我的理想六年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的理想六年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級作文 篇1
人生，坎坷而復雜，讓人捉摸不透。理想，對美好未來憧憬與向往。要想你人生豐富多彩，就要為自己理想去奮斗，去努力。
我，一個平凡人，也許在茫茫人海之中，我只是一個不起眼人，但我有一顆不平凡心，因為我理想要做一位老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對于一位老師評價。老師，一個熟悉字眼，一個圣潔職業(yè)。我，理想做一位老師，一位時時刻刻為學生想老師。當我從電視上看到山里孩子因貧窮后或沒有老師教誨，我心便有一絲觸動，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識心靈得到滿足。當我看到因自身條件而無法讀書孩子，聽學校里朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時，我不禁替她難過，我，要做一位老師，不求回報讓他們汲取知識營養(yǎng)。我知道，在理想成功之前，必須經(jīng)過磨煉，才能使我理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方路；理想如指向標，指明前方路；理想如朝霞，照亮前方黑暗。我理想是現(xiàn)實，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團燃燒火，是我向前發(fā)展動力。我，會為我理想而努力奮斗！
我的理想六年級作文 篇2
在課堂上，最辛苦的就是老師。在老師的教導下我們快樂的成長，我未來的理想是當一名老師。
在每一科都有任課老師，我們在老師們那里一點點吸取知識的甜蜜。
我正朝這個方向努力著，從小事做起。在一次數(shù)學課上，我們班上有些亂，而數(shù)學老師正在聚精會神地講著課。我發(fā)現(xiàn)同學們都不聽老師講課。我十分著急，想：“老師在認真地講課，我們卻不聽，老師該有多傷心呀！我要好好聽課，不辜負老師對我們的期望。”于是我坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛的聽老師講課。這時老師寫完題轉(zhuǎn)過身來正想發(fā)火，而她卻看見我和幾位學生正在認真聽講，老師一下子高興起來，還表揚了我們帶了個好頭。我不好意思地笑了笑。而同學們看見老師表揚了我們也不肯落后把身子坐的筆直，都認真聽起課來。就這樣，我?guī)椭蠋煼�(wěn)定了課堂秩序。下課了，我又幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師滿意的笑了。
今天，我十分高興，不光是受到了老師的表揚，而是我又向我的理想方向努力了一步。
在今后的日子里我要向我的理想努力。因為老師像園丁一樣哺育像花朵一樣的兒童。如果花兒沒有園丁的照料就不會茁壯成長。我要感謝老師，我長大了也會像老師一樣哺育像花一樣可愛的兒童的。我要給祖國創(chuàng)造一線希望。
在以后，我要幫助老師和同學，一點點努力朝我的理想更近一步。
我的理想六年級作文 篇3
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我覺得，一個人活在世上，都應該有屬于自己的理想。哪怕你心中的理想遙不可及，哪怕你覺得你的人生目標根本不可能會實現(xiàn)，你也應該鼓起勇氣，為了你的理想去奮斗。你應該盯著目標，不斷地努力，努力，再努力。
我的理想是當一名作家，當一名像魯迅那樣家喻戶曉的作家。作家，能寫出很多優(yōu)秀作品，使小孩子得到寫作的'靈感；使一些對寫作鐘情的人得到精神上的享受；也會使作家感到欣慰。
我一直都是個說到做到的孩子。為了當作家這個理想，我付出過不少努力：經(jīng)常從網(wǎng)上發(fā)表作品，雖然屢屢碰壁，但我決不放棄；經(jīng)常買書，認真讀書，積累好詞好句，運用到作文上；每次上作文課，我都認真對待，發(fā)揮出我的最高水平……
少年兒童預示著祖國的希望。所以，我應該努力，發(fā)奮，爭取實現(xiàn)我當作家的理想。
理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前行的方向。
我的理想六年級作文 篇4
每個人都有自己理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小百寶箱中，也裝著五彩繽紛理想。今天我就打開我百寶箱，把里面寶貝一一拿給你看。
很小時候，我就有了我第一個理想。當一名女警察。小時候理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時我其實是喜歡上了女警察們漂亮警服，和她們站在馬路中央指揮交通時颯爽英姿。可是不久，我理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察辛苦與困難。于是，當一名畫家成為了我第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒天性。上了美術班后我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大、資歷老；也有年輕、經(jīng)驗少。但不管他們是什么樣老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高講臺上給我學生們授課。如今我已經(jīng)是一個六年級學生了。快要步入中學殿堂。如今我，已不是一個什么都不懂小孩子；如今我，對一些事已有了自己獨到見解和想法。現(xiàn)在我理想是——做一個對社會有貢獻人。或許你會說，這并不算是什么理想。
但是在這漫長學習生涯中，我不敢肯定我理想會不會再改變。但是我敢肯定是，我始終不變，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻人。現(xiàn)在有不少學生經(jīng)常高談闊論自己遠大理想和抱負。
但往往沒有做好身邊一些應該做好小事。甚至對一些基本社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己理想，就要從身邊小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”想法。要腳踏實地地為自己理想奠定基礎。最終才能實現(xiàn)它！可能你理想多如繁星，可能你理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻人。