美好，讓她更加美麗。
后來，我發現大自然真的很美……
發現六年級作文 16
在去年的十二月份豆豆出生了。豆豆剛來的第一天，我又悲又喜，悲是因為豆豆剛進家門就被我媽打了個正著。喜是因為我想了五年的小狗，終于給我盼來了。
我每天陪著豆豆玩，我發現了很多有趣的事情。比如它很喜歡狼嚎，第一次聽到的時候，我還不確定是從它嘴里發出來的，第二次親眼所見它張著嘴巴叫了，我被它的舉動驚訝到了；有時候它還很粘人，還會時不時的跑到人腳邊，用頭蹭來蹭去尋求撫摸；可我最大的發現是它會吃草！它明明是一只狗，又不是食草動物！
有一天，我發現豆豆有些不對勁，總是打噴嚏，中間還夾雜著一些厚重的'喘息，我看著它無精打采難受的樣子十分心疼，心想豆豆是感冒了嗎？可我又不會治病，萬一它發燒怎么辦？越來越嚴重怎么辦？爸爸媽媽都不在家，我只能焦急地等待著。家門一打開，我便抱著豆豆去問爸爸，爸爸笑著說：“這很正常，經常會有的。帶豆豆下樓吃些草就好了。”我猶豫了一下，而且懷疑起來，狗真的會吃草嗎？
于是，我便帶著豆豆下樓去試試看。豆豆在樓下的草堆前停下了腳步，然后低下頭撕咬了起來，待我走進一看，大吃一驚，豆豆真的在吃草呢！
等豆豆吃完草后我便帶著豆豆回家休息了，晚上，豆豆真的好了，不打噴嚏了，精神頭十足呢！原來小狗還會為自己治病，真是太神奇了。
生活中有很多有趣的地方，只要你仔細觀察就能發現其中的奧秘！
發現六年級作文 17
大自然中，無處不存在著美。早晨，旭日初升，鳥兒高歌，太陽，像個害羞的孩子一樣，微微探出個頭，天空萬里無云，微風習習，一切都是那么好。這何嘗不是一種美？天空中千變萬化的云，在它變成各種各樣的形狀時，只需短短幾秒即可，瞬息萬變，這就是大自然的鬼斧神工啊！無需精雕細琢，只需區區幾秒，一幅絕世佳作就創造出來了。這何嘗又不是一種美呢？
坐公交車時，當人們看到步履蹣跚、頭發花白的老爺爺和老奶奶時，主動讓座，這難道不是一種美嗎？對任何人都抱以微笑，尊老愛幼，誠信友善，不亂扔垃圾，講文明，懂禮貌，這也是一種美。
當我正精疲力竭地走在回家路上時，聽到了一位老翁的.叫賣聲，我無精打采地望向他，他卻大聲而又不失禮貌地問道：“要不要買玉蘭花，一朵十元。”我突然發現，這位笑容可掬的老翁，缺少了雙手。但即使遭遇了不幸，老翁依舊以樂觀積極的態度來面對，展現出過人的意志力，他留下的滴滴汗水，都是展現他努力打拼的過程。看著老翁的背影隨著晚霞漸漸遠去，斜陽照射下的人影顯得修長……這也是美的一種，一種展現生命活力的美。
生命的延續，讓人們看到了未來的希望，而野百合在陡峭險峻的山壁中，仍綻放出燦爛的花朵，野百合不屈不撓的毅力，帶給了人們無限希望，凡是以樂觀積極的態度來面對困境，必定能發現生命的真理，這是美的一種。
美，是由心散發出來的；美，讓我們彩繪出生命豐富的色彩，使我們的心田綠草如茵。
發現六年級作文 18
在雨季的小路上、落葉上、家門前都會有一些行動緩慢的家伙——蝸牛。
看著這些蝸牛，我的腦海里飄浮過一個問題：蝸牛有沒有眼睛？為了觀察，我捉四、五只蝸牛放進塑料瓶子，想了想，又放進幾片青菜葉子，有幾只蝸牛探出了腦袋，見前面有幾片青菜葉子，它們警慎地用觸角磁了碰青菜葉子，看了這一幕， 我鎖定了第一個探索目標---蝸牛的上半身。可接下來的幾次觀察結果告訴我：蝸牛的眼睛不在上半身，我只好半信半疑的又把問題落在蝸牛的觸角上，因為那兩只蝸牛的`觸角在不停地碰著，如同親密相間的朋友在打招呼似的，隨后又來了幾只蝸牛，它們碰了一下觸角，就爭先恐后地去吃青菜葉子，我便沉思：蝸牛的眼睛會不會在觸角上？古人云：眼看千遍不如手過一遍，我小心翼翼地拿出其中的一只蝸牛，舉著放大鏡看著它的觸角，發現觸角上粘著不借助放大鏡就看不到的小圓點子，想必那就是蝸牛的眼睛吧！解決了一個問題，接踵而來的就是蝸牛有沒有腳？我拿著放大鏡又繼續仔細地看了一遍，可惜沒有找到，但我沒有灰心，拿起鏡子在蝸牛下面的兩側看了又看，結果和上次一模一樣。所以得出的結論是：蝸牛根本沒有腳，它是借助腹部的蠕動來前進的。終于把這兩個小“秘密”解開了。
在大千世界里有許多值得你去觀察的東西。生活中處處皆有學問，只要你去研究，去探索，就一定能從中得到收獲。
發現六年級作文 19
晴日里夏天的中午是炎熱的，萬里無云，天空上飄浮著朵朵白云，這些白云連結在一起，像是波浪里翻滾著銀色的浪花。白云有時疊在一起，像是一座座白茫茫的山峰；有時像高低不平的階梯，仿佛可以讓地上的人們登上天空；有時又像孫悟空召來的云彩，在空中一上一下地飄動。
夏天的中午，太陽公公如同燃燒的火盤，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽公公自己有時也感到炎熱，悄悄地躲在云層后面 ，羞羞答答地藏著。走在太陽底下的地球上的人們，不停地抱怨著太陽公公，吶喊著不讓太陽公公在空中站崗，把太陽公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽旁邊，安慰著她。有時炎炎的烈日高懸上空，紅色的強光如火箭般照射到大地上，地面上像是著了火似的，人踩在上面，火辣火辣的`，像是油在沸騰著火苗。有時，火辣辣的太陽一出來，一絲風也沒有，路邊的樹低垂著頭，蟬的叫聲傳到遠處，大地好像處在一個大蒸籠里，路上空無一人，更是顯得寂靜。
中午，路上雖然空無一人，但游泳池里可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚兒似的，歡快地游來游去，享受著涼水的愛撫。太陽在空中遙望著游泳池，原來她也想和我們一起游水，一同享受著涼爽的感覺，把全身都滋潤滋潤，清涼一下。
夏天，只有松樹最為堅強，它勇敢地挺著頭，努力地生長著。
啊！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢……
發現六年級作文 20
早上和很久未見的朋友一起聚了聚。
本以為就是打發時間的閑聊，后來我發現如果你學會從一件事情當中去發掘它的價值和優點的話，真的能發現能夠很多積極面。這就是看你帶著什么樣的心態去看待一件事情。
最開始的'時候大家就是閑聊彼此的生活日常，很難不夾雜一些負面的情緒。其實我真的不太喜歡這樣抱怨的情緒，但是無形中也會在接受這種情緒，同時自己在釋放自己的情緒。
后來我覺得其實即便自己發泄一些生活的不滿抱怨之類的話，靜下來的時候還會覺得這樣子并不好，并不僅僅說你說出來跟別人傾訴出來之后，自己感覺就會很好，而是其實沒有人會把一些你的抱怨真正的放心上，而且我也不希望把自己變成一個抱怨的根源。
另外一點就是與朋友交談過程中，我越來越發現好久不見的她，其實身上有很多很多值得我去學習的點。
他是一個一直在學習，一直在成長的人，即使以前讀書很早就輟學了，但是他一直在自己的能力范圍之內，一直在學習。不管是書本上面的，還是社會上的人情世故，他都是一種積極上進的方式去汲取正能量，很多東西并不只是一個學歷本子所能衡量的，而是一個人真正的能力去衡量！
他知道自己哪里不足，并且盡自己所能去彌補那一塊塊欠缺，從而讓自己成為一個更優秀的人，所以我覺得說生活中，只要我們善于去發現一件事中的積極面，就是在進步？
發現六年級作文 21
今天，我在整理房間的時候，看到了一把墨綠色的大傘。
這把大傘很精致，上面畫著美麗的藍玫瑰，墨綠色和鮮艷的藍色形成了鮮明 的對比。傘柄是不銹鋼做的，下面還掛著一個紅色的心形圖案。這是我轉學之前的.一個好友送我的。
記得這是一天下午發生的一件事。我們正在上課，我正聽得入神，忽然聽到了雨滴敲打玻璃的響聲。我一看，天色慢慢地暗了下來，蒙蒙細雨開始灌注地面。雨下得越來越大，可是我沒有帶傘啊！過了一會，我不在意了，想：反正在放學之前雨一定會停的。好不容易盼到了放學，可呈現在我眼前的不是陽光明媚的大晴天，而是傾盆大雨在我眼前飛濺。我心一震：我沒有傘，怎么回家啊？我的好朋友李嘉慧遞過一把墨綠色的大傘來給我，說：“你撐著把傘回家吧！”我看了看李嘉慧，搖搖頭說：“不行！你沒有傘，你自己走路回家會被淋濕的！”李嘉慧說：“我家離學校很近，只要我跑著回家，就不會被淋著了。”說著，她把我推向小路。我撐著那把墨綠色的大傘，看著對面小路那邊奔跑的身影，心里很過意不去。到了第二天，李嘉慧感冒了。拖著疲憊的身子走進教室，我說：“對不起，李嘉慧。”她卻說：“沒關系，這點小病，在意什么呢！這把傘我就送給你吧！”我笑了，臉上綻開了花。淚水順著臉頰慢慢地流下。
墨綠色，雖然沒有紅色那樣光彩奪目，但是這把平平凡凡的大傘蘊含著我和李嘉慧的友誼。無論走到天涯海角，我們的深厚情誼是緊緊的聯系在一起的。
發現六年級作文 22
大家在生活中總會發現一些自己搞不懂的問題，比如說：麻雀為什么只會跳著走，廣告上面的食物為什么看著那么誘人等。前不久，我也發現了一個怎么也想不明白的問題。
周末，我和媽媽一起去超市，準備買一些蔬菜和零食。進了超市后，我飛快地跑到了零食區，準備選幾包薯片。這次，我有了新的發現；為什么裝薯片的袋子，里面有那么多的空氣呢？我帶著疑問，想在薯片的包裝袋上找到答案，我認認真真地翻了個底朝天，也沒找到我想要的答案。隨后，我又去問了媽媽，可媽媽說：“也許是為了充數量吧。”
回到家后，我又問了爸爸和奶奶，他們也都說不知道。為了尋找答案，我又翻看了百科全書，可書上也沒有答案。沒辦法，我只好抱著一絲希望去網上尋找答案。沒想到，網上不僅有詳細的解說，還配有薯片加工時的圖片。通過這些，我明白了薯片里為什么要充氣、充的是什么氣的答案。
原來，在這零食包裝袋內充氣，和真空包裝是一個道理，為了使食物能夠長期保存，通常采用的都是真空包裝。廠家會把袋子里的氧氣抽掉，隨后再充進去一些不易發生變化的.惰性氣體，比如氮氣。這樣一來，既可以保鮮，又可以避免食物在運輸、上架過程中因為壓力太大而把薯片等較脆食物壓碎的問題。包裝袋中的氮氣不宜跟其他物質發生反應，而且袋子里的微生物在氮氣環境中也沒有辦法生長。因此，食品包裝袋尤其是易碎的包裝袋往往都是鼓鼓的。
原來是這樣，不是媽媽說的那樣是在充數量。
發現六年級作文 23
今天早上，我接了一杯水準備刷牙的時候，突然發現我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看著牙刷，非常好奇，因為我剛才放進去的時候還好好的，怎么這會一放進水寶寶的肚子上就無緣無故地折了呢？難道是水寶寶咬斷的嗎？想到這里，我趕緊把“折”了的牙刷拿出來準備換新牙刷，奇怪的是牙刷離開水寶寶后竟然是完好無損的。于是我趕快跑到客廳向媽媽問個究竟。媽媽笑著對我說：“我們一起到網上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原來是水和空氣的密度不同，光線在兩者傳播速度不同，在交接處發生彎曲，即光的.折射原理。
通過這次發現，我懂得了光的折射原理，還是有一點的收獲的嘛！
今天，我在回家的路上發現了一種有液體的植物，這種植物的葉子像“愛心”型，你只要摘掉一片葉子，看這片葉子，要仔細看，會看到有一種白色的液體，如果這液體不小心弄到臉上去了，對女生來說是毀容了，因為被抹上了以后，那個地方就會變成灰色的。如果被男生一不小心弄到臉上，可能成不了帥男了，如果和帥男只有一步之遙的話，那就太可惜了，不過要怪只能怪自己，誰讓你不小心的，就算成不了帥男，成個普通人也行。
還有一種草叫害眼草，就是你只要摸了它的液體再摸眼睛，就會得紅眼病的，可怕嗎？我的發現有沒有趣呀？
發現六年級作文 24
今天放學回家的路上，當我碰了一下同學的手，突然間電了他一下，我的腦海里閃過一個大問號：為什么我會把同學電一下呢？我趕緊跑回家，去問我的“萬事通“爸爸，爸爸撫摸著我的頭說：“因為靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的。“爸爸喝了口水接著說：“靜電任何離子不同材質的物體接觸后都會發生電荷的轉移和積累，因此形成靜電，但是你一定要記住，不是每一次都有靜電，而是經過摩擦后造成的'~“
聽了爸爸的話后，我有一些半信半疑：“究竟爸爸說的對不對，我還是自己做一個小實驗吧！“說完我就開始做試驗了。第一個試驗，看看能把氣球摩擦后能粘在柜子上嗎？我先把氣球在我頭上擦來擦去，擦完后我把氣球放在柜子的門上，氣球先放上去時往下滑了幾下，轉了幾個圈，真像一個專業舞蹈家在跳舞，接著氣球停在了那里，真像一個木頭人。實驗成功！但我還是覺得氣球肯定是常見現象，我要用尺子來吸碎紙看看行不行。
地二個實驗開始了，我先找了一張廢紙，拿了一把尺子，把廢紙剪成小片片，然后用尺子來摩擦，摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面，那小片片就一個一個地上到尺子上去了，還有幾個很“淘氣“，死活就上不上去，還在底下跳著舞，唱著歌呢！又一次實驗成功，我終于知道了，爸爸說的是對的。
這一個小小的靜電，里面都有這么多的學問。我們應該快快行動起來，做生活的有心人。
發現六年級作文 25
清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時，發現白菜里躺著兩只大蝸牛，我的心里便起了疑惑：爺爺說最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會不會是：“兇手”呢，我立即動手做實驗。
我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹葉和面包渣，我把兩只大蝸牛放在食物面前，只見蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉，大口大口的.吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里，拿出來時，我都聞不出有別的味了，只見蝸牛的那對長一點的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來，上下搖擺，我明白了，長一點的觸角可能是它的眼睛，上下來回搖擺可能是它眼睛里進了花椒吧！第二次，我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認。因為顏色一樣，眼睛分不出來，就只能用鼻子了，我看見蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動來動去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動來動去應該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！
今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”，還讓我明白了“處處留心皆學問”的道理。
發現六年級作文 26
有人說：一分耕耘，一份收獲。但是，有時候意外的發現，也能讓人感受到收獲和驚喜呢！
星期六的中午，我們一家和叔叔一起吃飯。當我們吃過午飯，準備把吃剩的骨頭扔在垃圾桶里時，我看見了令我意外的一幕。
垃圾桶的下方不知何時被丟落了一塊骨頭，而令我意外的是，這根骨頭上面竟然爬滿了一堆螞蟻。
“咦？難道螞蟻也吃骨頭嗎？它們圍在這里干什么啊？”我自言自語，腦海中有好多小問號，便決定蹲在那里一探究竟。
我目不轉睛地盯著那群小螞蟻，真想立刻就知道答案。見小螞蟻在骨頭上面爬來爬去，我便起了很大的好奇心：難道小螞蟻想吃骨頭？這也太不可思議了吧？我靠近仔細一看，才發現，這群小螞蟻似乎想把骨頭搬運走。原來，它們在儲存食物啊！
它們很有秩序，并且很合理地搬運著那根比它們大很多很多倍的'骨頭。即使它們很弱小，即使那塊骨頭似乎沒有往前移動，但是它們并沒有放棄，而是堅持不懈地努力著。即使搬運這塊骨頭有很多挫折，有很多艱難和險阻，但它們一直奮力往前進。
它們費了很大的力氣，勇敢地邁出了第一步，然后接著向前，邁出了第二步、第三步……那一刻，我竟被小小的螞蟻觸動了。它們這種團結協作、堅持不懈、勇往直前的精神，多么值得我們學習啊！
這次意外的發現，不僅讓我知道了螞蟻儲存食物的秘密，也讓我明白了堅持就會勝利，團結就是力量的道理。我真高興啊！
發現六年級作文 27
周末，我來到公園散步。走累了，便坐到長椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來。
忽然，我發現土堆中有一個螞蟻穴，在離巢穴不遠的地方，一只黑色的小螞蟻扭著細腰，撅著屁股，擺著兩只觸角，一邊爬一邊向四周張望著。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的面包。只見它用觸角碰了碰面包，又繞著面包轉了一圈，似乎是在確定沒有危險以后，它用細小的前肢試著把面包抬起來，面包卻一動不動。它又用嘴將它叼起，費了九牛二虎之力，仍然搬不動它。不一會兒，這只小螞蟻便匆匆離開了。
我原以為它放棄了，畢竟那么小的螞蟻去搬一個比它大那么多的面包是很不實際的`。沒想到，幾只螞蟻從蟻穴里前呼后擁地爬了出來，它是去找幫手了呀！
在小螞蟻的帶領下，螞蟻們爭先恐后地趕到面包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量著什么。忽的，一只大螞蟻竄了出來，威風凜凜地站在面包前，像個總指揮。小兵們在將軍的帶領下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天：它們有的咬住面包往巢穴的方向跑，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下面用力推……
不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了。看著這一幕，我明白了：團結就是力量。
三國的孫權曾經說過：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”
感謝螞蟻，給予我這樣一個人生哲理。
發現六年級作文 28
我所發現的蟲子樂園地點很特殊，不是在草叢中，也不是在樹上，更不是在田野里，而是在我的書桌上。
每到夜晚，房間只有我書桌上的臺燈是亮的，蟲子們不是喜歡亮光嗎？所以它們便“不請自來”了。
起初我把這些不速之客一個個捏死，后來，我發現：原來蟲子把我的書桌當樂園啦！
瞧！那只膽大包天的小綠蟲竟然敢爬上我的作業本！我對它投以“憎恨”的目光，它卻扇了扇透明的翅膀，繼續散步，它從書的`這頁鉆到下一頁的縫隙中，又從第二頁飛到第三頁。原來小綠蟲來玩捉迷藏呢！過了一會兒，它大概是玩夠了，我目送著它飛到窗外。
呀！貴賓——五星瓢蟲來了。它昂首挺胸地踏上書桌，爬上吊蘭，又從書桌上的吊裝葉子上滑了下來，落在我的作業本上。只見它一身大紅袍，還有黑點作裝飾。別看它個頭小，智慧可不小呢！它竟然懂得“運動會”知識呢！首先，五星瓢蟲飛過我書桌上的筆，然后又翻過橡皮山，又跑過尺子跑道，最后又掉進文具盒里，轉了兩三圈攀巖到盒子外，到達終點——一個小徽章上。
除了這兩位“游客”，還有在我鏡子前臭美的花哨蟲、掉進我沒蓋蓋子的水彩顏料里出不來的糊涂蟲、搬運面包渣的熟人——螞蟻大軍……
我關了燈，我想蟲子們一定走了，但我知道明晚它們又一定會準時“出沒”的。
發現六年級作文 29
