發現六年級作文4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的發現六年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
發現六年級作文 篇1
當你對一切都已熟識的時候,當你對突如其來的問題困惑的時候,當你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來,又難以解決的時候,不防換個角度思考問題。俗話說得好:“條條大道通羅馬。”解決問題的方法并不是唯一的。當你換個角度思考問題時,就會有新的發現和體會。
今天,萬萬沒有想到的是,竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚,而今天卻驟然變色。從早晨開始,便是陰天,走在路上,沒有太陽的光輝灑下,天氣也變得寒冷起來。到了第三節課,也只是滴了幾滴雨滴,而下課的時候,卻猛烈的下了起來,伴隨著風的為虎作倀,雨越下越大。而接下來的體育課也自然而然的取消了。同學們也都在狠狠地咒罵為什么會下雨。而放學的時候,我也被淋成了落湯雞。
下午,與仍持續的下著,我帶著傘,出發前往學校,雖然有雨傘的遮擋,我還是被淋濕了。
教室里只有幾個早到的同學,我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學說:“這場雨下的當然不好了,就因為這場雨,阻礙了我們的出行,淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課,怎么可能是好的呢?”“對,對!”旁邊幾個同學附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細的思考一下,每個事物都應是有兩面性的,那雨也應該有好的地方才對!”我突然想到,于是說道。
“是呀,我們來換個角度去思考,放學時走在路上,兩旁有一些麥田,田中的麥子已經長得和成熟的韭菜這么高了,看著他們很享受的接受雨的滋潤,我想我們也應該有答案了!”一位同學思考后說道。
是呀!換個角度去思考,往往會有新的發現和體會。不要老是在一個方向思考,去鉆牛角尖,換個角度去解決問題,往往會有意想不到的收獲。
發現六年級作文 篇2
大千世界,無奇不有,在大自然中蘊藏著許多許多的秘密!而這些所蘊藏的秘密,不但不會變少,二會隨著經濟技術的發展而發展,所以說,秘密不是單一的,而秘密的存在,就是為了讓我們去探索它們,從而,收獲到驚喜的發現!
一次,我偶然來到了一片美麗的草地上,那草地上,有許多植物,而且都是同一類——蒲公英!
雖然那時的我認識蒲公英,但卻還是第一次看到真正的蒲公英呢!
我躺在草地上,躺在這這滿是蒲公英的地方,那純白的,那稀少的紫色的,不得不讓人贊嘆!我便完全沉醉于這蒲公英圣地了,我享受著微風的洗禮,蒲公英的種子卻飛向了遠方,仿佛是一個個小仙子,在天空中飛舞,如雪花飛向蔚藍而又深湛的天空,又消失在了天際……
于是,我心中生起了一個疑惑——蒲公英的種子為什么會飛?為什么要離蒲公英而飛向遠方呢?
可是,蒲公英的種子會飛去哪呢?我不知所措,可天色已不早了,我該回去了。第二天早晨,窗外飄來一只蒲公英的種子,它在空中隨風而去,再次消失在天際之中,我又來到蒲公英的圣地,昨日的美麗又恢復了,這究竟是為什么呢?于是我一個好主意:我為何不跟隨蒲公英的種子呢?我便吹吹蒲公英,那些種子又飛向遠方,我跟著一個蒲公英的種子,它經過了許多有山原我也隨它一起,不久已是中午了,但我很執著,我并不放棄,終于它降落了,它鉆進泥土。此時我似乎已經明白了,為什么蒲公英的種子回飛?為什么離蒲公英而飛向遠方呢?蒲公英都是由蒲公英的種子長起來的,而在這蒲公英美麗的成長背后,都是經歷了不少磨難,經歷了多少日日月月,她們才成功!
而我們如同一個蒲公英,我們這個班集體是一個蒲公英,一個美麗的蒲公英,我們每個人都是蒲公英的種子,即將就要與集體告別!飛向屬于自己的世界!
蒲公英的品質也是那么高尚!
在生活中,只要認真觀察,仔細思考!就會有所發現的。
蒲公英,不就是我驚喜的發現呢!
