實用的六年級的作文匯總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
生活中，小事如粒粒珍珠，串起來，便連成了五彩斑斕的項鏈。而其中最璀璨的那顆，便是最難忘萬而重要的，讓人歷歷在目，難以忘懷。
俗話說：“仁者樂山，智者樂水”今天，我這仁者便要去攀登被稱為“五岳之尊”的泰山。
真是百聞不如一見，泰山帶著它特有的蒼綠聳入高云，遠處豎立著一塊赫然醒目的標志牌。
一切準備完畢，便開始了登山之旅。一開始是沖后來是小跑，最后力氣消耗了不少，只有慢悠悠地走了。這是才注意到我正前方的小女孩和幾個外國游客。小女孩身著一身藍色的運動服，臉色紅潤，眼睛大而清澈。作文
又走了大約20分鐘，終于到了亭子休息，而那幾個人似乎毫不疲憊。平息了五臟廟的騷亂之后，便開始欣賞周圍如詩如畫的景色。
“pleasepickitup！”循聲望去，只見那伙其中一個外國游客指著那個中國小女孩扔在地上的垃圾，是以把它撿起來。誰知那個小女孩毫不理睬，繼續享受著美食。那位旅客平靜的綠眼睛泛起了一絲漣漪，無奈地將地上的垃圾撿了起來。又對小女孩說了句英文，再給她一次機會，將垃圾扔在垃圾桶里。誰知小女孩瞪起那雙原本看起來清澈的大眼睛，無邪的臉上泛起一絲鄙視的表情，頭也不回地走了。那個外國人無可奈何的搖了搖頭，深邃的眼睛掀起了波浪。我佇立在那，外國旅客的高大背影與小女孩遠去的背影形成了鮮明的對比。我驚異于小女孩的冷漠，更贊賞外國旅客在異域領土上仍能對環境維護有加。我為中國小女孩的行為而慚愧，身為一個中國人在自己的領土里，卻不如外國人。
雖然那件小事已經過去了很久，卻像樹根緊緊地扎在我的記憶深處。“仁者樂山，智者樂水”登山途中那件小事雖然微不足道，卻是最重要的，讓我的心靈被深深震撼。什么時候，中國人能夠成為像外國旅客那樣的“仁者”呢？
六年級的作文 篇2
外婆家的池塘很美！
清晨，霧氣籠罩著外婆家所在的這個小鄉村，給人以神秘、幽靜的感覺。外婆家池塘上空霧氣彌漫，水汽蒸騰，就像仙境一般夢幻。霧氣中，一座座青山好像阿拉伯世界的少女蒙上了面紗，十分美麗。濕潤的空氣中有一種泥土的芳香，令人陶醉。不一會，太陽公公慢悠悠的爬上了山岡，開始了一天的工作。霧氣漸漸散開，青山也揭開了她的面紗，一切事物都露出了真面目。池塘更加像個落落大方的姑娘了。水面多靜啊！靜的似一面鏡子；池水多清啊，清的可以看見池底的石子；池水多綠啊，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。
晌午，金色的陽光灑滿了平靜的湖面，仿佛鍍上一層金箔。池塘四周，一顆顆樹木高大挺拔，好似撐天巨傘。小鳥站在枝丫間，欣賞著這迷人的景色。一朵朵嬌艷的野花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。五顏六色，使人沉醉其中。
旁晚，夕陽的余暉灑落在平靜的水面上。枝丫間，只漏下斑斑點點細碎的日影。各種花草樹木的倒影投在水面上，更顯得瑰麗。
深夜，月兒媽媽已來到了天空，她的星星孩子眨著眼陪伴在她四周。夜空到處布滿星辰，深藍的夜色也變得暗淡了，融入一片星輝。水面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。四周一片蔚藍、安謐，只聽見樹葉飄落的聲音。星星點點的燈火映著夜空，更增添了夜晚的恬靜和雅致。外婆家的池塘多美啊！真乃人間仙境！
六年級的作文 篇3
每個人都有拿手好戲，有的同學的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒人敢稱第一。
今年校運動會，我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動員到比賽場地集合！我立刻前往比賽場地，比賽開始！我熱好身，裁判說：“預備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺傳來洪亮的加油聲，我反超一個人，兩個人，領先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過終點線，拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對我笑了笑，并且說：“謝思妍這次跑得很不錯！”運動會后，班里有人不服，想要挑戰我，我說：“不服！體育課的時候，我們比比？”他信心十足地說：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我為師！”我說：“好！體育課操場等你！”
