捉魚六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的捉魚六年級作文，歡迎大家分享。
捉魚六年級作文1
又是一個風雪交加的冬天，列那狐一家的冰箱里已經空空如也，多菲娜太太坐在安樂椅上唉聲嘆氣的說：“這樣怎么行啊！一會兒小家伙們就要回來了，個個吵著要吃飯，可是到哪里去弄啊！”列那狐也皺了皺眉頭說：“我出去碰碰運氣吧！”說完便出了家門，翻過籬笆來到了公路邊。
正當列那狐愁眉苦臉的時候，一陣香味從一個地方飄過來，列那狐使勁兒地吸著鼻子尋找香味兒的來源，它在不遠處看到了一輛卡車，上面是一箱又一箱的鮮魚，列那狐眼珠一轉，便計上心來。列那狐跑到了離卡車還有一段距離的公路上，躺在公路中間，閉著眼睛，舌頭一伸裝死。果然司機到了它的面前“嘎吱”一聲剎車，跳下車去看了看，自言自語到：“哎呀，這么好的皮毛怎么也能賣四、五萬塊錢，我要發財了！”說完便把它扔到了魚箱邊，也沒注意看看便又繼續開車了。列那狐在心里偷偷地笑，于是悄悄地鉆進魚箱里吃魚了，一眨眼的工夫，30條魚已經下肚了，它吃飽后，又鉆進另一個魚箱里做了一條魚項鏈掛在脖子上準備跳下車回家，不料司機發現了它。列那狐來不及躲閃，被司機關在籠子里帶回了家，這下列那狐可傻眼了，它被關在一個陰冷的籠子里，它逃不出去，回不了家，見不到它的妻子和它心愛的孩子們，它傷心及了，眼淚止不住的往下流，但它并沒有絕望，它試著一次次的逃走，但結果都是一樣的，它又一次次的被抓了回來。
突然，有一天，它看到了多菲娜太太站在它面前，而那司機在睡覺，它心想不是做夢吧！正當它想這個問題的時候，多菲娜太太開口說話了：“列那狐你怎么會在這里？我已經找你好幾天了。”列那狐說：“是那可惡的司機把我抓到這里來的，我還以為在也見不到你了呢，你看這是給你們帶的食物，孩子們還好啊？”“還好，那咱們快走吧！”于是它們齊心協力逃出了這冰冷的籠子，高高興興地回家了，而那司機醒來后，卻氣得直跺腳，因為他關在籠子里的列那狐逃走了！
捉魚六年級作文2
爺爺家附近的小河里有許多活潑的小魚。我想：這些小魚兒太可愛了，我要捉幾條帶回家去養，讓魚兒天天與我作伴。
我到爺爺家拿了一個礦泉水瓶，又蹦又跳地來到小河邊。我把礦泉水瓶打開蓋子，放在河岸上，躡手躡腳走進一個河水淺淺的小水潭里，靜靜地等待小魚兒的到來。
噓！輕一點，一條小魚兒正悠閑地游過來了。我想：這條可愛的小魚兒就要成為我的親密伙伴了。我彎下腰，輕輕地把手伸進水里，等到小魚兒進了我的手掌心時，迅速合攏雙手。我暗自竊喜，成功啦，小魚兒肯定跑不了。于是我三步并作兩步走到瓶子旁，打開雙手想把魚兒放進瓶子里，可是手里什么也沒有。真是個機靈的小家伙，我怎么沒發現它溜出手掌心呢？
我趕緊走回小水潭邊，看到那條小魚兒正在水里搖頭擺尾呢。當它看見我時，還把小腦袋探出水面，好像在說：“哈哈！我是一條機靈的小魚，你是捉不到我的。”看它神氣的樣子，我不服氣：有什么好得意的，我一定要捉好多小魚做我的小伙伴。
我再次走進小水潭里，一動不動地注視著平靜的水面，耐心等待著魚兒的到來。忽然，我在一塊石頭底下又發現一條小魚。我小心翼翼地把手伸到小魚的身下，悄悄地把雙手并攏，正要把小魚撈上來時，小魚又從我的手指縫里滑出去。我又失敗了！
看來用這種方法不行，得想個好辦法。眉頭一皺，我計上心頭。