我有一個奇妙的發現要分享給大家，想必大家都已經迫不及待了吧！別急，聽我慢慢道來。
那是一個風和日麗的早晨，我正趴在地上津津有味地擺弄著兩塊磁鐵。瞧！它們就像一對形影不離的好。我用手指輕輕地把它們挑開，它們馬上又合到了一起。再試一次，哈哈，還是這樣。突然，走了過來，我閃到一邊，沒被踩到，可磁鐵卻被碰歪了。我跑過去把兩塊磁鐵扶正。可是，當我興致勃勃地繼續玩時，兩塊磁鐵卻從“不離不棄”的好變成了“橫眉豎目”的仇人。我挖空心思，想讓他們“重修舊好”，可一切都是徒勞無用的，為什么會這樣呢？我的`腦海里一下子冒出一個巨大的問號。我絞盡腦汁也想不出個所以然來，便跑去問。“，為什么剛才兩塊磁鐵還是牢牢地吸在一起，現在卻分開了呢？”爸爸看了一下，狡黠地一笑，說道：“看我的”。說完，爸爸拿起兩塊磁鐵，咦，兩塊磁鐵又黏在一起了。奇怪，為什么在我手里就不能黏在一起呢？這時爸爸又說道：“自己去查資料！看看是什么原因。”于是，我向媽媽借來手機，仔仔細細地查閱了資料。我這才知道，原來磁鐵有兩個極，分別是N極和S極，同極相斥，異極相吸。我剛才不小心把N極和N極堆在一起，造成了排斥！哈哈，原來是這樣，我心想。
我通過今天的小事情，明白了一個大道理。在以后，我一定要好好學習，善于探索，解開更多的秘密！
發現六年級作文 30
今天，我正閱讀著一本書，突然看到狗的英文單詞是dog，上帝的英文單詞是god。為什么狗的英文單詞就是上帝的英文單詞反過來呢？我帶著極大的好奇心到網上搜了搜。
網上有一個回答，是一個故事。
和白天使經常吵架，認為人類是邪惡、丑陋的，而白天使卻認為人類是純潔、美麗的。
由于兩位天使不和諧，所以天帝來到了她們面前問是怎么回事。白將原因告訴了天帝，天帝決定親自去凡間看看人類。
到了房間，他變成了一只臟兮兮的小狗。小狗首先來到了商店，滿目琳瑯的食品讓小狗口水都快流成河了，可是商店的老板并沒有理會它，反而皺著眉頭說：“哪來的狗，開。”
小狗第二次來到的是一間衣服店，衣服店的老板看到說：“開開，你這只臟兮兮的狗，肯定會把我的衣服弄臟的。”小狗可憐巴巴地趴在青草地上，它已經三天三夜沒有吃東西了。這時一個小女孩走過來，把它抱起說：“你真可愛，你愿意和我回家嗎？”
女孩將小狗帶回了家，小狗看了看四周，發現這是一間石頭房子，而且有些地方都有破洞。但是小女孩并沒有虧待小狗，買香腸給它吃，并且還給它做了一張溫暖的小床。
小狗十分不想離開小女孩，但是沒有辦法。小狗回到了天上，急忙跑過來問，人類怎么樣，是否丑陋、邪惡。天帝并沒有回答她而是站在天界的'邊緣上，在這里可以看到世間的一切事物。
原來是這樣子的，上帝到了人間就會變成小狗啊！那么如今每個人家里都有的寵物狗狗，就是上帝的后代。
發現六年級作文 31
慢慢地，慢慢地，冰雪化了，春悄無聲息地來到了我們身邊。人世間到處充滿了春的氣息，一切都顯得那么生機勃勃，春意盎然。
走出家門，春風迎面撲來，和藹地親吻著我的臉頰，輕輕地，柔柔地，暖暖的，又略帶一絲涼意，在我身邊徘徊，若有若無。春風卷著泥土的清香，四處飄蕩，驅趕那刺骨的寒風，四處散播春的暖意。我呼吸著新鮮空氣，自言自語道：“好個吹面不寒楊柳風！”
萬花皆竟春，春的使者——迎春花迫不及待地探出了腦袋，好奇地張望著這個神奇的世界。那金黃色的花，星星點點散布在花枝上，好似永久不息的火光，是那樣富有生命力。花兒散發出清淡的芳香，讓我沉迷，使我陶醉，它悄悄地告訴我：“春天，來了！”
湖水解了凍，湖面上蕩漾著一圈又一圈漣漪，猶如湖水微笑時的.酒窩，咦，岸邊怎么有一群亭亭玉立的少女？定眼一看，原來是幾棵婀娜多姿的柳樹。光禿禿的柳枝上鉆出了毛茸茸的嫩芽，貪婪地吮吸著雨露。柳條隨風擺動，翩翩起舞，像少女對著鏡子梳理自己的秀發，好一派“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的景象！
不知何時，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水打濕了我的衣服，涼颼颼舒服極了。雨滴細如牛毛，狀似繡花針，帶著春的問候，灑向大地。萬物都歡迎它的到來，柳枝沖洗，花草暢飲，真可謂春雨貴如油哇！
來到戶外，我驚奇地發現，天氣暖了，草又綠了，鳥又叫了，人們的衣衫變薄了，風箏也在天上飛起來了。這一切的一切都告訴我：春天來了！
發現六年級作文 32
大家應該有發現過什么，而我的發現一定很好笑。而且這個發現讓我一直很煩惱，就是為什么月亮總是跟這我？
小時候，我坐爸爸的車回家，我左顧右盼[注： 顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。]，看見月亮在移動，在爸爸汽車前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的車比速度，我就和你比，一定爸爸的車快！我大喊：“爸爸，沖啊！追過月亮，一定要勝利！”突然，月亮在我后面，我興高采烈[注： 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]地喊：“勝利啦！月亮輸了！”我對爸爸說：“爸爸，快甩掉月亮，讓月亮輸得心服口服[注： 服：信服。心里嘴上都信服。指真心信服。]。”走了很久，月亮還在我的'后面，我想：為什么走了這么久月亮還在我的后面？難道月亮在跟蹤我？我對月亮大喊：“別再跟我了，跟屁蟲！再跟我就叫警察叔叔把你給帶到警察局去！”爸爸開懷大笑，說：“要是月亮聽得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：應該它不在了吧！應該去睡覺了。我走到陽臺去看，月亮還是在看我。
隔天晚上，月亮還在，我跑到爸爸房間，問：“爸爸，為什么月亮老是跟著我走啊？我們又沒有違法。”爸爸解釋：“月亮還在原地，只是你看的角度不同，它好像跟著你。”
我明白了：從不同的角度去看事物，就有不同的發現。
發現六年級作文 33
早上，我去一個公園里看見了一只小螞蟻一直在地上走來走去，我看見螞蟻都覺得它們在想一些什么。
我發現一只穿著漂亮裙子和頭上帶上了蝴蝶結，看著就像是他的愛人，我趕緊讓了一條又寬又長的道路，那女人身穿一身鮮紅裙子，頭帶一個紅發圈，從遠處看就像一個小小的小紅點，走近一點看卻是一只全身紅色的'小螞蟻，只有頭發和臉是其他顏色的，我在前2米的地方蹲了下來一看，真是太感人了！它們一起牽著走到了螞蟻窩里，其他的螞蟻都很開心。
過了一會兒，剛才的螞蟻又一次地走了出來，用自己那小小的鼻子在聞味道，一下就聞到了面包的味道，因為我也在一邊看一邊吃面包，螞蟻聞到的味道也就是我手上拿著的面包，我向前走了一步，它也向前走，我又發現我向哪走它也向哪走，真是太有趣了吧！
我放回面包拿了一點放在地上，看螞蟻會不會爬來，千真萬確，真的爬了過來，看了一下，覺得太大了又爬走了，我以為它不要了就把面包扔到了垃圾桶中，我扔香蕉皮的時候發現了一群群黑螞蟻爬了過來，每只手里都拿著面包的一點點，其中有兩只螞蟻又向我手里的香蕉跑了過來，我看著它們都忘了我到垃圾桶的旁邊干什么了，突然我覺得手在搖擺著，一看有兩只螞蟻在我的手上，我大聲一喊“啊”！再飛快地搖著手，“啊”真是太可怕了！
啊，螞蟻的窩里有多少的東西呀！
發現六年級作文 34
今天我到一個朋友家玩，她家養著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點黃。它走起路來像走模特步，成一條直線。可愛極了。
見它那么可愛，我就走進它去逗它玩，這時，我驚奇的發現，小貓走路時不但姿勢優美，而且沒有聲音。我問我的朋友：“這只貓會‘輕功’呀，走路沒有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說。我們想拉住它的爪子看個究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。
回家后，我查了些資料，終于在《十萬個為什么》上發現了“輕功貓”的秘密。原來，貓的.腳掌心上有一塊肉墊，走路時就不發出聲音了，如果沒有肉墊的話，老鼠就會被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！
我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會“輕功”了，這個發現可真有趣呀！長大了我還要去發現很多動物都是閉著眼睛睡覺的，難道魚不能閉眼嗎？睡覺也睜著眼嗎？我問表姐，她說：魚是沒有眼瞼的，沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開的。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時眼是睜開的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我回去問爸爸：魚是睜著眼睛睡覺的嗎？爸爸說：不錯，魚在任何時候都是睜著眼睛的，你觀察得很仔細，以后要多多發揚這種精神！這天我非常高興，因為我發現了魚在任何時候都是睜著眼睛的這種有趣的自然現象。
發現六年級作文 35
為什么物體會吸在地上，而不會漂浮在空中呢？你的回答肯定是：“因為地球上有引力呀！”但怎樣確定地球上真的有引力呢？我和爸爸做了一個實驗。
在夏日一個涼爽的傍晚，我和爸爸一起出去散步，路過一條寧靜的小河，爸爸走過去看河里有沒有魚，我也撿起一塊石頭往水里扔，撲通一聲，河面濺起一片小水花；我又抓起一把石子往里扔，只見小石子和大石塊都沒入水中，看著一片水花，我興奮極了，準備更多石子和石塊，這時，爸爸問我：“為什么小石子和大石塊會同時沒入水中呢？”咦，對呀，小石子和大石塊不一樣重啊，為什么它們會同時沉下去呢？我一時迷惑了，爸爸笑著說：“那我們來做個實驗吧！”做實驗？我心里充滿了期待。
我拿了一塊大一點的石塊，爸爸拿了一粒小石子，我們同時扔出去，目不轉睛地盯著河面，“撲通”，只見兩塊石頭同時沒入了水中，只是水花不同而已，我心里更疑惑了，這是為什么呢？“爸爸，它們的重量不是不一樣么？怎么同時落進去了？”爸爸神秘一笑，說：“因為它們受到了同樣的`引力，雖然重量不一樣，但是地球引力是一樣的，所以它們就同時掉進水里了啊！”聽了爸爸的話，我知道了引力，就像扒開了云霧見到了青天一樣，爸爸還給我講了伽利略的故事，讓我對重力有了更多了解。
生活中，學問無處不在，只要我們善于探索，善于發現，就一定能發現其中的奧秘。
發現六年級作文 36
今天我和媽媽一起做了一個小實驗——玻璃球大變水晶球。你一定奇怪：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的，兩個都是透明的，很難區分，怎么會變？你看了就知道了。
實驗開始，我們一下子認真起來。準備好了玻璃球和冰水就開工了。“把珠子拿來……”我就像一個醫生，而媽媽就是助手，為我拿“手術工具”。一切準備就緒。一，加熱珠子。“這么簡單？我還以為要什么添加劑、色素……原來這么簡單。”我隨手把玻璃珠子往碗里一放就準備往微波爐里放，“停。”媽媽叫住我，“為什么停下來呢？”我有些不明白，”因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃里沒有水，無法加熱的。”做水晶球怎么這么煩，無奈，只好把這些“貴婦”送進“豪宅”——烤箱了。溫度250度，限時30分鐘。“叮”時間到！打開烤箱門，玻璃珠還是那樣啊！我有些失望。“小心燙！用夾子，放進冰水里。”媽媽一旁說道。我夾住玻璃球隨手往冰水里一放，“哧唰”一聲爆響。“成功了？”呈現在水中的不是原先的晶瑩剔透的玻璃珠了，一道道清澈的紋路貫穿整個球體，把原來透明的球體分割個許多塊，光線一照宛如水晶球，我成功了！
這次實驗成功的.原理是這樣的：玻璃珠在慢慢受熱過程中，內外一起膨脹，當加熱后快速放入冰水里時，受冷收縮，珠子外部快速收縮，而里面又是熱的來不及收縮，于是就從外表面裂開了。
我的發現是不是很不錯呀？
發現六年級作文 37
美麗的大自然是一本奇書，蘊藏著種種奧秘。
一次，我們全家去了一趟海邊。那湛藍的天空下，是一望無際的大海。沙灘、浪花、大船、海鷗，讓我們目不暇接。
我和弟弟跑向沙灘，赤著小腳丫跳呀、蹦呀，盡情玩耍。踩在軟綿綿的.沙子上，格外舒服。浪花從遠處涌上岸來，卷起層層水花，嘩啦嘩啦的響著大海的歌。
弟弟下海了，我趕緊跟上前，那海水涼涼的。“快來呀！這里能看見魚兒。”我叫弟弟快看。弟弟蹲下身子，在海中的摸著。突然，弟弟摸到一個貝殼，樣子有點怪怪的。貝殼里面有動靜，一對觸角伸出來，擺來擺去。弟弟將它放在沙灘上，我也湊上前，看見貝殼里又伸出一對大大的鉗子。
“這是什么怪東西？”我滿頭疑問。
弟弟用手指觸了它一下，“咦，那怪東西立刻縮回殼里。”
不一會兒，貝殼里又伸出兩根細細的觸角，像天線一樣，左右搖動，還伸出粗短粗短的八條小腿，見周圍沒什么動靜，便爬動起來。一步、兩步、三步……怪東西正一步步地想挪回大海。
弟弟眼看自己的“戰利品”要逃走了，便飛快將它拾起，放進旁邊的破水桶里，可誰知道，這只怪東西不老實，在用鉗子不停地撞擊著水桶。這水桶居然被撞出一個小洞。怪東西趨沒人注意呼哧呼哧地背著殼，逃走了。
后來我們才知道，這怪東西叫“寄居蟹”，是常見的一種海洋小動物。
這次，我驚奇地發現寄居蟹挺聰明的，它遇險不慌，急中生智，堅持不懈的表現，真讓人不敢小瞧。
發現六年級作文 38
桌上有一個透明杯和一小盒回形針，嗯？不對呀？作文課用它們要干什么呢？哦，原來這節課要做個實驗，名字叫“會團結的'水”。但是我心里有很多問號：水會牽手嗎？為什么水會團結呢？
實驗材料有一個水杯，一小盒回形針。好了，現在萬事俱備，只欠東風。開始實驗吧！
首先將水倒入杯中，并且要倒很多很多，直到水把杯子裝滿了，老師才對我們提問：“將多少枚回形針放入水中，水會溢出來？”我覺得扔五六枚吧。接著老師發給我們每人五枚回形針。每個人將回形針扔進水杯里，有人穿成串扔，有人一個一個扔，還有人直接將回形針砸入水中。
輪到我時，我小心翼翼地將回形針一個一個地投入水中。水冒出了幾個泡泡，回形針像青蛙一樣跳入水中，水面越來越鼓，但水仍然沒有涌出來。直到40枚回形針進了水里，水還是沒涌出來。又過了一會兒，100枚回形針進了水里，水的顏色變“銀色”了，水面更鼓了，但還沒有涌出來。這讓我既覺得回形針就是空氣，又讓我覺得是老師對材料動了手腳。
最后來了個重磅炸彈——將鑰匙和橡皮放進水中。同學們連忙湊過去，我也趴在桌上看最后表演。結果又小又重的鑰匙平安無事，但三分之一的橡皮碰到水后，水立刻涌了出來。
原來水有表面張力，它們會手拉手抵抗外力。
大自然生活中有很多值得我們去發現、思考的事物呢！
發現六年級作文 39
大自然有很多秘密。比如：為什么夜來香要在晚上開花？我疑問的是為什么螢火蟲晚上會發光？
我去抓過螢火蟲，把它放在玻璃杯里。我看著它那細小的身子和那閃閃發亮的小燈泡。我目不轉睛地盯著，它的亮光很神奇，像夜空中最亮的星。
我異想天開，難道科學家給它裝了小燈泡？或者它的尾巴里面有小星星？它難道會發電嗎？
我查詢了一下書籍，知道了螢火蟲會發光并不是裝了燈泡，也沒有小星星，更不會發電。而是因為它們的生理結構特殊，它身體的腹部末端充滿著許多含磷的發光材料。“磷”你們應該不陌生了吧？
就是這些含磷的發光質及發光酵素在螢火蟲的腹部發出一閃一閃的微弱亮光，讓螢火蟲看起來像一只小燈泡。這種生理結構肯定有它存在的道理，生物進化的過程，總是那么神奇和美妙！那么它有什么作用呢？
螢火蟲發出的亮光，不但只為了照明，主要是為了發出信號，而且每次發出的信號用途都是不同的。不同品種的螢火蟲發光的頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲，多數是黃黃的.綠綠的發光，也可以說這就是螢火蟲的語言，就像人類的SOS進行聯系。
大自然真奧妙，小小螢火蟲也有這么強大的功能。真是萬物皆有可能，我也要好好學習，去解開大自然更多的新奧秘！
發現六年級作文 40
偶然間我畫畫的毛筆掉到了洗墨水的瓶子里，這讓我想起了將墨加入鹽水中的實驗。
實驗的材料很簡單：杯子，毛筆，墨水，鹽，清水。我先拿了一個杯子洗干凈，倒滿水放到桌子上，再拿出食鹽，輕輕的倒進去了一些攪拌均勻。到最后一步了，我屏氣凝神，將毛筆直立起來，輕輕滴了一滴墨到了鹽水之中。
神奇的一幕出現了，本該在我預料之中迅速下沉的墨水，卻浮在水面上形成了一個圓形，并想派兵進攻似的分出了一道墨線，墨線緩緩下沉，在這道墨線后面又冒出許多墨線。這些墨線下降了沒多久，就像炸開了似的，分出了一瓣、兩瓣、三瓣……。這些墨做的`花瓣靜止了一會兒，又突然射出幾道墨線，半路上突然翻開，往上微微包起，就像水母一樣。這些墨線縱橫交錯，卻不相互融合到一起，墨線越拉越多，突然間，仿佛誰按了暫停鍵，這些墨線忽然靜止不動了，形成了一幅奇異的畫面。
這些現像讓我感到非常好玩，但也很疑惑為什么會出現這樣的現象呢？我去查了查資料才知道，原來鹽能讓墨水浮起來，而我放入水中的鹽，可能沒有完全融化水中，鹽與水之間有一些小的縫隙，所以才會出現墨線。
看著這杯神奇的水，我忽然想到我們的生活學習也是如此，我們不要懼怕困難，再難的事情總是有機會的，只要我們抓住機會，你就能成功。就像墨水在間隙中下沉一樣。
發現六年級作文 41
我站在空曠的大街上，頓時烏云密布，感覺馬上就要下起雨來。突然，頭上的一片烏云迅速散開，露出了藍藍的一角。我有些驚訝地抬頭看天，這時藍色縫隙間，卻射出了一道微微的金光。
緊接著，一塊兒鐵塊飛速地向我砸來。我心想：完了，這究竟是什么？怎么剛出門就遭到如此劫難。這時，一條魚從湖里一躍而起，把這鐵塊兒撲飛了。
定睛一看，這條魚是鐵青色，后背卻是閃亮的銀灰色，就像梭子一樣，一蹦就能蹦到三層樓那么高。奇怪的是，它和別的魚不太一樣，在陸地上竟然也能呼吸。它正吸著鐵塊兒，身體兩側的`魚鰓一震一震的。我正要湊近仔細觀察，它卻嗖的一下，飛走了。
道路兩旁的電視上正播放著潛艇的新聞，說是在百慕大附近，有人在潛艇里發現幾條魚一直跟著潛艇，船員把魚捉了回來，在送到實驗室的途中，那條魚蹦來蹦去，總想逃出去。終于，在科學家的調查下，才知道這種十分罕見的魚特別喜歡金屬，它們能感應到被磁化的物品，所以總是一驚一乍的。
我想，剛才在大街上碰到的，應該就是這種魚吧。或許，可以用這種魚來找隱藏在地下的金屬。我趕緊跑回實驗室，竟然在實驗室的鐵柜外面，看到了這只神奇的魚，我找來鐵鍋，把鐵魚扣在了里面。
接下來的幾天，就開始我的發明了。我把鐵魚的魚尾改成手柄，把身體改成發動機，把魚頭改成探測器。于是，第一代金屬探測器就這樣完成了。
一個月之后，我公開了這項發明，現在，每家每戶都在用我這臺機器挖寶貝呢。
發現六年級作文 42
走到寧波科學探索中心“科學的樂趣”場景時，我被一組長得很像游樂園“青蛙跳”的科學項目給吸引住了。
走近一看，這個科學項目使用了三把相同的黃色椅子，每把椅子上面配上了四組滑輪，椅子和滑輪之間用粗粗的線連接著。但它們也有不同的'地方，三把椅子連接的滑輪數量不一樣，分別是4個，3個和2個。
我非常好奇，心想：這到底是什么科學實驗呢？于是，迫不及待地坐上了第一個連接了4個滑輪的椅子。輕輕一拉，椅子便帶著我緩緩向上，我又一拉，又往上了一點，不費吹灰之力，我就到達了“半山腰”。這也太容易了！我緩緩下降，立馬坐上了中間那把連接著3個滑輪的椅子。這次不一樣了，我輕輕一拉，椅子沒有動。于是，我又用了一些勁，才將椅子拉上來一點點，接下來越往上用的勁越大，還沒到“半山腰”，我就沒勁了。我慢吞吞地走到了最后一把椅子，有了第二個的經驗，我直接用盡了全部的力氣，可椅子紋絲不動，連一厘米都沒有拉起來。從椅子上走下來，我就像被抽光了力氣一樣，站都站不穩了。
