關于六年級的作文錦集四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我們來到了桂林的西街。“咕咕——”我的肚子早已唱起了“空城記”，艱難地向前走著。突然，我眼前一亮，眼中冒著金光，那是餓狼看見食物的表情。“那里有賣啤酒魚啊”。我興奮地拉著爸爸媽媽狂奔過去，選了個位置坐了下來，點了份啤酒魚先嘗嘗鮮。
等待的滋味總是讓人難忍。我坐立不安，在旁踱步。此時此刻，我的心情就像熱鍋上的螞蟻，急得慌啊！一會兒是著急，一會兒是興奮，一會兒又是苦惱，心情百感交集，如病狂的野牛頂撞著我的心。時間一分一秒過去了，肚子叫得更“歡快”了，像是進行一場單調而又枯燥無味的“音樂會”。
“菜來嘍！”店小二吆喝著。喊聲雖不大，可我卻聽得一清二楚。我一蹦三尺高，心情異常激動，期待著那道菜。“哇！"我喊出聲來。金黃色的外表，像是披著朝陽般那樣耀眼，襯上那藍得純凈的淡藍色盤子，就如一輪驕陽掛在蔚藍的天空中，沒有一點兒瑕疵，耀眼而又和諧。
我迫不及待的拿起一塊魚肉放入口中，立馬感受到那突如其來的美味，令人心醉。細細品味，又q又有嚼勁的魚肉，帶著那酸酸甜甜的味道，像是融合了世界上所有的味道，非常的美妙，實在難于用語言形容！當你把那魚肉放進嘴里，隨著牙齒的攪動，慢慢地那魚肉的香味頓時充斥著我的嘴巴，而當你戀戀不舍把魚肉吞進肚子里，那魚肉的香味卻依然堅強的留在你嘴里，讓你實在無法釋懷！這種感覺實在讓人流連忘返，嘖嘖稱贊啊！我不禁豎起大拇指，連說：“好吃！好吃！”不容多說，我趕緊低下頭來繼續品嘗這“人間美味”。這種味道，讓我忘了時間，忘了周圍的吵鬧，忘了這個世界。似乎，已經在美食的海洋中，忘情的遨游；似乎，已經淪陷在美食的沼澤里，無法自拔；似乎，已經甘愿被美食的枷鎖牢牢套住，動彈不得；似乎……“老板，結賬”，爸爸的一聲吆喝，讓我突然回過神來，望著眼前空空如也的盤子，我無奈的抿了抿嘴巴，艱難地離開餐桌。如今，身在廈門的我，可能很難有機會再次品嘗那啤酒魚，但，那種味道，卻早已深深地烙在我的腦海，無法忘懷。
六年級的作文 篇2
有一次語文課是由我們的代課老師給我們上的，那節課老師給我們講的是“怎么寫好一篇動作文章”。因此，老師在未告知我們發生了什么的情況下，突然一陣風似的“破門而出”，然后又風風火火的快步走了進來，問我們：“誰知道我剛才進來的時候，先邁的哪只腳？”我們剛才被老師的突發狀況給嚇傻了眼，根本沒有認真看，哪里會知道老師剛才進來時先邁的'哪只腳。接下來，我們干脆猜了起來，班里議論紛紛，“左腳？”“不對，不對，是右腳。”“不對，就是左腳……”然后，不知哪位“英雄”站了起來，大聲說：“是左腳。”老師搖了搖頭，全班便一口同聲的大喊“是右腳！”老師微笑著點了點頭。老師的這一舉動，讓我知道了：要想寫好一個人的動作，一定要認真細致的觀察。
然后，老師在班里的每一個舉動，我們都仔細地觀察著，之后老師又繞到XXX同學身后，右手握緊木棍，向那位同學的肩膀輕輕地拍了一下后又讓我們說出她剛才怎么打的那位同學，和那位同學被打后的表現，我們都說“太快了，沒看清！”正在我們想著老師會不會再“表演”一次給我們看時候，老師說：“那我再給你們‘表演’一下吧！”我們歡呼起來，而剛才那位被打的同學則用語文書擋著自己。在我們正議論紛紛的時候，老師已經走到了那位同學的前面，也就是課桌旁邊，老師右手扶著桌角，那位同學顯得越來越緊張了……
誰知，老師卻對著那“可憐”的課桌的側面，用力的“橫鏟一腳”，那課桌的側面瞬間破了一個大洞，原本沸騰的同學們霎時間安靜了下來。然后，突然間同學們再次沸騰起來，大家都在議論“怎么會這樣啊？”“誰來修理呀？”……可是老師卻不以為然，慢慢的從洞里縮出她那穿著馬靴的右腳，看了看她那剛才“鉆”進洞的靴子，又看了看她剛才那驚天地、泣鬼神而破的大洞，好像沒發生什么事似的敲了敲桌子讓我們安靜下來。等我們安靜下來后，老師又問我們：“誰來說一說，我剛才是怎么踢的，結果又是怎樣的？”……