體育課上，自由活動開始，我把他叫到100米起點處，讓另一個同學喊口令，剛開始，他在我前面，后來我直接反超他，使勁往前跑，沖過終點，拿下第一。同學立刻向我認錯并說：“你把秘訣教給我行嗎？”我說：“沒有秘訣，就是看己的.暴發力和訓練，要多訓練自己的暴發力，很有效果！”從此之后，再也沒有人敢挑戰我。
因為這個拿手好戲，我理所當然地當上了體育委員！
六年級的作文 篇4
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……”聽，語文課上，大家正讀老舍的養花呢！養花中老舍先生那養花之趣久久在教室上空盤旋，飄飛……
“同學們，學習這篇課文，大家有什么啟發？”老師的一句話打破了教室的沉寂，幾十雙小手霎時間舉起。班長首先站起來，用她那銀鈴般的嗓音清脆的說：“老舍先生說過，不勞動，連顆花也養不活。看來只有通過勞動才能成功呀！”“我還知道養花可以增長見識！老舍先生就是因為養花得到了知識呀！”小快嘴也不甘示弱，搶著說。我也輕輕點點頭，細細品味著，“有喜有憂，有笑有淚”的優美意境，我在心中念叨著：養花還可以陶冶情操，修身養性……“既然養花有這么多好處，就讓我們輪流照顧教室的花草吧！”老師提議道。
“好！”“太棒了。”同學們真是一呼百應，開始養花。“五月四日—”金色的陽光灑在日歷上，灑在窗臺上幾朵垂著頭小水仙上，灑在一群為它尋找治病良方的同學們身上。瞧，小博士正捧著一本養花大全如饑似渴地讀著，他緊皺著雙眉在教室里踱來踱去，眼中滿是焦慮。日歷又被撕去了一頁，可那把勞動之火仍在我們心中燃燒。聽，嘩嘩嘩……小百靈正為花兒澆水呢！她的手臂時而上揚，時而下壓，柔軟的手臂悠然擺動著，甜美動人。而那一個個喝飽水的小精靈們漸漸舒展它那蜷曲的葉子，在風中搖曳……太陽落下又升起，灑下縷縷金輝，送來了新的一天勞動。看，調皮鬼正為月季除草呢！只見他的目光在花盆中尋覓著，忽然，他的雙眼閃起了亮光，他小心翼翼他抓住一顆野草，額頭上露出了密密麻麻的汗珠，生怕傷害無辜的花兒。然后，輕輕向上一提，一根野草就順利鏟出了，而那笑容也重新掛在她的臉上。“花兒們曬太陽嘍！”望，樓下我和一群同學正帶著一盆盆花朵去曬太陽呢！大家樂此不疲地忙碌著，顆顆晶瑩的汗珠似顆顆珍貴的鉆石，閃著璀璨的勞動之光。
“看我們的花兒，變得多美麗，多嬌艷呀！”一大早，小快嘴的眼睛里閃出了金光，嘴角露出了甜美的笑容，她大聲呼喊著，同學們也紛紛圍攏過來，嘖嘖稱贊著，那聲聲歡快的話語浸潤著一份養花之趣。令人想不到的是，那盆枯萎的水仙在小博士耐心地查書中抽出了新的綠葉，更令人想不到的是，那滿是野草的月季在淘氣包認真地修剪下更加嬌艷，這都是同學們的功勞啊！而同學們也有了很大的變化，小博士變了，懶惰的他因養花領悟了勞動之趣，在地低著頭認真掃地呢！不知不覺中汗水滾落下來……淘氣包變了，愛說臟話的他因養花陶冶了情操，正畢恭畢敬地對同學說“對不起”呢，不知不覺中，微笑掛上嘴角。小百靈變了，不愛學習的她，因養花受到了勤奮的洗禮，正緊皺眉頭思索難題呢！不知不覺中知識的殿堂離她更近了……大家都笑了，笑容中包含著勞動的樂趣……
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……”這句話有在我耳畔縈繞，而勞動，也點燃了我心中燦爛的樂趣光芒。
六年級的作文 篇5
好的作文開頭和結尾（一）
現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
好的作文開頭和結尾（二）
每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