為什么三個座位會有這樣的差別呢？我猛然想起自己觀察到的不同點。原來是滑輪組在作怪呢！定滑輪能改變用力的方向，動滑輪能省一半的力氣，它們組合在一起變成了滑輪組，用到的滑輪組越多就越省力。難怪連接四個滑輪組的椅子能輕而易舉地拉起來了！
小小的滑輪竟有這樣的妙用，以后我有東西拿不動，就可以用上滑輪組了。
發現六年級作文 43
今天我把作業早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車，騎完上樓時我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，一進門，就嚷著要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。
我快速地打開冰箱門拿出罐頭，想打開蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開，想著香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時媽媽對我說：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會兒再吃吧！”我無可奈何地點點頭就去玩了。過了一會兒，我又過來看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來是一層薄霜啊！
我趕緊問博學多才的媽媽，媽媽對我說：“你再等一會兒，說不定還會有新的.發現哦！觀察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過了好一會兒，我又驚奇地發現罐頭的白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時我更疑惑了！
我快速的把平板打開，立馬去問度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來時，溫度特別得低，達到零下十幾度，這時空氣中的水蒸氣遇冷發生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會披上一層白色的薄紗，隨著瓶子溫度的上升，霜會慢慢解凍變成水，所以到最后瓶子旁邊出現了許多的水。這時我恍然大悟了！
只要我們有一雙會發現的眼睛，什么秘密都不是秘密。
發現六年級作文 44
小朋友們，你們知道雞蛋放進清水里，它會“游泳“嗎？接下來，通過這個實驗讓我來告訴你答案。
作文課上，老師向我們介紹了做實驗的材料：有雞蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、鹽。
首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子傾斜一點，老師小心翼翼地把雞蛋沿著杯口放進水里。“咚”的一聲，雞蛋像一個在泳池上呆著的小朋友，一不小心跌進了水中，慢慢地沉入水底，又像一塊一動不動的石頭。同學們說：“老師你騙人，雞蛋不會游泳。”可我想：可能等會水里放了什么東西，雞蛋就會浮起來了呢！
果然，老師舀了一勺鹽，用勺子撒入杯子里，水中像下了一場大雪。老師用筷子攪拌，只見雞蛋圍著筷子旋轉，水色漸漸變成了淡白色。老師把筷子拿起，雞蛋浮了起來，同學們高興極了。但不過五秒鐘，雞蛋就沉了下去，同學們很是失落。
老師又舀了一些鹽，撒入杯子里，再攪拌，水色變得非常濃。哇！雞蛋緩緩地浮起來了。同學們喊：“雞蛋浮起來了，它真的會游泳哩！”只見雞蛋稍微地露出頭，像一個小孩探出頭來，想看看這新奇的世界。
可是原理是什么呢？哦！原來水的'密度小于雞蛋，所以雞蛋浮不起來，鹽水的密度大于雞蛋，那么雞蛋就可以浮起來了。
通過這個實驗讓我懂得了，只要仔細觀察，就會發現許許多多的道理。
發現六年級作文 45
媽媽今天心血來潮，給講了一個故事：在古希臘流傳著許多生動又有趣的傳說，其中有一個是講偷火神普羅米修斯的故事。在很久很久以前，人間一片黑暗、寒冷，普羅米修斯為了萬物能生存，就去太陽那兒偷火，他偷到了火，并把火帶回了人間，于是世界上有了光明與溫暖。而普羅米修斯卻被天神宙斯吊到了懸崖峭壁上，受著殘酷的懲罰。剛講到這，媽媽接了個電話，就又去忙她的事去了。
這個傳說使我想起一件有趣的.事情，在世界上有無數個“綠色偷火神”，不信你摸摸自己的臉、自己的腿。怎么？發現了什么？
有人說：“臉還是臉，腿還是腿呀”突然有一個人大叫一聲：“我們的整個身子都是暖烘烘的！”那么我們的身體是怎樣熱起來的呢？有人想了想會說：“是飯菜起的作用，我們的身體就像一個暖爐，飯菜就相當于煤，每次吃飯時就相當于往暖爐里加煤。
而”綠色偷火神“多數藏在有葉子的菜中，所以植物的顏色都變成綠色的了。每當太陽出來的時候，它們就利用太陽光和熱與二氧化碳制成”有機物“，太陽上的光和熱就蘊藏在：小麥、大米、水果、蔬菜······這些”有機物“里了。我們把這些東西吃到肚子里，就會發生奇異的變化，”綠色偷火神“就悄悄地，把從太陽上取來的熱又放了出來。這樣我們身體就變得暖烘烘的了。當然這些道理都是我吃出來的。現在你們該知道”綠色偷火神“是什么東西了吧！它不是什么神仙，也不是”普羅米修斯“，而是植物身體里面的一種葉綠素。
發現六年級作文 46
昨天，老師送我一盆即將開放的太陽花，一放學，我就興高采烈地拿著它放到了我房間的窗臺上，好天天認真地觀察它。
今天早上，爸爸把我從美夢中叫醒，“怎么了？還早呢，又不用上學。”我無精打采地說。
“你快過來看哪！”爸爸興奮地說。
我掀開被子，穿好鞋，一步一步地走向窗臺。“哇！”我驚喜地發現太陽花長出了一個含苞欲放的花蕾，它紫紫的，看上去像一個剛剛破殼的小寶寶一樣脆弱。
中午，上完畫畫課，太陽火辣辣的，真怕太陽花會死掉。一到家，我就迫不及待地跑到窗臺前，想看看太陽花有沒有死掉，但令我驚喜的事發生了。我發現太陽花不但沒有死掉，反而開出了美麗的花朵。
它外面雪白雪白的，里面粉紅粉紅的`，有淡黃色的花粉和深紅色的花蕊，仿佛剛用清水洗過一樣，晶瑩剔透的，美麗極了。
我突然想起了一個問題：“為什么太陽花在這樣大的太陽下曬都不死掉，反而會開花呢？”
爸爸看到我百思不解的樣子，就問：“有什么疑問嗎？”
我就把剛剛想到的問題告訴了爸爸。爸爸想了想說：“太陽花，從名字就知道它喜歡太陽，所以被多大的太陽曬都不會有事的。”
“原來是這樣啊！”我恍然大悟地說。
人人都有一雙會發現的眼睛，只要你是個有心人，在許多地方都會有新的發現。
發現六年級作文 47
在去年的暑假，我到鄉下奶奶家玩。
我們和小伙伴們一會兒打籃球，一會兒打羽毛球，可高興了！玩累了便去小賣部買雪糕吃。
到了小賣部，我翻開裝著雪糕的冰柜，一看——咦，這里怎么只有一塊大棉布，沒有雪糕呢？小賣部的叔叔掀開那塊大棉布。原來，雪糕都在棉布下面啊！我走出小賣部，一邊走一邊想：這么熱的.天，雪糕被包在棉布里，那不會都化了嗎？帶著這個疑問，我連忙把雪糕吃完回家。
回到家，我馬上跑去問媽媽，跟爸爸說今天發生的事情。爸爸想了一下，說他也不知道。正當我想要放棄的時候，我想起了我的“全能老師”——電腦，于是我趕緊上樓向“全能老師”請教。哦，原來是這樣啊——因為厚厚的棉布有保溫作用。不但冷空氣不容易失散，熱空氣也會被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時間內都不會溶化。
雖然我知道了雪糕為什么在棉布里面長時間不會溶化，可我還是半信半疑。于是我就做了一個實驗——先拿來兩塊冰塊，一塊直接放在桌子上，一塊用棉布包著。二十分鐘過后，那塊直接放在桌子上的已經全部化成了水，而那塊被包在棉布里的只化了一點點。
通過這件事，使我明白了“大千世界，無奇不有”，世界上還有許多奧秘等著我們去探索、發現呢！
發現六年級作文 48
如果你仔細觀察周圍的任何物體，就會發現它們是多么地奇妙，也許會讓你終身受益。從小到大，我有過不少的發現，其中就有這么一個使我記憶猶新。
記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個好奇心很強的孩子，這次我有了個新的念頭：動物們在雨前會有什么舉動呢？于是，我便到小院里去觀察有什么動靜。
來到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長隊從小石縫中竄出來，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發現它們正在扛著比自我還重的食物和一些筑巢的東西。我順著這支長龍似隊伍找到源頭，原先那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會拼命地向別處搬家呢？我帶著疑問回到家去翻閱資料尋找答案。原先，螞蟻嬌小的`身軀是經不起風吹雨打的考驗的，于是它們為了安全便想出了一個妙招向高處搬家。
于是，我把我的這個發現告訴了哥哥，并提出了幾個讓我迷惑不解的問題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語，那就是螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。于是，我又翻譯了一下資料，最終明白了這句話的意思，原先是下雨前能給人們當天氣預報的還有一位，那就是有一身優美舞姿的蛇。說起蛇，不少人都會因它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。
蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地就成了它們的樂園，可是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會出來透透氣，活動活動。
童年的這次調查使我受益匪淺，它讓我明白了動物與自然再見有著千絲萬縷的關系。
發現六年級作文 49
常言道：“六月的天，孩子的臉——說變就變。”但在我的經歷中，哪來的說變就變，全是千篇一律的雨。
自五月份下半月起，便天天下雨。到了六月，老天還是劣性不改，每天仍要“哭”那么幾場。進入梅雨季節的前幾天，我就發現，在如此密集、豆大而力道強勁的雨點下，雨衣和雨傘皆是不堪一擊。
眾所周知，雨傘和雨衣是現有的.兩大避雨法寶。只是一旦遇到梅雨，兩大法寶便如廢銅爛鐵一般，這情形我深有感觸。
開頭幾天，我在包里備了兩件雨衣，撐傘回家。不料水滴石穿傘亦穿，才五天左右的工夫，我的傘就不知從什么地方漏下一點水，并越漏越多。更煩人的是，雨傘還護不了書包，放在最外層的作業本經常被打濕。到了第二周周二，我實在受不了了，便將雨傘換成了雨衣。但是很快，我就發現我打錯了主意。
雨衣可以保護書包不淋濕，但那質地和垃圾袋沒啥區別的雨衣，總是讓我的頭被雨砸中。久而久之，我覺得再這么下去，遲早有一天，雨會砸掉我頭頂的頭發，進而實施“雨滴腦穿＂，砸穿我的頭。不僅如此，雨衣不夠長，常會讓雨打濕我的腳和褲腿。更煩人的是，雨衣保護不了我的臉，時不時有雨砸中我眼鏡的事情發生。后來，我想穿著雨衣打傘，但感覺這樣很怪，說不定會被路人認為是神經病。思來想去，最后覺得還是坐公交車好點。
在這年六月，我發現，梅雨時節還是坐公交車回家好啊！
發現六年級作文 50
生活中到處有驚喜，到處有發現。多多留意身邊的景物，也許它己經不是你記憶中的樣子了。
我的學校每班都會養不少盆栽植物。我們班當然也不例外。其實普通的植物沒什么好說，但其中一盆就不一樣了。
它叫什么名字我不知道它屬于什么類也不知道，但這種花似乎極普遍，我們班養的是淡黃色的。原先也不怎么在意它，直到有一天不經意瞧了它一眼，我立馬驚喜的發現它己經開花了。
是的，似乎就在一剎那，又仿佛它己經在那兒靜靜地等了很久，誰也說不清它是何時“曇花一現”的，但大家都為它的美貌而著迷。看啊，大家不會在意它的美麗從何而來，只會說一句：“這花真好看。”
不久，大家又把它遺忘了，他們不知道因為沒有水的原因，它己經在慢慢枯萎了。我感到一陣淡淡的哀傷，但對比也無能為力。幾天后，又是那不由自主的一看，我再次驚喜的'發現，對，它死而復生了。
它已經長出新的葉片，一個又一個小小的、淡綠色的花苞屹立在葉片之上，看上去是那么不屈不撓、高潔而又孤獨。它那頑強的生命力，讓我對它更加敬佩。
它已經不是曾經的它了，它死而復生了一次，那鮮活的生命又開始了一次，鮮活的生命又開始了一次“旅途”，它就是那生活中微不足道的驚喜的發現。
發現六年級作文 51
生活中驚喜無處不在，只要我們細心發現，就能體會其中的奧秘。
在我看來，我養的兩只烏龜一頓不吃生肉餓得慌，可我外公家的截然相反！
一天中午，我到外公家吃飯，我正啃著三明治觀察外公家的那只大烏龜呢。忽然，我一不留神，三明治的雞蛋火腿沙拉片掉進水中，我正慌了神想去抓回，可這烏龜如一匹餓狼撲上去，一個健步開始狼吞虎咽，我大為震驚：烏龜吃人的食物？我又用驚奇的眼神瞅瞅烏龜，這大“王八”也頂頂水缸壁，望望我。我又試著捏點面包皮給它投下，可這次烏龜不緊不慢地如一位老者散步般游到面包邊，咬一口又吐出來。食一口又排出來，這是在？吐著玩？我帶著滿頭的問號來到櫥房，揪著一條吃剩下的小黃魚骨給烏龜，這會兒它又津津有味地挑食著所剩無幾的魚肉。這時的我真是百思不得其解，因為這烏龜吃人吃的食物，這太不科學了，因為百度上說過，烏龜正常情況不會吃人類吃的這種高鹽量的'食物，就算吃了也會得腸胃炎，活不久矣。我一頭霧水地帶著問題找外公討教。外公告訴我他這只烏龜平時就吃些不正常的東西，端午節吃剩的肉粽子，中秋節吃快過期的五仁月餅，甚至表姐生日，吃大家吃不進去的奶油蛋糕，時間一久，它就磨練出了消化人類食物的“強胃。”發現這個奇妙現象我驚喜極了。
生活中的各個變化各個現象都值得我們發現，正如有名人云：生活中不缺少美，只缺少發現美的眼睛。
發現六年級作文 52
那是初夏的一天，陽光明媚；那是愉快一天，無憂無慮。大家好不容易聚在一起吃個燒烤，自然是十分高興。
調料的香味直沖鼻腔，肉發出的“滋滋”聲，與那輕松且輕快的.歌曲，構成了美妙的交響樂。大人們手拿飲料，儼然一個個名流貴族。
可惜，老天爺也不知是嫉妒，還是羨慕，唆使風來到這里。風既來，雨，也快。
風無情地吹著，想吹動涼亭，可惜收效甚微。于是，風又轉頭去吹動燒烤架。燒烤架搖搖晃晃，岌岌可危。這時，一條火龍從中躥了出來。
“是碳火！”有人大叫起來，“快去熄滅了它，不然整個涼亭都會被點燃！”
眾人這才明白事情的嚴重性，急忙找水。可這時，雨也來了，雨不再一點一點地增加，而是一口氣下到最大。碳火很快被熄滅，那一團黑煙，仿佛是碳火最后的不服。可是，雨還在不停地下，豆大的雨點打在身上疼痛難忍。大人們頂著風雨，到燒烤架邊上拿起幾頂遮陽傘，塞給孩子們；而他們自己，筑起一道人墻，為孩子們提供保護。風雨合并，繼續向大家發起進攻，家長們則用身體筑成的人墻，忍受著那些雨點拍打在身上的痛苦……
不久，雨過天晴，大家拿著毛巾擦干身子，笑了一笑。
父母們，不都是這樣的嗎？為孩子擋風遮雨，為孩子不怕犧牲自己。當孩子們問他痛不痛，難受不難受時，他只會爽朗一笑，不讓自己的孩子知道自己有多辛苦，多痛苦。
發現六年級作文 53
小小的萌芽，大大的希望，枯葉后的綻放比一帆風順的更美，也是一種驚喜的出處，死而復生的跡象，那是我珍藏的驚喜。
鳳仙花，是鮮艷的，是燦爛的，更是花之一族的佼佼者。
種鳳仙，我揣著萌芽的驚，也懷著開花的喜……
我為新入住的住客做好防護，埋入了土，盼它吸取精露，長成小大人。這一盼就是幾個星期，在這風雨一日一個新的'奇跡誕生了。我格外驚喜，我的一個萌芽夢成了？雖不知以后怎樣，但我能看出它是個魁梧的將士，有邊疆戰士的英雄氣概。這一日，是驚喜的，因為我種下了有理想的種子，開啟它美好的一生。
歲月流逝，它長高了，我也長大了，兩個頑童看向對方，哦！我知道這粒種子已不是從前，它有了重擔，生長也慢了……
它已枝繁葉茂，濃密的葉交叉生長吸收陽光，它不高，但是那么有活力，我憂慮了；小的時候長了，那叫長大，大的時候長了，那叫老了。
它終究禁不起風霜，落了葉，再沒有年輕時的輝煌和輕狂，而是走向衰老。葉子黃了，枯了，沒有再生的跡象，我的愁又添了幾分，生怕它不回來了；我想著：我都沒老，你怎么就先死了呢？可就在我唉聲嘆氣時，它又一次帶給我驚喜，我頓悟，它沒死只是要開花了，要活的更自豪，生兒育女，完成它的使命。風仙花完成了它的使命，我種下了希望的種子，這是讓我徹夜難眠的事，因為我總想起來，看看它對孩子的愛，育兒的苦心。
小小的萌芽，大大的希望，驚喜寄托在這一顆小種子上。
發現六年級作文 54
驚喜是一個五彩斑斕的萬花筒。它是一個突如其來的開心。
小時候，就是一件事，讓我徹底確信了世界上真的有圣誕老人存在，如今，我才知道，圣誕老人就一直在我的身邊，他從小陪伴我到大，一直當做捧在他溫暖的大手里的寶，似乎我就是他手中那顆真正的掌上明珠。
小時候，外公說讓我要安心地睡覺，必須要睡得很熟，才會收到圣誕老人送的禮物，不然，醒來就會嚇到圣誕老人的，讓我一定要乖乖睡。我小的時候，大人說啥，我都會相信，那次也不例外，每年的早晨我都會在我的圣誕樹下，找到圣誕老人的禮物。
我現在長大了，但是像以前一樣，每年圣誕節都會收到圣誕老人的`禮物，可是前年我依然收到了禮物，但是我前年終于發現了圣誕老人的重大秘密了。原來，圣誕老人是我最親愛的外公假扮的！
夜晚我假裝睡覺，躺在外公用吹風機吹熱的被窩里，外公看我一睡著，便開始了他的行動，他躡手躡腳地拿著禮物，走進我的房間里，把禮物依舊放到了我的小圣誕樹下，我發現了外公的重大秘密，但是直到現在我還沒告訴外公，因為我怕說出來會傷到外公的自尊心。
這個發現，讓我知道了外公為了我開心，精心地策劃，原來他這樣良心用苦也是一心為了我開心，如今我在心中也不停感謝他。
發現六年級作文 55
發現了，我發現了早晨的太陽是多么溫暖，我發現飄揚的紅旗是多么鮮艷，我發現了展翅的小鳥，我發現了含苞欲放的花朵一切竟在不知不覺中發現，發現了一切
可我卻遲遲未發現母親那已有銀絲的頭發，未發現眼角已有條條皺紋，未發現母親一向對我的那份愛
偶然間，我看到了，不，是我發現了，那搶眼的白發，是驚奇，是茫然，還是我說不上來，只是呆呆的站著，看著那白發。之后，我說：“媽，你有白頭發了”，“啊哦，你給我拔了吧。”母親也表示出很驚訝。
望著那縷縷銀絲眼前又浮現出母親那操勞的場面：為了我，她早早起床，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒有發現，發現那是母親對我的“愛”。
也許母親真的老了，也許我真的長大了
最終，我還是幫母親拔掉了白發我好后悔，后悔沒有早點發現母親的白發，發現母親已經老了，發現母親對我的.愛，發現母親的一切變化
同樣，我也很慶幸，慶幸自我發現了無情的變化和她對我的愛，不至于她在我身上花費時間，花費精力，而我卻無動于衷。
早晨的太陽升起來了，我發現了第一只展翅的小鳥；五星紅旗升起來了，我發現了一朵朵開放的花兒
啊，我發現了世上最美的事物，發現了世上最偉大的情感——母愛
