有關六年級作文300字匯總九篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
我們的校園位于六一路中段。走進校門首先映入眼簾的是兩棟高大的教學樓,教學樓的前面,是一個寬闊的操場,操場上有各種運動器械。我喜歡我們的校園。我熱愛我們的校園。
春天,太陽公公用它溫暖的手臂把大地從夢中喚醒,金色的光輝灑滿校園。這時,我們在教室里都呆不住了,不約而同的走到室外,欣賞著這生機勃勃的春天。頭上小鳥在歡快的歌唱,四周的樹木都長出了新枝綠葉,和煦的春風輕輕地吹拂我的面龐。啊,大地的一切都蘇醒了,一切都爭搶著在更換新裝。
夏天,小鳥在枝頭歡樂的歌唱,知了也喳喳地叫個不停。茂密的樹木把校園遮蓋起來,像個害羞的小姑娘。
秋天,天氣漸漸轉涼。草兒枯黃,樹葉在秋風中漫天飄落。像一只只金蝴蝶。
冬天,天空下起了鵝毛大雪,校園里一片潔白,唯有松柏還是那樣鮮綠,點點雪花飄落在上面,更是好看。同學們有的滾雪球,有的堆雪人,有的`打雪仗。校園里一片歡騰,熱鬧極了!
校園的四季是這樣美麗,我熱愛我們的校園。
六年級作文300字 篇2
在春姑娘的懷抱中,必不可少的就屬陽光。每天早晨,當你還在睡覺時,溫暖的陽光已來到你的身邊。
記得一次體育課后,我和伙伴們在陽光下做起了游戲——丟手絹。輪到我來找別人的時,腳在沙子上磨擦,“碰……”的一聲,我便倒在了地上,神智模糊;锇閭儼盐曳隽似饋恚业难劢橇餮,摔了一個大口子,此時,我的心里就像還活在寒冷無一絲溫暖的冬天一樣,雪抱攏著我的身體,眼前的溫暖是乎不存在,整個世界是那樣寂靜,我的淚水突然間結冰了似的,一切的植物一下子便枯萎了,剛才還生機勃勃的樣子。
同學們也知道我的心里非常難過,非常痛苦,便把我帶進了校醫務室,我知道,自己毀容了,就在醫務室的門口,有一面鏡子,我看見了自己狼狽的樣子。于是乎一個女同學,看見了我的心理,便伸手,用書把鏡子擋住,此時的自己,像被熱量沖進全身,舒服極子。
愛如陽光,我永遠認同這個說法,在以后的日子,我也會用愛意來幫助別人,讓別人感受著這份愛如陽光的溫暖!
評:取材構思精巧。注意語言的精煉和寫景自然。
六年級作文300字 篇3
我家養了一只小白兔,我很喜歡跟它玩,小白兔的尾巴很短,像個小絨球貼在屁股上,蹦跳的時候,一撅一撅的可有意思了。毛軟軟的,雪白雪白的小白兔的眼睛紅紅的,猶如兩顆紅寶石。
有一次,我放學回到家,小白兔看見我,飛快地跑過來,好像在說:“小主人,你回來啦?”我高興地把它捧在手里,我覺得手上熱乎乎的、軟棉棉的,烏亮的小眼睛像水珠似地動著,小巧玲瓏的鼻子一抖一抖地喘著氣。
小白兔愛吃青草、野菜、大白菜不過它最愛吃胡蘿卜,我喂它時,手里拿著胡蘿卜,塞進籠子里,小折兔就高興地吃起來。隨著它小小的三瓣嘴一張一合,胡蘿卜漸漸短了,不一會兒就吃完了。它就咪起眼睛,縮起四條腿,趴在籠子里,渾身團成一個球,就舒舒服服地睡覺了。
這就是我家養的小白兔,它又可愛又聽話,是我的好朋友,它給我帶來無窮的樂趣!
