有關(guān)六年級(jí)的作文9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)鬧鐘嗎？我相信所有人都會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然見(jiàn)過(guò)啦！”我也見(jiàn)過(guò)，并且我就有一個(gè)鬧鐘呢！
它非常小、比我的拳頭還小一點(diǎn)！它是圓形的，頭上長(zhǎng)了兩只“角”，底下還有兩條腿支撐著！它是粉紅色的，中間有一只老鼠——米妮陪伴著“滴滴”的鐘聲。鐘里面有四根針，最長(zhǎng)的一根——秒針在不停地走動(dòng)著，不知疲倦，真勤勞呀！另一根比較短的針——分針在那里晃晃悠悠地，每過(guò)一分鐘才走一格！另一支針——時(shí)針，更懶惰！每過(guò)一個(gè)小時(shí)才走一格，真是個(gè)鼎鼎大名的懶蟲(chóng)！最后一根針，是用來(lái)調(diào)鬧鐘的，它一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，整天呼呼大睡！
我這個(gè)鬧鐘的外形漂亮吧！也有人問(wèn)：“那怎么使用呀？”
不用擔(dān)心，讓我來(lái)告訴你吧！這個(gè)小鬧鐘的后面有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是用來(lái)調(diào)時(shí)間的。把按鈕向左旋轉(zhuǎn)，分針就向左移，向右旋轉(zhuǎn)，分針就向右移！第二個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)鬧鐘的，比如說(shuō)：明天早晨你要7點(diǎn)鐘起床，那就把按鈕向左或向右旋轉(zhuǎn)，直到針對(duì)準(zhǔn)“7”。第三個(gè)按鈕是用來(lái)放電池的，假如沒(méi)電了，就可以把它拆下來(lái)，再放上電池！
這種鬧鐘不僅可以用來(lái)記時(shí)，還可以隨時(shí)隨地地提醒你，假如你現(xiàn)在正在上學(xué)，你想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了，你就可以把鬧鐘拿出來(lái)看一看，還有多少分鐘就到時(shí)間了，它還可以當(dāng)作裝飾品，既小巧又可愛(ài)，可以放在桌子上，房間，客廳等等！
瞧，我的鬧鐘可愛(ài)吧！
六年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)航天夢(mèng)，別看我是個(gè)女孩，但我依然對(duì)宇宙和天空有著濃厚的興趣。比如說(shuō)太陽(yáng)系的大家庭，與地球形影不離的朋友——月亮和太陽(yáng)，浩翰的宇宙……都是我感興趣的問(wèn)題。
其實(shí)我的夢(mèng)想是做一位出色宇航員，在無(wú)邊無(wú)際的宇宙暢游，翱翔探索其中的奧秘。在神州五號(hào)載人飛船發(fā)射成功后，我不由的贊嘆，我也非常敬佩楊利偉叔叔。這是我也不由的想到宇航員，要有結(jié)實(shí)的身體，豐富的知識(shí)，還要長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西就像擠牙膏一樣，連睡覺(jué)要睡在睡袋里……
想著想著，我睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，我駕駛著宇宙飛船看見(jiàn)了美麗的地球，上面有碧藍(lán)的海水覆蓋了一片，連綿起伏的山嶺遼闊的草原它們代表的是綠色，是夢(mèng)想。地球的黃色代表的是陸地。很快，我到達(dá)了月球我下了飛船沒(méi)有了地吸引力，我走一步就會(huì)跳起來(lái)就像兔子一樣。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。我把從地球帶來(lái)的種子撒在月球的沙土里，因?yàn)樵虑驔](méi)有水和空氣所以種出的玉米要比地球上的高十幾倍，簡(jiǎn)直都快趕上一棵大樹(shù)了！我還種植了西紅柿，在月球種植的西紅柿比乒乓球還要小，而有的西紅柿卻比西瓜還大。我還種植了許多花從月球種的花，在那里種出的花都是形狀各異，五顏六色，絢麗多彩與地球比起真是天下奇觀啊！忽然，從我的