發現六年級作文 56
也許這件事太有趣，又令我感到太奇怪了，所以直到現在我還記憶猶新。
記得那天，我正在擺弄花草，忽然看見一只特別大的螞蟻鬼鬼祟祟地鉆進了一個螞蟻洞，然后又非常詭秘地馱著一個乳白色的東西走出了螞蟻洞。臨走時還向四周望一望，好像怕被誰看見似的。當時我感到非常奇怪，這只螞蟻為什么會這樣呢？我伸手把它抓起來，想不到它吐出一條絲，從我手中溜走了。
咦！螞蟻為什么會吐絲呢？為了弄清真相，我決定來個“守株待兔”，等那只螞蟻回來，我一定要把它抓起來觀察清楚。我躲在螞蟻洞旁邊，耐心地等著。過了一會兒，那只螞蟻果然又回來了，這次它顯得比剛才還要謹慎。我小心翼翼地走過去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意時，我一把抓住了它。然后我拿來了放大鏡，認真地觀察起來。啊，這原來是一只蜘蛛！它有兩只圓滾滾的大眼睛，側面還分別有三只小眼睛。但我還是不明白，蜘蛛為什么會像螞蟻呢？
后來我不斷地查找資料，終于在一本書中找到了答案。原來這是一種專偷螞蟻卵和幼螞蟻的蜘蛛，它的外形和長相非常像一只大螞蟻，它就利用這種外貌特點輕而醫舉地騙取了螞蟻的任性，偷取了蟻卵。
嗷！原來如此。但是我仍然感到奇怪：蜘蛛為什么不織網捉蟲，也不像壁虎那樣用自己的.本領去捉蒼蠅呢？我想：這也許是適者生存的道理吧！
發現六年級作文 57
“啊！太好啦！”從我的房間里傳出一聲呼喊，那聲音估計超過了一百二十分貝吧！原來，是我的媽媽答應我去海鮮館。我高興了一整夜都沒有睡著。
到了第二天，我的爸爸帶著我和媽媽去海洋館，我一路上都歡呼雀躍，手舞足蹈地學著各種海洋生物……
終于到了海洋館，我整個人都驚呆了。各種各樣的`海洋生物在我眼中出現：大白鯊、鯨鯊、魔鬼魚、海膽……我的眼睛貪婪地盯著眼前的一切，海底世界可真精彩啊！
接著，我們來到了兒童體驗區，池子里有海膽、海參、珊瑚等等。咦！那是什么？五爪魚嗎？很多的設想在我腦海中浮現，我好奇地走近一看，忍俊不禁，原來是一直海星呀！淘氣的海星竟然捉弄我，我準備懲罰一下這只海星，我便一把拿起它在我手中玩耍。突然一只角被我不小心掰斷了，海星蜷縮了一下，似乎很疼，我十分難過和愧疚，決定把它帶回家好好照顧。
我每天悉心照料，并且隔天就給換一次水，不知過了多久，有一天早上我再次看它時，驚奇地發現那只海星竟然長出了五只角，我激動不已，滿心歡喜，這到底怎么回事呢？
帶著疑惑的我回到房間，立刻走到書柜面前想要尋求答案，剛好在書框里我找到一本《海洋版十萬個為什么》，原來海星有著一種再生細胞的功能，并且這種再生細胞功能非常強，即使一只角斷掉，它也能再長出來另一只。
我從這次觀察中，得到一個道理。世界處處有新奇，只要流心觀察，就會有新的發現！
發現六年級作文 58
生活中我們總會遇到許多意料之外的人和事，意外總會在你毫無防備的時候來臨，讓你措手不及。生活中發生的意外有時也是一種收獲。那一次我意外發現了一個秘密，讓我明白了其中的道理。
那天下午天氣悶熱，我宅在家里覺得有點無聊，便打算去舅舅家玩。可是在走出門的時候，瞟到了桌子上的一瓶紅花油，便抓起瓶子往庭院走去，一股作氣把整瓶的紅花油倒在院子里的一個角落。萬萬沒想到的是竟然讓那些螞蟻迷失方向，找不到回家的路。我感到不可思議，好奇心驅使我蹲下來看個究竟。
我蹲下來觀察了老半天，發現那些螞蟻真的找不到方向，它們有的四處亂竄，有的緊緊挨著一動不動。我百思不得其解，跑去找外公問個究竟。外公告訴我紅花油不僅能讓螞蟻迷失方向，還能起到驅蟻的作用。只要在螞蟻經常出沒的地方撒上一點紅花油，螞蟻就不會從這些地方出來了。我不解地問道：“紅花油不是治療跌打扭傷的`嗎？怎么還能驅逐螞蟻讓螞蟻迷失方向呢？”外公說道：“螞蟻走路不是靠眼睛而是靠嗅覺和觸覺，螞蟻的腳和盲人手里的拐杖探路一樣，每走一步都要用那根拐杖不停地敲地。紅花油破壞它們沿途留下的氣味路標，所以就迷路了。”我恍然大悟，原來紅花油還會破壞螞蟻留下來的氣味路標，這個意外之舉真讓我大開眼界，增長見識啊！
生活中總有許多意外，它們也許是驚喜，也許是收獲，也許是美麗。許多發現源于生活，只要我們留心觀察生活中的點點滴滴，我相信一定能意外地發現你意想不到的事。
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星期天，爸爸、媽媽帶我到奶奶家去玩。外面下著濛濛細雨，我在奶奶的菜園子里發現了一只只蝸牛，它們馱著個“小房子”一蠕一蠕地在菜葉上、泥土上爬來爬去。有的可能嫌馱著太累，干脆把“小房子”扔掉，像一條銀白色的蚯蚓一樣，可好玩了。
正當我看的入神的時候，媽媽走了過來，“干嘛呢？在看什么呢，這么用心？”“媽媽，你看，好多蝸牛啊。”正當我準備拿手抓它們的時候，媽媽立即制止我說：“別碰它，蝸牛身上滑滑的，弄得手上都是臟水粘在上面，而且味道也挺難聞的。”“蝸牛哪來的水啊？”我好奇地問。“蝸牛不僅有水，而且聽說，它們碰到鹽整個身體還會化成水呢。”“是真的嗎？”我半信半疑。跑到奶奶廚房里找來了一些鹽，然后捉了幾只蝸牛放在小盒子里，將鹽灑在蝸牛身上，只見蝸牛全身都縮了起來，而且出來了大量的.水，還泛著小泡泡，慢慢地身體越來越小。
我問媽媽：“蝸牛會不會全變成水啊？”媽媽說：“我也不是很清楚，待我上網查查才知道。”媽媽上網后告訴我：蝸牛表面（除了殼）有一層黏液，有利于蝸牛的運動和皮膚輔助呼吸，當你撒上鹽后，蝸牛運動和呼吸能力降低，黏液滲到體外，使蝸牛身體萎縮，細胞缺水，（因為鹽的密度大于蝸牛體內水的密度）。這時的蝸牛就像是被曬干了一樣，但絕對不會化成水的。聽了媽媽的講解，我終于明白了這些道理。原來生活中處處充滿了知識，在我平時的玩耍過程中還能有這樣的收獲，這真是一次奇妙的發現。
發現六年級作文 60
一天早上，太陽遲遲沒有出現，還下了一場傾盆大雨。雨后，我和媽媽一起下樓踩水花。突然，我驚奇地發現地上爬著許多蝸牛。
我目不轉睛地盯著蝸牛。它們有的蜷縮在自己的“小屋”里，有的探出頭打量著，還有的明目張膽地向我身邊爬著。我伸手去抓一只墻壁上的.蝸牛，可它粘得太緊了，我費了九牛二虎之力才把它揪起來。它還在無力地反抗著，我看它要拼命，只好把它重新放回墻壁上。蝸牛殼摸著滑滑溜溜的。我還想摸摸蝸牛的身體，可是我出手太慢了，它迅速把頭縮進了殼里，看樣子它在一段時間內是不會出來的。我很好奇它們為什么能粘在墻壁上一動不動呢？忍不住捉了幾只回家。但我心里又冒出一個小問號：“為什么晴天看不到蝸牛，雨天卻這么多呢？”
我帶著好奇心，回到了家，打開Ipad上網認真地搜集資料。我就像一臺高速運轉的機器，很快找到了答案。原來，蝸牛之所以能粘在墻壁上，是因為蝸牛在攀爬的時候會分泌出一種黏液。正是這種黏液使得它們在墻壁上攀爬時也不會脫落。它們之所以喜歡在潮濕的環境中活動，是因為蝸牛體內百分之九十五是水分。如果在干燥的天氣中出來，身體里的水分就會蒸發，有可能會死亡，所以晴天看不到蝸牛。平時，蝸牛經常躲在草叢中，下雨之后才會出現。
這雖然是一個小小的發現，但是讓我明白了一個道理：看似平凡的大自然，其實有無窮的奧秘等著我們去探索、去發現。
發現六年級作文 61
只要我們多觀察，多思考，就能從我們身邊的世界發現更多奧秘。
為什么響尾蛇尾巴會出聲音?我看了動物書，想了又想，還是不知道。
我發現貓的眼睛會發光而老鼠的眼睛不會發光。難道貓有特殊功能?我問了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜里會發光。還有螢火蟲尾部會發光。都是因為有“磷”。人們向動物學習，做成熒光棒螢火燈等等。
我發現跟其他鹿對比，長頸鹿的脖子怎么特別長呢?我又想是不是長頸鹿比較聰明，其他動物吃不到樹上的葉子，果實就跑到別處去找。長頸鹿卻是伸長脖子，往高處找果實吃，所以它的脖子才會這么長。老師夸我愛動腦子，想得真好!
我發現多看課外書對寫作文有很大的幫助，書看得多的時候，寫作文會寫得又快又好。為什么看書會幫我提高作文呢?因為看書會讓我們的大腦轉動，積極思考，還可以裝進許多的.知識。所以看書可以讓作文提高。
我發現自已上課老愛發呆，我問爸爸，爸爸說：“發呆是因為上課不集中精神，心不知道飛到那里去了。”我還問，那為什么我上課分神呢?爸爸說：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發現了，就得改掉。
我發現，生活中有太多的東西值得去觀察，去發現，去思考。這樣，我們的世界就會更加美好!
發現六年級作文 62
春天，我在校園里散步，不知不覺來到了花壇邊。
我驚喜地發現桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的.，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
啊！春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！
發現六年級作文 63
今天是星期天，一家人難得聚在一起。媽媽決定，趁這個星期天，來一個大掃除，給房子洗個“澡”。而我，身為家庭中的一員，自然也不能了例外，我被分到了擦臥室地板和陽臺地板的重任。
正當我忙于清理陽臺上的垃圾時，無意間發現，在陽臺上柜子的一角與墻壁的`一角之間，有一張蜘蛛網。這張蜘蛛網紋路細密，十分精巧，一只大蜘蛛，藏在一個角落里，似乎在等待著什么。
正當我郁郁這是不是要挑斷蜘蛛網，趕走蜘蛛時，一只蚊子竟沒頭沒腦地撞了上去。嘿，這下有好戲看了。我心里一樂，便放下抹布，湊了過去。蚊子在網上拼命地掙扎著，整張網也因蚊子的掙扎而抖動不已。而蜘蛛呢，依然是優雅的邁著小碎步向蚊子走來。蚊子像是預感到了什么，掙扎的更厲害了。突然，蚊子一動不動地躺在那里。咦?我揉揉眼睛，這是怎么了?怎么不動了?就在我思考之際，蜘蛛早已把蚊子捆得結結實實，接著，它又退回原來的位子。
等了好久，也不見蜘蛛來吃，倒是媽媽，催了我好幾回，叫我快些把地擦完。也許明天就有答案了吧!
第二天，我又蹲在那邊，去看那只可憐的蚊子，可是，卻驚訝地發現，蚊子只剩下一具空殼了。這又是怎么一回事?
帶著滿腹的疑問，我查閱了書籍。原來是因為蜘蛛沒有牙齒，便給獵物注射消化液，將其內臟都消化得差不多了，在開始吃食。蚊子不動了，也許就是被消化了內臟了吧。
原來生活中處處皆學問，只要留心觀察，你也一定會發現許多有趣的東西。
發現六年級作文 64
今天，我覺得很無聊，就將媽媽的手機拿出來玩。就在這時，我無意中翻到了一個媽媽寫給爸爸的短信：我們分手吧!分手，什么意思?要離婚嗎?我不禁哭了下來，因為我想起了爸爸前幾個月回來的時候，我們一家人開心的場面。
那天，爸爸從上海回來了。一回到家，爸爸將媽媽樓得緊緊的，我們一家四口一起到太陽城去拍大頭貼，拍的時候我們笑得很甜蜜，就連6個月大的`小妹妹也笑得像花似的。
可好景不長，上個月，媽媽做好午飯等著爸爸回來，一直等到快一點，爸爸才回來，一到家一句話也沒有，對我們母女三個更是冷冷淡淡。之后，經常拉長個臉。后來，我知道是因為半路殺個程咬金出來，她就是我家對門的顧阿姨。她一個人帶著個兒子，日子過得很艱難吧，我媽媽很同情她，常常幫助她家，所以原來我們兩家是很好的鄰居。可是，從爸爸回來后，她常在我爸爸面前搬弄是非，因此，我們家吵架聲不斷，現在居然要離婚。唉，為什么顧阿姨自己很不幸福，還希望別人家也不幸福呢?
想著想著，我更傷心了。我一直搞不懂，爸爸和媽媽為什么只聽外人的話，卻不信自家人呢?這個意外的發現像一把長劍刺進我的心中，讓我感到很痛很痛，我真的是打心眼里恨顧阿姨。我眼前又浮現著一家人開心的場面，合家歡樂真好!
發現六年級作文 65
有一天，我和媽媽出去郊游，在山里，我看見了許許多多的小昆蟲。有蝴蝶、有蜻蜓、有甲蟲、還有一只被我突然發現的螳螂。當時我跟著媽媽走，旁邊就是一片叢林。走著走著，我眼角的余光突然看見了一片張牙舞爪的“葉子”。強烈的好奇心驅使著我看個究竟。原來，那是一只螳螂。螳螂的頭部是三角型的，有一對鐮刀般鋒利的上肢，身體的顏色和身旁的叢林融為一體，如果它靜止不動，我還真會以為那是一片葉子呢!這只螳螂睜著大眼睛瞪著我，似乎把我當成了它的“獵物”了。不過，這只是它溫順的一面，它也有另類的地方。
母螳螂要生小寶寶的時候，身體內的蛋白質、營養成分不足，不能把它的小寶寶養育大。所以，母螳螂要把公螳螂吃掉，吸收公螳螂體內的營養成分，養育自己的`小寶寶。
我雖然了解了這件事，但是我一直有點憤憤不平。“母螳螂太壞了!”我生氣地說道，“它們為什么一定要吃公螳螂呢?它們的寶寶出生看不見自己的爸爸多傷心啊。”
媽媽撫摸著我的頭，徐徐地說道：“只有公螳螂體內的物質才和母螳螂相符，而且抓到獵物也不是一件容易的事。為了養育自己的后代，母螳螂不得不把公螳螂吃掉呀!”
今天的一次意外收獲真讓我大開眼界啊!只要你留心觀察身邊的事物，仔細鉆研，知識的大門就會向你敞開!心靈的窗戶就會向你而打開!
發現六年級作文 66
一個人在自己金色的童年里經常會有非常多的發現，牛頓發現了萬有引力的定律、愛迪生發現了鏡子可以反光的原理······當然我也發現了許許多多的奧秘，發現。就讓我將一次發現給你們聽吧。
在寒冷的冬天早上我從床上爬下來，去叫媽媽起床做早餐。原來媽媽早就起床了，正在臭美地在那梳頭呢！我走過去，對媽媽說：“我餓了。“說完。我覺得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時媽媽的.梳子壞了！叫我拿另一把給她。我把梳子拿起來，突然，幾塊小的餐巾紙飛到了梳子旁邊。奇怪了，餐巾紙怎么會飛到梳子邊呢？難道今天見鬼了？我拿起壞的梳子試一下，結果餐巾紙沒有飛起來，奇怪了。等媽媽梳好了以后，我又拿了好的來試，結果餐巾紙還是飛了起來。為什么好的梳子可以讓梳子飛起來，而壞的不行呢？我的腦海里出現了許多問號。
于是我走過去問媽媽，他說他也不知道。于是我上查《十萬為什么》下查《小學生百科全書》結果在《小學生十萬個為什么》中得到了答案。原來帶梳子正電荷，頭發帶負電荷，當梳子上的正電荷摩擦之后，碰到帶負電荷的餐巾紙的紙屑時，發生了靜電現象，互相吸引，但是紙屑的引力小，不夠梳子的引力大，于是紙屑就被吸到梳子上了。
發現六年級作文 67
發現需要用眼睛去觀察，需要用心去體驗，有時還需要有勇氣去實踐。我有過一次非常有趣的發現。
和大多數學生一樣，我也非常喜歡看課外書，并且可以從書中發現許多奇妙的事情。書中總是會有許多段落會吸引我的目光，而我最喜歡讀的《西游記》也有不少，但是印象深刻的只有一兩個。
《西游記》中豬八戒留給大家的印象無非是貪小便宜，好吃懶做等等。但是豬八戒也是有著許多優秀的'品質是難以被人注意到的。八戒大戰流沙河那一回，正是他大顯神威的一回。由于悟空不識水性，于是便讓八戒下河引誘沙僧出來，好讓悟空在地上打。于是豬八戒便兩次下水，好不容易才將沙僧引出水面，但是由于悟空心急，兩次都被沙僧跑掉，最后才將沙僧收服，渡過流沙河。
而八戒義激猴王這一回寫出了八戒的機智。孫悟空被唐僧貶回花果山，經過黑松林時遇到了妖精，沙僧和師父都被妖精捉去，白龍馬也敵不過這個妖精，白龍馬給八戒出了個主意，讓八戒去尋找悟空。八戒到了花果山，被悟空耍了一次，最后八戒趕著要回去，悟空便問他緣由，八戒說了出來，還激了猴王，最后八戒帶著悟空救出了師父。
許多人看書時并不會注意一些細節，但是細節往往都很有趣，可以改變一個人的看法，而這些細節都需要我們去發現。
發現六年級作文 68
昨天，我和奶奶去超市買回來了蘋果、葡萄、梨子、香蕉等水果，我就把它們整整齊齊地放在了冰箱裝水果籃的那個抽屜里。今天下午我肚子有點餓了，我好想吃根香蕉。于是，我打開冰箱，拉開抽屜正準備拿香蕉時，我驚得目瞪口呆，香蕉怎么變模樣了，黃色的衣裳上長滿了黑點。難道是誰欺負它了？我昨天放它們的時候也沒碰傷它們呀？可是蘋果、葡萄、梨子還是完美無缺的呀。我絞盡腦汁地想啊想啊，也沒想出為什么來。我去請教爺爺奶奶，哎！他們倆都出去理發去了。突然，我靈機一動，想到了我那沉默寡言的老師—電腦。
我急忙打開電腦，立馬在百度上查找，一行，兩行，我像一匹餓狼，飛速地尋找著。忽然，我眼前一亮，尖叫著：“找到了！”我快速地閱讀著，讀完以后我才明白了這到底是怎么回事了。這是因為香蕉被采摘后，仍在進行呼吸作用，它只能在合適的`溫度條件下，如處于13℃～16℃之間，其呼吸作用就會增強。而且它們大部分比較怕冷，不適宜放在冰箱中冷藏。一般情況下，冰箱冷藏室的溫度處于5℃左右，香蕉果皮發生凹陷，出現一些黑褐色的斑點，就說明它被凍傷了，所以香蕉不能放在冰箱里保存。當然，水果當中也有脾氣非常好的。比如，葡萄、橙子、蘋果等，它們都比較隨和，可以與各種水果友好相處，也能放在冰箱中保鮮。
我發現了這個問題，也明白了其中的道理，下次再不會犯這樣的錯誤了。
發現六年級作文 69
星期日的上午，我閱讀了書后，就在露臺上打乒乓球。哇！我居然數到100了，乒乓球也沒從球拍上掉下來。正在我得意洋洋的時候，“啪”的一聲，乒乓球掉地上了。我彎著腰準備去撿起來的時候，爺爺的腳就要踩到上面了，糟了，我正要大聲地喊爺爺小心的時候,爺爺那大大的腳“砰”地一聲還是踩到乒乓球上了。這時候乒乓球上立刻就出線了一個坑，我的眼淚不由自主地就流了下來。爺爺見我哭了，連忙安慰我：“宛廷，別哭，爺爺有的是辦法，一會兒就會變個一模一樣的乒乓球給你。”我一聽，立馬不哭了，不過我感到很奇怪，難道爺爺也學會變魔術了。
爺爺撿起了變得很丑的'乒乓球向廚房走去，我也很好奇，就跟在他身后。我見爺爺從消毒柜里拿出了一個水杯，再把水杯放在洗碗池里，然后把乒乓球放入了水杯。我問：“爺爺，您這是要干什么？”爺爺笑瞇瞇地說：“一會你就知道了。”這時候爺爺不慌不忙地把熱水倒進了水杯里，還給我說：“你仔細看好了，等會給你一個驚喜。”我瞪大了眼睛全神貫注地盯著杯子里的乒乓球。哇！奇跡真的出現了，乒乓球剛才凹進去的地方漸漸地鼓起來了。我興奮地喊道：“乒乓球又圓了。”我拉著爺爺的手夸獎他想得辦法真好！爺爺真棒！
爺爺問我知道凹進去的乒乓球為什么最后又變圓了呢？我把頭搖得像潑浪鼓。爺爺告訴我是利用熱脹冷縮的知識把乒乓球變圓了的。哦，我恍然大悟，我為自己在這次寒假中又學到了一項知識感到特別得開心。
發現六年級作文 70
我一直以為在樹洞中，石快下，土層中才會有螞蟻的家。可今早在我家的衛生間臺板上也發現了螞蟻。幾只小螞蟻爬在我昨晚留下的一小點牙膏上。螞蟻也會吃牙膏，太神奇了。我急忙告訴爸爸，爸爸說可能是我的牙膏有很香的水果味，它們聞到味道就爬出來，把牙膏當成水果食物了。
于是我又擠了點牙膏在臺板上，等待更多的螞蟻出現。過了一會兒，我再到衛生間看時，已經有好多螞蟻在搬運食物了。只見它們來來往往忙個不停，一個個黑紅黑紅的，看它們一個個分工合作，團結得很，把牙膏食物分成幾份，頂著頭上排著隊運回了洞里。它們面對面時就用頭頂上的觸角來互相溝通。好像在說：“今天找到的.食物真奇怪，吃了還能從嘴里吐出泡泡來。”
螞蟻“吃力”地頂著比自己身體還大的食物都堅持不懈地搬下去，它為什么會有如此巨大的“神力”呢?這引起了我的研究興趣，決定請出“啞巴”老師，——《十萬個為什么》，原來，螞蟻的腿部肌肉是一座高效率的“發動機”，這個“肌肉發動機”又由幾十臺微妙的“小發動機”組成，它的效率非常高，可達到百分之八十以上，這就是“螞蟻大力士”的奧秘。
知道了“螞蟻大力士”的奧秘，我十分高興，同時，我也感嘆螞蟻有十分團結和堅忍不拔的精神，這是值得我們學習的啊!