好的作文開頭和結尾（三）
逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
好的作文開頭和結尾（四）
“一根筷子容易折，十根筷子抱成團 ”。這話不錯，在巨大的困難面前，()個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是？∫桓鋈司拖褚壞嗡一眩咳綣離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！
好的作文開頭和結尾（五）
美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
好的作文開頭和結尾（六）
《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色
六年級的作文 篇6
當老師說到要寫篇作文參賽時，我第一個想到的就是這個題目，我對這個題目印象特別深刻，“幸福的味道”。幸福是什么為的呢？它有味道嗎？是酸的，甜的，苦的還是……如果用一種食物來形容它，應該是什么呢？此時此刻的我就像一位挑剔的美食家來品嘗這世間的幸福味道。
幸福的味道是像巧克力般甜滋滋的，每當我放學回家，媽媽就會準備一桌熱氣騰騰的飯菜等我回家。見我狼吞虎咽，媽媽笑開了懷，這種笑是幸福的體現，我與媽媽的心都被一種叫“幸福”的東西包圍著，我們身邊也充滿了幸福。此刻的幸福是甜美的。 幸福的味道又是像檸檬般酸溜溜的，每個父母都會感到。世間的哪一位家長不是望子成龍，望女成鳳的，每位父母看到子女們學業有成的歸來時的那一種幸福甭提有多么高興了，可是誰又知道，父母的幸福是建筑在他們平日里的辛酸的感情之上的，因為每個學生在他的學習之旅中難免都會遇到許多挫折，而這些坑坑洼洼的水坑都是家長與老師們歷盡了千辛萬苦才填平的，其中的辛酸誰又知道。 幸福的味道也是像沒加糖的咖啡般苦澀的，見到電視中的新聞，說到一位二十幾歲的姑娘，收留了約一百多條的流浪貓，期限她才收留了幾條養在公房中，還沒被別人發現。接著她收留的貓越來越多，氣味也越來越重。不久就被周圍的鄰居發現了。有的鄰居就責怪和咒罵這個姑娘，這個姑娘也是心好的人，沒有怎么反駁就搬出了公房。如今在農村住下了，她把收留的每一只貓都打了預防針，這就花了不少的錢，還要定期幫貓貓們去虱，還有貓貓們的糧食都是她無償提供的，可她與這些貓貓們在一起，覺得很幸福，無怨無恨，甚至她說過這樣一句話：“我是把我嫁給這些貓貓們了，我覺得與它們生活在一起也是一種幸福。不管再苦，我也要養活這些貓貓。”
六年級的作文 篇7
我的文具盒是一個布袋文具盒，是長方形的，它最主要的顏色是深藍色，上面有許多白色的小圓點，文具盒的拉鏈是愛心型的，它的表面是一個小女孩，兩個小辮子真實的放在外面，辮子上有一個蝴蝶結，我的文具盒是我被評上三好學生所得來。
我的文具盒它長19.5厘米，高9.5厘米，寬4.5厘米，表面的小女孩高5.5厘米，寬7厘米，她帶著頂藍色的帽子，額頭有一小撮的劉海，有一雙烏黑發亮的眼睛，像漂亮的黑寶石，兩個三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁，身穿著藍色小背心，真是可愛極了，像剛生下的小娃娃那么可愛。
你們可別小看了這個鉛筆盒，它的容量可大了，我數了數，發現它可以放下很多東西呢，你們可別以為我在吹牛，你瞧：鉛筆盒可以裝32枝筆，2卷膠帶，4個尺子，1個修正帶，1本便利貼，2塊橡皮，我驚呆了，第一次發現我的鉛筆盒原來那么“厲害”啊！
其實我的鉛筆盒前面還有一層呢！里面我是專門放快樂卡的，我還放了一張迷你的小課程表，每節課之前都要打開鉛筆盒看一眼呢！
我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助，我特別的喜歡它！
六年級的作文 篇8
書籍是人類進步的階梯，這句話深深的印在我的腦海里。每時每刻我想起這句格言的時候，我都會提醒我自己，一定要好好讀書。