發現六年級作文 篇3
今天,我去動物園看動物時發現了一個有趣的現象。我發現獅、虎、豹、狼等食肉動物它們那敏銳而凹陷的眼睛都位于臉部的正前方;而牛、馬、羊等食草動物的眼睛卻長在臉的兩側。
看到這個現象我不知道是怎么回事,于是就查閱了很多資料,終于知道了答案。
原來,自然界的食肉動物,都是些積極主動的進攻者它們一旦發現食物就會快速追擊。在追擊的過程中,他們不僅需要強有力的腿部肌肉、一張寬闊的大嘴和滿口尖利的牙齒,而且還要用眼睛注視目標準確測定距離。眼睛長在臉部的正前方這就為食肉動物的追捕提供了方便。而食草動物不同,他們性情溫和,吃的是“素齋”在自然界中隨時可能成為食肉動物的美味佳肴。他們的眼睛長在臉的兩側視野開闊有的還可以水平環視三百六十度,這樣可以及時發現敵情,盡快逃命。
另外像大熊貓,它是吃箭竹等為生的食肉類動物,這是由于歷史上大熊貓的生活環境日趨變得惡劣,迫使他改變了食性。他的眼睛長在臉部的前端則是繼承了祖輩的遺傳特征。
通過這次觀察動物,我覺得自然界非常有趣。如果你認真觀察,就會發現許多有趣的現象在以后的生活中,我要繼續觀察,發現更多有趣的事情。
發現六年級作文 篇4
羅丹曾經說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的`眼睛。”美,是無處不在的,美是難得的,又是尋常見的。
其實,美就在我們的身邊,只要善于去發現,用欣賞的眼光去了解生活,美就可以隨時可見。清潔工就是其中之一了,也可以說是美的代表。現在我就來說說我們里的清潔工吧!每天,當太陽剛剛從大地升起時,我們學校的清潔工,無論是春夏秋冬,無論是刮風下雨,他們都像時鐘一樣,堅持把自己的你的任務做完,把學校打掃得干干凈凈。他們的工資是最低的,而工作是最苦的。
在我四年級的時候,有一次,我為了打掃包干區而且早早地到了校,可是我一進校,第一眼就看到了辛苦的清潔工已經到了校,他左手拿著掃把,右手拿著垃圾桶正在打掃垃圾,因為昨天下了一場暴雨,所以今天的垃圾堆積如山,正是臉上滿是皺紋,灰白的頭發的清潔工努力地打掃的。
到了中午,我們放學了,火辣辣的陽光直射著大地,大地就好像被蒸融似的,小草被熱得低下了頭,小狗被熱得吞出了舌頭,不停地哈氣,我被熱得渾身沒勁,我走著走著,不知不覺走到了清潔工的附近,發現了清潔工的上衣大片大片地被汗水浸濕了,可是他不把這件事情當一回事,繼續做他自己應該做的事情。
突然,從后面飛來了一個牛奶瓶扔到了垃圾桶的附近,原來學校早上會發牛奶給同學們喝,這位同學原來喝完了,想把這個牛奶瓶扔進垃圾桶里,可是沒有扔到,掉到了旁邊,這位同學連頭也不回就走了。而清潔工并沒有把那位同學給叫回來,他默默地把垃圾掃了起來,放進了垃圾桶里,以默默地去干自己的活了。
清潔工是一種苦力活,雖然他工資很低,工作起來也十分的累,但是他們是值得尊敬的人,清潔工會為人民默默地付出,所以我們要做一個默默地付出的人。
【發現六年級作文4篇】相關文章:
發現美作文08-19
六年級下冊《童年的發現》課文01-15
發現高一作文08-26
小學六年級下冊《童年的發現》說課稿05-20
六年級下冊《童年的發現》優秀教案05-20
六年級語文上冊《童年的發現》的教案02-22
六年級《童年的發現》課堂實錄片斷05-20
小學六年級下《童年的發現》教學設計05-20
發現的造句08-21
S版六年級下《童年的發現》導學案05-20