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我的六年級(jí)作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的六年級(jí)作文7篇，希望對大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
星期三，老師對我們宣布了一個(gè)好消息，明天讓我們做水果拼盤。同學(xué)們立刻高興得大聲喊了起來：“做水果拼盤，那真是太好了！”接著，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個(gè)小組。接著，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我?guī)丁⑻O果……
第二天一早，來到學(xué)校我就去看自己小組的人帶來的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來了物品。于是，我就焦急地等待著那一節(jié)課的到來。
好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后，命令一下，我們就動(dòng)手進(jìn)去起來。王海偉很快拿出他帶來的物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動(dòng)手做了起來。我把一只大西紅柿放在盤子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個(gè)洞，又用牙簽刺進(jìn)了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過去。我看到它把桂圓插在一根長長的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴。看上去像一頭小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。
接著，我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間，成了小豬的舌頭。王海偉不知道從哪里找來了半只彌猴桃。我看見了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實(shí)的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手里拿過來放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一只食槽。然后，我又切開蘋果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后，我們一起為它取了一個(gè)名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。
啊，這一次活動(dòng)，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開心。我真希望以后多搞幾次。
我的六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候，總是帶著一顆玩著的心，參觀或者說是走馬觀花將他人的活動(dòng)參觀完畢，我不知道當(dāng)時(shí)組織活動(dòng)的人看到像我這樣心態(tài)的人會(huì)怎么樣？但是作為現(xiàn)在部分參與組織活動(dòng)的我來說，真的有些傷心，感覺有一種被忽視的感覺；但更有一種鞭刺在背，活動(dòng)不吸引人，活動(dòng)不完滿，如何才能讓一些細(xì)節(jié)在組織過程不被忽視？什么才是活動(dòng)的中心？
在策劃陜科大在深圳復(fù)試的活動(dòng)中，更是給了我這種感覺！在看到同事編輯的文章時(shí)，我的內(nèi)心實(shí)在苦笑的，文章是精彩的，但是每一個(gè)活動(dòng)都是幕后活動(dòng)組織者精心雕琢的！
也是在這樣的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在用自己所用潛能去發(fā)揮自己，讓每一項(xiàng)工作完滿，讓每一項(xiàng)服務(wù)更加貼近人心。
不能不說社會(huì)與工作，會(huì)教會(huì)一個(gè)在象牙塔中長大孩子如何在風(fēng)中和雨中堅(jiān)強(qiáng)與奔跑，倔強(qiáng)的逼著自己脫離父母的保護(hù)傘，即使一次又一次的重新起航，即使負(fù)債累累，也會(huì)選擇堅(jiān)持下去！
沒有內(nèi)心的一次次的辯駁，沒有一次次的跌倒，哪里會(huì)懂得自己！
在看到來參加陜科大復(fù)試的社會(huì)人士時(shí)，尤其是他們認(rèn)真答卷時(shí)，我的內(nèi)心充滿了滿滿的感動(dòng)！我知道我們的付出在這一刻得到了尊重！也得到了他們的認(rèn)可！
我的六年級(jí)作文 篇3
他知識(shí)淵博，帶著一副黑邊老花鏡，同學(xué)們都說，他是我們最好的英語老師，那就是我最敬佩的英語老師——陳老師。
讓我印象最深的，就是每年的圣誕節(jié)，我們都十分開心。因?yàn)椋覀円獙W(xué)許多圣誕歌。但是，我們的進(jìn)度不太一樣，有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢。嘿嘿！陳老師也不生氣，平和的他，拿起書，一個(gè)詞一個(gè)詞的講，每個(gè)詞都有一個(gè)優(yōu)美的故事，從他口中冒出來，像磁石一樣吸引我們的注意力，讓我們的心活躍起來，饒有興致地跟他讀單詞，這樣我們學(xué)得越來越快，越來越有興趣。慢慢地，我們每個(gè)人都會(huì)唱，每個(gè)人都十分有信心，都爭先恐后地舉起了手。每一個(gè)人，陳老師都不勝其煩的側(cè)耳傾聽，對的微笑點(diǎn)頭，有錯(cuò)的，他親切地走過去，摸著同學(xué)的肩說：這個(gè)不對，應(yīng)該發(fā)S的音，跟我一起讀，請把音調(diào)提高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。我們都聽煩了，可陳老師一點(diǎn)也不煩，耐心地一遍遍地給他講，那眼神，那笑容，那肢體語言，極具吸引力呀！
