有關六年級的作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
鄰居家的小妹妹鄰居家有一個可愛的小妹妹，怎么個可愛法呢？她的頭發短短的，所以是豎起來的，從遠處看，就像一只滑稽的小刺猬；一對有一點兒稀疏的眉毛，也不是那么稀疏啦；一雙黑溜溜的大眼睛，有一點兒長的眼睫毛；一個不太大也不太小的鼻子，不怎么高的鼻梁；小小的耳朵，有點兒可愛；一張勤學好問，能說會道的小嘴巴；你瞧，她可愛不？
說到這里，你還不知道她的名字，你肯定很想知道吧？本來還不打算告訴你的，不過看你那副好像很想知道的樣子，怪“可憐”的。好吧！那我就“大發慈悲”地告訴你吧！不過，我還是要加一點兒“調味劑”，讓你更加想知道！（嘻嘻，偷偷告訴你，其實我很想看見人那副很想知道，“可憐兮兮”樣子。）其實，她不僅人可愛，名字也很可愛呢！她的名字就叫做吳悅悅。她的父母為什么給她取這個可愛的名字呢？原來她名字里面的“悅”字，代表的是快樂的意思；而她的名字里一共有兩個“悅”字，第一個“悅”字代表的是上面的意思，第二個“悅”字代表的是非常快樂的意思。不知道是不是悅悅的名字“顯靈”了，她每一天紅玫瑰般紅潤的小臉蛋兒上，總是掛著甜蜜的笑容。
其次，悅悅對人還彬彬有禮呢！只要看到她認識的人，不用悅悅的父母教，悅悅自己就會主動地叫人。別人見悅悅這么乖巧，有禮貌，就蹲下來，微笑著撫摸著她的頭。悅悅她也不拒絕別人撫摸她的頭，任憑別人把她的頭發撫摸得亂糟糟的。
有一次，悅悅來我家玩。那時候，我正在洗碗。她匆匆忙忙跑進廚房，我見她跑得那么匆忙，以為有什么大事情呢！沒想到，她那么匆忙跑進廚房，就為了問我一句：“姐姐，你的嘴巴好了嗎？你在洗碗啊？”我因為嘴巴痛，只是小聲地應了她一聲：“嗯。”并沒有回答她的第一個問題。因為我應得太小聲了，她聽不見。不過，她知道我說得小聲的緣故，也知道我無法說太多話，就不說話了，自己跑了出去。沒過一會兒，她又跑回來了。手里還拿著一盒“珍珠粉”和一盒“喉風散”。哦！她剛才是跑回她開藥店的家，拿了治我嘴巴痛的藥。啊！小妹妹還真是傻！不過，我愛她這個傻傻的樣子。因為她傻得可愛，傻得善良！
這就是鄰居家的小妹妹！
六年級的作文 篇2
人們常說，在家靠父母，出門靠朋友。身處在這樣的社會環境中，有一個“朋友軍團”已屬于司空見慣的事情了。我呢，自然也不例外，有一個十分要好的朋友。
她呢，長著一張可愛的娃娃臉，充滿稚氣好聽的童聲，讓你忍不住想要和她親密起來。而且啊，她還有一個讓人羨慕的優點：一秒鐘認識你，兩秒鐘，你就已經喜歡上這個調皮好動的小女孩了，她就是——余子玲。
在班里，應該沒有人會討厭她吧。她雖然成績不算特別好，但一直以她樂于助人的精神打動著我們。
記得有一次，一次小測沒有考好，我特別傷心，這時，子玲走過來，調皮地說：“姑娘為何如此憔悴啊？”“哎，別提了，這回考試我算是完了！”我答道。“我問你啊，林妹妹是怎么死的？”她又說。我生氣極了，“還能怎么死的，病死的唄！”不料她反倒沒有生氣，還樂呵呵地說：“答錯了吧，人們常說，天下掉下個林妹妹，她肯定是摔死的！”我一聽，破涕為笑，早就把不開心的事情拋到九霄云外去了。
記得還有一次，一名同學生病了。老師給她家長打電話，可一直沒有人接。老師說：“誰能把同學送回家？”我本來想舉手，可自私心又纏繞著我，下節課是考試，我還想拿第一名呢！萬一趕不回來怎么辦？這時余子玲站起來，堅決地說：“我送她回去！”老師驚訝地看著她，同意了。她扶著那名同學往家走。10分鐘過去了，子玲還沒回來。“叮鈴鈴”。上課了。我們的卷子寫到一半了，這時，子玲回來了，她氣喘吁吁地喊：“報告！”她又趕緊坐下來答卷子。
她的這種樂于助人、甘愿犧牲的精神值得我們學習，我為有這樣的朋友而感到驕傲！
六年級的作文 篇3