六年級作文300字 篇4
從三年級到四年級,令我頭疼的一件事,鉛筆換成了水性筆,因為經常寫錯別字,本子被我涂得潦潦草草,因為這樣,我的寫字速度沒有提高,反而變慢了,寫的字也寫得歪歪扭扭一點兒也不好看。筆尖那有一個細小的小洞,如果筆一掉,很容易掉出筆墨。所以我發明了一種多功能筆。
這種筆的墨永遠都不會用完,它是吸收陽光、二氧化碳等有害氣體或物體來轉換成墨水,這樣又不浪費墨也很環保?梢哉f這支筆是“環保筆”。
在上美術課,你只用帶一支筆,那只筆可以變成你需要的筆,你如果畫得得歪歪扭扭,它就會提示你怎么畫。可以說這是一支“語音變色筆”。
在寫作業或遇到生字,它會像老師一樣教你怎么寫,怎么記這個字。如果你寫好了作業,你在作業上用筆掃一掃,如果有錯別字,它會亮紅光,之后去除那個字,讓你重寫,還會教你記這個字。
這支筆還有自動導航系統,如果你到一個不熟悉的地方迷了路,它會出一個電子地圖標一個你在的位置還有其他地方。
我知道,只有灑下辛勤的汗水,努力學習科學知識,這一天一定會到來的,同學們如果想要這支筆就好好學習吧!
六年級作文300字 篇5
“哇呀”一聲刺耳的尖叫劃破了教室原本的寧靜,我尋聲望去,看見一只大馬蜂正在教室里閑庭信步。
“啊”緊隨著又發出第二聲,第三聲,膽小的紛紛挪開本子,帶上帽子,蜷縮在椅上,有些人甚至躲在了桌底下,臉上滿是恐懼。
“混蛋,快滾!”吳銘洋對馬峰破口大罵,可還是膽小的縮在一邊,眼睛緊盯著馬峰,拿起一個本子,欲砸,手又縮了回去,匆匆戴上帽子,蹲在一邊,嘴里還小聲的說:“要不是老子怕蟲子,早把你砸個稀巴爛了!”
馬峰仍悠閑地跳著圓舞曲,幾個大膽的指著馬峰,大喊:“有種你下來!”可馬峰理都不理他,一副“有種你上來啊”的樣子。幾個同學還風趣的說:“黃毓鈺!變身!飛上去吃了它!”(因為黃毓鈺的外號叫黃鳥人)“再不下來,我就把你大卸八塊!五馬分尸!碎尸萬段!”同學們叫陣。
見馬峰不出去,同學們便開始投射“武器”,橡皮,本子,紙團……五花八門的小物件飛上天,馬峰四處逃竄,“啪!”一個本子砸在馬峰旁邊,馬峰一溜煙飛往窗外。
“走了?”“嗯!薄肮!走的越遠越好!”“88!”“這馬峰膽子可真大,竟敢私闖民宅!”“對啊,現在的馬峰真是越來越不像話了!”
六年級作文300字 篇6
”嗯嗯嗯嗯 嗯嗯嗯嗯嗯……“聽著李榮浩的《嗯》,心情好了不少,可心中的某個地方又發生了變化。
那就是——
我不想再繼續這樣下去了。
安安靜靜、風平浪靜的生活都給我死開。什么學習,什么道德素質,都給我滾到一邊去。從此以后,只做以自己為中心的人,不再關心別人,不再熱情似火,更懶得幽默。就像《逆襲之星途閃耀》之中的柳夢甜,為了自己的目的不擇手段,從此只實現自己的美夢,一個人自私到老,所有人都和我沒有任何關系。
也不再整天念叨著”路見不平,拔刀相助!凹热粵]有人當好人,我更沒有理由跳出來做這個好人。更何況,這個社會禁攜帶管制刀具。
也從此,不再忍耐。誰惹不開心直接罵,更不必擔心學校開除留級留檔案被老師做反面教材。衣冠禽獸的人不看也罷。如果真是這樣,我寧愿一個人自私到老。
想清楚了,真的要這樣做,人生短短一世,我不必委屈自己,更不會茍延殘喘地讓自己活著。于是,就這樣吧。
我的夢想我都會實現,不勞費心,感謝。
六年級作文300字 篇7
我不是住在海邊的漁民,天天可以數著浪花一朵朵,聽著海浪拍打著沙灘的聲音。但我對于大海,卻有著無法用語言表達的喜愛。
今天,我和媽媽來到了海灘游玩。
