【精華】六年級的作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在我內心深處，有一個充滿著愛的秘密花園。
這個花園四季常青，各種花競相開放，終日散發著醉人的芬芳。
老師，同學，家長，親朋好友都會經常悄悄光臨這個花園，用心播下愛的種子。不久，這一顆顆愛的種子便會悄悄地萌芽，靜靜地開花，默默地結實，為我帶來莫名的驚喜和濃重的喜悅。
在我的秘密花園里，老師所栽培那棵花叫做師愛。它是美術老師上課時與我交流的一個眼神；它是數學老師因我考試成績差，而批評我的嚴厲的話語；它是英語老師看見我流鼻血時那副焦急的神態；它是語文老師在深夜里為同學們不辭辛勞地備課批作業的忙碌身影……這株花清麗秀雅，一直陪伴我長大。
在我的秘密花園里，同學們栽培的那株花叫友誼。它甜蜜芬芳，枝葉繁茂，終年常綠。想想，在我漫長的求學生涯中，若沒有同學們的笑臉和相伴，那么生活將會是怎樣的冰冷與無趣。我離不開我愛的和愛我的同學們。每當我遇見難題，百思不得其解的時候，同學們會熱心地幫我解決；每當我悶悶不樂的時候，同學們便會湊上前來講那些好笑的故事，逗我開心；我因考試失利而默默哭泣的時候，同學們便會友好地前來安慰。是同學間的愛豐富了我的成長，催開了我的笑顏。
在我的秘密花園里，當屬爸爸媽媽種下的花最美麗。那顆可愛的種子早已深深埋下，父母是給予我生命的神，從我還早在媽媽肚子里時，他們便一直為我無私奉獻著愛與關懷。所以，我的秘密花園里開滿了屬于爸爸媽媽的愛之花。早晨一份熱騰騰的美味；中午回家后關切的慰問；晚睡前一個慈祥的微笑------一點一滴，我都看在眼里，記在心頭。謝謝爸爸、謝謝媽媽，我感恩生命，我感恩親情。
這是屬于我的秘密花園，我的喜怒哀樂在這樣美麗的花園里盡情釋放，我用心澆灌每一株花的幼苗，我用愛呵護每一朵欲綻的蓓蕾。
我相信，我的秘密花園里愛的種子將會越來越多，愛的花蕾將會愈開愈盛，直到鋪滿我整個心扉。
六年級的作文 篇2
一出海關，我們就朝著向往已久的海洋公園進軍。
一進海洋公園，這兒可真大，有巨大的音樂噴泉，有主題動物館，還有許多玩樂設施。
我們首先來到了海洋奇遇，里面有各種各樣的海里的生動。有形狀各異的魚、有漂亮的珊瑚、有美麗的海星……我還看到了在書上見過的一種鯊魚——“槌頭鯊”，頭頭是道地向媽媽介紹了一番，媽媽微笑著說：“兒子真棒，多看書就知識多！”參觀完了海洋奇遇，我知道了海洋對我們人類有多么重要。
接著，我們坐上了纜車，在纜車上我吹著涼涼的風，看著藍藍的海水、綠綠的小島，海中的白帆從遠處看就像一片羽毛在海面上漂浮著。我們來到了熱帶雨林，我們坐上了充氣船，看到了許多熱帶雨林里的植物、動物，還把一身淋個透濕。穿過熱帶雨林，我們看到了一坐冰山，走近一看，原來是北極館，一走進去，好冷啊！凍得我直打哆嗦。我看見了可愛的海獅、海象，還看到了難得一見的雪鷗……在南極館，我們看到了活潑可愛的小企鵝。它們有的在散步、有的在跳舞、有的在游泳，還有的在捉魚……
我們在海洋公園玩了許多的娛樂項目，直到晚上九點多鐘才坐上海洋列車戀戀不舍地離開了海洋公園。
六年級的作文 篇3
世界上不管是什么人或是什么物都有著自己的理想，都有著不同的理想。就像河流的理想是流進大海；樹苗的理想是長成參天大樹；蠶的理想是變成蝴蝶。人的理想更有不同，我的理想是當一名合格的軍人。
