【實用】六年級的作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
秋姑娘帶著魔法棒悄悄地來到大地，把秋天的大門打開了。
她用魔法棒點點果園，果子成熟了。紅紅的蘋果你擠我碰，爭著讓人們來品嘗呢！梨子一個個黃澄澄的，像一盞盞黃色的小燈籠掛在樹枝上。葡萄也成熟了，一顆顆紫紅紫紅的，像一串串紫色的珍珠。
她用魔法棒碰碰田野，稻谷成熟了，一大片一大片的，像金色的海洋。玉米脫下綠色的衣裳，換上金黃的秋裝。高粱舉起燃燒的火把。
她用魔法棒敲敲花園，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇花綻開了笑臉，好像在說：“你們看，我開得多艷麗呀！”菊花們爭奇斗艷，紅的、黃的、白的、綠的，五光十色，美麗極了！
秋天真是一個五彩繽紛的季節啊！
六年級的作文 篇2
花開花落，歲月匆匆。轉眼間六年的小學時光就要過去了，在離開母校之前，我們開了一場畢業聯歡會，聯歡會的地點為楠溪江的百丈瀑。在那之前，當我們知道了去百丈瀑時，便激動萬分，早已準備好了要帶的東西。
那天早上一大早醒來便睡不著了，激動的心情把我從睡夢中拉了出來，六點多，我們便到了學校。等到車來的時候，就帶便著激動的心情上了車，在這一路上有說有笑的，沒過多久，就到達了我們的目的地――百丈瀑。我們下了車便開始分組：黃教練讓我們一致三報數，報道一的一組二的一組……分好組后就開學取隊名，想口號和隊歌。我們便想出了“白鴿隊”我們的口號是：愿做一只白鴿，在天空中遨游。“美麗的鴿子，鴿子，我喜歡你，小時候……”我們便開始唱起了隊歌。分完組后，第一個活動――友誼傳遞便開始了。黃教練給了我們每做一個呼啦圈，組里的人手拉手把這個呼啦圈傳遞下去，傳好一圈過后，用時最短的一組獲勝。到了公布成績時，雖然我們是最后一名，但是我們已經努力了，這也是我們自己的成果。
到了下午考驗我們膽量的機會來了。在我眼前騰空的鋼絲、獨木橋、網墻……讓人觸目驚心。當我上了那個塔就已經開始全身發冷汗，當時旁邊的人都能看得出我有恐高，但我不想因為恐高而放棄這次機會。我小心翼翼的邁開了第一步，后面的腳步也緊跟著，整個板子越來越晃，因為恐高，我甚至閉上了眼睛，但是我已決定把它走好，絕不退縮。聽著同學們的尖叫聲，我的腳步不由得越來越快，我身上冒的冷汗讓我很難握起頭上的鋼絲。我走完了一關又一關，但是在最后一關，走鋼絲時，就要決定放棄了，因為我知道我恐高不可能撐得住這一關的，但是又看到同學們勝利的喜悅，我又不肯放棄，我不愿看到中途放棄的我，我又踏上了最后一關的腳步，在老師和同學們的鼓勵下，我過了最后一關。
無論你遇到了什么困難，只要你有信心，堅持不懈，重重的困難都不可能戰勝你。
六年級的作文 篇3
如果我是發明家，我要發明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發號施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發生火災，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實我會想發明萬能杖，是因為我那年邁的奶奶，由于我放學后不想去輔導班，她便一手挑起照顧我的責任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺上，接受“老人協會”的頒獎，萬能杖的發明，已風靡全世界……
六年級的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一學期就已經飛快地“跑”過去了，不論我們的考試成績有多么差，但這如期而至的寒假無論如何也還是會來到的，并且它的時間也不會改變，而在這個短短的丶小小的假期里我卻有著一個長長的丶大大的計劃……
發展計劃
導語
對于我們這個小學生而言，這個計劃是對學習有益無害的，對于中國的多數部分學生的家長而言，這個計劃是不允許的，但對于某些少數的學生家長而言，這卻是得到大力支持的，而且他的孩子也許也是“相提并論”的，就像我一樣——我的老爸是一個贊賞西方的家長，而我也是一個“拜金主義者”。