我們乘坐公共汽車,來到了我一直想往的寶地--大海。
我們來到海邊。哇!大海真美!遠處,水天一色,一片湛藍,簡直讓人分別不出哪是海,哪是天!只有那一只只黃色的小鳥,在天空翩翩起舞,快樂的嘻戲,才能讓人分辨出青海和藍天。
那海浪,一個接一個的打在被陽光鍍上一層金子的礁巖上,激起了一朵朵雪白的浪花,激起了一顆顆晶瑩剔透的水珠。水珠在海面上如同一只只可愛的小精靈在翩翩起舞,上下飛躍。被太陽一照,發出了五彩的光,好看極了!我穿著泳衣,一個勁的撲向大海。哇!海水好溫暖,海風吹在我的臉上,讓人感的一絲涼意。我試著向前走去,一個浪頭打來,我就被吞沒了,!這水還咸啊!我用手擦去海水,繼續向大海前進,經過多次嘗試,我都失敗了。
轉眼間,夕陽西下了。太陽把海面照的金光閃閃,像給海面鍍上一層金子,美麗極了!
夜晚,我們吃著豐富的“海鮮大餐”,度過了一個美好的夜晚。
六年級作文300字 篇8
她,是一個開朗的小姑娘;她,老是扎著公主小辮,兩道眉毛下閃動著明亮的眼睛;她,就是我的好伙伴小荇。她很愛看書,是個十足的小書迷。在她家的書柜里,擺放了許多書:《十萬個為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書很入迷,在學校中午時看,在家里看,聽說做夢也是和書有關系。
有一次,她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲,嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會兒,我又到她家做客時,看見小荇在看書,便問:“咦?小荇,你看的是什么書啊?”“《上下五千年》!薄罢f什么?”由于小荇說得很小聲,讓我聽不清!啊渡舷挛迩辍!”她的聲音提高了好幾分貝。這時,她媽媽聽到了,從房間走了出來,正好看見了我,就微笑地對我說:“哦,小瑛啊!來做客?”“阿姨好!我來這兒做客。”她媽媽看見了小荇還在這里看書,就問:“小荇,你買了油了嗎?”“啊沒有,我這就去買!币苍S小荇她還沉浸在書中,竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說:“小荇,你真是個小書迷!”她不僅是個小書迷,而且愛打籃球呢!她打籃球有時忘記了時間,有時她媽媽叫她回家了,她還不肯走
這就是我的小伙伴小荇。
六年級作文300字 篇9
說到作文,有人高興寫作,有人樂意寫作,因為他們的特長,或者說是愛好就是寫作,就是寫文章?墒牵灿腥烁械讲幌矚g,甚至感到悲哀,因為這些人要么不喜歡寫作,要么一看到作文題目就不知道寫什么為好,肚子里面沒有一點貨色。本人就屬于后者。
因此,每一次聽到要寫文章,不管是作文,還是日記,都覺得頭痛萬分?墒,這文章又不能夠不寫,老師要討,父母要逼,唉,真是沒有一點辦法。要是能夠按照我自己的喜歡來做,那該多好呀!唉,要知道每一次寫文章都要費掉我一半的腦漿,都要搞得我頭昏腦脹,弄得我七葷八素、頭暈目!绻覀儗懙瞄L一些,有時要寫到五百字以上,甚至還有一次要我們寫到八百字以上,那我就會全身癱瘓,就像這學期學到的那一位了《不起的小女孩》里說到的李歡一樣全身癱瘓,不能夠自己料理自己了。
老天爺,你就發發慈悲,讓老師不要叫我們寫什么作文了,好嗎?難道你還不肯答應嗎?你到底要折磨我到什么時候呀!當然,這只是一個懶漢的一點心里話,人與動物到底是有差別的嘛。不學習,不寫作,怎么行呢!你們千萬別這樣想!