我想當軍人的理由是因為爸爸媽媽喜歡看以前打仗時和現在拍的`一些戰斗片，我總會在他們身邊裝模做樣地看。雖然是裝模做樣地看，但還是漸漸喜歡上了看戰斗片，并且立志當一名軍人，因為我覺得軍人十分偉大。
后來，我從電視上得知，要想成為一名合格的軍人，就要在各方面都表現好，得優。于是，我發誓要好好學習，努力拼搏，在各方面取得優異的成績。我知道現在的努力的確有點晚，但是我知道：只要我保持著良好的心態，努力奮斗，有信心，就會有成功。
我之所以想當軍人，是因為看不慣以前日本人欺壓中國人民，在中國人民的土地上燒殺搶掠，就是因為以前日本人對中國人的殘害，所以我發憤圖強，努力拼搏、奮斗，勤奮好學。我知道中國現在富強了，但是，如果人民不團結，國家還會衰敗。
每個人都有自己的理想，都在為自己的理想奮斗著。我的理想是當一名合格的軍人，朋友，你的理想是什么呢？
六年級的作文 篇4
夏，沒有百花爭艷的奢華，沒有蕭瑟凄涼的秋風，沒有寂寥肅殺的冷冽，但它，卻是豪烈的奔放的。夏，總能給人一種難以言喻的心境，置身其中，你能感受到夏風娓娓的美妙，夏雨綿綿的酸澀，以及夏云裊裊的漂游！
夏風，是清爽的，它調皮，可以撩起你的發絲，與你嬉戲。在火爐般烤灼的夏日，如若它來到你面前，你一定會愛不釋手！勞累中的農民伯伯，工作中的爸爸媽媽，樹蔭下白發蒼蒼的老人，都可以感受到它的美好！你干涸的心田劃過一抹滋潤，這是甜甜的味道！
夏日，六月的雨，連綿不斷，像斷了線的珠子，似瓢潑往下灌。它時而暴躁奔烈，一股勁兒要沖刷世間一切污垢，又時而纏綿，細水長流。此時此刻的畢業生們，只要是看到這晶晶亮的眼淚，心中必定會酸澀無比。
炊煙飄散，包裹著農村人濃濃的純情，將它帶到遙遠的天際。一些地方的孩子們不能像我們一樣走在松軟的沙灘上吹著海風采海，相反要在家中做著一些同齡人所不能做的農活，他們的生活是清苦的。
漫步在校園，我心中火辣辣的難受，眼眶也不知不覺中紅了，只覺得視線模糊一圈，學校的綠色海洋并不真實。不是嗎？一個畢業季來臨，腳下這一片凈土就不再屬于我，也許這里有我的腳印，但有誰能發現？那群喜歡簇擁著老師和老師撒嬌的的學生們，已經各奔東西，只不過這些最美好的時光，我們都埋藏在心底。學校還是一樣的學校，老師還是一樣的老師，只不過，換了一批學生。那一簇簇錦花，象征著我們的成長，就讓我們的喜與悲，停留在母校吧！
夏日，酸，甜，苦，辣，味味俱全，風在刮，雨在下，我，卻在留戀從前……
六年級的作文 篇5
每個人都有許多的心愿，有大有小，有重有輕。或重于泰山，或輕于鴻毛……我的小心愿就是每個人都能以寬容之心待人。
我曾經在書上聽過這樣一則故事：有一對母女，由于兩個人脾氣都很倔，所以天天吵架，日子久了搞得母女關系非常差。后來因為母女倆為了女兒的工作吵翻了臉，斷絕了母女關系。雖然母女二人十分深愛和牽掛對方，可誰也沒有再主動原諒對方，甚至到母親病重臨死前也沒有見到女兒最后一面。
所有聽過這個故事的人都會很氣憤并責備女兒的不孝，為老人的命運感到惋惜。可是你是否曾想過，她們二人只要有一個人擁有寬容的胸懷，主動認錯去原諒對方，老人也就不會含恨病逝，女兒也就不會遺憾終身。這就說明寬容對于每個人來說是多么重要，人若沒了寬容，那世界豈不接近毀滅？
但是寬容也是有底線的。把別人的寬容當做自己為所欲為的資本的人，是濫情；寬容不值得去寬容、厚顏無恥的人，是姑息；寬容不可饒恕喪盡天良的小人，即是放縱。而不會寬容就是尖酸苛刻、小肚雞腸的人。這說明寬容也是一門學問啊！誰不愿多一門學問呢？