陳老師是個(gè)有耐心的人，同時(shí)，也是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍看闻凶鳂I(yè)時(shí)，他一點(diǎn)也不馬虎，丟了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，也要標(biāo)記上。而且每次上課前，他都背課數(shù)遍，一字不漏，真了不起呀！
陳老師，這耐心，這嚴(yán)謹(jǐn)，這認(rèn)真的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)，真令我敬佩呀！
我的六年級(jí)作文 篇4
我眼中的美有許多：心靈美、人性美；一處風(fēng)景、一副畫、一首詩、一曲歌，一份情和一個(gè)人，都會(huì)讓我覺得美，但最讓我感到美得是一處美景。
有一天，我和家人一起到嶗山金水灣游玩，剛到那里，我就被那兒的美景吸引住了：湖水清澈，在陽光的映襯下顯得波光粼粼，像一顆大珍珠，閃爍著迷人的光亮。湖邊有一排排柳樹，柳樹是金黃色的，遠(yuǎn)看像一個(gè)大大的元寶。這里青山環(huán)繞，郁郁蔥蔥，仿佛是片綠色的海洋。我們向山上走去，一路上花草叢生、鳥棲蟲居，各種各樣的鳥飛來飛去樹葉在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在歡迎我們的到來在給我們唱歌跳舞呢！一路上我們有說有笑，高興的不得了。地上奇怪的石頭也隨處可見，圓的、方的'、短的、寬的、細(xì)的、長的，各種各樣豐富極了。走著走著，我們聽到了一陣流水聲，我們趕忙往上走，一看，呀！是一股清泉，泉水正“嘩啦啦”的躺著。
我們走得越遠(yuǎn)，山路也越來越難走。不一會(huì)兒，我們爬到了山頂，從山頂向下看，一派漂亮的美景，好漂亮啊！
這就是我眼中的美！
我的六年級(jí)作文 篇5
20xx年，我已經(jīng)是舉世聞名的科學(xué)家了！我為這個(gè)未來世界做出了不可估量的貢獻(xiàn)。我發(fā)明的東西，不但簡潔、方便，而且，還特別的環(huán)保，例如我的第三個(gè)發(fā)明——多功能家。
“呼——”，只聽一聲響，你就能坐著快捷電梯升到了我未來的家。
到了家門口，你無須帶鑰匙，只要對著門說一句你設(shè)定的口號(hào)，們就會(huì)根據(jù)空氣中的磁力發(fā)電，自動(dòng)打開。如果你忘記了口號(hào)，也不要著急！你可以用手放在門鈴上，們只要通過掃描，就知道你可不可以進(jìn)去，是不是主人了！
進(jìn)到屋子里，你如果想開燈，根本不用費(fèi)電，你只要“啊——”一聲，燈就會(huì)用自身吸收的陽光亮起來！你若想去睡覺，可不要發(fā)迷！因?yàn)椋@間房子里面空空的，什么都沒有。你只要撥動(dòng)一下旁邊的拉桿，房子就會(huì)來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，當(dāng)然，你是不會(huì)倒的。等房子轉(zhuǎn)過來后，你就可以躺在床上休息啦。如果不想躺著睡，那我們就飄著睡吧！你可以穿上房間里配戴的“飄飄衣”，只要穿上，你就可以向太空人一樣在房間里自由自在的飄來飄去了！
房子里還有好多好玩兒的東西，只要你能發(fā)現(xiàn)，都有享不盡的樂趣！
你肯定很想知道，這么棒的房子，要多少錢才能買呢？其實(shí)，想要這套房子并不難，你只需做滿50件好事兒，就可以買了！可是，如果住上房子以后，干了壞事，房子就會(huì)少一個(gè)功能，你做的壞事兒多了，房子還會(huì)把你踢出去，不讓你進(jìn)家門！
怎么樣？我的“多功能家”發(fā)明的不錯(cuò)吧？
我的六年級(jí)作文 篇6
我——一個(gè)天真，淘氣的小女孩。別看我在學(xué)校里斯斯文文的，只要一出學(xué)校大門，我瞬間變成了一個(gè)小魔女。該瘋就瘋、該鬧就鬧。不管你是張三李四，只要你欺負(fù)我，我就讓你吃不了兜著走。
我，一米五六的個(gè)子，有白又胖。圓圓的臉上長滿了肉，一顫一顫的，陽光一照，油亮油亮的。還有一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在那白白胖胖的臉上。我的頭發(fā)烏黑濃厚，像黑色的瀑布傾瀉下，顯示出一種樸素而自然的魅力。我媽媽常說我是一個(gè)“瘋丫頭”只要我一瘋，男孩子也不是我的對手。
這天，我燕子似的飛奔回家，顧不上吃飯，就打開電視機(jī)。誰知按錯(cuò)了鍵鈕，調(diào)成了足球賽，這正是哥哥最愛看的節(jié)目，又怕哥哥發(fā)覺，急忙調(diào)了臺(tái)，誰知讓他發(fā)現(xiàn)了，他一把奪過遙控器，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看起了球賽。我那漲紅的臉頓時(shí)變得飽滿，像一撞會(huì)破的薄皮柿子，透明、鮮紅。
“你為什么調(diào)我的臺(tái)？”這一大聲叫喊驚動(dòng)了快活的哥哥。我和他四目相對，眼睛眨也不眨，互視了片刻。幾分鐘后，我和哥哥吵了起來，我們倆的嗓音一比一的大，似乎傳來了回音，我已厭煩了雜音，忍無可忍，順手奪回了我的權(quán)利。不料，我一失手魚缸就掉在了地上。“呯”的一聲摔得粉碎。我霎時(shí)驚住了!