計劃
我在街上騎自行車時，偶然看見一家奶茶店在招工，而且男女不限，于是我也想打工，于是我想要不我在一月底把作業做完，把不會做的題目都補好，然后用28天的時間在這里打工，體會一下父母的辛辭勞苦，并把這次打工的錢作為教育儲蓄存款存進銀行。
運動計劃
導語
運動這是人體質保障的一種保護法，所以人體不能缺乏運動，所以我給自己制定了運動計劃。
計劃
在1月份有限的最后7天里，我打算在每天早晨7點時起床出去跑步吃早點，回家后就做作業，吃完晚飯后休息十分鐘就走著出去打籃球。
作業計劃
導語
這個假期的作業種類非常少，頁數也非常少，但我還是得做一個計劃，因為俗話說得好：＂良好的開端是成功的一半”。
計劃
作業：語文《寒假作業》丶數學《寒假作業》丶語文字粘丶讀2本課外書和一本作文書丶寫兩篇習作丶把《小學生閱讀》剩余的做完丶做語文試卷丶做數學試卷。
安排：第一天，把語文《寒假作業》做完一半，把數學《寒假作業》做完一半，寫一篇作文；第二天，把語文《寒假作業》做完，把數學《寒假作業》做完，寫一篇作文；第三天，把數學和語文的試卷做完；第四天，把字粘做完；第五天；讀完一本課外書；第六天，讀完一本課外書；第七天，讀完一本作文書。
后記
寒假眨眼間也飛快地“跑”過去了，還沒來得及等我細細地去品味它，它便已經隨風飄去，永遠地成為一個“沒看過”的歷史新一業了，而這也隨之迎來了至關重要的六年級下冊，而我也要用“9倍重力加速度＂的結果來努力的應對丶付出，全力以赴……
六年級的作文 篇5
我的媽媽是我心中最重要的人，也是我最崇拜的人。每當我難過時，是母親哄我開心；每當我生病時，是母親照顧我；每當我流淚時，是母親為我擦干眼淚……
我的媽媽鼻子高高的，小小的。眉毛很淡，臉是典型的圓臉，皮膚又紅又白，還有一張大嘴巴，說起話來出口成章。媽媽很慈祥，性格開朗，善良大方，別人都很喜歡媽媽，我也一樣。
媽媽是我的心理導師。每當我有什么事想不開的時候，媽媽總會走過來撫摸著我的頭，給我做心理疏導。我總會問媽媽：“媽媽，您為什么每天都那么開心呢？沒有煩心事嗎？”媽媽總會微笑著看著我，語重心長地說：“媽媽當然有自己的煩心事啦，但是你要心平氣和地看待這件事。比如說別人罵你了，你要先反省自己，如果你自己有錯，就應該改正；如果你自己沒有錯，就不要去管他。別人罵你是別人的事，你沒有權力去管別人。你如果傷心生氣，那別人正好如愿以償。你要控制住自己的心，反而讓別人受氣了……”一大通話，把我說得心服口服，也讓我明白了怎樣控制自己的心情，讓自己不受傷害，不怕困難，也不怕嘲笑，踏踏實實地走好自己的路，做好自己的事就行了。
聽媽媽講，她那個時候上學很苦。每天早上從羅畈家里走到吳店一中，每天晚上又從吳店一中走回羅畈家里。腳都磨起了水泡。一個星期只有5塊錢的生活費，經常餓肚子。所以媽媽想：“以后決不能讓自己的孩子餓肚子，一定要照顧好她們，無論如何也要讓她們幸福地生活。”
媽媽對我的要求很嚴格。暑假、寒假作業她都要一字一字地檢查，還有額外的練字作業。因為媽媽經常擔心我的字寫得不好看。我知道這是媽媽對我的愛。媽媽經常說：“我小時候沒錢上學，沒有文化。我不能讓我的孩子也沒有文化，一定要讓她們努力學習，考一所好大學！”
啊！母親，你對女兒的愛女兒無以回報！我一定不辜負您的期望，好好學習！
六年級的作文 篇6
這個暑假，我跟大多數人不一樣，因為我參加了五天四晚的“超級英雄”夏令營。
這是我第一次參加夏令營，第一次離開爸爸媽媽，隔著大巴車的玻璃窗，我和爸爸媽媽揮手告別，帶著些許焦慮、些許期待的心情，屬于我的“超級英雄”夏令營正式開始了。
營地位于蘇州三山島，教官給我們發放了水壺、迷彩服……夏令營的第一個任務來了，就是清洗迷彩服，好吧，勞動最光榮。陌生的環境，陌生的小伙伴，一切都是陌生的，好在我這個人自來熟，很快就融入到了新的環境。
五天四晚的“超級英雄”夏令營活動內容精彩紛呈，有軍訓體驗、青少年防身術、拼F1賽車、水球大戰、指壓板、做涼拌菜、射箭、真人CS、定向越野、攀巖……令我印象最深刻的就是真人CS和攀巖這兩個項目。