一個人即使在十分貧窮一無所有的時候，只要他有一顆寬容、仁愛的心，并善于運用他，那它就是世界上最富有的人。
六年級的作文 篇6
我有一位好老師，她就是我的課外英語老師——汪老師，她是一個海“龜”(歸)。她有著一雙大眼睛，長頭發，很年輕。她是一個有智慧、幽默、負責任、而又平易近人的好老師。
我最近開始學上了《劍橋中學生》。我極其不喜歡報課外班，所以我特別不愛來上課，我甚至都想讓我家長把錢退了，當然我沒敢嘗試。上課一個月后，老師也發現我學習很不踏實，但是發現我的英語口語發音還不錯，就讓我做了我們組的組長，使我一下子對他的課產生了興趣。
她還有一個殺手锏，就是課堂記分制，這是一個很好的教學方法，使我愛上了她的課。我們每答對一道題，就會給我們組加分，幾次課之后我們就開始發獎品——每人一個筆記本、一枝筆、一個橡皮等等，雖然我并不需要這些獎品，但是這個計分制使我有了競爭意識，就使我積極舉手回答問題，每時每刻我都在想“我一定要拿第一”。由于我總是舉手，所以老師知道我都會，因此老師每次都把最難題的留給我，以此來鍛煉我。
她對我們很負責任。有一次，我和幾位同學被叫起來回答問題，我和一小部分人由于偷懶，沒有認真復習，有很多題沒有答上來，所以老師讓我們下課后留下來把題弄會了再走。下課后由于有些人還是不認真做，所以12點下課12點半還沒弄完。可是我們還不會做，老師就一直陪著我們。直到12點50的時候才走。為了我們，她還耽誤了午餐時間，她是一個多好的老師啊。
她很幽默，也很平易近人。現在網上很流行的語言她都知道，比如“頂”“踩”或“我吃的不是飯，是寂寞”等，而且她還會把這些語言在課上說出來。比如有一次，我們同學在黑板上寫了一個很好的句子，于是她就說：“哇，真是太好了，我要把它頂上去!”總是逗得我們笑。
這就是我的好老師，一個我最喜歡的老師，一個幽默、有智慧、負責任而又平易近人的好老師。
六年級的作文 篇7
昨天下午，我們在教室里上英語課。英語老師正準備打開錄音機讓我們朗讀，可是，忽然聽見“嗚—―”，一陣急促的警報聲拉響了，劃破了校園的寂靜。
英語老師頓時呆在那里，不知發生了什么事。教室里，尖叫聲，呼救聲，慌忙跑動的聲音亂成一團。我想，是不是發生了火災？地震？還是安全演習？不管是什么，還是先躲一躲要緊。想到這兒，我立刻鉆進了桌子底下去。
這時，英語老師已經回過神來，打開教室門，焦急地說：“大家快出去排隊！”我利索地從桌子底下躥了出來，和同學們一起沖到了教室門口。這時，謝老師正跑到門口，急切地說“快排隊！到操場上去！”
頃刻間，男女同學各自站成了一隊，像離弦的箭一樣往小樓梯飛奔而去。不知怎么黃小軒的速度慢了下來，我在后面推著她喊：“快點！快點！”
在三樓的樓梯口，我看見一個個穿著制服的警察，神情嚴肅地指揮我們安全撤離。難道這不是安全演習？是真的發生意外了？記得上次演習時，一個警察也沒有呀。不容我多想，已經到了一樓樓梯口，有兩個老師和一些警察站在那里，焦急地催促著我們“快！快！快！”此時，我越來越肯定這不是一場安全演習，而是真的發生災難了，地震是不可能的，我壓根沒感受到地在搖晃，樓房也沒有倒塌。是不是歹徒來殺人了？如果真的是這樣，我跑到操場有用嗎？
終于來到了平地，我們像駿馬一樣穿過花園的小徑，直奔操場。我看見許多班級的同學已經在操場等候，還有一些班級正像潮水一樣從各個方向不斷涌來。原來是安全演習啊！這時，我才松了一口氣，真是嚇破我的小膽。只見校長走到主席臺上，向大家宣布：“這次安全演習同學們的表現很好，只用了兩分鐘。”
