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我的老師六年級作文

時間:2021-04-14 11:06:29 六年級 我要投稿

關于我的老師六年級作文合集六篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的老師六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

關于我的老師六年級作文合集六篇

我的老師六年級作文 篇1

  五年級的路途走完了,又迎來六年級新的學期。我們所有老師都被換掉了,我非常喜歡我們的新班主任——蔣老師。

  她有一雙明亮的大眼睛,挺起的鼻子,大大的嘴巴。一頭金黃的頭發,扎著短短的辮子。開學第一天的早讀課上,蔣老師向我們宣布本學期將進行兌卡游戲,每個人如果集齊四張白色的榮譽卡,就可以兌換一張粉色的榮譽卡,得到四張粉色的榮譽卡就可以去換一張紅色的榮譽卡。獲得一張紅色的榮譽卡,就可以直接參加最后的優秀三好生的評選。當然一聽到此消息,我們便在下面議論紛紛。“以后我們的作業如果得了優,就可以獲得積分5分;上課舉手發言一次加一分,發言兩次加兩分,發言三次直接加十分,滿三加十。還有很多可以獲得積分,這就要靠自己。另外我們班的小擂臺正式成立,一共有八小隊。”蔣老師一直娓娓道來,最后在黑板上寫下了“小擂臺”和八小隊序號。

  當天下午放學之前蔣老師讓我們在記事本上記下:1。帶一本書,捐贈給一年級剛入學的小朋友,并寫上一句贈言,會獲得積分。2。帶一本有價值的書捐給班級,懸賞積分同等價。

  從這里開始,從現在起,我感覺場游戲已經正式開始。蔣老師讓我感覺我們班將徹底改變,越變越好。

我的老師六年級作文 篇2

  班主任——全能領袖

  老班姓丁,是領導我們這個人才濟濟的江湖老大,出入于刀光劍影之中,來無蹤,去無影(老班沒事就在班里瞎轉悠,嚇得我們這一群兔崽子一起裝乖)

  老班海拔不高,長得又白又胖,一張娃娃臉,挺著個油肚,說著發音不準的普通話,長相經典搞笑。主攻政治,另外還耐心十足的輔導我們洋文,地理等科目。

  必殺锏:媒婆嘴(來源于老班經典語錄:媒婆,媒婆,會講會說)打擊人是猶如黃河滔滔,連綿不絕,一發不可收拾,遭之他手必定名譽有損,臭名遠揚,永不見出“口”之日。

  江湖稱號:丁丁糖

  危險系數:

  語文老師——武林至尊

  語文老師姓劉,教書那真是沒得說,對我要求得高,我們這一群兔崽子當然不敢在“太后”頭上動土了,只好乖乖屈服于她的管理之下,語文成績自然也就小有名氣。語文老師海拔中等,卷卷的頭發下面隱藏著最恐怖、最害怕、最具殺傷力的暗器,其命中率算得上是101%(同學們,噓——你們有聽說過用目光殺死人的嗎?)雖甚是恐怖,但我們又折服于她的才華橫溢,清詞雅句奪口而出。

  必殺锏:眼睛,嘴巴。冷漠鋒利的目光有時拒你于千里之外,利用超強殺傷力讓犯錯的我們身負罪惡感。批起人來也是不得了,語言中附帶暗器,讓你無法容忍自己。

  江湖稱號:春姐

  危險系數:

  英語老師——江湖元老

  在我們這個江湖之中,英語老師可真算得上是八袋長老了!戴著一副四四方方的眼鏡,身材高窕。時而風趣幽默,時而嚴肅恐怖,真是令人捉摸不透。尹老師年紀雖偏大,但在“江湖”上混的也不錯,他也是個不好惹的,發起彪來照樣嚇的你屁滾尿流。作業要求超嚴,少做、漏做的兔崽子們可就死慘啦!!(內部消息:少做、漏做全重做,一遍兩遍還不夠,三遍四遍還嫌少……)

  必殺锏:罰!罰!罰!(經典語錄:右手抄酸換左手,左手抄酸換雙腳)遭之他手,不罰死你不罷休啊!(同學們:以后作業可要小心喔!)

