六年級的作文合集9篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
臘月二十七，雖然天氣寒冷，但我還是興致勃勃地前往鄭州綠博園，欣賞我期待已久的燈展。
入園后，我便被幾棵五顏六色的大樹吸引住了。它們掛著一串串顏色各異的彩燈，筆直地站立在草坪上。那些樹在燈光的映照下顏色各異，紅樹像赤鐵，白樹似白銀，黃樹則被鍍上一層金，披著綠色彩燈的樹更加生機勃勃。樹下的草坪種滿了“郁金香”，湊近了一瞧，原來是一盞盞小燈，互相輝映，好像是一層金黃的地毯。
欣賞完火樹銀花，我們繼續往公園深處走去。迎面而來的是身著唐裝活靈活現憨態可掬的小童。有的懷抱鯉魚，寓意“年年有余”;有的腳踏長龍，寓意“龍騰虎躍”;有的手捧元寶，寓意“財源滾滾”……這些燈展都表達了對新年的期盼和對美好生活的喜愛，顯得格外可愛。
楓湖邊上站著兩只威風凜凜的獅子。這兩頭獅子雙眼怒瞪如銅鈴，腳踏大地，背上馱著一尊湛藍的寶瓶，瓶身兩側兩條神龍駕云騰飛。它寓意著“平平安安”。
我又來到“南北風俗”主題燈展。南方掛著火紅的辣椒。辣椒有什么寓意?我連忙湊近了看，旁邊有一塊木牌，上面寫著典故：古時候有一位文人叫韓文玉。他一貧如洗，有一個年幼的兒子。過年時家家戶戶都能吃上美味，他家卻什么也沒有。兒子餓得哇哇大哭，他媽媽從鄰居那討借了一塊肉。誰知那家人怕韓文玉家窮還不上，就只給了他們一串辣椒。后來鬼神奉玉帝下界降災，被辣椒辣得睜不開眼睛，只好倉皇而逃。那一年，韓文玉考上了狀元。從此，便有了過年掛辣椒的習俗，寓意驅趕鬼神，平安幸福。
我還撞鐘祈福了。我舉起木棍，運足氣力，奮力往鐘上一撞，仿佛隕石撞地球，大鐘發出悠揚渾厚的鐘聲……
天氣雖然很冷，但我的心中卻仿佛星星點燈，看完璀璨奪目造型各異的燈展，我意猶未盡地回家了。
六年級的作文 篇2
我曾失去的。很多很多，一個本子，一支筆，一元錢，一張紙……總之，我失去的，很多很多，但都很微不足道，我從來沒有失去的如此重大……
友誼，它無形，但它不可無。因為它是人類交往必不可少的。它善偽裝，很多人都得不到真正的友誼，那是因為——他或友誼那端的朋友沒有全心全意的對待對方，友誼因而變得虛假。虛假的友誼沒有什么意義，它虛假，所以兩人不再互相信任，沒有了信任，這世界還可如此美麗？從此可見，真正的友誼，對世界，對人類，多么重要……
我每交一個朋友，但最后得到的是—一個可怕的，無形的——沒有了意義的友誼。在這里我曾交過許多朋友，我對待我的朋友總是那么真誠，沒有一點別的想法。可，那端的朋友哪？一次一次的利用我，因此我不相信任何人，老師父母……
我只有兩個真正的朋友——曹攀，——王坤。
曹攀，她是我的朋友，也是個合格的姐姐像長輩一樣開導我。我感到慶幸。
王坤，雖然我們吵過架，但經過那件事以后，我們更情同手。始終陪著我，我摔倒了是他教會我：在哪里摔倒，就在哪里站起。從一個只會哭的四年級小學生，變成一個敢作敢當的男子漢。
只有他們，才會在我失去一切時，不會消失……
我曾失去的朋友，并不重要。但我的妹妹——王琳，也走失在風雨里，從而不見……
我曾失去的，令我傷心，但我也感到慶幸。是我失去的的朋友，教會了我，該如何面對朋友與朋友之間虛假的友誼……
我曾失去的，不只是那些有形的物體，還有那些無形而不可無的友誼，和一些不該交的朋友……
曾經的恨與情，已隨風而去……
六年級的'作文 篇3
六年時光，匆匆而去，轉眼間，好像昨天還幼稚的我們，今天已經長大了。
朱老師，您從四年級接過我們班，現在已經經過三年了，同學有問題，您總是耐心的講給我們聽，同學們都很信任您,所以會找您談心。