在書的海洋里遨游秦皇島市海港區和安里小學五·一薛雨詩輔導教師王麗霞尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家好！我是和安里小學五年一班的薛雨詩，我講故事的題目是《在書的海洋里遨游》。書，可以讓我們更加聰慧；書，可以讓我們知識更加淵博。書，可以給我們許多生活中的啟示。回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，而我對讀書，也充滿了熱烈的情懷。在書里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦？如果沒有書，人類會在原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能進步，不能發展！我的成長離不開書，書使我成長的更快。在書的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說："秀才不出門，盡知天下事。"讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠；以書作墊腳石，可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。在書的海洋里遨游，真好！同學們，書是你的朋友，你的家人。只要你肯發現，肯探索。你一定能從書中的到不少的啟示，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一齊在書的海洋里像小魚一樣共同遨游吧！我的故事講完了，謝謝大家！
六年級的作文 篇4
五千年的歷史文明，不但創造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統美德。國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承。向善、行善是永遠的美德，小小的善舉讓社會更美好，更溫暖，更和諧。
20xx年4月14日，青海玉樹發生了7。1級的大地震，造成了兩千多人遇難，在這次地震中有多少孩子失去了溫暖的家庭，失去疼愛他們的父母，4月份，對于玉樹來說，還是一個冰天雪地的季節，那些失去了家庭的孩子們在這樣的環境中，吃不飽，穿不暖。地震的消息傳到我們學校，同學們立刻行動起來，回到家里翻箱倒柜地找出冬衣冬褲，整整齊齊地疊好，小心翼翼地塞進準備好的塑料袋里，再附上一張溫馨的小賀卡，寫上我們的祝福：祝愿玉樹的孩子們能早點穿上我們的冬衣，快快樂樂地在課堂里學習。學校用最快的速度把我們準備的溫暖寄給遠方的哥哥姐姐、弟弟妹妹們，讓他們度過最寒冷的日子。
古人說的好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。善良是永遠的美德，每一個人的善舉都可以讓社會更美好，更溫暖，更和諧。
“知了，知了……”在這個炎熱而又煩躁的夏天，蟬一直沒完沒了地叫著，仿佛想把渾身的燥熱趕走，小草們耷拉著腦袋，柏油馬路熱得直冒氣，燙得都快可以煎雞蛋了，人一出門，一陣熱浪就會迎面撲來，就像走進了一個巨大的蒸籠。可是在這么惡劣的環境中，會看到街道兩旁幾個忙碌的身影，他們頭上頂著烈日，穿著厚重的工作服，拿著一把大掃帚，“唰、唰…”地工作著。這時，你會看到有一輛紅色的汽車緩緩地行駛到他們的身旁，打開車門，迎著熱浪，笑盈盈地遞上一杯冷飲，繼續去送上下一份冰涼……這樣暖心的一幕已經在高溫下堅持了很多天了。紅色轎車的主人是誰？經過多方打聽才知道，原來這是余姚首家網上水果店——鮮果日記在暑期開展的公益活動，他們每天自制100份美味可口的酸梅湯，頂著酷熱，將一份份的降暑冷飲送到勞動者的手里。那需要多大的勇氣啊！是什么促使他們能夠堅持下來，那是滿滿的愛，是人與人之間的關愛。他們一個是我們城市的清道夫，因為他們的每天付出使我們的城市越來越美麗，另一個卻是跟他們渾身沒有一點關系的電商老板，卻每天毫無怨言地為他們遞茶倒水。
善，并不是要做一件轟轟烈烈的大好事，你可以及他人之所及，想他人之所想，能時時處處、默默無聞地去做。向善，行善吧，做一個知法明理，崇德向善的傳遞者吧，相信不久的將來，我們的社會處處充滿歡聲笑語，沒有糾紛，只有和諧……
六年級的作文 篇5