  江湖稱號:老尹

  危險系數:

  在我們這個“江湖”之中,各路高手應有盡有,千姿百態的老師層出不窮,讓我們在快樂的恐怖中接受他們傳授給我們享用一生的“武功秘籍”。感謝他們,讓我們害怕,又讓我們在快樂中成長的老師們!

我的老師六年級作文 篇3

  我的老師,她有一頭卷發,因為為了給我們上課她把頭發弄得很短。他就是教了我們六年的梁老師。

  她把我們從一個不懂事的孩子培養成一個成熟懂事的孩子,讓我們學會懂得尊敬家長、老師、同學。她就像神,在人們不能適應環境,不會自力更生的時候,出現,來教我們怎么養活自己,怎們讓自己過的豐衣足食,怎們運用一些常理知識。也會在困難面前出手相助。

  這六年來,她給我們補充了很多精神食糧,她每次都被評為最佳輔導獎,我們也感到榮幸。

  我們為了感激她,在梁老師生日的時候為她準備了生日宴會,就在梁老師生日的前一個星期我們都開始準備了,捐款捐了五百多元錢。

  到了3月19號我們在教室里舉行了重大的生日宴會,梁老師哭了,我們個個也哭了,但是是含笑的... ...

  老師您花費了六年的時間來教育我們這些頑皮的小孩,現在我們已成為少年,我們還會回來看您... ..

我的老師六年級作文 篇4

  在家庭中,幫助我們的是父母;在學校中幫助我們的是同學,但在生活中,幫助我們學習,傳授我們知識,教會我們做人的卻是老師。老師,是無私的,她用自己豐富的學問滋養著我們;老師是偉大的,她用自己珍貴的生命呵護著我們;老師是強大的,她用自己弱小的肩膀保護著我們。

  都說我們是祖國的花朵,可是沒有老師每天用自己的心血來澆灌我們,花朵又如何能茁壯生長,長成一朵鮮艷的花呢?

  我的老師有很多,而真正讓我從心眼里尊敬的卻只有一位。她有著一雙讓人看一眼就深陷其中的眼睛,每次一看到她那雙眼睛就讓我覺得她是一位好老師。還有著一頭烏黑的頭發和那為了保護我們而變得瘦小的肩膀,她就是我的'好老師——蔡老師

  我坐在靠墻位置的第三個,而我有著一雙近視的眼睛。每次上課我都要側著頭,瞇著眼睛看著黑板。就算是這樣,我也還是看不清黑板上的字。老師有時會把字寫得靠邊些,我偶爾能看見些。有的老師寫字寫得很小,而且又有些丑,我就不太能看到了。到了晚上,老師寫在黑板上的字就像天書,真的是一個字都看不懂,只能看到黑板上幾團白白的花。只要老師一在黑板上寫字,那就是我最痛苦的時光了。我好討厭我這一雙近視眼。

  天生膽小的我太多的苦惱不敢向別人訴說,于是我就把這件事寫在周記本上。心想老師應該只看數字吧,不會看我寫的內容的。我把我的煩惱全都寫在了周記本上了,周記本就好像我訴說苦惱的地方。到了第二天,周記本發下來了,我猜想老師肯定不會看我寫的內容的。可接下來發生的事讓我知道我想錯了。剛下了早自習,我們班主任就和離黑板最近的學生商量,希望她和我換了一下位置。我非常吃驚,難道是老師看到我寫的周記了嗎,不然老師為什么會知道我看不見黑板呢。換了位置后,黑板上的字我都能看到了。原來我交的每一份作業,老師都會認認真真仔仔細細地看完,改完,從來不馬虎做事。我越來越敬佩這位班主任了,她盡到超越班主任的職責。她并不把我們當作學生,而是當作她的孩子。她是我的好老師。是一位讓我尊敬,讓我佩服的好老師。

  我的好老師,是一位默默無聞的人,她從來不會為她所做的事多夸贊一句話;我的好老師,是一位無私奉獻的人,她從來不會為她所做的事抱怨一句話;我的好老師,是一位勇于擔當的人,工作上她從來不會說一句推卸的話。她一直都是這樣,正因如此,我才會敬佩她,她是一位好老師,她是我的好老師。