記得前不久，您找黃韻芝問為什么不去春游，黃韻芝沒有回答，就找剛好來送作業本的葉栩伶來問。她也不知道，您邊說:“這幾天都沒看你們說話，吵架了吧！”得知我們三個吵架了，你中午顧不上休息就叫我們來辦公室了解情況。我們說：“因為黃韻芝不肯去大潤發旁邊玩。所以就吵架了。”朱老師聽了以后。笑著說：“你們就因為這點小事吵架啊！太不值得了，黃韻芝不想去大潤發你們就換個地方吧！去圖書館看書啊！去誰家開綜合實踐活動，都可以啊！朱老師看了看我們，看著我和葉栩伶說：”我知道你們兩個想再多玩一會，但她不想去。你們三個拉著手一起走回教室吧！”
在朱老師您這些樸素的語言中，我看出您十分希望我們和好，您的這份恩情我會永遠記住的。
六年級的作文 篇4
陽光，像昔日一樣，還是那樣燦爛。
——題記
星期天，我正在家里看書，忽然聽見外面有人喊“放風箏去嘍”，我再也坐不住了，拿起我的燕子風箏，纏著爸爸陪我一起去放風箏。爸爸沒辦法，只好陪著我去放風箏了。
我們來到一個較高一點的地方，展現在我們眼前的是蔚藍的天空中掛著一輪黃燦燦的太陽，仿佛在向我們柔和的微笑，太陽的周圍還飄著幾朵白云，活潑的鳥兒們唱著動聽的歌兒，翠綠的柳樹飄著一根嫩綠的枝條，小草也悄悄地從芳香的泥土里鉆出來了。
我叫爸爸幫我把風箏舉著，我拿著線軸飛快的往前跑，邊跑邊放線，跑到一棵樹下的時候，我喊了聲：“放。”爸爸趕緊松開手，我又跑了一會兒才停住腳步。“呵呵，飛起來嘍！”我邊喊邊繼續放線，風箏不斷往上升，我的風箏越飛越高了，我停止了放線，想讓風箏穩穩地停在空中，正在這時候，忽見風箏在空中盤旋翻動，還不斷地往下落，最后“啪”的一聲栽在地上，我又急又氣，一看爸爸的風箏，已經飛得很高很高了，仿佛賽過了飛機，我氣惱的望著天空，仿佛云朵都有些嘲諷地看著我。
我不解，于是問爸爸：“我的風箏為什么會掉下來？”爸爸笑了笑說：“是因為你助跑的時間不夠長，風箏飛的高度不夠。”“那您現在沒跑，風箏怎么沒掉下來？”爸爸回答說：“那是因為我的風箏已經飛的很高了。”我接著問：“高有什么用呢？”爸爸說：“高空中風力大，空中浮力也就大，風箏飛的高，空氣中浮力就托住風箏，因此風箏才不會掉下來。
聽了爸爸的話，我全明白了，于是重新拿起風箏去放，我邊跑邊放線看到風箏穩穩地停在空中，我才停下了腳步，最后，我把線全放完了，風箏在空中變成了一個黑點。我的風箏飛的真高啊，我高興極了。
臨近傍晚，我和爸爸才戀戀不舍地收起風箏回家去，今天真是個陽光燦爛的日子，我不但學會了放風箏，還明白了風箏能在天上高飛的道理。
六年級的作文 篇5
我的爸爸是一個普普通通的工人，但有一次他的所做所為令我終生難忘。一天，我和我爸爸一起到永川去玩，當我們在去永川的路上我和我爸爸看見一個小姑娘在地上跪著要錢，我和我爸爸走過去一看。原來那位小姑娘有一個妹妹，得了病，她爸爸媽媽都去世了，只剩下她和她妹妹，那為小姑娘放棄了學業在街上乞討給她妹妹治病。
我看到這些，我叫我爸爸快走，可我爸爸從錢包里拿出10元捐給了那為小姑娘，10元雖然少但帶表了我爸爸的心意。頓時，旁觀的人向我爸爸豎起大母子。我爸爸還對她說：小姑娘，這世界有許多好人，我們大家都會幫你度過難關的！
我為我有這樣一個爸爸感到驕傲，爸爸你真是我的榜樣。
六年級的作文 篇6
世界上的美景自然不少，然而“美”在每個人的心中的定義是不一樣的，在我心中最美的不過是家鄉的田園風光了。
逛街向來是我的嗜好之一，于是正好趁放假去街上逛逛。家鄉沒有城市先進，不是伸手就可以招到車，于是，我決定邊走邊等。
如果說家鄉閉塞不如說它自然，說它冷清不去說它恬靜。第一次發現了家鄉的美，這種美或許是家鄉獨特的韻味與風情。
走在家鄉唯一一條通往小鎮的路上，水泥路早已變得坑坑洼洼，還有許多雜亂的小石子，走在路上，腳硌得有些疼痛，但這并未影響我觀景的雅致。放眼望去，道路的兩旁種滿了金燦燦的稻子，他們在微風的呢喃細語下隨風舞動，它們齊刷刷向右邊傾斜過去，又齊刷刷的向右傾斜過去，如一群群稻穗，仿佛風一吹就會折斷似的緊貼著路邊是田間主人種的一些菜，鄉下淳樸，沒有會去亂采別人家的菜，所以菜主人很放心。