發現六年級作文 71
發現是多么的獨特，它能使人獲得許多知識。
在我上四年級的時候，我對學習產生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做著數學題，突然發現有許多字都是我們今天語文課上學的。剎那間，我的腦子里產生了一個疑問：數學課上怎么會有語文課上學的知識呢？
后來，在一次讀書課外書籍時，我又發現了同樣的問題。我想：如果語文課上不不漢字，那就不能讀這本書了，這樣，得到的知識就少了。我的腦子里又一次產生了疑問：語文、數學、課外書……它們有什么樣的聯系？
這個疑問終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環套一環的食物鏈嗎？
學習也是如此，語文課上學了漢字，才能把數學題讀懂，才能自由閱讀課外書籍，還有音樂課上的歌詞、種種報刊……數學課上學了計算，使你的思維活躍，又促進了其它學科的學習。社會課使你的`視角更廣，認識更深刻。勞動課讓你心靈手巧；思品課讓你學會自我教育；美術課能提高審美的欣賞水平。這樣一來，你的綜合素質自然是一升再升！
這就是學習鏈。學習也是一環套著一環的，哪個環節都重要，學習的鏈條一節都少不了。
在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發現學習鏈，我為自己這個發現感到自豪、快樂。
發現六年級作文 72
每當我想起那件事，我的心里就甜滋滋的。從那件事中，讓我理解了母親對我的愛。
那是二年級開學時的正午，望著同學們拉著爸爸、媽媽的手興高采烈遠去的身影，我的心不禁酸溜溜的。“狠心”的`媽媽今天不開車來接我，讓我獨自回家。這時我真有點恨媽媽了，我還小，為什么這么早就讓我學會獨立呢?我一邊抱怨著一邊無精打采地往前走。“哎呀，車來了，快跑!”我拼命追著公交車，不停地揮手“等等我!”我氣喘吁吁地跑著，終于上了車子。“呼哧，呼哧。”我不停地喘著粗氣，皺著眉頭，心里不禁埋怨起媽媽來。公交車一會剎車，一會兒左顛右晃，我在車上左擺右搖，十分難受。
終于到了車站。我一下車，就看到了左顧右盼的爸爸。這時，我心里頭一酸，還是爸爸對我好，媽媽真懶惰，明知爸爸忙，還讓爸爸來接我。我高興地抱住爸爸，爸爸慈愛地摸著我的頭，說“妍妍，你真棒，學會了自己坐車回家。對了，你媽呢?”我有點丈二和尚摸不著頭腦，我媽?她不是在家嗎?“吱”又一輛公交車來到了車站，車門打開了，媽媽居然從車上走了下來，她樂呵呵地摟住了我說：“今天你第一次獨自一個人坐車，媽媽不放心，去跟蹤你，沒想到卻被你甩了。”我一聽，鼻子一酸，眼淚像開了閘的自來水一樣涌了出來。
這次奇特的發現讓我心里美滋滋的，這次發現讓我明白了母親對我獨特的愛!
發現六年級作文 73
羅丹說過：世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美，其實就在我們身邊的每個角落。
一個同學沒有帶筆，另一個同學借給了他，這就是美。一個小同學一不小心滑了一跤，另一個同學看見了，立刻把他扶起來，這，就是美。一個同學不小心把另一個同學的本子弄臟了，另一個同學原諒了他。這，也是美。美，存在于生活的小事中，這些不起眼的美，才是最溫暖人心的力量。
今天，我要講的同樣也是一件那么不起眼的小事。又到了大掃除時間，教室里，教室外，大家都在認真地打掃衛生。教室的門前總是有人進進出出。有的同學打掃好了衛生，出來寫作業，有的同學去衛生間拿拖把，有的同學去辦公室找老師批改作業。不一會兒，教室外的.人越來越多，衛生工作也臨近尾聲。作為班長，我到教室里去查看衛生大掃除的情況，教室里只剩下了她一個人。我不禁問她：大家都出去了，你在這里干什么？她輕輕回答我說：這里還有點臟，我想再打掃一下，一會兒就好。眼前的這一幕，讓我不由地想到了平時，平常打掃衛生，干活干得最賣力的是她，拿飯桶這樣的累活，別人不想去的時候，自告奮勇的是她，同學生病了，照顧同學的也是她。在平常的日子里，她總是樂于助人，經常向同學伸出友誼之手。她，給我們的生活增添了不少溫暖人心的美。她就是我們五（１）班的邱紫蕓。
你看，美就圍繞在我們身邊，只要細心觀察，人人都會擁有一雙發現美的眼睛。人人都會沉浸在這美的世界里。
發現六年級作文 74
今天剛從老家回來，雖然是坐車，但長途奔波，可把我累得夠嗆。這不，才剛到家，我的身體就像沒了脊椎骨一樣癱倒在沙發上。媽媽叫我趕緊去洗手，我絲紋不動；再拿曬衫竹來挑我，我還是沒動；最后直接把我拎起來，我才磨磨蹭蹭的往洗手盆挪去。
洗手的這陣子，我發現了幾只螞蟻在洗手臺上徘徊。我的精神馬上為之一振，嘿嘿，讓我來逗逗你們！我先裝上了半盤水，另再找了一塊巴掌大的很薄的木板，然后一絲不茍的'小心翼翼的放在水中央，輕輕地扶掂著不讓它飄到岸邊，再捉了幾只螞蟻放上去。
被我抓住的螞蟻都難逃厄運，只見這時的木板就像一葉扁舟，在水中央飄拂不定。可憐的螞蟻們早已沖散了它們本來規則的隊伍，零零散散的往木板的四周來回亂竄。這可把我樂翻了，我竟然幸災樂禍的在旁邊咧嘴大笑起來······然而，就在這個時候，一只螞蟻居然大膽的往水里扎去，我很納悶：“難道螞蟻也會想不開而自殺？”好奇地蹲下來，突然驚愕！那只螞蟻竟然在木板靠水那一面優哉游哉地行走！難道我眼花啦，趕緊揉了揉眼睛，卻證明我是清醒的。
不禁懷疑，難道螞蟻會潛水？更確切的說難道它根本不用呼吸？還是它根本就是一個新物種？······一連串的問題，忽然，“王升！洗手要多久啊？”一聲怒吼讓我為之一顫，把我飄到了太平洋的思緒扯了回來。
這時木板已飄回岸邊，再看那幾只螞蟻，早在我出神之際，回神之前溜之大吉了。
發現六年級作文 75
我們學校門口種著6棵香樟樹，大道東西兩側各有3棵。最近，我發現了一個秘密。
一天在校門口，我無意間抬起頭看了一下香樟樹，這一看，卻看出了明顯的不同，東面的3棵葉子十分稀少，而且有點兒發黃，而西邊的3棵長得十分茂盛，翠綠的葉子密密麻麻，看上去生機勃勃。看到這兒，我產生了疑惑：東西兩側同樣是香樟樹，為什么差別那么大呢？于是，我下定決心，明天一定要把問題弄清楚。
第二天，我利用中午時間前去一探究竟。我左看右看，上看下看，研究了好長一段時間。心想：應該是東面的3棵樹上手指粗的小枝比較多，爭著吸收了養分，而西邊的樹上就沒有這樣的小枝的緣故吧。可這畢竟是我的猜想。我把這個想法告訴了張老師，可張老師否定了我的想法，叫我再看看那兒的地面。
經老師這么一提醒，我再一次來到了香樟樹下。我發現，6棵樹都種在直徑約2米的圓形花壇里，不同的是，東面的'3棵樹花壇外都是水泥地，而西面的3棵花壇外一邊就是草坪地。我知道了，東面的水泥地下雨的時候水會流進下水道，樹下就沒有足夠的水分；而西面的草坪地下雨時就會盡情地蓄水，那樣，即使在比較干的時候，香樟樹的根也能吸收到水分。這就是西邊的香樟樹長得高大、茂盛的原因。
原來如此，真是不可思議！
其實，我們只要擦亮自己的慧眼，就可以在日常觀察中獲取許多秘密。
發現六年級作文 76
樹葉蔥綠，遮住了炎熱的陽光。幾縷陽光透過葉的縫隙，照耀在我們倆的臉上，泛出淡淡的微笑。
那年，我5歲。
我那時還正上幼兒園，總喜歡跟著母親，像個小跟班。門外的那一棵大楊樹，葉兒長得正綠，風兒吹得正柔，暖心。
愛玩是孩子的天性，我也不例外。我愛拉著母親去那棵楊樹下玩一些幼稚的小游戲。捉迷藏時，你總愛配合我躲在那棵楊樹后面，呆呆地望著還在數數的我。一會兒，傳來我稚嫩的聲音“媽！你躲好，我來找你嘍！”因為知道你總是躲在樹后，所以我便會很快找到你。“呵，呵，呵！”風柔柔的，夾雜著我青澀的笑聲。
那年，我8歲。
正上小學的我，每日受著課本的熏陶，漸漸喜歡上了讀書。見你一有空閑時間，我就拿著幾本書和兩個小板凳到那棵大楊樹下。和你靜靜的坐在樹下，靜靜地讀本書。認真讀書的我不一會皺皺眉頭，不一會撇撇嘴，不一會問問你這個詞的意思。
陽光斜射下來，照在我倆的'臉上，照在那聚精會神的目光上。
有時，一只白花花的貓立刻從茂密的草叢中跑出來，引起一陣涼風，嚇了我倆一下。我轉過頭，與你四目相對，頓時剛才安靜的氛圍全都飄散如煙，只剩下我倆的“哈，哈”的笑聲。
這年，我與你漫步在那棵楊樹下，腦海中回想起這幾幅場景。似真似幻，如夢如影。
發現六年級作文 77
在日常生活中，我們常常有一些新的發現。
星期天，媽媽說家里的菜吃完了，要出去買菜，我也高高興興的跟著媽媽去華盛商場逛逛。
還沒進商場大門，只見里面人頭攢動，分外喧嘩。超市分蔬菜區、魚肉禽蛋區和商品區等等。我們隨著人群走進了蔬菜區。只見里面的蔬菜、水果鮮嫩豐富，琳瑯滿目。蔬菜攤上有綠油油的青菜，白白里透紅的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，還有兩種黃瓜：一種是普通的黃瓜，這種黃瓜用手摸上去，刺不是很扎手；另一種是帶花的'黃瓜，摸上去很扎手，并且很好看。
我便對媽媽說：“我們買上兩只這種帶花的黃瓜吧！”媽媽搖著頭說：“不行，這種黃瓜是用激素‘扮嫩 的，對身體有害，我們不買。”隨后，媽媽買了些蘿卜、芹菜和土豆回家了。在回家的路上我疑惑不解，到了家生活中的新發現 —— 小洋人 —— 楊仁杰的博客我便去問“萬事通”的爸爸，爸爸笑著說：“頂花帶刺的黃瓜之所以受歡迎，是迎合了老百姓喜歡新鮮蔬菜的心理，其實這和新鮮與否沒有關系。植物都是先開花后結果，等到果實成熟，花朵也就自然枯萎凋謝了，這是自然規律。帶花的黃瓜違反了正常的生長規律，所以我們不能買。”
小小的兩種黃瓜卻包含了這么大的學問，生活真是學習的大課堂。我們應該做個有心人，關心自己的生活，那就會天天有驚奇，分分有收獲。
發現六年級作文 78
我有一個秘密，悄悄告訴你，你可千萬不要泄露出去噢。
星期天，我獨自一人去公園里玩，一進公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞著美麗鮮艷的花兒，許多只蜜蜂在花壇上空飛來飛去，大概是被香氣吸引來的吧。這時，我的腦海中浮現出一個問題：蜜蜂是怎樣采蜜的呢？想到這兒，我便一路小跑，準備回家問媽媽。
到家后，我見客廳內沒有人，就去臥室找，可還是不見媽媽的蹤影，之后，我又找了廚房和衛生間，但還是沒看見媽媽，我嘆了一口氣，坐在沙發上。突然，只聽咔嚓一聲，門開了，仔細一看，原來是媽媽。我趕忙問媽媽：媽媽，蜜蜂是怎樣采蜜的呀？媽媽回答：我也不知道，你去查一查手機吧。于是，我把媽媽的手機打開，查了一下，原來是這樣：蜜蜂的'采集工具就是它們的嘴巴。當蜜蜂飛落到花朵上的時候，它們是由外向內一層一層的進行采蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接著又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會采上三四朵，然后飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都采完了之后，就又飛回到第一朵花中，將已采過的花朵再重新、細致的采集一遍。我看完后，連忙把這個消息告訴媽媽。媽媽直夸我長大了，學會查閱資料了，我高興得一蹦三尺高。
沒想到生活中也有這么大的學問，今后，我要多多觀察，發現更多鮮為人知的秘密。
發現六年級作文 79
早晨的陽光十分柔和，透過窗簾射進我的房間，顯得十分暖和，由于昨天晚上的‘“挑燈夜戰”，我睡得很晚，但不知為何我此時卻睡意全無。
我將眼睛閉上，閉目養神，就在這時，我聽見父母房間的門“吱呀”一聲開了，腳步聲由遠及近又傳遠了。我知道是爸爸去做早飯了，“已經快七點了，叫他起床吧。”“再等一會兒吧，他昨晚睡得特別晚。”是媽媽溫柔的聲音，透過門縫，我看到媽媽正向我走來，我忙合上眼。
媽媽躡手躡腳地走進我的房間，輕輕地推開我的房門，向我走來。只見媽媽將我的被子十分小心地往上拉了拉，媽媽身上那種獨有的香味十分清香，我十分享受那種依偎在媽媽臂彎里的感覺，那溫暖似乎取之不完，用之不盡。他用手指小心翼翼地為我帶上掖上被角，我不知道是真的暖和了，還是慢慢溫暖了我，我們溫暖極了，媽媽似乎也很享受這個過程，滿眼充滿了愛意地看著我。
為我做完了這一切，媽媽轉身躡腳躡手躡腳地，貓著腰離開我的房間，走之前還不忘帶上我的房門。
腳步聲由近及遠，我看見了早晨的陽光欣欣然，富有朝氣，籠罩著整個城市。映在媽媽的頭發上。我隱約發現媽媽那原先烏黑的頭發竟夾雜著幾根白發，映著陽光還發出點點光芒。我躺在床上，回憶著。
我知道，我今天看到的`只是父母對我的愛的冰山一角，無數個忙碌的早晨，他們都是這樣關心我。今天早上我發現了親情，發現了父母對我的愛。
發現六年級作文 80
一回到家，我就看見客廳里放著一盆葉子寬大的觀賞植物，爸爸告訴我這是龜背竹。這奇特的名字引起了我的興趣，于是把龜背竹認真地觀察了一番。
近看，龜背竹的莖、葉與眾不同。它的莖不長，約有3厘米，但它有一支鉛筆那么粗，一節一節的，很像竹子，這就是“竹”的來歷吧!葉柄的頂端托著一片像芭蕉葉那么大的葉子，這大葉子似烏龜的背殼，葉緣處的那些又寬又長的缺口好像龜背上的條紋。
過了幾天，一個葉柄上長出了嫩黃色的長尖，上面長有短短的小毛，是白色的。沒幾天，這個長尖中間又冒出了一個淺綠色的小尖角。那個嫩嫩綠綠的尖到底是什么呢?隨著時間流逝，這個尖長大了，這時我才看出這是新長的一片葉子，葉面繞著中心逆時針纏繞在一起，像一個小姑娘，害羞地低下了頭，也像春雨過后剛鉆出腦袋的'春筍。
葉子一天天長大、展開，像一件造型奇特的藝術品。再仔細一看，原來葉子在缺口處剛長出來時，竟在邊緣有一線相連，細的只有毫米寬，用手指輕觸，感覺馬上就要斷了。兩星期后，龜背竹的細絲斷開了，慢慢舒展開來，像一支小喇叭。用手輕輕觸摸那嫩葉，感覺滑滑的，油光發亮，像卷心菜的葉子。
它不屈不撓地生長著，直到今天，龜背竹還是那么茂盛鮮亮，默默無聞地裝扮了我的家!我喜愛那奇特而平凡的龜背竹!
發現六年級作文 81
去年暑假，我翻閱了一本《百科全書》的書，書里明明白白寫著：“低溫可以使蜜蜂冬眠。”我半信半疑：“如果我把蜜蜂放在冰箱里，那蜜蜂會不會冬眠呢?”我準備用實驗來證實一下，我相信這會是非常意義的實驗。
說干就干，正當我四處尋找蜜蜂時，突然陽臺上傳來了一陣“嗡嗡”的聲音，我跑去一看，原來有一只蜜蜂正在陽臺的茉莉花上采蜜呢!我拿起一個玻璃杯，躡手躡腳地告訴它，輕而易舉地把它罩住了。瓶子里的蜜蜂拍打著翅膀，奮力地掙扎著。我蓋好蓋子，關上冰箱門耐心地等待著。
今天的天氣可真熱啊!我不得不把空調打開。可禁不住好奇的我不時打開冰箱門瞧瞧，一開始它還在拼命地撲翅著，漸漸地就忘記了掙扎。它的兩個觸角還在動，翅膀已經僵硬了。我又等了十幾分鐘，才打開冰箱門，蜜蜂已經一動不動了。我用一根小木棍輕輕碰觸了下，蜜蜂還是一動不動，像睡著了一樣。
我連忙從冰箱里拿出玻璃杯，到樓下把蜜蜂放到太陽底下曬。太陽火辣辣的，曬的我汗流浹背，我的`心里卻盼望著氣溫更高一些，好讓蜜蜂趕快蘇醒。時間一分一秒地過去了，蜜蜂還沒有“蘇醒”，正當我以為蜜蜂可能被我給凍死了，準備把這只“凍死”的蜜蜂扔掉時，奇跡出現了，蜜蜂的翅膀輕輕地動了一下，并開始慢慢地拍打翅膀，好像剛剛睡醒似的。好一個頑強的生命啊!
看著蘇醒的蜜蜂，我感受到了大自然的神秘，通過實驗我揭開了蜜蜂冬眠的奧秘，也讓我更加熱愛科學!
