母愛六年級作文

時間：2021-04-15 12:47:27 六年級我要投稿

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精選母愛六年級作文匯總5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的母愛六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選母愛六年級作文匯總5篇

母愛六年級作文篇1

　　母愛是《游子吟》中母親手中的那一根根絲線，母愛是蘇武牧羊中的“三更同如夢，兩地誰夢誰”……而我認為母愛不止有這樣的表達。

　　今天上課時，老師給我們看了一篇老鷹訓練自己子女的文章，“當老鷹將雛鷹趕出巢去……”我第一感覺是這只母鷹是多么的狠心啊！當母親的怎么會把自己的兒女趕出“家”去呢？什么“最毒婦人心”，我看是“最毒母鷹心”！可是，我又轉念一想，母鷹究竟為何會這樣做呢？經過一番糾結，終于明白了一個道理：如果沒有母鷹的狠心，怎么會有在那藍天自由飛翔的雄鷹？如果沒有母鷹的狠心，雛鷹以后能獨立生存嗎？如果沒有母鷹那“恐怖的”訓練，小雛鷹長成以后是否也會成為一只“寄生蟲”？想到這些時，我不禁點頭，開始佩服母鷹的這種訓練方法。

　　不僅僅是動物會這種“訓鷹方法”，人也會用這種方法。

　　記得那是我讀二年級的事了。我每天到樓下玩耍，看著比我大、比我小的朋友，都威風凜凜的騎著自己漂亮的自行車“嗖”的一下在我身邊疾馳而過，別提我有多羨慕了。于是硬拉著媽媽去給我買自行車，媽媽同意了，并告訴我，讓我一定要學會騎自行車。我爽快地答應了。

　　當拿到自行車時，我興奮地拉著媽媽讓她陪我一起練習騎自行車。媽媽將我扶上自行車，把騎車的要領告訴我，叫我一定要把車龍頭扶正，身體坐端正，兩眼平視前方，腳要不停地踩腳踏板……

　　剛開始媽媽把我和自行車牢牢扶住，我蹬著自行車跑了一圈，覺得騎自行車很簡單，驕傲地說：“我會騎自行車了！”媽媽嚴肅地說：“會騎就騎給我看。”當我自己雙手緊緊握著車龍頭的一剎那，車東倒西歪，腳還沒蹬著腳踏板，就摔了個“狗啃泥”。我咬了咬牙，又將自行車扶了起來接著騎……經過這樣反復的失敗，我徹底對這件事失去了耐心，我一下子坐在地上，生氣地說：“我學不會，不學了，全身摔得好痛喲！”媽媽起初還安慰我，給我講道理。越是這樣，我硬是不想學。媽媽見我還是這樣的態度，十分生氣的給我一巴掌，說道：“你不學就不要學了，沒有人強求你學。”說完，她生氣地走了。

　　我流著淚，看著媽媽遠去的背影，加上那一巴掌的疼，讓我醒悟了。于是我不停地練，就如雛鷹不停地拍打著翅膀。不知過了多久，功夫不負有心人，我終于學會了。

　　母愛不一定在那溫柔的對視中，不一定在那親切的叮囑中，不一定在那輕柔的撫摸中，也許就是在那一句句責罵中，這非凡的母愛，鼓勵你成長，教會你成長。

母愛六年級作文篇2

　　“耶！今天是星期六，可以好好的看書嘍！”我一邊興奮地喊著，一邊在書的海洋里遨游。媽媽起床后，就問我吃些什么？由于我正被書里的情節所吸引，就漫不經心而頭也不抬地回答了一句：“方便面吧。”媽媽應了一聲就進廚房“開工”了。

　　“哈哈，呵呵，哈哈……！”我房間里不時傳出一陣陣的笑聲，在不知不覺的笑聲里，媽媽的方便面已經做好了。她一進門看見我在書的海洋里大笑不止后，在我身邊輕聲地說：“快吃面吧，吃完了再看也不遲呀！”我連連點頭表示同意。可頭“同意”，眼睛卻不“同意”，看我口口聲聲地說：“知道了，知道了”，眼睛卻還是牢牢的盯住書本。媽媽見我如此“不乖”，就假裝生氣的說：“再不吃，我就把你的書本扔了啊！”

　　我一聽要把我的寶貝書本扔了，嚇得趕緊放下書本，抓起筷子，一邊吹氣一邊吃著方便面。可剛吃了幾口，我就“啪”的一聲放下筷子，說：“這是什么方便面呀？這么淡！我不吃了！”望著熱氣騰騰騰而又不可口的方便面，我對媽媽抱怨著。媽媽聽了，關切地說：“再怎么難吃也得吃一些嘛，不然胃會受不了的！我是怕你覺得辣，就少放了些辣包，你不喜歡油膩，我就少放了點油，好不好吃，多少還是要吃一點的呀！”“不吃不吃，就不吃！”我鼓著嘴說，順便小聲嘀咕了一句：“這么難吃的方便面，誰會吃呀！”只見媽媽生氣地對我說：“不吃就不吃，自己會燒卻不燒，別人做了還要挑三揀四！像你們這些孩子，真是：身在福中不知福！天天過著：衣來伸手，飯來張口的生活，竟還不知足！也不珍惜別人的勞動成果！”媽媽緊繃著臉，在“大發雷霆”之后，就一聲不吭了。一語驚醒夢中人，我頓時感覺像是打翻了五味瓶：是呀，我自己不做，還在雞蛋里挑骨頭，我怎么這么不懂事呢！我趕緊大口小口狼吞虎咽的吃著。

　　我悄悄用余光瞟了一眼媽媽，媽媽正在會心的朝我笑呢！沒想到這小小的舉動，竟能讓媽媽如此開懷，這時我感覺方便面里頓時有種特殊的味道，也許，這就是母愛的'味道吧!