有一天，媽媽說帶我去游玩，可是我沒有去，于是我就吵著媽媽幫我買幾本書回來，媽媽沒有辦法，只好幫我買幾本書才去游玩。媽媽幫我買了《安徒生童話》，《格林童話》等等，我馬上回到自己的房間，一頁一頁的看下去。當我看到故事里的主人公傷心的時候，我也會不由自主的傷心，當主人公開心的時候，我也會開心……有時候我會忘記所有，只有和書在同一個世界里。
一本你喜愛的書就是你的朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，他是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式去讀同一本書。我并不是囫圇吞棗地讀，而是一頁一頁的欣賞，作者為什么要寫這樣的故事，他有怎樣的生活經歷……
當夜幕降臨的時候，我才發現我已經讀了三個多鐘頭。我走出房間，媽媽對我說：“你終于出來了，我以為你還要讀下去呢！”我向媽媽笑了笑。
后來，媽媽幫我買了許多書有《十萬個為什么》，《溫馨感人的故事》，《苦兒流浪記》……所以我一定要好好讀書，將來做個有成就的人。
六年級的作文 篇9
人生的每一筆經歷，都在書寫你的簡歷。原本你以為微不足道的事情，回頭看的時候，都有著無法細數的刻度。自己拼出來的東西，和別人送到嘴邊的東西，意義和珍惜的程度都大為不同。
我從不擔心我努力了不優秀，只擔心優秀的人都比我更努力。決定你高度的——是你對自己的要求。
以前的我，和你一樣，常常擔心、常常猶豫，可現在我發現，人生的每一個階段，都需要我們有一種能力——同一時間完成很多重要的事情。學習的時候，我們要談談戀愛。工作的時候，我們要擔心家庭。所以，這是一種平衡的能力。相信我，你做的到。你從來都不是一個人。
不要抱怨，抱怨永遠只能顯示你沒本事。因為如果你有本事，就可以改變現狀，而不只是忍受。既然改變不了，又不夠走開，那么就沉默地接受現實。隱忍，是我們抵抗世界的力量，當你擁有，你才有資格自由。
我們做的每一個決定，都是由自己來買單。而當你可以把自己不喜歡的東西都做好的時候，相信你一定可以把自己喜歡的東西做的更好！
努力和效果之間，永遠有這樣一段距離。成功和失敗的唯一區別是，你能不能堅持挺過這段無法估計的距離。
你可以試試：堅持做一件事情，堅持下去。不管它是什么。
選擇本身，就是放棄另一種跋涉的可能。嘗試傾聽自己內心的聲音，而不是外在的掌聲。 嘗試選擇適合自己的，而不是別人眼里最好的。 嘗試決定我們的決定，不是因為選項表面的光鮮亮麗。所以，每當我們每做一個選擇的時候，總記得——兌現心中的對自己的承諾。不要想得到一切，對生活對自己都慷慨一些。
六年級的作文 篇10
《假文盲》以車站作背景，車站前的“母子上車處”牌子赫然在目。牌子下，站著幾個青年男子，他們表情冷漠，對告示牌和旁邊的一對母子視而不見。青年男子膀大腰圓，懷抱嬰兒的婦女母子倆則矮小嬌弱，彼此形成了強烈的對比。那些男子占據了母子上車處，而那對母子只有膽怯地退居一旁。這樣的情景真讓人氣憤！莫非這些男子是文盲？不一定。看他們的著裝，像是白領；況且國家實行義務教育多年，不識字的人應該已經很少見了。
牌子的本意是想讓帶著孩子的父母容易上車，可是那些假文盲明明知道，卻為了自己的利益，棄別人于不顧。
在生活中，常常有一些地方立著牌子，上面總是寫著：不準亂仍垃圾等字樣。可是這些地方卻總是發生“假文盲”事件。又如：在公共汽車上，常有著一個座位，座位上寫著“孕婦專用座”等。可是仍然有一些人年青人，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會的風氣，也揭示了自己不道德的品行。
無論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會的敗類。像這些道德品質敗壞的人，生活不需要他，社會不需要他，國家不需要他。這些人無論在哪里，都不會受到歡迎。所以，我們要從小要養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會的敗類。只要每個人都遵守社會公德，我相信，漫畫中的現象會逐漸消失的。讓我們為了這個共同的目標而努力吧！
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