發現六年級作文 82
說起來你可能不信，我在九歲時就已經發現了大樹與樹葉的密切關系。這事還得我九歲時那個周末說起。那一天，我和小伙伴們在一起玩耍時，我們看到了一輛卡車上正載著滿滿一車的剛從土里移出來的樹苗。這本來也沒什么稀奇的，可令我不解的是車上的樹苗都被人們砍去了頭和枝葉。小伙伴們都沒有太在意，可我幼稚的心靈里卻產生了疑問：“為什么移栽出來的樹苗都被砍去了枝葉呢？”
我左思右想還是想不出一個所以然來。于是我再也無心和小伙伴們玩耍，趕緊跑回家問媽媽。可媽媽也沒有跟我說清楚，她只是對我說：“你自己查查，不就知道了？”對呀，我怎么沒想到呢，我不是還有一個互聯網老師嗎？我迫不及待地登陸因特網，一查才知道，原來在移栽樹木時，因為樹木根系繁茂，工人在移植時會或多或少地損害了樹木的根系，使樹木損失了一部分養料。樹葉需要樹根提供大部分營養，當樹根受到損傷，自然不能為所有枝葉提供充足的'養料，只有把枝葉剪掉一部分，來提高移栽樹木的存活率。知道了答案，我高興極了。這可是我第一次獨立思考探索得來的科學答案！經過這次獨立發現，我明白了一個道理：大自然到處都充滿了奧秘，只要你細心觀察，認真思考，努力探索，就能有所發現。
這一次的發現，是我探索大自然的第一步。
發現六年級作文 83
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。春風輕輕地吹拂著，喚醒了沉睡的大地，萬物復蘇，爭相傳播著春的信息。
昨天，我在莫愁湖公園發現和接收到來自春天的信息，親身感受春光無限的美好，讓人心曠神怡。瞧，最先發現的是垂柳已經悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”，輕風吹拂過，無數的柳條像仙女在扭動柔軟的腰肢，隨風擺動，又像是用綠絲線織成的'帶子，非常好看。莫愁湖精品海棠園內，開出了像紅霞一樣的粉紅，棉花般的白色，雖然還沒有完全綻放，但是，一朵接一朵，都露出了甜蜜般的笑臉，就連那不起眼兒的小草也不甘示弱，偷偷地從土里探出了綠油油的小腦袋，放眼望去，一片綠色，最可愛的發現是，小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠的南方趕回來了。它們快活地呢喃著，好像在向我們報告：“春天來了，春天來了”。
春天不像冬天那樣寒冷，春風吹拂著臉龐，暖暖的，像媽媽的手撫摸著我；春光多么明媚，春風多么和煦，人們都出來抖擻抖擻精神，你看，老人們愜意地演奏著悅耳的了民謠，走到哪里都能聽到悠揚的樂聲。我發現莫愁湖公園池塘里的金魚，在池塘里歡快地游來游去，好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘，瞧，不然莫愁姑娘怎么會露出這般開心的容顏，再不憂愁了。
我發現春天已經悄悄來到我們身旁，只要你有一雙善于觀察的慧眼，春天就無處不在。
發現六年級作文 84
一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。可是，在一幅普通的畫里卻還有一個秘密。
一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說：“呵呵，這你可就不明白了吧！因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎樣可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進了書房。結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎樣晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧！好了，出去了！”
我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找那里的`原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過了一個小時，我的付出總算有了回報。原先，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上頭反射回來。晚上之所以暗黃，是因為電燈光里最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時，我還明白了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀！所以，我們此刻要留心觀察，了解更多自然界中的知識。
發現六年級作文 85
“吱吱、吱吱”，什么聲音？正在寫作業的我神經頓時緊張起來。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽。沒有啊！什么都沒有！噢，錯覺！我拿起筆，繼續寫作業。
“吱吱、吱吱”，又來了！真奇怪，難道是老鼠，不像！我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環顧四周，搜尋聲音的來源。這時放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發出的！只見瓶塞還在一上一下地跳動呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞！小聲嘀咕：你真不太平，厭惡！
我撅著嘴又回到座位上寫作業，寫著寫著，突然“嘭”的.一聲，嚇得我打了個哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什么會跳呢？難道――它有魔法，不會！難道――它在練氣功，不可能！或許它――，想不出來！這究竟是怎樣回事呀？
對，查查《十萬個為什么》。我踮起腳尖，把書從書柜里拿出來，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關資料。怎樣辦？還是打電話問爸爸吧！爸爸在電話那頭解釋說：“你明白熱脹冷縮的道理吧！熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘擠’了出來，空氣經過瓶塞時，帶動瓶塞就發出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，這不，就把瓶塞沖出來了！傻丫頭，明白了嗎？”
“明白啦！”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會變得聰明起來！
發現六年級作文 86
一天，我和爸爸打乒乓球回來后，不知怎么回事，我打開門后，腳下打了一下滑，摔了個“狗啃泥”。我站起來后，不管身上疼不疼，就把球拍和乒乓球撿起來了，看了看，球拍沒事，可兩個乒乓球癟了。我自認倒霉，隨手就把球扔到了桌子上，然后去看動畫片了。
看了半個小時，外婆叫我去洗澡，洗完澡后，外婆把一盆開水放在桌子下面。那天，風很大，家里窗戶還是開的，風吹進了家里，把一個球吹到了那盆開水里。我在玩，并沒有察覺到球掉到水里了，直到吃飯的事后，我才察覺到，我把球拿起來后，驚訝地發現球竟然變得跟新的一樣了。
我想了想，就干脆依葫蘆畫瓢，把另一個球放在開水盆里，不一會兒，球又神奇地復原了，我又驚又喜，決定尋到它的原因。
我在書房找了半天，終于找到了原因，原來是因為空氣受熱后，組成空氣的'氣體分子運動加速，體積增大，反之被奪走熱量時，氣體分子運動減緩，體積縮小。此時，體積增大稱膨脹，體積縮小稱壓縮。把癟了的乒乓球放進開水里，乒乓球里的氣體分子運動加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的地方鼓起來。
知道了原因后，我高興得不得了。因為我不但知道了一個原理，還知道了一個道理，就是在生活中，只要留心觀察，總會有發現的。
發現六年級作文 87
今天，在我們家屬院里我發現了一件我長這么大第一次見到的新鮮事。
我和幾個好朋友在花園里玩兒捉迷藏，跑著跑著，我突然發現遠處有一棵香樟樹的樹干上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長長的管子，我不知道那是什么，便問別的小朋友，她們都搖著頭說不知道。我們就一塊跑過去，懷著好奇心往樹上看，原來這棵大樹在打掉針，我數了數，乖乖，不得了，一共九瓶點滴，我小時侯生病一次打一瓶點滴就夠多的了，打九瓶那還得了？
“可它為什么要打掉針呢？”一個小朋友問，我們大家紛紛議論起來。我仔細地看了看這一棵香樟樹，又看了看另一棵香樟樹，發現這棵樹上的葉子有點黃，而且沒有另一棵樹的'葉子多，心里便明白了七八分，對伙伴們說：“我知道是怎么回事了，你們看，這棵樹上的葉子比另一棵的少而且黃，這說明這棵樹沒有足夠的營養，所以生了病或長了蟲子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”伙伴們都覺的我說的對。我心里可高興了。看著這棵高大的香樟樹，心里還真有點可憐它，雖然它不會說話，但是我想它一定很痛苦，因為我打針時又緊張又害怕，還很痛。
通過這件事，我們一定要愛護環境，好好保護樹木，讓樹木不生病，讓樹木不打針，讓樹木不再痛苦，讓樹木像我們小朋友一樣快快樂樂的健康成長！
發現六年級作文 88
每個動物都有它獨特的習慣，比如貓有時會去吃草，狗熱的時候會吐舌頭，魚睡覺的時候則會睜著眼睛，不會眨一下。
記得那是一個星期六，我和媽媽一起去金魚市場上買魚。到了金魚市場，里面有成千上萬個魚缸。魚缸里面裝著無數的小魚，各種各樣，讓我應接不暇。逛了一會兒，我去了一個小鋪看小魚，里面的小魚在魚缸里睜著大眼睛，好像正在瞪著我呢。其中有一條小魚在那里一動不動，像一個愣神的小姑娘。它水汪汪的眼睛，比那魚缸里的水還要清亮。她苗條的身材，在一群魚中簡直可以稱得上“魚中女王”了。但是，我看了很久，它都沒有動靜，我心想：它到底是睡著了？還是死了？還是趕緊撤退吧，萬一小鋪的.老板賴上我就慘了。接著，我便一溜煙的跑去媽媽身邊。我問媽媽：“媽媽，為什么小魚缸里的魚一動不動，而且眼睛不會眨，也不會閉呢？”媽媽聽了這個問題也是疑惑不解。最后，我們買了幾條小魚回到家里。
到了家里，我仍然十分疑惑，便堅持不懈的找答案。我找遍了家里所有的書籍也沒有找到，就連《十萬個為什么》也沒有，我只好又查了一下網站。不出所料，百度上有答案。原來金魚是睡著了，不過它沒有眼皮，所以睡覺的時候不會閉眼，也不會眨眼。
大自然有許多神奇有趣的地方，只要我們細心觀察，認真思考，一定會發現一些有趣的秘密。
發現六年級作文 89
生活中有許多有趣的現象，比如：飛蛾撲火、貓吃草、狗吐舌頭……這不，前兩天我發現了一個有趣的現象――金魚睜著眼睛睡覺。
前幾天，媽媽在水族館買了一條“小黑”，它是一條小魚。它長著滿身的黑鱗片，一個透明的小魚鰭，可愛極了！我頑皮的想和小魚們一起玩，我見它的眼睛長得特別大，于是我便與它比賽瞪眼。我們互相死瞪著對方，它顯得很不服氣。過了一會兒，我已經漸漸眼酸了，漸漸有些發疼，我只好眨了眨眼，來緩解眼睛的疼痛。我被迫失敗，可它卻還一動不動，似乎在嘲笑我。我用力碰了它一下，它才動了一下。原來它剛剛睡覺了，可它為什么不會眨眼呢？我帶著疑問，仔細想了一下，可怎么也想不出來答案。于是，我到了臥室，找出了《十萬個為什么》，開始一頁頁的'翻起來。終于找到了魚的相關知識，可上面記載的是怎樣呼吸，沒有金魚為什么不眨眼。于是，我又向媽媽請教，媽媽三言兩語就把我打發走了，也沒說出個所以然。就在我要生氣時，我突然想到了電腦，我打開電腦，搜索到金魚為什么不眨眼呢？不一會兒，電腦上面顯示出了答案。原來金魚沒有眼皮，所以不會眨眼。啊，原來是這樣！
在這次發現中，我體會到了生活中充滿了奧秘，只要認真觀察，勇于探索，就一定能發現它們。
發現六年級作文 90
生活中有許多有趣、神奇的現象。比如：貓吃草、雞吃小石子、狗伸舌頭、螞蟻可以搬起比自己重的東西……這不，我這兩天就發現了一個關于魚的秘密，你猜猜是啥秘密？哈哈，還是被猜中了――魚睡覺不閉眼。
星期六，爸爸帶上我去買魚。到了魚市，我們便看到了成千上萬條魚，有神仙魚、小丑魚、孔雀魚……我們買了幾條，回家后放進了魚缸里。我拿起魚食撒了一點進去，魚便成群結隊地游過來搶食了。但只有一條沒來，它一動不動地呆在那里。我以為它死了，便拿起魚網準備將它撈出去。可魚網剛要放進水里，我一想：不對呀，魚死了會肚子向上。我心里十分納悶，就去問哥哥：“哥，魚為什么瞪著眼不動啊？”哥哥說：“只要你和金魚比賽瞪眼贏了，我就會告訴你。”我看見哥哥在那笑，我也沒多問，便和金魚開始比瞪眼。結果，不一會我就淚流滿面，雙眼紅了。魚還是瞪著雙眼一動不動，我輸了。我正要失望的去找媽媽，這時哥哥說：“魚是沒有眼瞼的'，所以它不會眨眼。”我問哥哥：“你怎么知道？”哥哥二話不說，把《百科全書》翻到介紹魚的那一頁給我看。看了書上的解釋，我才明白，原來真的是這樣啊！魚沒有眼瞼，所以它們不會眨眼，也不會閉眼睛。
這次發現讓我明白了：大自然還有許多秘密等著我們去發現，我們一定要認真觀察、勇于探索。
發現六年級作文 91
一個夏天的晚上，我坐在奶奶家的院子里，感受著清爽的風。院子里的白熾燈發出刺眼的光，不一會兒，就有許多的小蟲飛了過來，圍著燈轉了起來。“這是怎么回事？”我自言自語道。出于好奇，我帶著這個疑問做起了實驗。
我跑到房間里，把院子的'燈給關上了，然后找來幾個蠟燭點燃了。我小心地端著蠟燭，向二樓的陽臺走去。到了陽臺，我將蠟燭放在了桌上，等著小蟲飛來。可過了好一會兒，才只有一兩只小蟲。就在我疑惑時，很多蟲子飛了過來，嚇得我在椅子上歪倒了下去。我連忙爬起，將正在燃燒的蠟燭一口氣吹滅了，小蟲也一下子消失在了黑夜中。我端著蠟燭想：看來這些小蟲真的會飛向光源，我要再試一試。我又從門口、廚房里全部試了一下，結果都是一樣，小蟲向亮光飛去。
這到底是怎么回事？我坐在門前的樓梯上，看著不遠處正在燃燒的蠟燭和圍著蠟燭旋轉的小蟲想：難不成是因為小蟲需要光？我還是查查電腦吧！不一會兒，我從電腦上找到了昆蟲追光的原因。原來是因為飛蟲有趨光性，它們是以月光為導航，進而判斷方向的。而且它們追逐光亮時，走的還不是直線，而是斜線。所以，我們開著燈會讓小蟲誤以為是月亮，然后飛蟲便會圍著燈光亂飛。啊！大自然真奇妙！
這次的發現，讓我知道了大千世界無奇不有。這世界上還有更多的奧秘，等我們去探索、去發現。
發現六年級作文 92
一個星期六的夜晚，我提著一個大型手電筒向樓頂天臺上走去。到11樓時，11樓的燈卻壞了。沒辦法，為了照明，我打開了手電筒。一束光柱沖了出來，照亮了周圍的黑暗。就在這電光石火的一瞬間，我看到了一個極其恐怖的.場面：成群的飛蟲向我，不，我手上的燈撲了過來。把照出的光束都擋住了。我平生從未見過如此清形，連忙關閉了手電筒，摸黑向著家里狂奔而去。
回家時我不斷地問自己：“為什么小蟲會撲向我的手電筒呢？”我恨不得能夠學會蟲語，好抓只蟲子來問一問。我一邊想著，一邊到了家。我百思不得其解，我決定再去試一試。
我提上手電筒，又登上了11樓，再次打開了手電筒。和上次完全一樣，又是一群小飛蟲追著光源圍過來了。“光源，光源……”我反復念著這個詞，莫非這些小蟲有趨光性？我心頭一顫。
這已經是我無法解釋的事情了，為了弄懂這一道難題，我便拿起了手機，進入了互聯網。經過一番查詢后，我可算是解開了這個謎題。原來小蟲的趨光性與它的導航有很大的關系。它們是依靠月光辨別方向的，它們會朝著光源成曲線性移動。而燈光因為被小蟲當作了月亮，所以小蟲會向光源上撞，這就是為什么飛蛾會撲火了！
這個有趣的發現告訴了我：在這世界上還有許許多多的事情等待我們去發現，我們要仔細觀察，勇于探索。
發現六年級作文 93
在一個夏天的夜晚，我和媽媽在奶奶家吃飯，因為太晚了，我們便帶了手電筒。我打開手電筒走了一會兒，發現有很多小飛蟲在電燈周圍亂飛。這是怎么回事呢？我想：是不是因為我不小心照著它們了？于是，我又把手電筒揮向一邊，結果小飛蟲跟著燈光也飛到了一邊。
到了家，我問媽媽這是為什么。媽媽說：“飛蟲喜歡在夏天夜晚時，在燈光下亂飛。”為了證明媽媽說的是真的，我決定自己做實驗。
第二天晚上，我去客廳把燈打開，準備吸引小飛蟲。過了一會兒，果然發現有許多小飛蟲在燈邊飛來飛去。接著我又把客廳的燈關上，在臥室把手電筒打開。過了一會兒，果然有許多小飛蟲又在我周圍飛來飛去。我把燈光指向哪，小飛蟲就飛到哪。我想：這樣飛蟲不夠多，要不然我再點根蠟燭。于是，我又點了一根蠟燭。小飛蟲又多了，有的小飛蟲飛向了火苗，就這樣“自殺”了。飛蟲的'尸體落在我的手里，我嚇得起了一身雞皮疙瘩，趕緊放下蠟燭，拿著手電筒，用我最快的速度跑向了媽媽。經證實，我終于確定了小飛蟲喜歡在燈光下亂飛。但為了徹底弄明白，我又去網上搜了“小飛蟲為什么要飛向火苗？”網上面說：飛蟲有趨光性，它們以月亮為導航，曲線形向上飛，所以我們才經常看見它們繞著燈光飛個不停，它們把燈光當成了月亮。我終于知道了這個奧秘！
生活中還有很多奧秘等待著我們去發現，去探索。只要我們仔細觀察，勇于探索，就一定能發現它們。
發現六年級作文 94
在生活中，我們會發現許多大自然的小秘密。前幾天，我就在無意中發現了一個小秘密――魚不會閉眼。
那天，媽媽帶我去市場買了幾條小金魚，我十分開心！回到家，我趕緊把小金魚倒進了魚缸里。看到魚在水里瞪著兩只圓溜溜的眼睛望著我時，我心里突然產生了一個大膽的念頭：和魚比瞪眼，看誰瞪的時間長。我學著魚的樣子，把眼睛睜得大大的。過了幾秒鐘，我的眼睛有些酸酸的.，可魚呢？卻還在那瞪著兩個眼睛。我不服輸地瞅了魚幾眼，說道：“我看你晚上怎么囂張！”接著便玩去了。
到了晚上，我輕手輕腳地走到魚缸前，發現魚還是睜著眼的，把我嚇了一跳！這時，媽媽正好想喝水，起床看到我站在魚缸前，就問我：“你大半夜不睡覺，站這干什么？”“我……我在和魚比誰睜眼時間長。”我支支吾吾回答。“哈哈哈！”媽媽聽完我的回答，大笑起來。我生氣地問媽媽：“笑什么呀？我不就沒比過魚嘛！”媽媽說：“孩子，魚是沒有眼瞼的，所以它沒有辦法閉眼。”聽了媽媽的解釋，我害羞地低下了頭。可是我又不能只聽大人的，我的驗證一下。我去看了看上午因為死掉而被扔進垃圾桶里的魚。發現盡管它們已死去了，但它們都還是睜著眼的，這才讓我相信了媽媽的話。魚沒有眼瞼，所以不管在什么時候，都無法閉上眼睛。
這個發現不僅僅是有趣的，還是充滿科學道理的。以后我要多動腦筋，仔細觀察，探索更多的自然秘密。
發現六年級作文 95
暑假里的一天，我在小區的花壇里玩。忽然，我看見一群螞蟻排著一條像龍的隊伍在往高處搬家。于是，我就仔細地觀察起來。
我看見它們像一粒一粒的'小黑豆子，它們有的是單只在搬，有的是兩只一起搬，還有的是三五只一群，合作著在搬。它們搬著豆子、種子、玉米粒、葉子，草籽……還有的大螞蟻背著小螞蟻，一直往高處爬。我還看見最前面有兩只大螞蟻，我感覺那兩只大螞蟻應該是螞蟻們的國王和王后。沒過一會兒，螞蟻的腳步又加快了，我一直跟著它們。又過了一會兒，天空忽然下起了蒙蒙的細雨，我飛快地往家里跑。
回到家后，媽媽親切地對我說：“你的身上怎么全是水？像水里出來的鴨子一樣。”而這時，我心里卻想著：螞蟻搬家為什么會下雨？這兩者難不成有什么關系？我有些驚奇。我跑回去我的房間，打算去網上搜索看看。我讓爸爸幫我打字：螞蟻搬家為什么會下雨？很快，就彈出了許多條答案。我看到網上說：因為螞蟻提前感受到空氣中的濕潤，知道天空要下雨，所以就搬家了。我看到后又驚奇又高興，連蹦帶跳地跑出去對媽媽說：“媽媽，媽媽，我知道下雨前螞蟻為什么會搬家了！因為螞蟻提前知道要下雨了，所以才搬家了，這真是太神奇了！”媽媽聽了，笑著說：“大自然還有許多神奇現象等著你去發現呢！”
我以后要多觀察，多查資料，去發現大自然中更多的有趣現象。
發現六年級作文 96
在一個奇怪的晚上，我家用過晚餐后，我收拾桌子，因為原來我和弟弟都說好了每天換一次班兒，我先端了三個碟子和兩個碗到廚房，我像往常一樣走著，和平常不一樣的是我用眼睛盯著對面的樓棟的窗戶，我原來也看過對面的窗戶，但不像今天這樣牢牢地盯著，這不盯不要緊，可這一定，就盯出了問題。
我先把桌子收拾好，實驗就開始了。我離廚房窗戶十米左右看對面樓棟窗戶很大，我走到廚房窗戶旁邊看對面樓棟的窗戶卻很小，我又往后慢慢地退了幾步，對面樓棟的窗戶也跟著慢慢地變大，我又走到了廚房窗戶邊，感覺對面窗戶只有一平方厘米，我回到原來的地方看對面樓棟的窗戶，感覺對面樓棟的窗戶有一平方米。我找到姐姐問：“姐姐。”
“嗯？什么事？”
“我有個奇怪的問題。”
“什么問題？”
“就是為什么，我離對面樓棟的窗戶遠，看對面樓棟的`窗戶大，我離對面樓棟的窗戶近，看對面樓棟的窗戶小？”
“這是視野問題。”
我又上網查了查什么是視野問題，原來視野問題是當我們向正前方注視一個物體時，在不轉動眼球的情況下，除了物體外，物體周圍的景象也能看見；當我們的旁邊有物體時，并不需要轉過頭去，只需用眼角的余光一掃，雖然看得不是很清楚，卻也能知道，這種用眼睛能看到的空間范圍，在醫學中稱為視野。與中央視力相對而言，它是周圍視力。
發現六年級作文 97
我在學校里聽小朋友們說海洋寶寶長大之后能變成海洋球，而且還會生寶寶呢。
我聽了覺得很奇怪，于是讓媽媽給我買了一袋海洋寶寶。海洋寶寶小的時候很小很小，小得像我們的眼珠一樣，但顏色很漂亮，有粉色、藍色、紫色、橙色……真是五彩繽紛。
我想：海洋寶寶那么小，怎么變成海洋球呢？于是，我跑去問爸爸，爸爸說：“你只要把海洋寶寶放在水里過一段時間，它就會變大了。”我聽了爸爸的話，高興極了，立即倒了一盆水，然后把海洋寶寶放在盆里，過了五分鐘，海洋寶寶果然長大了一點點，之后我又去看了半小時的課外書，再來看海洋寶寶，我驚奇地發現海洋寶寶已經變成了海洋球，變大了的海洋球非常軟，用力一捏就會碎。而以前白色的海洋寶寶，現在放在水里已經變成了透明的珠子，如果把海洋球放在陽光下，就會發出一閃一閃的光芒，美麗極了！我想把海洋球撈上來，可就是撈不起來，他們像一群調皮的孩子，就是不肯上來，直到我拿其他的.東西把他們撈上來，他們才肯上來。
現在海洋寶寶長大之后能變成海洋球的這個問題我已經解決了，可還有一個問題沒解決呢，就是海洋球怎樣生寶寶呢？我一開始想這個問題肯定是騙人的。但我還是試了試。把海洋球放到一個單獨的瓶子里，過了一會兒，沒有動靜，我有一點失望，但我還是耐心的等了一會兒，終于，那個海洋球旁有一個小一點的海洋寶寶，我高興得跳起來。
今天的發現真有趣！
發現六年級作文 98
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著河邊走走停停，一會兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。
接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細筒遞給我，說：“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹，只聽“滴”的一聲，柳條發出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動所產生的`氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發音原理是一樣的，只不過發音的方式不一樣。等你長大后學到更多的知識就會懂得這個道理了。”