換上作戰服，手持電子槍，此刻的我仿佛就像一名真正的戰士，帥氣無比！真人CS模擬戰開始了。第一輪，因為我方陣型存在些問題，團隊的小伙伴們都擠在了一塊兒，很容易誤傷隊友，再加上被“敵方”的火力全面壓制，所以第一輪我方輸了。第二輪，這回是奪旗戰，我們商量好誰去奪旗，誰做奪旗的肉盾，誰來做掩護……經過我們合理的安排，吸取了第一輪的教訓，這次我們贏了，比分變成了1比1、最最關鍵的第三輪開始了，是煙霧殲滅戰，我們一起沖向“敵方”，突然，教官扔了一個煙霧彈，而且是彩色的，有紅的、藍的、白的……弄得我們眼花繚亂，分不清東南西北，但我們又想出了一個辦法——抱團，我們團隊的小伙伴都待在一起，盡量讓“敵方”以為我們像一個人，因為有煙霧彈的掩護，這招才有效，不然的話早就被識破了，就這樣，等我們到了敵方的大本營，我們又立馬散開，把敵方包圍，最終，我們勝利了！
攀巖，這個項目看上去驚險刺激，又相當的酷！這一天，最高氣溫達到了三十五攝氏度。我們的任務是在專業器械和專業老師的保護下，攀上三米多高的巖壁，這可不是游樂場的攀巖，而是真正的巖壁。我看著身邊的小伙伴一個個勇敢的嘗試體驗，真為他們驕傲！輪到我了，我深呼一口氣，自己默默地告訴自己要沉著冷靜。剛登兩步，熱骨頭的我汗水不停地往下流，這可比我想象的難多了，幾乎垂直的巖壁，炎熱的天氣，我大口的喘著氣，好累呀，耳邊傳來了教官和小伙伴的加油聲，我要堅持，我要堅持……任務完成了，我笑了，我的衣服早已被汗水浸濕了。
每一個男孩都有一個英雄夢，這個夏天我用汗水書寫著不一樣的精彩。“超級英雄”夏令營不僅磨練了我的意志，培養了團隊精神，還樹立了我敢于面對困難和戰勝困難的自信心。這真是一次難忘的夏令營，這真是一個不一樣的暑假！
六年級的作文 篇7
秋天到了，金黃的落葉在校園內鋪了一條金色的`小道，這么好的日子，學校組織了一次秋游活動。
一路上我們有說有笑的，不知不覺中我們來到了第一個目的地--虎跑，我們邊欣賞風景，邊聽導游講解。我了解到了，原來像豐子愷、潘天壽這種大畫家都是李叔同的學生，這使我對李叔同的敬意又高了一層。接下來我們又來到了動物園，使我印象最深的就是一只小猴子，它在親一只老猴子，我想它是在用另一種方法來表達對父母的愛，對父母的感恩吧，我又感到了自愧不如，連動物都懂得感恩，那我們更應該懂得感恩才是!看完了動物最后一站就是最令我們期待的少兒公園了!
少兒公園的風景很是迷人。常青樹一年四季都是這么碧綠，楓樹的葉子就像我們的手掌，微風輕輕一吹，楓葉都在空中翩翩飛舞。少兒公園不但風景優美，而且有許多好玩的娛樂活動，有碰碰車、樂翻天、搖頭飛椅等。“哦，去玩碰碰車咯!”這是我有生以來第一次玩碰碰車。以前聽生變的朋友一直說碰碰車很好玩，但一直沒有機會嘗試，今天終于有機會嘗試了。排了大約一分鐘的時間，終于輪到我了。“叮--”隨著一聲電鈴聲響過后，碰碰車都啟動了。一開始我掌握不住碰碰車，車一直在原地打轉，后來慢慢的我掌握了技巧。正當我開得順暢的時候，不料半路殺出個程咬金。一輛紅色的碰碰車向我沖來，把我撞得頭暈轉向，當我們玩在興頭上的時候，忽然響起了一聲電鈴聲，我依依不舍的離開了樂園。
我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天!也給我記憶的長河中留下了難忘的一幕。
六年級的作文 篇8
人生如同一場跋涉，誘惑便是這條路途中的泥潭，只有堅守本心，才不會深陷泥潭。人生當如蠟燭，堅守光明，一燃到底。
人生需要堅守，堅守無風的日月，堅守落花的寂寞，堅守生活的平凡。堅守本心，用心體驗人生。讓堅守插上翅膀，人生就是一場天堂旅行。
守一份堅持，化一份恬靜，偉大的田園詩人陶淵明:“采菊東籬下，悠然見南山。”為了心中的那份堅持，他棄官歸隱，天地為家。不雨花猶落，無風絮自飛，堅守本心，哪怕傾盡一生。堅守本心，不為外物虛名而失去本心，心靈之花遍地開放，我們將看見最美的世界。人生漫漫長路，惟有堅守，才能活出真正的自己，才能享受堅守所帶來的一切快樂。如果人生是一枝“凌寒獨自開”的梅，堅守本心就是那默默浮動的暗香，只要你耐得住寒冷和寂寞，你的人生就會香遠益清。堅守本心，你會感受到個性的風采，會感受到生命的激情。