身后竄過(guò)一個(gè)身影。我猛然一驚說(shuō)：“誰(shuí)！”只見(jiàn)它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，眼里閃著金色的光，圓錐形的腦袋，細(xì)小的胳膊……原來(lái)是外星人我很驚訝，難道真有外星人？它們奇怪的問(wèn)：“你是地球人？”我目瞪口呆難道外星人也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，我連忙打了個(gè)招呼并說(shuō)：“你們地球人很想見(jiàn)到我，現(xiàn)在見(jiàn)到了你可以回去‘交差’了！”我既激動(dòng)又高興原來(lái)真的有外星人我說(shuō)道：你們來(lái)這里干什么？”外星人說(shuō)：“我們是來(lái)考察情況的，看這里是不適合我們生存，看來(lái)時(shí)候不早了我們?cè)摶厝チ恕！蓖蝗灰魂嚧萄鄣墓忾W過(guò)，它們消失了。
“喂！醒醒”我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，是媽媽在叫我。我想這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！這種信心激勵(lì)著我，長(zhǎng)大后要做一名出色的宇航員為祖國(guó)和社會(huì)獻(xiàn)出我一份微薄的力量！
六年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)安于現(xiàn)狀的女孩，我不喜歡刻苦的學(xué)習(xí)，我只想舒舒服服的過(guò)日子。學(xué)習(xí)成績(jī)只要在班里排得上名次就行，在大考前幾天我看著別人努力復(fù)習(xí)，心里就想：我不復(fù)習(xí)我照樣考的好。抱著這樣的心態(tài)我迷迷糊糊的過(guò)了幾年。每當(dāng)媽媽叫我多看看書(shū)我就覺(jué)得煩，看書(shū)多無(wú)聊啊，還不如看電視呢。但是隨著年級(jí)的上升，我也漸漸知道了要努力學(xué)習(xí)，但我也沒(méi)有多努力，就偶爾看一下書(shū)罷了。但是今天我去了一趟妹妹家，我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)這么差。
今天是我妹妹的生日，我去她家慶祝。正好她姐姐也在，我便同她聊了幾句。聊的越多我越震撼。因?yàn)閺乃炖铮抑懒艘粋�(gè)消息——她的零用錢都是她比賽，寫小說(shuō)掙得。我聽(tīng)到這個(gè)消息，我的腦子當(dāng)時(shí)就沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。等我理順了之后，我在想想自己。我才知道我與她的差距竟有這么大。我一直都認(rèn)為爸爸媽媽給我們錢用是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模亲屑?xì)一想父母其實(shí)不欠我們什么，反倒是我們欠了他們的。他們努力掙錢我們從來(lái)卻不知道體諒他們，還一味的跟他們討錢用。
回來(lái)的路上我一直在沉思，連逛超市都沒(méi)有心情，爸爸叫我也是敷衍了事。我一直在想我這些年的事情，爸爸媽媽努力工作，我卻連書(shū)都懶得看，一絲上進(jìn)的心思都沒(méi)有，就想著天上能掉個(gè)餡餅。但是如果不努力，那么一切想要的東西都是虛影。只有自己努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)迪生爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
既然如此，那我也要努力，努力去完成自己的理想，盡管路途不那么順利，但只要我努力，不管結(jié)局如何我都很開(kāi)心。
六年級(jí)的作文 篇4
只有付出，才會(huì)有收獲。
——題記
收獲成功，是喜悅的；收獲成功，是幸福的；收獲成功，是欣慰的；收獲成功，是滿足的。可是，收獲成功，并不是你整天逍遙快活，無(wú)所事事，不管不顧就可以輕松得來(lái)的。雖說(shuō)付出了不一定會(huì)有收獲，但是你不付出就不會(huì)有收獲。只要你努力了，結(jié)果都不會(huì)太壞。
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。
但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他通過(guò)自已的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。
這個(gè)事例很好的證明了，收獲成功，需要付出。