小木偶終于有了人類的所有表情。他高興地一蹦三尺高，可是，他那漂亮的紅背包被狡猾的小狐貍給騙走了，于是，他只好自力更生。他在街頭擺了一個寒酸小氣的燒餅攤。
過了幾個月，小木偶以他精巧的手藝和難能可貴的待人態度使他的生意越來越紅火。
有一天，那只小狐貍也來買燒餅，她眼珠一轉，以為是小木偶還像以前一樣，只會笑。于是，他虛情假意地說：“能賣給我一個燒餅，行嗎？”
“可以，但給我一塊錢。”
“好的。”小紅狐馬上遞給小木偶一張一元森林紙幣。
說時遲那時快，小狐貍馬上抓起兩個香噴噴、熱氣騰騰的燒餅，箭一般地跑了出去。
“抓賊啊！抓賊啊！”小木偶大聲叫喊，“大家快來啊！抓住小偷就開一個燒餅宴會！”
大家一聽有燒餅大會，口水都流出來了，拔腿就去抓小狐貍。在大家的幫助下，小狐貍被扭送法庭
法官一敲鐵錘，嚴肅地說：“請原告小木偶闡述事情經過！”
“報告警官，是小狐貍先搶我燒餅，她只付了一塊錢，就想拿兩個燒餅！”小木偶激動地喊道。
“沒有，我沒有，我真的沒有！”小狐貍還想狡辯。
“我們都看見了！”大家義憤填膺。
最終，法官宣讀了判決書：“小狐貍犯搶劫罪，判刑一年。”
這天晚上，小木偶和大家一起舉行了宴會，大家又唱又跳。可小狐貍呢，卻在冰冷的`監獄里，頭也抬不起來！
六年級的作文 篇6
我想很多同學知道愛迪生的故事吧！最重要的發明就是——白熾燈。
他是怎么發明的呢？愛迪生先后共有三千種在電燈方面不同的理論，最后他說只有兩種行得通。這么說，他付出的心血也可見一斑了。
實驗分為這么幾步：吹燈泡，計算容積，尋找合適的燈絲。其中最復雜的就是尋找合適的燈絲了。因為這是成敗的關鍵所在。愛迪生和助手們幾乎試了各種各樣的材料：木纖維、魚線、紙條、果皮，直到愛迪生的頭發，助手的胡子，最后縮小到棉線上。選好后，還要把棉線碳化。碳化后的棉線極脆，手一顫就斷了。他們又制了一根，一不小心一張紙落在上面，又斷成兩截。最終一根碳化后的棉線平安地被封進燈泡里！第一個燈泡亮了四十五小時，后來隨著燈絲材料的改變，燈泡壽命越來越長。從此燈泡就走進千家萬戶........
愛迪生先生的創新為人類造福。這使我想到這樣一句話“踩著別人的腳印，最佳結果是亞軍。”
這句話體現了模仿別人，你不會得到最好的結果。這令我想到了小仲馬說過的一句話“踩在別人肩上摘的蘋果不甜。”可見，創新是多么的重要！如果愛迪生不會創新，就一定不會有那么多偉大的發明；如果哥白尼不創新，日心說不會被創立；如果哈維不創新，我們怎么才知道血液循環......
可見，創新對我們的生活多么重要！
六年級的作文 篇7
六年級的我，有幸來到西藏高原。
這是一片一望無際的土地。這里的人們淳樸、熱情，在他們的外表下卻藏著一顆自由不羈、感情細膩的心。
由于一些意外，在去機場的路上得知飛機延遲了一天。于是，我們一家在西藏公路的一個蒙古包群中借宿。
父親將車停在一邊，下車與其中一個蒙古包的主人進行交涉，幸運的是那蒙古包的主人懂漢語，一會兒之后，他同意了我們借宿的要求，并表示晚上會款待我們。
我回頭望了一眼公路，發現路旁隱約有一個人的背影。
我輕輕走過去，發現是一張長椅，長椅上坐著一個白發蒼蒼的老人。
我走到老人身邊，他并沒有發現我，嘴里咕嚕著我聽不懂的藏語，他身邊堆著一疊整整齊齊的衣服。我默默離開了，但老人剛毅的臉，鷹般的眼睛，花白的胡須，在夕陽下的滄桑卻烙在我的腦海里。
晚上，蒙古包主為我們做了一道烤全羊，我還想著夕陽下的老人。在好奇心的驅使下我還是問了包主，那路邊老人、包主用他怪腔的漢語告訴我，那是個瘋老頭。他年輕時是這里的領袖，他娶了這里最美麗的女子做妻子。他喜歡帶自己的妻子看夕陽，他們十分恩愛。可是好景不長，他的妻子死于一場疾病，沒能為他生下一男半女，早早過世。他好像發了病似的，每天夕陽西下，都帶著妻子生前的衣物到路邊的椅子上，說是看夕陽。大家覺得他是個瘋子。
后來，我明白了那句老人咕嚕的藏語的意思，是夕陽讓你更美。
歲月的口味，讓人失去美好的一切，是不是太重口味了？我陷入到對生命的深深感悟中。
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