一代詩仙李太白，醉酒狂歌，堅守一份狂傲。應召進京時，他一路狂歌:“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”賜金放還時，他仰天吶喊:“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”面對權利、地位、富貴的誘惑，他始終堅守自己的人格尊嚴和那份獨屬他的孤傲不羈。堅守本心，絕不媚權獻貴，隨波逐流。堅守是一朵花，一朵開在心間的花；堅守是一條路，一條通往美好的路；堅守是一團火，一團溫暖人心的火。不會堅守的人，永遠體會不到人生的精彩。堅守心中的純潔，品味人生的韻味。
滄海桑田，曳尾于涂的神龜依舊逍遙；花開花敗，東籬的菊花依然盛開；獵獵西風，埋沒不了荒漠中的足跡；潮起潮落，湮沒不掉零丁洋里的聲聲嘆息。他們拒絕功名財富，堅守本心，堅守自己靈魂的純潔和人格的高貴。他們就如一棵棵看守心靈太陽的大樹，守護那輪永遠照耀心靈的烈日。殘酷的歲月揚起漫天黃沙，將一個個或悲壯，或悠然的身影埋沒于九尺黃泉。然而，這又怎能湮沒在黑暗中堅守的火焰呢？
如果堅守是一朵蓮花，那蓮花中一定擎有一支點亮的蠟燭，熒熒的那一剪光，雖微弱暖味，我也要它驕傲的捧出輝煌。堅守心中的太陽，勿忘本心。
六年級的作文 篇9
隨著歲月的流淌，翻閱光陰的相冊，他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩奪目”，有的“無地自容”，也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是意外的驚喜……但對我來說，我難以忘懷的事莫過于那一次考試……
那一天，下午第二節課，李老師拿著一沓試卷走進教室，原本熱鬧的教室頓時安靜了下來。老師開始發試卷了，“金子涵97分，李巖94分……張翰95分……，”我想：我的同桌張翰都考95分，我平時成績比他好，肯定考得比他高。“周溪航”，當老師讀到我的名字時，我一下子激動起來，“周溪航，考得很好呀——70分。”什么，我的腦子頓時一片空白……
一節課，我不知道老師說了什么，心里難過極了。放學了，走在路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，花兒在微風中向我點頭，仿佛都在嘲笑我似的；就連老天也好像可憐我似的，居然還下起了小雨。我手里攥著那張70分的試卷，看著路上的小朋友，真不明白他們為什么會笑的那么開心。
到了家門口，我明知媽媽在家，但不敢像往常一樣明目張膽地大聲敲門，而是拿出掛在脖子上的鑰匙，像“賊”似的，小心翼翼地開了門。可這一切還是逃不過有著“千里耳”美稱的媽媽的耳朵。媽媽問：“怎么了？”我拿出被我攥濕了試卷，淚水如洪水一般……
媽媽一邊看試卷，一邊安慰我，“別哭了，我們來討論一下，看看錯在哪里？”我止住了淚水，但看到那分數之后，那不爭氣的眼淚又涌了出來。我坐在椅子上又開始哇哇大哭，“哭有什么用，哭能把七十分哭成一百分嗎？現在最重要的是把錯的題目改正，弄明白。”我這才止住了眼淚，乖乖地把錯題改正了。
事后，等我心情平復下來后，媽媽告訴我，哭并不能解決任何問題，關鍵是找出考差的原因。是啊，回想這段時間的學習狀態，自以為數學成績還不錯的我，每次老師布置的作業都偷工減料，考試時的計算題也不用草稿紙，扣了16分，填空、應用題題目沒讀完就想當然的做，這些不都是我平時做作業時的習慣不好嗎？經過那次考試，我下定決心，以后一定要改掉這些壞毛病。
日月如梭，這件事雖然已過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。我永遠不會忘記那次的經歷，因為它讓我改正了缺點，也會讓我變得越來越優秀。
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