我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學問，看來，我需要學習的東西還真不少呢！
發現六年級作文 99
冬天，寒風凌冽，萬物俱寂。冰冷的空氣中，活潑的迎春花，只剩光禿禿的枝條；月季花也蔫了，干枯的花枝低垂著；長壽花仍把自己藏在葉叢中，遲遲不肯開放。
小路邊一陣清香襲來，沁人心脾的香。我四處張望，發現竟然是一樹生機勃勃的梅花，不屈不撓地傲然挺立在風雪中。它毫不吝嗇地傳播著淡淡的香氣，為冰冷的冬天添加了許多馨香。
那一樹梅花紅得艷麗，薄薄的、層層疊疊的花瓣兒小巧玲瓏，包裹著嫩嫩的花蕊，粉雕玉琢，含笑枝頭。一枝枝的花朵，爭先恐后地凌寒開放。
它優雅、光滑的枝條彎曲著，圓圓的花骨朵像小小的火炬，含苞待放。在這冷風冷雨中，它仍然那么精神，那么秀麗。
梅花就這樣迎雪吐艷，鐵骨冰心，從不畏懼風雪雨露。它經過冬天的風吹雨打，愈來愈茂盛，最后花團錦簇。古往今來，有多少詩人寄情于這高潔的梅花？它雖沒有牡丹那般富貴，沒有桃花那般妖嬈，但它之所以與松、竹并稱為“歲寒三友”，就是因為它堅強的.氣質！大自然賜予它的力量，使它能經霜傲雪！
梅花，就仿佛那堅韌不拔的軍人，在寒冷中積蓄內涵，克服了重重困難。再看看我們，依賴別人，像溫室里的花朵一樣。我們都要學習頑強的梅花，那迎風斗雪的精神，對挫折毫不畏懼，奮勇當先！
發現六年級作文 100
大自然就像一個萬花筒，有許許多多有趣的知識等著我們去發現。今天就讓我把我的發現告訴給你聽吧！
這是一個安靜的夜晚，我躺在舒服而美麗的小床上，久久不能入睡。我從床上爬起來想看看美麗的月亮，讓睡意更深一點。我打開窗戶，向如墨水般漆黑的.夜空仰望。怎么月亮是彎彎的，像一條香蕉一樣呢？平時的月亮應該是圓形的啊！我帶著這個疑問爬上小床，躺在床上繼續思考，可是我左思右想還是想不出來，只能帶著疑問進入夢鄉。
今天，我一大早就起床，把昨天晚上看到的奇怪現象告訴伙伴們。他們聽了，就七嘴八舌，議論紛紛。
“一定是天上的小鳥把月亮吃掉了一半。”
“才不是，是月亮在減肥。”
“這明明是月亮被天上的壞蛋打破了一半。”
……
我覺得他們說的都不對，于是回家問爸爸。爸爸親切地說：“孩子，你先告訴爸爸，月亮是地球的什么呀？”我認真地回答：“月亮是地球的衛星啊，這和我的問題有什么關系嗎？”老爸又問：“衛星會發光嗎？太陽和月亮之間有什么星球？”我不假思索地回答：“衛星只會反射光。太陽和月亮之間有地球啊！”接著爸爸語重心長地告訴我：“其實月亮只是反射太陽的光，有時地球遮住了太陽的一些光，月亮就只能反射一半的光，我們就只能看到月亮的一半。”“哦，原來是這樣啊！”我頓時恍然大悟。
今天，我不但發現了月亮的秘密，還明白了一個道理：只要樂于思考、善于發現，就一定能解決問題。
發現六年級作文 101
星期天，天氣十分炎熱，我閑來無事便到花園里散步。突然，我看見有一排暗紅色的東西在向前移動。我仔細一看，原來是一排松毛蟲在爬行。只見領頭的松毛蟲左走右走，可身后的松毛蟲卻始終不掉隊，依然緊跟隊伍。這不禁讓我很好奇，它們怎么做到不掉隊的呢？
我帶著疑問去問爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道松毛蟲的秘密，為什么不親自去實驗一下呢？”對呀，我怎么就沒想到呢？于是我決定親自去實驗一番。
我先把抓到的幾只松毛蟲排成一列，之后又讓它們分開。過了一會，它們竟然原路返回，又排成了一隊。于是我仔細觀察它們，發現它們身后有一條“銀線”，也許這根線就是它們的.“連接繩”吧！帶著猜測我再次把它們分開，然后把“銀線”剪斷。結果正如我所料的那般，松毛蟲各爬各的，誰也沒回到隊伍中，有的甚至還撞到了一起，簡直亂成了一鍋粥。
證實了自己的猜想后，我又上網查了查，終于找到了明確的答案：領頭的松毛蟲會吐一根線，后面的松毛蟲會把自己的線吐到這根線上，于是就形成了一條“銀線”。松毛蟲會跟著線走，方便找到隊伍和回家的路。
通過這一連串實驗，我真是收獲不小啊！不但發現了松毛蟲的秘密，我還總結了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小養成發現問題、探索問題和解決問題的好習慣。我相信未來的路，我一定會遠走越遠、越走越寬。
發現六年級作文 102
生活中處處充滿奧妙，只要留心觀察，就能發現許多有趣的事情。
星期六，我在樓下嬉戲。突然，我發現一只小蝸牛從我眼前慢慢地爬過，這下，我來了精神，緊盯著它，發現在它爬過的地方都有一條線，我用手按了按，粘粘的，不一會兒工夫，粘液干了，在陽光的照射下閃閃發亮。“咦？這條線到底是什么？又有什么用呢？”我的腦袋里浮出了一連串的問號。
我帶著諸多的疑問去問我那知識淵博的“博士”老爸。爸爸神秘地笑了笑，說：“去問你唾手可得的‘老師’吧！”我立刻明白了爸爸的用意，找出一本《十萬個為什么》讀起來，可我從頭到尾翻了好幾遍，并沒有發現蛛絲馬跡，我不禁有些氣餒，但耳邊又回蕩起爸爸常說的一句話：“如果每個人都輕易放棄，社會還能有進步嗎？”我又來到電腦前，終于知道了其中的奧秘：原來蝸牛在干燥的地面是無法行動的'，這時它的腹足就會分泌出豐富的粘液，幫助它爬行，提高它的爬行速度。很快，我又產生了一個疑惑：蝸牛的頭部有兩對觸角，它們又有什么用呢？我再一次詢問了我的“啞巴”老師——電腦：原來蝸牛的觸角是觸覺感官，就好比是盲人的拐杖，是用來觸摸著走路的，蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到障礙物，就會立刻轉變前進方向。蝸牛的觸角除了這個作用外，還起著鼻子的作用，它可以用觸角來聞氣味。蝸牛的這些觸角對它的生活實在太重要了。
通過這件事，我明白了生活中處處有學問，同學們，讓我們一同去尋找它們吧。
發現六年級作文 103
大自然中的所有事物都會帶給我們一些奇妙之處。那在學校隔壁的鸛山，又會給我們什么發現呢？
進入鸛山，最先映入眼簾當然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹了。這時，我們猛然發現正面朝著陽光，樹葉就茂密，主干上也長著許多可愛的、柔軟的青苔；背面幾乎吸收不到一點兒陽光，樹葉就十分稀疏，主干上光禿禿的，沒有一點兒生機和活力。因此，迷路的'人就可以通過樹這個方向盤來判定是南或是北了。
我們拾階而上，來到半山腰便看到了一棵高大的樟樹，它的技干多而粗，樹葉多而密。這棵樟樹已經有二百五十年的歷史了，也可以用來辯別方向，是一個“自然指南針”。
再往山頂走，途中我們看見了許多爭奇斗艷，芬芳撲鼻的小花，它們白的像雪，紅的似火，粉的如霞，黃的像金。接著就是櫻花了，說起櫻花，真想用一名改編的詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹櫻花開。”來形容。你瞧，春風又來了，這一吹，把滿樹的櫻花都吹開了，有些調皮的都被吹落到了半空中，真像一場突如其來的大雪啊！我們在“雪”中漫步，別提有多開心了。忽然，我們又發現了一個“櫻花方向盤”。原來，櫻花和樹一樣，都是一種“向陽性”植物。
大自然是多么神奇啊，我們要留心觀察，也許奧秘就在我們身邊。
發現六年級作文 104
星期天下午，我和媽媽來到小池塘邊玩耍。
我們走著走著，突然發現有一群黑乎乎的東西在朝我們游來。我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽親切地說：“寶貝，你自己去觀察吧！”我走近一看，原來是一群小蝌蚪。它們圓圓的腦袋，短短的尾巴，一身漆黑，真像語文書上的逗號呀！我心想：你們趕緊長大吧，長大了變成青蛙捉害蟲，為農民伯伯服務呢！這時，我發現他們從密集型隊形變成了稀疏性隊形，往池塘的河邊綠色的東西游去。“它們想干什么呢？”我輕輕地嘟囔著。媽媽走過來，撫摸著我的頭，溫柔地說：“寶貝，這些綠綠的東西是青苔。小蝌蚪是雜事動物，它們以水草、落葉為食物，還可以吃水中死去的一些小蟲。”聽了媽媽的介紹，我對小蝌蚪有了進一步的認識。
我們繼續手拉著手向前行，這時我在小路的一邊發現了一群螞蟻，它們正在搬運糧食，它們有的背、有的`拉、還有的在地上拖。在不遠處螞蟻洞口堆著很多白白的東西，又不像糧食。我問媽媽：“這是什么？”媽媽搖搖頭，也表示不知道。不過媽媽補充說道：“你可以回家查查電腦。”于是回到家中，我打開了電腦，在網上查閱相關的資料，原來這些白白的東西是蟻卵。
今天的收獲可真不少，只要你有一雙發現的眼睛，就能找到許多有趣的事情。
發現六年級作文 105
初春，陽光明媚。我和媽媽在小區晨練，不經意間發現，春意已盎然。
石徑兩側，映入眼簾的是一叢叢金燦燦的迎春花。一朵朵花兒爭先恐后地從綠葉叢中擠出來，遠遠望去，仿佛是一片片小金葉隨風搖曳。陽光下，黃花與綠葉彼此映襯，花兒更艷，綠葉更翠。
繼續向前走，便是桃花大道。滿眼粉嘟嘟的，很是楚楚動人。我情不自禁地上前仔細觀察，咦，綠葉哪兒去了？為什么只有紅花，沒有綠葉呢？
帶著滿腦子疑惑，我抬頭望天。頭頂，一朵朵雪白的廣玉蘭正高掛在光禿禿的枝頭，散發出陣陣迷人的香味，沁人心脾。腦中的問號更大了！為什么迎春花先長葉再開花，桃花和廣玉蘭卻先開花再長葉呢？
我迫不及待地向老媽請教，老媽推了推眼鏡道：“我只知道這是由花和葉所需要的溫度決定的.，其他的我就不清楚了。”
回到家，我風風火火地翻閱了《百科全書》《十萬個為什么》……終于找到了答案：原來植物的生長順序，確實是由花芽和葉芽對生長溫度的要求不同所決定的。有的花芽需要的溫度低，葉芽需要的溫度高，所以就先開花后長葉；而另一種就恰恰相反，葉芽需要的溫度低，花芽需要的溫度高，所以就先長葉后開花啦！這些資料讓我茅塞頓開，如同撥開云霧見到了青天。
看來，大自然中蘊藏著無窮的奧秘，只要我們認真觀察，善于思考，就會有許多有趣的發現。
發現六年級作文 106
春天的田野，一眼望去，到處是金燦燦的油菜花。一壟壟碧綠的小麥，被油菜花包圍著，像綠色地毯伸向天際。一列列蠶豆，正豎著小耳朵享受著陽光帶來的溫暖。
我正在和鄉下的小妹妹玩耍。妹妹提議：我們做一個渠道吧！于是，我拿起小鏟子，挖了一個長約50厘米，寬約五厘米的渠道。挖完后，我們兩個人走到河邊，站在小木橋上，蹲下來，用容器舀水，舀到渠道。舀了一次水，兩次水，三次水，四次水……終于，在水快溢出來的時候，我們停止舀水，把容器放回原來的位置。
渠道終于做完后，我和妹妹玩了一會兒，又看了一眼渠道，發現渠道里的水都沒了，可是用手輕輕地按一下，土就變形了，手上全是濕潤潤的泥。土壤是吸水的，澆在土上的水，過一會兒就會被泥土吸進去。可是河邊上也都是泥土，為什么河水就不會被泥土吸掉呢？
回家后，我查了一下百度。原來，如果有足夠的`能量，水分會不停地滲入地下，但是入滲的速度會隨著時間的延續而越來越小，最終趨于穩定。這樣的話，又有一個問題，如果水可以滲入地下，為什么河里還會有積水？原來，如果供水速度大于滲入速度，地表就會產生積水，而當土里的水呈飽和狀態時，水就停止了滲入。
我恍然大悟，原來小何有這么多秘密！在生活中，我們要多觀察，要有一顆愛觀察，愛探索，愛發現的心。
發現六年級作文 107
一天，我去奶奶家玩，在庭院的墻角，我發現了一個完好無損的蜘蛛網。大姑見狀，正要用掃帚把蜘蛛網清掃掉時，我連忙求道：“大姑，讓我研究一下這個網吧！”大姑只好答應了，于是我正式地開始探索起有關蜘蛛網的奧秘。
我抓來了一只小螞蟻，把它放在網的中心，它很快被粘住了，這時候，“房間”的主人——蜘蛛女士，緩緩地從角落里爬出來了，在網上行走至螞蟻身旁，并給螞蟻裹上了一層雪白的絲衣，最后把螞蟻裹得像個粽子以后，就安心地回洞里去了。為什么蜘蛛不現在吃螞蟻呢？為什么螞蟻會別粘貼在網上呢，而蜘蛛不會呢？當我又想探個究竟的`時候，蜘蛛卻又不出來了。
第二天，帶著這些問題，我又來到了那個“老地方”，發現螞蟻被吃得只剩下一副空殼了，而蜘蛛又在修補自己的網了，我又觀察了一天，還是沒有我想要的結果。當我回家翻書找答案，家里的那本《十萬個為什么》，讓我明白了，蜘蛛不吃空殼的原因是：螞蟻身體里的蛋白質被蜘蛛吸收后，空殼就不能再被吸收。之所以蜘蛛不被自己吐的絲粘到，是因為蜘蛛心里都清楚，可以分辨出來，要是它自己真的不小心踩到了自己的網，那也沒有關系，因為它的腳下會分泌出一種油，讓它不會被自己的網粘住。
探索，使我對未知的世界充滿了好奇，我熱愛大自然的一切。今天，我發現了這個秘密，而你，發現了什么呢？讓我們互相分享自己發現的秘密吧！
發現六年級作文 108
我獨自走在校園里，不經意發現了天空中奇異的景觀。
本來，天空中是烏云漫天的，順帶遮住正準備躲入云間的太陽公公。我漫不經心的走著，也沒多注意什么天空中的景觀。猛然間，我感覺誰叫了我一聲，猛地一回頭，卻沒看見誰在喊我，再抬頭一看，發現白云倒是做出了千萬種變幻。
我開始注意起了天空，有一團酷似仙俠片里的仙霧一般，如夢如幻，繚繞在一片大大的白云旁，頓時，我感覺自己身在仙界似的。這片大白云旁邊又出現了一朵極小的`云，漸漸向我這邊襲來——看清楚了，是一顆自帶風的五角星云。它自由地遨游在這片天空里，就像一位無所不能的超人，探索著這宇宙間的奧秘。
最獨特的，要數那根若隱若現的“龍骨”了。這根長長的“龍骨”上停著一只展翅欲飛的鳥，好似大鵬駕臨，氣勢磅礴。附近的云想遮住它，但都以失敗告終，不是被吹成一盤散沙，就是化作他它羽翅上的一根纖細的羽毛。而這根“龍骨”更是奇硬無比，無論是什么云去撞，去碰，都是毫發無損。我看得很入迷，越看越覺得神奇有趣，沒想到今天會有如此意外的發現，而這發現是多么有意思啊。“金項甜，快回家！”雙胞胎弟弟的一聲大叫驚醒了沉醉于云中的我，我才戀戀不舍地收回目光，準備離去。
我走了，可當我再一次抬頭望的時候，滿天又只剩下單一的烏云了……
發現六年級作文 109
家里常出現這樣一些狀況：“媽媽我的短褲你放哪去了？”“平英，我的襪子你是不是又扔掉了？”“平英，這碗菜你別倒掉，還可以吃的！”而我媽媽總是有理由：短褲太松，菜放了三四天，襪子破了一個小洞……
有一次，媽媽送我上琵琶課，因為有水濺起來，所以我躲在雨衣里勾起腳。可誰知，經過有欄桿的地方，只聽“咔嚓”一聲，“哎呀！”我的皮膚沒破，褲子可就慘了——破了一個大洞。可憐了好看的褲子，回到家，我不停地叫媽媽“搶救"褲子，可媽媽竟然說：“把它扔了吧！”我說：“媽媽，你怎么這么懶啊！人家褲子明明可以‘救’回來的嘛！”唉！媽媽醫生不肯“救”褲子。可在我的強求下，褲子保住了，可傷口還是留著，它到現在還靜靜地躺在一個角落呢！
剛過了“褲子事件”，媽媽又要扔了從小到大陪著我的'枕頭。媽媽說：“扔了吧！”，媽媽話音剛落，我就一把抱住枕頭喊：“不行，不行，‘浪費大王’不能扔它！”可“媽媽大王”才不會輕易放棄自己的計劃，用花言巧語來騙我，可我還是勸她別枉費心機了，怎么說枕頭也不能扔！最后媽媽投降了！
發現經過多次事件后，我漸漸發現了媽媽的一個秘密，那就是媽媽會浪費。只要一點東西破、舊了，第一個想法就是扔、扔，東西破了，也不肯修補。這就是我發現——我們家的“浪費女王”！
發現六年級作文 110
生活中很多事情，特別有趣，最近我就發現了一件。
一次，我放學回到了家，發現家里有幾只小雞，他們特別可愛，黃色的毛，摸上去就像一朵小棉花一樣的。原來這是我奶奶從鄉下帶來給我養的.，我很喜歡它們。
一天，我跑出去玩，過了一會兒很餓，便回家吃了些辣條，可是我不小心把辣條的渣子掉到了小雞的籠子里，突然發現了一只小雞把辣條給吃了，心里想：完了，那辣條可是頂級辣的，小雞會不會吃壞了肚子呢？
我急忙跑到媽媽身邊，問：“媽媽，小雞把辣條渣子給吃了。小雞會不會肚子痛呀？”媽媽說：“不會的，小雞不只會吃這些呢！小雞還會吃石子呢！”我很驚訝！我問媽媽，為什么小雞會吃石子呢！媽媽說讓我自己去找答案。
這又激起了我的好奇心，乘小雞吃完了食物后，在它們旁邊放了許多石子，過了一會兒，我發現了小雞真的把石子吃進了肚子里，我百思不得其解：小雞好好的干嘛吃石子，這石子可不易消化，小雞這樣，會不會得腸胃病？發了一陣呆，我去找百科全書，翻了好一會兒，我終于找到了小雞為什么會吃石子。原來，小雞吃石子是因為可以更好地幫助消化，得到了這個答案，心里特別開心。
這就是我的發現，我們只要留心觀察，就能發現世界上有很多奇妙的事情。
發現六年級作文 111
春天來了，草兒綠了、花兒也開了，到處都是一片生機勃勃的景象。現在，我就帶領你們去感受一下春天的魅力吧！
我發現，春天是竹筍出場的季節。雨后的清晨，它從濕潤的泥土中冒出來一點點尖尖的頭，那么細小、那么柔弱。但是，沒過幾天它就長成了青翠挺拔的`竹子了。使人聯想起“筍應落籜方成竹，魚為奔波使化龍”這句俗語。悄悄地告訴你們，竹子是世界上長的最快的植物，每天大約可以長40厘米。
我發現，春天是蒲公英的飛翔季節。山坡上、田野里、小溪邊到處長滿了蒲公英。蒲公英開著黃色的花朵，有趣的是它的花朵凋謝后，花柄上會長出潔白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球，放在嘴邊一吹，一朵朵白色的降落傘排著隊，帶著它種子隨著風兒輕輕地飛走了。蒲公英還是一味常用的中藥，它可以清熱解毒，消腫散結。
我發現，春天是小溪歌唱的季節。奔騰的小溪旁到處都是五顏六色的花朵，淺綠的草叢里長滿了蒿菜。這不禁讓我想起蘇軾的《惠崇春江曉景》中的“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”。看著滿地的蒿菜使我想到了媽媽做的美味可口的蒿菜飯，所以嫩嫩的蒿菜便成了我們這些吃貨的寶貝！
我發現，春天是我們長身體的季節、春天是我們學知識的季節、春天是我們放飛夢想的季節！
發現六年級作文 112
一天，我剛寫完作業，就發現我家的鴿子進屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時，我驚奇的發現，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的。可是，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個偵探似的，跑了幾個來回，也沒發現什么，可正當我要走時，我卻發現，鴿子窩里有一個用草編的小窩，好像一個小搖籃。原來，鴿子媽媽要下蛋了。鴿子爸爸要搭一個新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂樂的成長。
我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個，看看它是否關愛自己的孩子，我隨便把窩拿了出來，這次，我可不要放過了，我把軟軟的草繩放了起來，又在廚房放好了一些樹枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來了，它正想咬那些樹枝帶走時，它便停住了，因為它發現這不是草繩而是樹枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的'想，樹枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹枝太硬會把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺的舒服，原來，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊。可這會鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒看見鴿子爸爸回來，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見鴿子睡覺的樣子，淚水悄悄的跑了出來，我又把窩放了回去。
通過這件事，我發現了動物也懂得愛護自己的孩子。并且，我再也不做出這種事了，因為，這種動物的永遠提醒著我。
發現六年級作文 113
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發現。在我快樂的童年里，也有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個角落里，我東看看西看看，居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事？是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的'同類吃了？還是……我和小伙伴們帶著一大串問題去問爸爸，事情經過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝，不會吧！就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧？爸爸說道：“這就是愛啊！就像我對你一樣。”我聽了也贊許的點點頭。
童年的一次發現，使我至今都沒忘記，現在想想，頭腦中還是會不停浮現出一些奇怪的問題。也許，自然規律就是這樣的吧！有時也有許多奇怪的發現，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
一次次地發現出現出一堆堆的問題，也許我還有一些部分不懂，等以后長大了我就會一件件的明白，發現，探索……
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我想，今后，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發現我們身邊的美麗的風景。
發現六年級作文 114
人類的進步基于一個個的發現。那么，怎樣才能有所發現呢?我認為必須具備以下條件。
要有所發現，就必須用好奇的眼光來看待事物。遇到人們司空見慣的某問題、某現象，就要多問幾個為什么，只有這樣才能有所發現。蘋果從樹上落下來，這是極平常的現象，而牛頓卻驚訝地撿起來問自己：“為什么蘋果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發現了萬有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋果為什么能落地的現象，他能發現萬有引力定律嗎?顯然回答是否定的'。請不要以八十老太的眼光來肴事物，否則你就不會有所發現。
要有所發現，還必須付出艱辛的努力。只有時時事事留心，只有苦苦尋找思索，才會有所發現。而這個過程確實是一個非常艱辛的過程。愛迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實驗室中度過，困了就趴在實驗桌上睡一會兒，醒來繼續研究尋找。他做了上千次試驗，終于發現了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見，艱辛的努力是發現的必不可少的環節。
要有所發現，便要有豐富的知識做慕礎。知識是發現的力錄源泉，知識是解答“為什么”的有力武器。有了知識做摹礎，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進而才會有所發現。如果缺少知識，就只會香到事物的表象，而無法去深入地探究事物的本質，這樣是不會有所發現的。
綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識是發現的必要條件。讓我們對事物充滿好奇，對實驗付出艱辛，用知識武裝頭腦，踏著時代步伐，扣緊時代脈搏，在新世紀里展現自我吧!