一個(gè)周末的下午午，晴空萬(wàn)里，我與一個(gè)朋友乘著公交車去圖書(shū)館。車上人山人海，幾乎都沒(méi)有座位了。我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫朋友過(guò)來(lái)坐下，她讓給了我坐，自己站著。
這時(shí)，一位老婆婆手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車。她白發(fā)蒼蒼，額頭有幾道皺紋，一邊走一邊喘氣，腿腳似乎不方便，看上去有七八十歲了。眼看著老婆婆上車，車上的人有的玩著手機(jī)，有的看向窗外，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶無(wú)助的模樣，心生憐憫。
不一會(huì)兒，老婆婆站到了我的身旁，我心想：我不能這么吝嗇，幫助一下老婆婆可是件好事。連忙站起身來(lái)給她讓座，說(shuō)：“老婆婆，您快坐，快坐。”老婆婆高興得直夸我是個(gè)好孩子。車上的人也都向我投來(lái)了贊許的目光。
到了圖書(shū)館，下了車，我也懂得了，我小小的付出，也收獲了一樣?xùn)|西，那就是快樂(lè)。
所以，我們做任何事，都不可以敷衍了事，要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持奮斗。要知道，有付出，才會(huì)有收獲。
六年級(jí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)兩周了，忙碌緊張，還是有點(diǎn)適應(yīng)不了，周末了，給自己心情放個(gè)假！
爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人躺在床上，反而睡不著了，習(xí)慣性的躺著，打開(kāi)了電視，不停地挑臺(tái)，覺(jué)得平時(shí)喜歡的電視劇怎么也沒(méi)有興致。
起床吧，簡(jiǎn)單的收拾整理房間后，坐在餐桌前吃著媽媽放好的早餐：一杯牛奶，一個(gè)雞蛋，還有一塊面包。盤子里還有幾片蘋果和簡(jiǎn)單的小吃。平時(shí)很愛(ài)吃的，怎么也沒(méi)有太多的吸引力呢？
吃過(guò)飯，就開(kāi)始寫老師布置的作業(yè)。因?yàn)橐贿厡懽鳂I(yè)，一邊心里惦記著電視里的節(jié)目，作業(yè)從9點(diǎn)一直寫到了11點(diǎn)，這，這展現(xiàn)拉的太長(zhǎng)了，我心里嘟囔著。
看著課桌周圍的東西好多，平日里的水杯怎么也給自己放假了呢？溜達(dá)到哪里了呢？這樣想著，不由自主的彎下腰，呵呵，這個(gè)水杯什么時(shí)候跑到了墻角的桌子底下，還好是個(gè)塑料杯子，要是玻璃的杯子，后果不堪設(shè)想，啥時(shí)候掉下去的呢？我拿起杯子的'時(shí)候，杯子身上已經(jīng)有了灰塵，開(kāi)來(lái)，這杯子也是希望放假休息。
作業(yè)完成，家里整理好，反正也是周末，電話約上好友，我們一起去書(shū)店看自己喜歡的書(shū)，平時(shí)上學(xué)是沒(méi)有時(shí)間的，一起到整潔干凈的書(shū)店，聽(tīng)著輕音樂(lè)，看著喜歡的書(shū)，給自己的心情放個(gè)假。
六年級(jí)的作文 篇6
不知怎么的，從小到大，我總對(duì)書(shū)有著特殊的感情，這種感情伴隨著我年齡的增長(zhǎng)，非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越強(qiáng)烈。有的時(shí)候，就連自己也無(wú)法控制這種情緒，如果說(shuō)要把生命排在第一的話，那我就敢百分之百肯定的說(shuō)：“書(shū)籍就是我的再度生命！”
雖然我愛(ài)看書(shū)，但也有因?yàn)闀?shū)而引起的酸甜苦辣。那是一個(gè)星期天，我正在家看書(shū)，表哥來(lái)我家找我，說(shuō)要去釣魚(yú)，我本不想去的，但禁不起表哥的再三誘惑，我便偷偷的拿了本書(shū)藏在背后，到達(dá)目的地后，我趁表哥釣魚(yú)期間，拿出書(shū)坐在池邊津津有味的看了起來(lái)。就在這時(shí)，只聽(tīng)表哥：“上鉤了，上鉤了！”的歡呼聲，使我一驚，書(shū)不慎被跌落水中，當(dāng)時(shí)我腦子一片空白，只知道那是我最愛(ài)的書(shū)了，我縱身一跳，與池水僵持了兩三個(gè)回合之后，終于搶救到我最喜愛(ài)的書(shū)，但我轉(zhuǎn)念一想：糟糕，我不會(huì)游泳啊！我便大喊救命。正在釣魚(yú)的表哥聞?dòng)嵹s來(lái)，救了我。回到家后，媽媽看到我這幅尊容，不份青紅皂白就給了我一巴掌，我哭了，哭的很傷心，但并不是因?yàn)閶寢尨蛭遥且驗(yàn)槲业膶氊悤?shū)因沾了水而變的皺巴巴的，我為它的遭遇而難過(guò)。