我從來沒有遇見過性格這么火爆的老師。這是我從一年級以來上過的最生動、最有趣的一節課，這節課發生了太多太多我沒有想到的事情，如：我沒想到老師會親自“上陣”為我們做動作，會讓我們即興說口頭作文等等。課上發生的這一系列的事，都太讓我驚訝了，這真是“有史以來”我上的最別開生面的一堂課呀！
六年級的作文 篇3
我家養了一只小倉鼠。小倉鼠的毛是黑白兩色的，像穿了一件黑白相間的衣服。它胖嘟嘟的，像個圓滾滾的肉球，行走的速度卻很快，想要抓住它，可不是一件容易的事。我給它買了一座兩層的“小房子”，它興奮得一蹦三尺高，住在里面多舒服呀！
小倉鼠長著一雙閃閃發光的小眼睛，黑乎乎的，像兩顆黑寶石。一張嘴巴小小的，露出兩顆大門牙。別看它的爪子小，指甲特別鋒利，像十把割草的鐮刀。它的尾巴小小的，像一個白花花的小絨球。
小倉鼠特別調皮。有一次，它從“樓梯間”爬到“二樓”的時候，不小心摔了下來，一動也不動。我很著急，以為它摔死了，用小棒碰碰它，它跳了起來，我這才松了一口氣。
還有一次，小倉鼠把水壺打翻了，水全部流了出來。我重新裝滿水，用繩子綁住水壺，結果，它力大無比，又把水壺打翻了。我很生氣，就不給它喝水了。過了兩天，我去看小倉鼠。它站起來，前爪扶著籠子鐵絲，眼巴巴地望著我，好像在說：“小主人，對不起，我以后不會再打翻水壺了，請給我點兒水喝吧！”我心軟了，馬上給它倒水，它痛快地喝了起來。你們看，它是多么調皮呀！
這就是我家的“調皮小精靈”，你們喜歡它嗎？
六年級的作文 篇4
今年的清明節是在農歷的三月初八。
清晨，還未完全亮的天空灰蒙蒙的，一縷縷炊煙升起，隨著空氣的流動，慢慢地向上，越來越淡，最后融入灰蒙的空中。
按照當地的習俗，在這天的早晨每家每戶要做一桌菜來祭拜祖先，我家也不例外。一大早，媽媽和奶奶就開始忙活起來了。兩個多小時的時間，天完全亮了，一盤盤不同于平常的佳肴也隨之擺滿了廚房。我和起床的妹妹們幫忙把這些菜端上桌。
客廳正中央的桌子上滿滿一桌的飯菜，奶奶把四副碗筷整整齊齊地擺在桌上，在沿著桌邊的地方放上四張椅子，然后在桌子的邊上放上一個裝滿米的鐵罐，蔣點好火的香插進去。
“來來，都過來拜了!”
媽媽招呼我們到桌邊排成一列，最前面的奶奶帶頭跪了下去，雙手合十，雙目微閉，嘴里念念有詞的。我們紛紛效仿奶奶，有模有樣地跪下，雙手合十搖頭晃腦地叩拜了起來。
有些昏暗的屋子里，桌上的香靜靜地燃著，顯目的明亮火點旁纏繞著一圈圈的煙。我就那樣呆呆地看著，耳邊傳來奶奶虔誠的祈禱。
“列祖列先們，請保佑我一家大小人人平安。”
叩拜完畢，媽媽拿起桌邊的“銀紙”(音譯，閩南語地區祭拜祖先用的一種紙錢。)往外走，我們也跟著湊個熱鬧。
只見媽媽先拿出幾張放在鐵桶里點燃，然后再一張張地往里丟。
我們幾個孩子也每人拿了一點，不過終究也膽小怕火，于是每次就撿大人們丟完的當兒接著丟，那樣的火勢就小了許多。即便如此，桶中的火依然熊熊燃燒,火光映得每個人的臉紅紅的，照得每個人暖暖的。
燒完紙錢后，屋內的香燃得也差不多了，飯菜也褪去了熱氣。大家一起幫忙把菜端回廚房，加熱后，這便是今天的早飯了。
早飯過后，大人們開始準備上山的東西，幾家的親戚商量著一起上山，再跟著幾個孩子，八點左右，就出發上山掃墓去了。不打算一起的我和奶奶便在家里等。
十點左右，山上傳來了陸陸續續的鞭炮聲，我同奶奶估計:“他們也快回來了吧。”
“那行，我先去弄點涼茶，好讓他們回來了有得喝。”
這時，屋外傳來腳步聲和談話聲，緊接著大門被推開，大汗淋漓走進屋里的人們感嘆冷氣的舒服。一起回來的親戚也沒急著回家。奶奶拿來涼茶，每人手里都捧著一碗，大口或小口地喝著。屋里開著電視，卻依舊遮不住人們談笑的話語。
一天的掃墓活動也就算結束了。
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