我在一個魚兒出出入入的淺水處，用沙子圍了一個有缺口的坑。我想：等小魚兒游進坑里時，把缺口堵上，小魚兒就無處可逃了。瞧，一群小魚兒悠閑地游過來了，進了我的沙坑。我一邊立馬用沙子堵住缺口，一邊興奮地說：“魚兒魚兒，你們中計了，進了我的陷阱啦！”因為沙坑里的水又淺又少，小魚不能游動自如，我慢慢地把手伸進沙坑的水里，輕輕松松把一條條魚兒撈上來。我終于成功啦！照著這一方法，我捉了十多條小魚，獲得大豐收！
看來，做每一件事，都要多動腦筋，這樣才能把事情做好。
捉魚六年級作文3
今天天氣真好，老爸說要帶我去捉魚。我一聽高興極了，趕緊帶好魚網、小桶子、盆子、鏟子一大堆東西和爸爸一起出發了。到底去哪兒捉魚呢？
爸爸帶我來到了家附近的一個水井，我看了看，天哪，這不就是之前一只名叫多喜的小狗專門喝水的地方嘛，這臭哄哄的地方會有魚嗎？
可是，老爸才不管這些呢，他說以前沒有自來水的時候周圍的人都吃的這井里的水，現在水井臟了，我們今天的任務就是要把水井清理干凈，順便捉魚。說完老爸就開始鏟土了，天哪，老爸鏟土時竟然都鏟出了三條魚，看來這里真有魚呀！我也馬上賣力地干起來，因為我也想捉到魚呀！
我拿著魚網一動不動地盯住渾濁的水面，不停地用魚網圍追堵截，功夫不負有心人，我終于網住了一條超級小的好像連眼睛都還沒有睜開的魚，雖然小，可畢竟是魚呀，我還是十分高興。
可是就在我得意地追趕一群魚時，沒料到腳底下有淤泥，一腳踩下去，靴子里跑進去了不少水士兵呢！而且半條魚尾巴也沒捉到，唉，真是偷雞不成蝕把米啊！嗚嗚！我只好跑回家去換褲子和靴子。
等到我換完裝備回來一看，呀，老爸把水都潑出去了，剩下的淤泥里面有不少活蹦亂跳的魚，好像在說：“來呀，快來捉我呀！來捉我呀！”我神速地沖過去，看準一條魚就抓，魚向旁邊一跳，我抓了個空，哎呀，還想逃？沒門兒！我左右開工，終于把那條魚給捉住了。我抓住魚就準備往桶子里放，可小魚太調皮了，一下又從我的手里逃了出來，我趕緊用魚網把它網了起來。哼，看你還敢逃！哪怕你是七十二變神通廣大的孫悟空，那我就是泰山壓頂的如來佛，看你能逃出我的手掌心！
我不停地抓呀捉呀，結果捉了很多魚，小桶子都快裝滿了！等井里的水變清澈后，我又聽從爸爸的建議把魚倒進了井里，因為我要把這些小魚都養在這里，等到它們長大了再來捉。小魚小魚快快長大吧！
捉魚六年級作文4
今天，我和爸爸懷著愉快的心情。
到了烈士公園，我把我想玩的都通通玩了一遍，而且我們還釣了魚。玩了這么多項目以后，我們已經累得筋疲力盡，滿頭大汗了。我們準備要回去了。正走在回家的路上，走著走著，我們來到了烈士公園中的一個池塘，池塘里住著許多小魚，于是，我的興致又慢慢高了起來。我和爸爸一心一意地在捉魚，所然太陽曬得我們汗流成河。開始，我和爸爸都沒有捉上來一條。因為那些魚游得實在太快，且并，我們用的都是些笨辦法，剛剛把手伸進去魚就被我們嚇得魂飛魄散，立刻就游走了。后來，我爸爸終于想出了個好辦法。我們先把水邊漂浮的贓物弄掉，然后攪動水制造一些氧氣，爸爸說，有氧氣的地方，魚就回過來。
果然，不過一會兒，小魚們都紛紛過來了，這時，我們就把手輕輕的放進水里，手掌朝上，我們等魚游到手掌中心的時候，就快速的撈起來。我們等了很久，終于有魚來自投羅網了。魚兒慢慢的游到了爸爸的手掌心中，我爸爸用最快的速度把手一撈，就抓到一條小魚了，雖然只有米粒那么大，可是總而言之，也是自己捉的呀，我們就把捉到的小魚，和釣到的魚放在一塊兒。又開始捉了起來，我等了很久，終于有條小魚到上來了，我等小魚游到手中的時候我就在那一瞬間把手提了上來，我捉到了一條小魚咯，看來，我爸爸的這個辦法，還是挺不錯的嘛。我們就用這種方法，捉了五條小魚，我都它們和釣上來的魚放在一起，我們又走在回家的路上，中途，我看了一看那小魚，我發現在袋子里的小魚已經不剩一條了，看來是被大魚當食物吃掉了。