的確，書(shū)對(duì)我有某種特殊的意義，所以我喜愛(ài)它，從另一個(gè)角度上說(shuō)，書(shū)籍就像是我飛向藍(lán)天的翅膀，到達(dá)成功彼岸必須依靠的船漿，書(shū)在我幼小的心靈里播下美好的種子，我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著它的陽(yáng)光雨露。
六年級(jí)的作文 篇7
“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”只見(jiàn)家家戶戶都在熱鬧地迎接農(nóng)歷新年的到來(lái)。
初五也叫“破五”，是送年的意思。傳統(tǒng)送年要吃餃子，而且餃子里面還要包上錢，棗子，糖，每樣要包六個(gè)。寓意是如果吃到餃子中帶錢的這一年就會(huì)發(fā)財(cái)；如果吃到帶棗的這年就會(huì)有好運(yùn)；如果吃到帶糖的，這一年就會(huì)甜甜蜜蜜的。
這天晚上，我們吃餃子送年，爸爸在吃第一個(gè)餃子時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，第一個(gè)錢唄爸爸吃到了，他臉上露出了得意的笑容。這時(shí)，媽媽也學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)：“你們兩個(gè)猜猜看這個(gè)餃子里面有嗎？”我想，媽媽一向喜歡開(kāi)玩笑，于是我說(shuō)：“沒(méi)有！”沒(méi)想到第一塊竟然被媽媽了。
現(xiàn)在就我沒(méi)有吃到東西呢！我焦急萬(wàn)分，我選了一個(gè)看似不怎么起眼的餃子，咬了一口，咦？什么都沒(méi)有啊。
咦？為什么還是沒(méi)有呢？我十分沮喪，我又吃了一個(gè)。嗯？這是什么，甜甜的啊，太好了，我吃到糖啦！我瞬間高興歡呼起來(lái)。
到最后我連著吃了近20個(gè)餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個(gè)餃子，吃到了4個(gè)錢，2塊糖（看來(lái)媽媽今年可要發(fā)大財(cái)了）爸爸吃了30個(gè)餃子，吃出了4個(gè)錢、2塊糖、和3個(gè)棗子（爸爸誰(shuí)叫你吃那么多啊）
現(xiàn)在只剩下10個(gè)餃子，我不愿意落后，想著這些餃子里面還有3個(gè)棗子，雖然我已近很飽了，但是我還是惦記著那些未曾發(fā)現(xiàn)的，勉強(qiáng)夾了一個(gè)餃子送到嘴里，“耶!我又吃到一個(gè)了，我又吃到一個(gè)了！”我大聲的叫了起來(lái)，我揉揉了肚子，趁熱打鐵又往肚子了塞了幾個(gè)，可里面一個(gè)棗子都沒(méi)有，我很是難過(guò)，我看了看爸爸媽媽，好像一點(diǎn)都不在乎的樣子，算了我也管不了那么多了，我竭盡最后的力氣又吃了幾個(gè)，為什么還是沒(méi)有呢？這時(shí)爸爸笑嘻嘻的走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“廚房還有一大盤餃子沒(méi)有煮呢。”
我跑到廚房一看，果然一大盤餃子正安安靜靜的躺在桌子上面呢。我后悔不已啊，還有兩顆棗子也恰好在其中呢。
每當(dāng)我想起自己為了找到餃子里的棗子而不管肚子已經(jīng)超出負(fù)荷，還在那里拼命的塞得傻事時(shí)。我在做每件事情時(shí)都時(shí)刻提醒自己，無(wú)論遇到任何事任何人都要停一停，看一看，想一想，切不可魯莽行事，以免造成不必要的損失和傷害。
六年級(jí)的作文 篇8
大大的眼睛，一眨一眨的，給人一種很慈祥的感覺(jué)；小小的嘴巴里總能說(shuō)出許多道理，讓我深觸感受；中等的身材總穿著十分亮麗的衣服。這就是我平易近人的語(yǔ)文老師——壽老師。我們的語(yǔ)文老師壽老師非常關(guān)心我們，已經(jīng)把班級(jí)當(dāng)作了家，把我們都當(dāng)成了她的親生孩子。雖然我們犯了錯(cuò)，她會(huì)很生氣的訓(xùn)斥我們，但我知道她是為了我們集體好。
自從上了六年級(jí)后，壽老師轉(zhuǎn)到了安管處工作，不再做我們的班主任了，變得很忙，但她總抽出時(shí)間來(lái)校對(duì)我們的作業(yè)。我們班的同學(xué)很不懂事，淘氣搗蛋的事情似乎越來(lái)越多：班上的男生互相脫褲，期中考試不理想，還有人在副課上傳紙條、做作業(yè)。壽老師仍舊像做班主任時(shí)那樣一件一件地耐心解決。有時(shí)候看著老師忙碌的身影，我覺(jué)得身為班干部不應(yīng)該給老師添亂，應(yīng)該幫老師解決一些自己能解決的小問(wèn)題，管好班級(jí)紀(jì)律，讓老師多休息一會(huì)兒。