這次安全演習給我留下了深深的印象。
心理活動描寫非常有特色。
六年級的作文 篇8
成長中，每一個人都會留下一些腳印。
初春，白云不停地擦拭天空的鏡子。陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的“腳印”……
我的童年是在外公外婆家度過。三歲那年的春天，他們帶我下地種菜，教我把狗尾巴草和麥子分開，狗尾巴草是毛嘟嘟的，麥子則是刺刺的，絕不能弄混了，我卻一句也聽不進去，到了收割時還是把它倆弄混了，他們還嚇唬我，“啊，你把一年的糧食和辛苦都浪費了！”其實他們在我睡覺時就收完了，只留一點給我。我哭著去鄰居家，讓鄰居把麥子分了一點給我。
那一刻，我在喜愛的鄉間留下了哭泣的腳印。
我大一點時，爸媽把我從他們那帶回來，那時是新年。“爸媽，天上開了‘花’，好美啊！外公外婆能看到嗎？”“會看見的。”媽媽微笑著摸著我的頭。夜色蒙蒙，人們漸漸離去，剛才的繁華已變成了滿城的凄涼，地上還飄著落葉的黃，這時的小城清雅、素凈，充滿了神秘的古色古香，帶著微微的潮濕味。
那一刻，我在未知的小城留下了好奇的“腳印”。
歲月如歌，我到了上小學的年紀，第一次踏入小學的我心撲通通的，“一（6），怎么這么難找？”這時，一位身著一牛仔套裝，衣服上還印著“快樂每一天”的字樣的大姐姐笑著問我：“你是哪一班的？”“一（6）”“你向前一個班級就到了。”“謝謝！”我在去教室的路上在想那個大姐姐可能是我們班的老師？一想到這里，我就笑了。
那一刻，我在愉快的校園留下了感謝的“腳印”。
在人生的道路中，我留下了無數大大小小的腳印……
六年級的作文 篇9
冬姑娘，終于邁著她那輕盈的步伐走了，冬天讓人感到很凄涼，很悲傷。天是白的，地是白的，感覺一切都是白的，沒有一點點的生機，但很快樂。卻很寒冷。人們總是盼望著春天的到來，現在春姑娘隨著春雨到來，舞動著她的旋律，來到了我們大家的身邊。為我們帶來溫暖，和生機。我們大家都知道春天很短，只有兩三個月，但在這兩三個月里，她帶給我的是無限快樂。
一大清早，我推開窗戶，新鮮的空氣頓時讓我心曠神怡，哇，綠色的樹，綠色的小嫩草，綠色的天，綠色的地。我看到的不再是一片凄涼的白，而是充滿生機的綠色，讓人看著幾舒服，我穿好衣服，興奮地跑下樓去，我家樓下正好有一片桂花林，在春天，桂花樹們在吸取著陽光和雨露，準備這秋天的綻放。我來到桂花林，我穿梭在林中。我的身邊，處理花花草草，樹木，藍天白云，蜂圍蝶陣，其他的什么也沒用，微風吹過，樹葉沙沙作響，小草頻頻點頭，花朵微微鞠躬。好像在歡迎游客的到來，我笑著走了進去，蝴蝶蜜蜂一個跟著一個，互相追逐著，就像一群頑皮的小孩，無憂無路，沒有煩惱，來到“世外桃源”玩耍，他們笑著，跑著，叫著，追逐著。引起我無限的樂趣和歡笑。
鳥兒們也都飛回來了，都在忙碌著，都在勞動著，都在辛苦著，忙著為他們的家庭搭一個舒適安定的窩。林中鳥也在飛來飛去，一只鳥剛剛飛回來，一只鳥有準備飛出去忙得不可開交，熱火朝天。就是一片生機勃勃，春意盎然的綠色景象。
我心中的春天是忙碌的，是幸苦的，是快樂的，是興奮的。
快樂美好的綠色春天就這樣來到了我們大家的身邊。
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