哎，我捉了三十分鐘的魚都被大魚吃了，白白浪費了這三十分鐘呀。但轉念一想，哎，無所謂，正好讓它們當了魚食，何況我們還玩了一個開心的上午！
捉魚六年級作文5
“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場捉魚比賽。
今天在小桔燈作文課上，王老師端來兩個盆子，一個盆子里裝著干凈的水，另一個盆子里有大大小小的魚，同學們都伸長了脖子看，我想：王老師會不會讓我們捉魚？果然王老師說：“我們來捉魚。”
王老師笑瞇瞇地問：“誰來試一試。”教室里立刻小手如林。者王老師點到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個盆子里，但是，中途全掉了下來。同學們都幫她出謀劃策，有人說捉大魚，有人說捉魚的背，王老師也說就差一點點了，她沒有聽大家的意見，最終到了一條小魚。
捉魚比賽就要開始了，王老師把全班同學分成兩組，每組選四位同學，選手需要單手捉魚。每人捉到一條后迅速上位，用時最少的小組獲勝。A組首先出場，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一托，因為兩個盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內陸先用手放到水里攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場了，他們一共用了15，8秒，他們這隊難吃起來。
這堂課不僅讓我收獲了快樂，還讓我知道了團結就是力量。
捉魚六年級作文6
有人說，童年是一個美麗的夢，夢里有我們無盡的憧憬；也有人說，童年是一幅繽紛的畫，畫中有我們五彩的生活。在我的眼里，童年是一個百寶箱，里頭裝著無數有趣的故事，令人回味無窮。現在，就讓我掏出我的“鎮箱之寶”——去年夏天捉魚的趣事和大家分享吧。
記得那是暑假里，一個涼風習習的上午，我們和舅舅一大家子結伴回老家去捉魚。
下了車，我發現由于準備清淤，門前大池塘的水已經放得差不多了，外圍只剩下淤泥，唯有中間還留著一大汪水，大大小小的魚兒在其中跳來跳去。我們見了，非常興奮，紛紛站在岸上指指點點。
外公見我躍躍欲試的樣子，遞給我一個小網子，慫恿我下去。于是，我雙腳并用，一躍而下。只聽見“啪”的一聲，泥漿四濺，我衣服上頓時斑斑點點。哈哈哈！哈哈！岸上傳來一陣爆笑聲。也不用這么幸災樂禍吧！哼，不理你們。我輕手輕腳，小心翼翼地走過泥沼，來到水邊，抄起漁網，捕捉著目標，不一會兒，就抓了十幾條小魚。舅舅的興趣也被勾起來了，說：“你這小魚算啥？看我到水汪中間去抓一條大的。”說完，他下到池塘，雄赳赳氣昂昂地直奔我而來。
誰知沒等走到池塘中央，舅舅就發出一聲慘叫。我抬頭一看，原來他太重，陷在齊大腿深的淤泥里，動彈不得了。大人們火速找來竹竿，可拉來拉去，他紋絲不動；一位叔叔性急，直接下池子過來拽，結果自己也被陷住了。最后，還是我腦中靈光一閃，想到增加受力面積，叫爺爺趕緊找了兩塊木板遞過去，他倆按在木板上，一扭一扭的，使盡了渾身解數，老半天才成功逃出來。看來難以自拔的，除了牙齒，還有陷在淤泥里的胖子啊！哈哈！
望著舅舅那狼狽而有趣的樣子，簡直就像一條超級大泥魚，我和大家一樣樂不可支，笑得快直不起腰。這次捉魚真是太搞笑了！而且我還有一個重大的發現，就是知識學起來可能很枯燥，但用起來真的可以很靈活！