我的老師六年級作文 篇5

  我做為六年級的學生,老師有過許許多多,有的:脾氣暴躁;有的:和藹可親……但我記憶最深的是現任的語文老師,因為有了他的教導,所以我對語文產生了興趣。

  記得五年級開學時,新的學期開始了,我們換了一位語文老師,聽說還是男老師講語文,可能一點也不生動。所以換不換老師我都無所謂。

  “鈴,鈴,鈴”鈴聲響了,老師手拿著課本,臉帶著微笑站在講臺前,說:“我姓羅,今后我與大家一起學語文。”他的話一出口就讓人感到親切,他烏黑的頭發,明亮的眼睛了閃爍著智慧的光芒,一看就是一位知識淵博的老師。

  “請同學們打開課本今天我們先學習《燕子》。”羅老師說完,轉身把課文題目寫在黑板上,簡單的兩個字卻寫的那么漂亮。“惠敏小學生作文,你來念一念課文。”我慌忙地站起來,由于預習不好,課文讀得結結巴巴,更說不上有感情了。如果是前任語文老師,非挨訓不可。可羅老師語氣緩和地說:“課文太長,如果不事先熟悉它,等到上課在熟悉它,就會浪費時間。”老師叫我坐下,我心里想:上五年級了,難道還不懂預習。我心里很不踏實。羅老師讀一遍課文,就給我們分析。老師提問適當,分析生動,透切,令人信服。

  忽然,我都沒覺得語文課這么快就過去了。語文課下來,我忽然對語文產生了興趣。“這老師多和藹,一點也不厲害”今天回家先預習課文。同學們在議論老師,議論剛才上的課,顯得十分興奮。

  老師,我真想對您說:“謝謝您,您教會了我們做人的道理,還教會了我們許多的知識!”

我的老師六年級作文 篇6

  老師,您就如那辛勤的園丁,哺育著我們成長。我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的開花結果無不沐浴在您的陽光雨露當中。

  記得我剛成為您的學生的時候,我感到很害怕,害怕您的嚴厲,相信所有同學的心情都和我一樣。每次上您的課是我都提心吊膽,好像上語文課是讓我去打仗一樣。慢慢地,我們熟悉了您的教學方式,和您也越來越親近了。您上課時的幽默風趣,常把我們逗得開懷大笑,使我們感到不再陌生,就像是朋友一樣。

  但我們看到的經常是您嚴肅的面孔,您對我們很嚴厲,要求很嚴格,要我們事事都要做到完美。我們知道您這是為了我們好,但心里難免會有些怨恨。但當我們成績更上一層樓時,我們臉上洋溢著微笑,我們沉浸在成功的喜悅當中,這時您也露出了笑臉。您讓我們懂得了:學習需吃苦耐勞,學習的過程是苦的,困難是酸的,犯錯時是辣的,收獲時是甜的。學習就是這樣,先苦后甜。就如勤勞的蜜蜂,飛過許多地方,采過許多蜜,這才能釀出蜂蜜來。在我們獲得知識,獲得成功時也明白了您為什么要對我們這么嚴厲。

  我一直認為我們在您的心目當中沒有地位,而經過那件事之后我才明白我們對您來說有多么重要。還記得上一個學期,我們一如既往做好課前準備,等著您來上課。你的身影遲遲沒有出現在我們的眼前,我以為您有急事,所以耽擱了。可半節課過去了,您還是沒能來給我們上課,這時我們的心情有疑慮變得焦急。就在這時,楊老師告訴我們:“你們的老師病了,現在正在醫院”。下了這節課之后,您又從醫院回到了學校。您的病還沒好,但由于當心我們的學習,所以就回來了。我和余萍去問候您,您輕輕的說了聲:“我沒事”。我們這才松了一口氣。到了下午,您又沒來上課。后來我們才知道了原因。您中午沒吃飯,不知怎么,就病倒了。我想:您若不是擔心我們的學習也不會這樣,但我們總是讓您當心真是不應該。俗話說:“一日為師,終身為父。”您對我們的恩情,永生難忘。

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