母愛六年級作文篇3

　　一首贊歌道不盡游子對母親的懷念與祝福，一句“我想你”藏不盡游子內心洪流的決堤，一張熟悉而滄桑的臉浮現在游子的腦海，久久未言，有的只是幾點“明珠”……母愛似柔和親切的水，滋潤著我們，保護著我們身上每一寸地方。母愛雖不像父愛的深沉，卻有著獨特的溫柔。

　　在我小時候，我像是餓虎看見食物般迷上了騎自行車，便央求媽媽買了架自行車。看著閃閃發亮的自行車，我不禁想到當我騎著自行車肆意馳騁時的快感，可是我不會騎自行車，這可怎么辦呢？于是我找到媽媽，想她幫助我，可媽媽先是看了我一眼，接著把日漸消瘦的手放在我的頭上，嚴肅而平靜地對我說：“孩子，人總是學著自己長大，就連雛鳥在很小的時候就要面對天空的考驗，更何況人呢？”當時的我聽了，認為媽媽只是不想幫我而已，于是我便把小嘴翹起來，像能掛小茶壺似的，怒氣沖沖地自己去學自行車了。

　　我來到了一片空蕩蕩的平地上，強忍著心中的怒火，騎上自行車，心不在焉地騎著。突然，車頭撞在一塊石頭上，我被自行車甩飛了出去。我的手在地面上止不住地摩擦，一陣陣火辣辣的感覺不斷從手心傳來，膝蓋也被尖銳的石頭擦破了皮，鮮血似源源不斷的清泉涌出。我邁著一瘸一拐的步伐走近自行車，費力地抬起。我抽泣著，眼眶似乎早已盛不住悲憤交織的淚水。這時，前面一塊廢棄的鏡子里出現了我最愛的人——媽媽。原來媽媽一直偷偷地注視著我的一舉一動，她頭上的銀絲似乎也因我的摔倒而增多了。我越來越覺得媽媽真的老了，歲月在她的臉上留下的紋路越來越多，飽經風霜的手像是歲月給予的禮物。想到這，早已忍不住的淚水爆發了，一條條銀線零零散散地在我臉上流動、交織。看到這樣的我，媽媽本能地伸出了手，可又縮了回去。正當媽媽踟躕不前時，我站了起來了，又一次騎上自行車，摸索著騎車的訣竅。看到我振作起來，媽媽笑了，一種滿足的笑，一種欣慰的笑。黃昏時分，我回到家，自豪地對媽媽說：“媽媽，我成功了。”媽媽依然笑了，這一次，是贊揚的笑。

　　母愛是無言的，不需多說，卻闖進你的心扉；母愛是無私的，好的留給我們，壞的留給自己。的確，母親就是一個為兒女想得多，為自己想得少的人。

母愛六年級作文篇4

　　鮮花因陽光雨露而美麗，生命因關心呵護而燦爛，而我，因父母的關愛而幸福。

　　我的媽媽是一個普通的人民醫生。長著一個瓜子臉，臉上掛著一雙不大不小的眼睛。皺紋，是化妝品掩飾不了的痕跡。

　　我的媽媽是慈愛的。一天晚上，我發了39度高燒，媽媽急忙給我去找藥。到了第二天早上，燒還沒退，媽媽一面給我倒藥，一面催我去上學。我雖然上學了，但媽媽還是不放心，特地叮囑我不要上體育課。在學校，我嘔了。媽媽聞聲而來，焦急的把我接上車去石蓋塘。我躺在一旁打點滴，媽媽則幫我拿藥，望著她那忙碌的背影，我鼻子酸溜溜的。媽媽買來了我平時最愛吃的火龍果，可我卻什么味兒也吃不出來。那點滴輸入的似乎不再是藥水，而是一位母親的心，我的針打了多久，媽媽便陪了我多久。

　　我的媽媽是手巧的。一次，我在學校搞衛生的時候，身上心愛的粉色裙子不小心被釘子掛了一個洞，我暗自埋怨自己的運氣不好，之后便把破了洞的裙子丟給了媽媽。媽媽走進房間，把針線盒拿了出來，挑了一根粉色的線。她把線頭放進嘴里潤濕，又拿了一根針，試圖把線穿過去。穿過去——插偏了；再穿——又沒成功；又試了一次——又失敗了，媽媽愣了愣，眉頭輕輕的皺了一下，她又試了一次，這次線終于穿過去了！媽媽靜靜地縫著，我呆呆的看著，在那粉色薄紗的襯托，我看見了媽媽那黃油布似的臉。不知不覺中，衣服已經縫完了，我接過一看：呀！不仔細看簡直看不出來，我不禁打心底兒佩服媽媽的縫針技術。

　　媽媽，如果您是一棵大樹，我樂意是一株小草陪伴；如果您是一輪明月，我樂意是一朵云朵襯托；如果您是一朵鮮花，我樂意是護蘭草永遠守護在您身邊。