走過了這片田，變遇見了一大片湖泊，一大片一大片的，湖上有漁人撐著小船往湖中撒網漁人往湖中嫻熟地撒著網，漁人呃呃臉上慘出了一層細細密密的汗，陽光照在他的臉上，似鍍了金得佛像，初升的太陽照在了漁人呃呃臉上，照在了田間，也照在了湖面上，微風輕輕游過，湖面波光粼粼，太陽籠罩在這片湖上，一片縹緲，陽光，漁夫，湖泊，構成了一幅天公巧拙呃呃圖畫，和諧，自然，美好。
過了湖泊，又遇見了一段意境優美呃呃道路;路的兩旁是一排整齊的樹木，枯葉緩緩飄落，他們就這樣一片片的飄著，凌亂的飄著，每一片落葉都格外期望地撲向大地媽媽的懷抱，就這樣大地媽媽穿上了棉襖，沃在大地媽媽上的棉襖上，軟軟的又酥酥的，仿佛走在了云彩上輕飄飄的。
小村的寂寞是另一種美，這種美就是樸實，最美的風景，我的家鄉，我寂寞的家鄉。
六年級的作文 篇7
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。這怎么可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。這怎么可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
六年級的作文 篇8
糖果的味道是甜甜的，醋的味道是酸酸的，辣椒的味道是辣辣的。而我媽媽的味道卻不是單一的，那種味道比糖還甜，比醋還酸，比辣椒還要辣哦！
她那甜甜的味道來自她日常對我的疼愛。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，每日早晨六點，一陣清脆的鈴聲會準時打斷我的美夢。“再睡一會兒吧！”我對自己說。這時，媽媽會走過來，用甜蜜蜜的聲音對我說：“寶貝，起床啦……”她坐在我的床頭，把我抱起來，讓我靠在她那溫暖的懷里穿衣服。這樣的媽媽就像一塊糖果，讓我甜透了心。
我的媽媽嫉妒心很重，她總是嫌我對她的愛不夠，但我其實是很愛她的。她一看到我向爸爸或爺爺奶奶撒嬌，就會用酸溜溜的語氣對我說：“我要再生一個孩子，讓他（她）愛我多一點。”她可真是個名副其實的醋壇子呀！
我媽媽還是一個“朝天椒”。有一次，我在做數學大練的時候，因為粗心算錯了幾道題，被媽媽檢查了出來。火辣辣的責備撲頭蓋臉向我襲來，說我不認真、說我不仔細、說我沒養成好習慣、說我這樣下去成績會越來越差！天吶，這個“朝天椒”可真辣呀！
我的媽媽就是這樣一個又甜、又酸、又辣的媽媽。
六年級的作文 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌，眼前就會出現媽媽為我勞累的樣子。
我非常喜歡這首歌，但有的同學會笑話我，都四年級了還唱這么幼稚的歌，但我卻不在意，因為這首歌包含著我對媽媽的愛，包含著媽媽對我的關愛。
記得有一次，媽媽在一邊忙得要死要活，而我卻在一邊坐著根本就沒有想幫忙的意思，就這樣，媽媽忙了整整一個上午，也沒有對我的行為有任何怨言。
到了下午，媽媽要到樓下去要賬，媽媽讓我在店里看著。而我的回答卻讓她那么失望，我說：“你不是還雇了一個人嗎？干嘛不讓他看著，我還忙著呢！”媽媽從來沒有打過我，而這次，她打了我，媽媽眼里含著淚花還帶著有些失望的語氣跟我說：“我一天忙得要死要活，你卻一點心疼的感覺都沒有，我怎么生了你這樣的孩子……”聽到媽媽說的話，我突然想到了《世上只有媽媽好》這首歌，是阿！人家都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我……我的心里像是打翻了五味瓶一樣，說不出的那種難受就不用說了，我非常后悔，后悔為什么會這么不懂事。但后悔有什么用，世界上又沒有賣后悔藥的。
從那天起，我只要看到媽媽在那干活的時候，我都會跑去幫媽媽干活，媽媽都會露出會心的微笑。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，多美的歌啊！
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