一股清涼的風(fēng)從我身邊吹過，我雙腳浸在水中，金魚在腳下不停地掙扎。在我身旁的哥哥只是張著嘴，有一種痛苦的表情，我一看他的腳讓飛起的玻璃片劃破了好深的一道口子。
我把哥哥扶上沙發(fā)，幫他上藥，收拾地面。今天是我讓著他，我倆的風(fēng)波才算平息，但有時(shí)仍然免不了受哥哥的干擾。所以我叫他“瘋子”。
我雖然淘氣，但我得會(huì)關(guān)心別人。大家都說我太天真了，這是真的嗎？我想變成一個(gè)“小不露齒”的文靜女孩這太難了！“哎”我就湊和湊和吧！
我的六年級(jí)作文 篇7
我一個(gè)平平常常的我，既沒有嫦蛾那樣的風(fēng)采。也沒有西施那樣的婀娜。
我愛好體育，是學(xué)校體育隊(duì)的隊(duì)員，與其說是隊(duì)員還不如說是普通學(xué)生，因?yàn)槲以谡奖荣愂强偛荒艹浞职l(fā)揮自己的水平。比如在去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上。由于往日運(yùn)動(dòng)過度。不注重科學(xué)性。結(jié)果跑出了不理想的成績。盡管這樣我仍然迷戀于體育。
圖畫是我的專長。無論是書本上還是筆記本上隨處留下我繪制的小動(dòng)物。小人物。遠(yuǎn)山近景等。在我高興的時(shí)繪畫幾筆。喜悅之情就表現(xiàn)的淋漓盡致。在煩惱的時(shí)候隨手操起畫筆。思想變情不自禁地被帶入畫境之中。所有的煩惱也不知不覺地?zé)熛粕⒘恕１M管畫的不好。但我還是喜歡它。把它視為“掌上明珠”。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛記仇。
甘志鵬是我在班上最討厭的人。那時(shí)我剛轉(zhuǎn)去那個(gè)陌生的班級(jí)對誰都不了解。于是在下課我總是捧這一本書在自己的桌不去和同學(xué)沒打招呼。他于是給我去了一個(gè)“假斯文”的綽號(hào)。到現(xiàn)在我都不想理他。
“蔣麗。幫個(gè)忙吧！”考試前。他拿一道沒有做任何筆記的題上我給他講講。講講？說的輕松。哼。沒哪么便宜！我瞧都沒瞧他一眼。他哀求說：“你要是給我講我答應(yīng)你一個(gè)條件還不行嗎？”嘿。你也有說軟話的時(shí)候啊！我得意的望著他。他臉上現(xiàn)出一副苦相。他看我沒出聲。以為有活口。就趁熱打鐵。嬉皮笑臉地說：“我答應(yīng)你2個(gè)行不行？要不3個(gè)！”“哼”我把頭一甩。說“你不是有體力嗎？10個(gè)我也不稀罕！”他說“我以后再也不給你去綽號(hào)了。行不行？”這時(shí)一聲鈴響。上課了。雖然我知道他是撒謊。等考完試又會(huì)給我取綽號(hào)的。但是我又看了看他。他的臉比哭還難看……我有一絲后悔了。
這就是我一個(gè)平凡的女生！
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