壽老師十分關(guān)心我們，在中午分飯的時(shí)候總是提醒我們天氣轉(zhuǎn)涼，要多加衣服；上課時(shí)看到有同學(xué)的衣服穿得少，也特別停下來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)；前幾天我有點(diǎn)咳嗽，壽老師聽(tīng)見(jiàn)了，囑咐我多喝水，嚴(yán)重的話要去掛鹽水。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)八塊錢丟了，壽老師在班上說(shuō)：“如果有同學(xué)想吃零食沒(méi)有錢可以找我拿，怎么可以拿別人的錢呢？一個(gè)人的尊嚴(yán)難道只值八塊錢嗎?”聽(tīng)了這番話，我覺(jué)得壽老師真的把我們當(dāng)成了親生孩子一樣。
我的語(yǔ)文老師壽老師不僅臉上掛著溫暖的笑容，還擁有一顆金子般的心。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)可憐天下慈母心，我覺(jué)得應(yīng)加上一句可憐天下老師情。我以后也要做壽老師那樣關(guān)心同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
六年級(jí)的作文 篇9
不知不覺(jué)，我與作業(yè)本上的笑臉已經(jīng)結(jié)識(shí)三年了。
記得在三年級(jí)時(shí)，我們班新?lián)Q數(shù)學(xué)老師了，姓李。記得從二年級(jí)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是處于“80末、90初”。這個(gè)新李老師帶了我們一個(gè)月后，突然發(fā)布了一條消息：以后的作業(yè)本上，按時(shí)完成作業(yè)并全對(duì)的就能可以到一個(gè)“笑臉”紅花，在一個(gè)學(xué)期集齊30個(gè)笑臉，期末就能領(lǐng)取一份獎(jiǎng)勵(lì)。
我和同學(xué)們一樣，每在寫完作業(yè)后總是希望李老師能在作業(yè)本上畫一張“笑臉”。盡管我每次都積極地按時(shí)完成作業(yè)，十天過(guò)去了，可在作業(yè)本上對(duì)我“sayhello”的總是“良”。我不甘心，開(kāi)始檢查我以前的作業(yè)發(fā)生錯(cuò)誤的原因是什么。發(fā)現(xiàn)不是抄題抄錯(cuò)，就是數(shù)字少寫了一零，或是寫答案時(shí)忘寫“答”了等，我覺(jué)得都是些“小問(wèn)題”，我終于找到了問(wèn)題的根源——粗心、馬虎。從這以后我決心該掉這些“小問(wèn)題”，每次在寫完作業(yè)后，都要認(rèn)真檢查一遍，漸漸地，“良”先生對(duì)我“saygood-bye”了。而在我的作業(yè)本上不時(shí)出現(xiàn)我期望得到的“笑臉”。”到了學(xué)期末時(shí)，我趕忙數(shù)了數(shù)，竟然有33個(gè)笑臉！我和其他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)們都拿著作業(yè)本忙向李老師換取獎(jiǎng)勵(lì)，可李老師對(duì)我們神秘的笑了一笑，說(shuō)“放假前，我會(huì)在班上統(tǒng)一發(fā)放的。”放假的前一天，果然李老師拎著個(gè)袋子來(lái)到班上了，我們都交頭接耳，猜測(cè)著帶子里的獎(jiǎng)品是什么。只見(jiàn)李老師從袋子里掏出一張名單宣布了作業(yè)本上達(dá)到30張笑臉的學(xué)生名單后，說(shuō)“這些同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品”。我也上臺(tái)領(lǐng)到一個(gè)紙袋，一看是期末試卷---98分---原來(lái)這就是30個(gè)笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣的笑臉伴我走過(guò)的三年，使我逐漸改掉了“粗心馬虎”的壞毛病，也增強(qiáng)了自信心，更加努力學(xué)習(xí)。
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