捉魚六年級作文7
姥姥家門前有一條清澈的小河，河里有許多可愛的小魚，每到盛夏季節，都會有很多小伙伴在那條河里捉小魚。
有一次，媽媽帶我在小河邊洗衣服，我看到不遠處有幾個小伙伴正在水中一會兒嬉戲著打水仗，一會兒屏氣凝神地彎何腰從水中撈著什么東西，我知道他們一定是在捉魚。我也不不由自主地靠了過去，挽起褲裉，走進小河里。小河里的水并不深，剛好沒過我的`小腿，我大膽地向小伙伴靠近。呵呵，他們還真捉了不少小魚了呢。
我羨慕地說：“你們也帶我一起捉魚吧”為首的一個小男孩點頭答應了。學著小男孩的樣子，我像模像樣地捉起魚來，可捉了好長時間，也沒捉到一只小魚，我有些灰心了。小男孩見了笑呵呵地說：“你要有耐心，更要注意方法。”說著他趟到我跟前，指導著我怎么捉，哈哈，我終于捉到了一只小魚。
那是一條小草魚，嘴一張一合的，圓溜溜的小眼睛直勾勾地盯著我，身子在我手中拼命地掙扎著，我知道它一定很痛苦。看著它那可憐的樣子，想著它就要離開自己的家被我裝進玻璃瓶中孤獨的處境，我的心中生起一陣陣的憂傷……手一松，魚兒“撲騰”一下落進水里，急速地向小河深處游去了。
“婷婷，你怎么下河了！小心水深會淹著你！”媽媽發現了我，沖我喊了起來。我快速地從小河里走出來，腳下不時地有一條條小魚游過，它們是那樣地自由自在，小河真是它們的天堂。
我為自己捉到了一條小魚興奮，更為能親手把小魚放生而激動。
姥姥家門前的那條清澈小河給我留下了美好記憶，特別是那里面生活著的一條條自由自在的小魚……
捉魚六年級作文8
微風拂過荷塘，送來了一陣荷葉的芳香。池中的小魚一搖一擺地快活地游著，我看見這活蹦亂跳的小魚，心中便萌生出捉魚的想法。
我趕緊跑回姥姥家，叫上鄰家的斌子哥和小玉姐，拿上捉魚的家什，跑到翠綠的荷塘邊，準備“開工。”
我們的捉魚工具十分簡單，一個罐頭瓶，一根木棍，一塊饅頭，一個小盆和一根粗粗的線繩。斌子哥嫻熟地將線拴在了瓶子上，瓶中放上幾塊饅頭，瓶口再用小木棍支撐住，防止饅頭跑出來。
我們三人偷偷地溜進荷塘深處，密林似的荷葉遮住了耀眼的光芒，送來了無限清爽。我一把奪過小玉姐手中的工具，著急地將罐頭瓶往塘中一扔，只聽“撲通”一聲，罐頭瓶掉在了一米遠的污泥中，黑黑的泥點子迎面向我們撲來，想跑開已經來不及了，泥點子濺的我們滿身都是，斌子哥“啊”地張開了嘴，沒想到卻吃了一嘴的黑泥巴，我和姐姐笑彎了腰，爽朗的笑聲回蕩在荷塘里，驚飛了樹上的小鳥。
斌子哥生氣地對我們說：“笑什么笑，還不是因為你。”他把目光投向我，我吐了一下舌頭，只好忍住，低下頭竊竊偷笑。斌子哥撈起罐頭瓶，清脆地說了一聲：“看我的！”便將瓶子輕輕地往空中一拋，恰好落在了一個荷葉旁，水面被激起了一圈圈的漣漪。
陽光把荷葉照的透亮，水面上反射著細碎地光芒，池中的青蛙咕咕地叫著，我們坐在池塘邊，靜靜地等待著。
時間一分一秒的過去，我等的不耐煩了，站起來，悄悄走了過去，看見了瓶中有銀色的閃光在晃動，我驚喜地喊道：“有小魚！”他們小心翼翼地向我走來，睜大了眼睛，小聲說：“還真是！”斌子哥緩緩地拉過瓶子，看著瓶里游動著的小魚，臉上露出了開心地笑容。
不知不覺中，太陽快要落山了，盆中的小魚開始擁擠起來，我們的肚子也唱起了空城計。
我和斌子哥、小玉姐拿著“戰利品”，頭頂著荷葉，唱著歌兒，沿著鄉間的小徑跑回了家。
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