【實用】六年級的作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
春天的夢想是抽出一片片嫩葉；夏天的夢想是發射出一絲絲陽光；秋天的夢想是落下一片片樹葉；冬天的夢想是撒下一片片雪花。誰都有自己美好的夢想，憧憬著未來的夢想。我一直夢想做教師這個職業，因為教師是既令人尊重，又對社會有貢獻的職業。
記得弟弟剛上小學時，又一次媽媽忙著做飯就讓我去教弟弟。我非常高興，心想終于可以體會一下當老師的感覺了。我走到弟弟書桌旁邊和他講解了一遍，他只顧著東摸摸西摸摸還沒聽明白。我又和他講了一遍，他還是不懂。我大吼一聲：“你是聽我講題呢，還是玩呢！”
說著，把他的東西扔了。他眨巴著眼睛看著我，氣的我直想打人。可轉念一想:當老師最重要的就是耐心，不能亂發脾氣，我要做一個有耐心且善解人意的好老師。我靜下心來和他講了一番道理又通過耐心地講解分析，終于將這道我認為簡單的題給弟弟“消化’’了。有時候看著他對我崇拜的小眼神，我覺得教師這個職業更偉大了。
有人說，老師如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；有人說，老師是拉動風箏的線，為我們指引人生的方向。老師如一支粉筆，撒播智慧的種子，把知識傳授別人，卻漸漸地消磨了自己。但是，當學生有了一點點進步時，她就會感到自豪！憧憬未來，樹立自己的么夢想。我只有保持堅定的信念，懷著勇攀高峰的決心，就一定可以實現我的夢想！
六年級的作文 篇2
在告別母校時，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發出感嘆：“再見了，我相處了6年的老師與同學！”回想當年，我還是一個什么都不懂的小女孩，是老師與同學迎接我來到了這個知識的海洋。想著，想著，從前的一件件事又浮現在我的眼前。
一年級時，由于我膽小而不敢與同學們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀課文，同學們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的老鼠低下了頭。“曉依同學，你來試試吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅得像個熟透了的大蘋果。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！大膽讀吧”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！這里面有老師的功勞啊！
四年級時，我的成績名列前茅，可是在期末考試中失手了。我沒有發揮出自己的真正水平，我難過極了，對未來失去了信心。是老師語重心長地對我說；“一次的失敗不等于永遠失敗呀！現在你要努力向前，不能被失敗所打倒啊！”同學們也都安慰我說；“曉，別傷心了，這次沒有考好，下次一定會好的！相信陽光總在風雨后！”我豁然開朗，失敗是成功之母嘛！我又一次站了起來，充滿自信地走向我成功的道路，走向勝利的曙光，走向我的彩虹。這都是同學和老師帶給我的呀！
……
面對這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助，我感謝老師給我的鼓勵，我感謝同學給我的安慰。我一定會努力。
六年級的作文 篇3
每個人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運動員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因為他足智多謀。
我們六年級的時候學了《草船借箭》這篇課文，寫的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說：“我們要和曹操開戰了，用什么武器好呢？”諸葛亮說：“當然用箭好了。”周瑜又說：“但是我們沒有箭呀！這造箭的事就歸你來做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計謀吧！
諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見東吳的船隊，急忙向曹操稟報。曹操生性多疑，不敢出戰，急忙下令說：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對周瑜說：“十萬余箭已經拿到了。”周瑜很佩服諸葛亮的神機妙算。
這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機智，也和淵博的知識是分不開的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學習，多讀書。也許，也才是學習偶像的意義吧。
六年級的作文 篇4
這個暑假，我沒有去外地游玩，但是，我很榮幸地參加了一次南京交通運輸局聯合團市委舉辦的“情暖建設一線，關愛留守兒童”的公益夏令營。50個留守兒童盼星星盼月亮，盼著爸爸媽媽回家，盼著一家三口能團聚。這次夏令營我也見到了爸爸，爸爸是個工人，經常住在工地，每天都很忙，不能抽時間多陪我。只要他一有時間，他就趕回來看我，所以，我經常盼著爸爸回來，有時候爸爸回來的很晚，我都睡覺了，他才回來。第二天一大早又去上班了，真是太辛苦了！這次夏令營我可以和爸爸一起玩了！
8月19日，我和爸爸來到了下關區錦江之星旅館。一進門，我就聽到了嘰嘰喳喳的喧鬧聲，往里一看：哇！許多小朋友在大廳里耶！我細細地打量著他們：有的女孩子很文靜，坐在椅子上看書；有的女孩子很大方，在一起談笑風生；還有的女孩子在玩手機。男孩子們就不一樣了，有的男孩子在一起翻卡片玩；有的男孩子在追逐打鬧；還有的男孩子在一起玩電腦。真是熱鬧啊！仿佛要把旅館的天花板掀開似的。
傍晚六點，我和爸爸還有其他營員們乘車來到了南站民工子弟學校參加開營晚會。在這次開營晚會上我銘記在心的是和爸爸一起吃餃子。我用筷子夾了一個餃子給爸爸，然后我環顧四周，只見小朋友們都用筷子夾餃子給爸爸、媽媽吃，整個廳里充滿著溫暖的、幸福的氣氛，這種氣氛迷漫在整個廳里，讓人久久地回味。孩子們和爸爸、媽媽終于團聚了，他們開心得又蹦又跳，每個小朋友的臉上都“寫”著開心、自豪、興奮、激動。他們開心，是可以和爸爸、媽媽團聚；他們自豪，是爸爸媽媽修了許多寬敞的大路，為交通建設出了一份力；他們興奮，是可以與自己的爸爸、媽媽一起玩耍；他們激動，是好久沒有見到爸爸、媽媽，今天一見面很是激動。
8月20日早上9點30分，我們參加了匯土儀式。50個留守兒童從自己的家鄉帶來了本土，就是為了和南京交通工程的建設而走在了一起。將家鄉的“土”帶過來，匯集到一起的“匯土”儀式，顯得尤其鄭重。50個孩子50個不同的土，但是大家的心卻因為交通建設而緊緊連在一起。在s122即老寧杭公路改造的工地上，小營員們鄭重地把土倒在的地上，隨后壓路機從上面壓過與下面的黃土合二為一。當壓路機從上面壓過時，我就覺得我的心也和交通建設合二為一了，我也希望我長大以后也能為交通建設做出貢獻。
接著，我們又乘車去參觀了四橋，一來到四橋，我們這些小營員們就發出一聲贊嘆：“哇！好高啊！”
參觀在建的南京長江四橋，讓我和其他小營員們大開眼界。當我們來到橋塔的`時候，我們再一次發出贊嘆：“哇！好壯觀啊！”工作人員介紹說：“這座橋塔搞223.6米，相當于80層樓那么高。”我們仰著脖子都酸了才看到塔頂，可謂是高聳入云哪！
8月21日，我們又去參觀了總統府和江蘇科技館。玩得可開心了！下午，我告別了伙伴們，依依不舍地回家了。
我喜歡這次的夏令營。
六年級的作文 篇5
老師曾說，星星是美好的象征。我想，星星也應該象征著人與人之間深厚的感情吧！我漫步于小花園，望著那路燈撒下的銀光，望著那夜空上閃爍的繁星，不禁想起那個炎熱的夏日……
那是一個漫長、炎熱的夏季。中午，銀絲綢似的馬路在陽光下暴曬，路人們揮汗如雨，有的拿著冰激凌，有的戴著太陽帽、打著太陽傘，還有的拿著把扇子……人們邊趕路，邊抱怨著老天。
晚上9點多鐘，突然停電了，我很著急，坐在那兒發呆。媽媽點燃了一根蠟燭，走過來對我說：“婷婷，天很晚了，該睡覺啦！”我撇撇嘴，悶悶不樂地說：“人家怎么可能睡得著啊？那么大熱天的，居然還停電！”媽媽和藹可親地笑了笑，拿起根蠟燭和一把扇子，說：“來，你睡覺，我在一旁給你扇風。”我這才肯上床睡覺。我躺在床上，輕輕地閉上了眼睛，媽媽扇動了扇子，一陣陣風吹到我的臉上，感覺很清爽……