發現六年級作文 115
人們說，大愛無言，如沉默的父親。我卻不以為然。我一直以為，木訥的父親永遠不會表達那在我眼中笨拙的愛。直到那個秋后我不經意地回眸，帶給我偶然的，卻又是永恒的發現。
我像往常一樣背書包出門，簡單地向父親道別：“爸，我走了。”
父親正在忙什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡單地道別，他簡單地應答，再沒有多余的語言和動作，哪怕是一個眼神。小說里德深情款款，在我們身上蹤影全無。
我走在小巷的石子路上，巷口那株銀杏樹不知何時已經滿樹金華，片片黃葉宣告著秋天的來臨。我仰頭望一眼高大的樹冠，下意識的回頭看了一眼。
那一轉身一回眸，便定格了整個畫面。
拐角處一個淡淡的人影，正遙遙地看著我，悠長的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影，是我11年來最熟悉的輪廓——父親，我的.父親。
那是一個怎樣的午后啊，傻傻的我停在一樹金黃下，回望的臉上寫著滿滿的不可思議，隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上，充滿愛意。
父親發現了我在看他，剎那間，他有些手足無措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的神情是我從未見過的，摻雜著孩童一樣的惶恐，他立刻轉身回了家。
我卻在那里久久的停滯。父親應該有很多次這樣的注視吧，我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無知的女兒。
父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發現去將它們竄成奪目的珍珠，照亮我的一生。
偶然的發現，卻在那一刻燦爛成永恒的美麗！
發現六年級作文 116
母親一如既往地拖著疲憊的身體回家。看到媽媽累壞了，我幫她洗菜。媽媽笑了，像冬天的第一縷陽光，溫暖。晚上我媽不看電視陪我挑燈夜戰。處理堆積如山的作業時突然想給媽媽梳頭。因為第二天要上學，我媽不同意。在《母親大人》上經過五分鐘刻苦細致的思想工作。我飛到衛生間拿了把梳子幫媽媽梳頭發。
不經意間，我發現亮黑色的頭發里有幾根白頭發特別刺眼。我以為是意外，就沒怎么在意。但是梳理了一下，發現很多銀發。突然，我的心被一種酸酸的，澀澀的，無名的東西觸動了。心里忍不住搖擺——。我媽加了白發！為什么？
不知不覺，淚水濕潤了我的眼角。透過朦朧的、隱約的，媽媽的教導在我耳邊回響。一字一句，一句一句，都是那么清晰，都是為了我；模模糊糊的，我也看到我媽因為工作要趕稿子，在百忙之中只能抽出時間陪我學習；模模糊糊的，看到媽媽忙了一天，我不厭其煩的解釋著晚上到了會上才知道的問題；模模糊糊的，我成績好的時候，我媽笑了，好甜，銀發帶著興趣跑了；模糊地。
對我來說，媽媽很努力，想給我什么就給什么。對于她為我所做的一切，她只是付出，而不是回報。她所做的一切都是為了我，為了我美好的未來。多少次我想對媽媽說：不要太累，注意身體，我愛你，我會好好學習的'！
在微風吹拂的夜晚，我撫摸媽媽的頭發。雖然它有白色的頭發，但它給我的感覺是柔軟涼爽的。月光如水下，媽媽的頭發很亮。我擦干眼淚，把自己從回憶中拉回，梳理母親的頭發。感覺很好，苦已經消失了。我覺得我是世界上最幸福的人。
我必須努力學習，讓媽媽每天都過得開心。我不需要太多的承諾，但我會用實際行動回報你——我的母親。
這個發現成了我進步的動力！
發現六年級作文 117
人，總在變化，而世間萬物，也在變化。不是嗎？比如說：“春天來了，迎春花開了；夏天來了，是游泳的最佳時期；秋天來了，是碩果累累的季節；冬天來了，是玩雪的好季節。”而我也發現了生活中的變化。
大家看到了嗎？馬路上，汽車的`尾氣互相打著招呼，路旁的行人掩鼻行走；在工廠里，黑煙飄散在天空，藍天白云已難覓蹤跡；原本清澈的河水，現在已被污染，原本蔚藍的天空，現在被廢氣污染了，可想而知，這對人類造成了多大傷害？
平時吃飯時，一次性筷子，一次性塑料袋，一次性飯盒……都在廣泛使用，又破壞了環境。可是，有些人甚至把用過的一次性餐具埋在土壤里。據說，中國人一年大約吃掉2500萬棵大樹，這讓人觸目驚心啊！
除此之外，水危機事件也頻頻向人類發出警告。化工廠流出的污水排入河流，讓清澈的河水變得渾濁不堪，不得不讓魚兒們逃離自己的家園；洗菜時人們把水龍頭開大，當別人問他為什么，他笑著說：“別人也這樣做。”
人類都是貪婪的，都在無休止地破壞地球。水、電、木……都不是取之不盡，用之不竭的。可他們卻毫無節制地使用。
為了保護環境，我為大家提幾點倡議：禁止砍伐樹木，不使用一次性餐具；要養成變廢為寶的好習慣；不隨意扔垃圾……。為了我們人類共同的家園更美好，我們要愛護環境。
這就是我的新發現，從中我知道了：只要善于發現，總會有收獲，學會發現，就是一筆財富。同時，我們要從我做起，從點點滴滴做起，我相信地球明天會更加美好。
發現六年級作文 118
“有志者事竟成。破釜沉舟。一百二十秦關永遠是楚。誰幫誰有回報，誰就服了他們的命，三千就能吞了吳。”但是為什么上帝要辜負我的“誰幫誰”？
——銘文
唉，我的理想又被施立粉碎了。我想在這次考試中展示我的才華，給一個“鯉魚躍龍門”，讓我的同學和老師用新的眼睛和耳朵看著我。沒想到……
心情壞到了極點，似乎每一雙眼睛都流露出譏諷。在自卑和失落的驅使下，我離開了喧鬧的.教室，安靜地走在生物花園里。“為什么現實如此殘酷？”我憤怒地譴責天堂。
不遠處靜靜地躺著一塊大石頭，我漫不經心地走過去。突然，我發現一只小蜘蛛試圖爬上來，似乎想在石頭上面織網。因為剛剛下過雨，風化的石頭變得非常光滑。蜘蛛爬到一半，滑下來，又爬，又滑下來。我心想：我不也是像這只蜘蛛一樣有自己的目標和夢想，卻不能一直實現嗎？想到這個地方，我的心情變得更加沮喪。就在我要離開的時候，我的眼睛突然亮了。小蜘蛛沿著旁邊的一棵大樹繞到了石頭的頂端。它紡了絲，把自己放在石頭上，很快在石頭上織了一張網。
突然明白了一個道理：關鍵不是你做了什么，而是你怎么做的，方法很重要。就像這只蜘蛛，它失敗了，重新開始，最后找到了正確的成功之路。
剎那間，我發現自己迂回了。我之所以一直在繞路跑，是因為我沒有改正方法上的錯誤。我終于明白了為什么我是“一邊吃一邊苦”，而不是“人人都是高人一等”的原因。
我應該像蜘蛛一樣聰明。小蜘蛛還是能想辦法克服困難的，何況我是一個能吃苦的有野心的人。吃一塹，長一智。現在我們找到了一個一直在走彎路的自己，我們就能找到方法，改變方法，早日回到正道。
發現六年級作文 119
好不容易熬到了周末，我央求媽媽：“媽媽，明天帶我去公園吧？”“好的。”沒想到媽媽爽快地答應了。太好了！我高興地蹦了起來。
老天真是有眼，周日陽光明媚，是個難得的大晴天。媽媽帶著我來到百荷公園。秋天的公園真是不同一般——往日碧綠的柳葉大多已變成了金黃色；火紅的楓葉在前方朝我揮手；一朵朵桂花在深綠色的樹葉叢中探出頭來，散發出沁人心脾的香味兒……我和媽媽漫步在林間小道上，觀賞著美麗的秋景，并用手機拍攝下來，還不時采集幾片美麗的樹葉夾在書里……這一切都令人陶醉、令人癡迷。
突然，媽媽像發現了新大陸似的，緊盯著波光粼粼的水面。我順著她的目光望去，原來那個吸引媽媽的“新大陸”——一只長得像小鴨子似的東西，它在遠處的水面上游動，因為距離太遠，我只能看到它小小的'身影。它到底是什么呢？怎么會在這里？我把心中的疑惑告訴了一旁的媽媽。媽媽笑了笑，對我說:“它叫‘水葫蘆’，是一種野生的水鳥兒，因為我們這兒自然環境優美，才能看到它呢。在大城市里是很少見的！”我似懂非懂地點了點頭。不一會兒我又提出了一個問題：“它可以吃嗎？”媽媽點了一下我的額頭，“你怎么又想到吃了呢？真是個‘小饞貓’！告訴你吧，它的肉很嫩、很香、很美味哦！”“真的呀！”我聽了口水都要流下來了。“那我們捉一只回家吧？”我趕緊提議到。“當然不行了，你想啊，因為我們這兒風景優美，空氣清新，才有‘水葫蘆’來做客，不能為了滿足自己的欲望去捕食它，懂嗎？”我聽了，羞愧地點點頭：“是呀，我怎么能為了自己而剝奪了‘水葫蘆’的自由，甚至去傷害它呢？”媽媽微笑著說：“這才是一個講文明的好孩子嘛！”
發現六年級作文 120
在生活中有很多奇妙的現象，等著我們去發現、去探索。
去年暑假的時候，我媽媽買了15條小斗魚。聽說斗魚很好斗，喜歡打架，我倒想見識見識。我把它們全部放在魚缸里，有的身披紅色戰袍，有的身穿銀色盔甲。剛放進魚缸里，它們看起來十分和諧，在魚缸里悠閑地游來游去，過了沒多久，糟糕的事情發生了。
那天我剛放學回來，瞄了一眼魚缸，發現它們全都打成一團了。我急忙跑過去，發現有些魚已經遍體鱗傷，有的魚尾巴受了傷。我不知道該怎么辦？不過，在這里看一場“拳擊賽”也不錯啊，它們互相咬著，你咬一口，我咬一口，互不相讓，經過一場激烈的打斗，小斗魚們似乎也累了，停了下來，比賽結束了。
第二天我又去看小斗魚，這次小斗魚們非常平靜，都在各吃各的魚食，互不干擾，感覺昨天什么事情也沒有發生，非常和睦。但是為了安全起見，我將花瓶裝滿水，將脾氣火爆的魚和其它的.魚“分居。”
我以為這樣做就可以完美無缺，更不幸的是……
我正準備給魚喂食，發現一條紅色的小魚漂在水面上，我用魚網撈起來一看，結果它死了，唉！才養四天，就死了一條，太可怕了。
我仔細觀察了一下案發現場，看到了水面上散發著一些魚鱗，死去的小魚尾巴上掉落了些魚片，肯定是被咬死的。
于是，我找來一些瓶子，我再分開小斗魚。就這樣，來來回回，分開了無數次，也徒勞無功，只要一個魚缸里有兩條魚在一起，它們就要斗個你死我活，絕不罷休。最后，我終于明白，斗魚斗魚本性不改，真不愧是斗魚，這名字起的真沒毛病。
在生活中充滿了奇妙樂趣，只要你細心、認真地去觀察，一個新的秘密等著你來發現。
發現六年級作文 121
生活永遠是多姿多彩的，小小的意外發現，也許將使平凡的一天變得令人難忘。
明媚的春天，我去姥姥家，和以往一樣待在花圃里玩得不亦樂乎，這時姥姥親手種的桃樹已經開花了。多么美麗的花啊！我折下一枝開得最旺的，依依不舍地離開了。花離開了泥土的營養，沒多久就褪了嬌艷的色彩，我走下樓梯時，想把它扔掉，突然看到了那棵桃樹，便隨手把樹枝插在了桃樹旁邊。
這件小事很快在我記憶的長河中消失了，如果沒有看到那一幕的話，我估計永遠也不會將那枝還沒有我高的桃枝再度想起。
兩年后，又是一個春天。我和往年一樣去看姥姥，路過花圃時，我沒有像以前那樣，到花圃里去轉悠，而是徑直走向了姥姥家的樓梯。就在我扭頭走向樓梯的那一刻，發現一團粉色從眼前一閃而過，和那粉色身后的白墻相比是那么的鮮艷，那么的耀眼。我在樓梯上愣了幾秒，是姥姥栽的那棵桃樹嗎？不對，它甚至比之前更加奪目。帶著疑惑，我飛快沖了出去，這時，眼前的景象讓我不敢相信。
這是一棵新的桃樹，我站在樹旁，漸漸想起了兩年前不起眼的桃枝，我意外地發現它不僅沒有死去，還開出來朵朵桃花！“太不可思議了”“太不可思議了”……我喃喃重復著這一句話。
在我的心中，它是個多么脆弱的小生命啊！當時，桃枝都沒有我的手臂粗，而現在，它居然也成為一棵名副其實的'桃樹。
陽春的風輕輕地吹過，小樹枝也在隨著風兒擺動，似乎在向我招手。連這么脆弱的小生命都知道努力向上，用自己的奮斗打開一片新天地。
再次走上姥姥家的樓梯時，我的步伐慢了許多，心里仍被那個小發現觸動著。大自然真是一位神奇的老師，它給每個人鼓勵，它教每個人奮斗，它幫每個人成長。
發現六年級作文 122
初春的傍晚，寧靜且祥和，閑來無事的我在公園里獨自散步。在一棵大樹下，我偶然看見一個黑點在移動，仔細一瞧，是一只小甲蟲！反正沒事干，就拿它來取樂吧！
只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰士。我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉睛地盯著它看。我小心翼翼地去捉它。“咦？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。我想再試探試探，就用手輕輕地碰碰它，可它仍然不動。我索性將它翻了個跟斗，可它還是像木頭人一樣，毫無反抗。“死甲蟲，在裝死嗎？”我一下子心血來潮，偏要看看它玩什么把戲。我等了一會，這時奇怪的事發生了，這黑衣戰士開始慢慢挪動了！
于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，它又不動了，任憑我怎么碰它，它仍然不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？這可真是個大發現，我興奮極了。我想證實我的想法，就有意躲開，過了好幾分鐘，它又動起來了。它抬起頭來，左顧右盼了一會兒，慢慢舒展著身體，一會翻跟斗，一會向前爬，活像一名雜技演員在精彩演出！
我飛奔回家，把這一重大發現告訴了媽媽。媽媽聽了，夸獎我說：“你真是個小偵探！查出小甲蟲裝死的原因好嗎？”我聽了后馬上興奮地四處查書，功夫不負有心人，我終于在一本書上找到了答案：昆蟲假死實際是一種暫時性休克，當昆蟲受到外界的.刺激時，身體會不由自主地收縮，失去知覺，一般要維持幾分鐘才能恢復正常
“啊！我終于知道甲蟲的奧秘了！”我捧著書欣喜若狂。經過這件事，讓我迷上了生物知識。以后，我還真得好好研究這些不知名的小蟲呢！
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