過了一會兒，我睜開了眼睛，模模糊糊地看見了媽媽，我看見，一顆顆豆大的汗珠從媽媽的臉頰邊流下……燭光在黑暗中閃動著，跳躍著，變成了一顆亮閃閃的星星，把媽媽給我的愛記載到了內心。它閃動著，慢慢地，升上夜空，越升越高……
六年級的作文 篇6
你心中的風景是什么呢？或是一蓑煙雨，或是一抹遠山，許是一片藍天，許是一面碧海。而我心中的風景，卻是那個雨日的所見……
雨中的老人
因遇到挫折，我的心情有些低落，撐著傘，獨自漫步街頭，現在這細雨中尋求一點慰藉。雨淅淅瀝瀝的落下，無情的砸落在堅硬的地板上，又躍上我已沾染輕塵的雨靴。天空陰沉沉的，讓人十分壓抑，總覺得要發生什么事。雨勢微大，逐漸模糊了我的雙眼，眼前的東西漸有些看不真切。突然，心中一個激靈，遠處那個步履蹣跚，行走艱難，雨傘也搖搖欲墜的背影，不是一個老人嗎？
人情的冷漠
我有些擔憂的看著遠處那個模糊的背影，雖然隔得遠，但依稀可看見老人佝僂的背影與其瘦骨如柴。雨越下越大，地又這么滑，老人能撐住嗎？
突然，遠處的身影跌坐在地上，那一把黑色的傘被風瞬間吹翻，又刮出了幾米開外，老人，跌倒了！
我的大腦忽然一片空白，呼吸也仿佛在瞬間停止了。待反應過來時，立即四處張望，想要尋求成人的幫助，畢竟我的力量太小了！可一番張望，四周這么多的店鋪開著門做生意，卻并無一人出來幫忙！大多人都選擇了冷眼旁觀，眼底的冷漠似千年冰雪讓我打了個寒顫。“爸爸，那有個老人跌倒了！”身旁的一個女孩說。我一喜，那名父親眉眼間也有些焦急但依舊猶豫：“怕是碰瓷吧？”我感到一陣憤怒，哪來這么多碰瓷！連連向老人飛奔而去，可距離有些遠，趕到那時，老人會否已經淋透？
心中的風景
這時，突然有一個身影向老人奔去，似一縷陽光照亮了陰暗的街道，那身影毫不猶豫的用手上的傘遮住老人，又輕柔的將老人艱難扶起。我大吃一驚，停在了不遠處，定睛一看，那原是一個女孩，一身白衣，白色的布鞋因飛奔而沾上了烏黑的泥濘。而此時，她已將老人扶起，用大部分的雨傘遮住老人，而自己卻被雨珠打濕，她彎腰查看老人的傷勢與衣服，認真而輕柔。許是老人對她道謝，她抬起了頭，我看見了她的側臉，眼中盡是掩不住的擔憂與真誠。忽然，她笑了，恰似一道光，斜射進了陰雨中，亦印在了我的心中，成了一道風景……
如今，事情已過去許久，可每每凝望藍天，腦海中總會涌現那一抹白色的身影，那一個如陽般的微笑，只因，那是我心中最亮麗的一道風景！
六年級的作文 篇7
在我的生活中，有許許多多的“第一次”。第一次可能是大事，也可能是不起眼的小事。我這次要講的是在我7歲時第一次過獨木橋。
記得7歲生日那天，我和爸爸媽媽一起到森林公園游玩，玩了很多項目之后，我們又來到了“水上項目區。”過了幾個簡單的項目之后，突然，我遇到了一個名為“水上獨木橋”的項目。我先是站在遠處打量了一下那橋的長度，又看了看水深。媽呀，足足可以漫過我的額頭！于是，我先是退縮了，坐在木椅上靜靜地看別人怎么過。經過父母一再的鼓勵之后，我想嘗試一下，爸爸媽媽就在對岸和我鼓勁兒。上了梯子，看著橫在眼前的獨木橋，我還是拿不定主意。過把，我很害怕，因為那水足足漫過我的額頭。不過吧，我又有些不好意思，不想在別人面前承認自己是膽小鬼。經過再三思考之后，最終我決定：過！
我先是伸出一只腳，試探了一下，覺得沒什么好怕的，就走了上去。開始，我還是很堅定地走著，但走了一小半后我突然向下看了看水。“媽呀！好高啊！”我不禁嚇了一跳。這時，我又開始打退堂鼓，是向前走呢？還是現在就放棄，往回走呢？畢竟，我才走了一小半，還可以選擇放棄嘛！不，我沒有，而且我要走完全程的欲望更強烈了！因為我不想讓別人看成一個怕事的膽小鬼！最后，我戰勝了膽小的一面，走完了全程。爸爸媽媽也為我鼓掌。后來，我再走就不怕了，而且還向更高難度的項目發起了挑戰，都成功了。
第一次，雖然是一件很小的事，但是我戰勝了膽小，變得越來越勇敢了；第一次，我過了獨木橋，肯定還有下一個第一次；第一次如果沒有成功，這不一定意味著失敗，千萬不要放棄；第一次……
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