精選六年級的作文合集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
聽到“理想”這兩個字，我不禁要犯暈了，在眾多的理想中，都沒有一個時符合我的要求。同學(xué)們都有自己的理想，金思含想當(dāng)一名律師，金為樸想當(dāng)以為心理老師，趙志龍想要當(dāng)劉翔二代，我不甘示弱，當(dāng)兵？不行，太危險。當(dāng)女警？不行，膽不夠。當(dāng)老師？也不行，家里老師都泛濫了。
為什么理想一定是選擇某種職業(yè)？我反復(fù)問自己，對呀，為什么我們不能選擇一個貼近現(xiàn)實的理想？經(jīng)過層層篩選，我終于找到了自己的理想——考上諸暨中學(xué)，中間有媽媽的原因。因為媽媽總是教畢業(yè)班，考上諸暨中學(xué)都是同學(xué)們普遍的理想，而現(xiàn)實的可能性卻是很低，因此，我打算提早努力，實現(xiàn)這個愿望的可能性，就會提高些。
當(dāng)我把這個理想告訴媽媽時，媽媽告訴我，在我小時候也有一個理想，是吃糞工，這讓我丈二和尚摸不著頭腦。我不問不知道，一問嚇一跳。原來鄭淵潔小時候的理想是掏糞工，我為了想比鄭淵潔更優(yōu)秀，我就隨口說了一聲：“吃糞工。”結(jié)果引來全家人的哄堂大笑。那時，我也許不明白理想的真正含義。
我明白，理想不是嘴巴說說就可以完成的，更要用實際行動來完成的，我知道，諸暨中學(xué)也不是一個觸手可及的理解，有位著名的物理學(xué)家愛因斯坦說：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。我如果做到這幾點，這個理想就將會遠在天邊。
世界上并沒有天才，正如愛迪生所說：天才就是百分之九十九的汗水價百分之一的靈感。我明白，我不笨，那百分之一的靈感我是有的，但我只有百分之三十的汗水，這里百分之九十九是遠遠不夠的。
就在這次天馬考試，因為過度自信，過度驕傲，考得非常不理想，讓我嘗盡了苦頭，遭到了父母的失望，同學(xué)的輕視，老師的無奈，幸好發(fā)現(xiàn)的早，還有機會機會，我不要從這個漩渦里越轉(zhuǎn)越深，我要從哪里跌倒，就從哪里站起來。
有理想，就得有計劃，因此我為自己的理想訂了周密的計劃：
1. 看一些有歷史的書，增加自己的知識面；
2. 在力所能及的范圍內(nèi)不用計算機；
3. 買一本本子做錯題集，用來反復(fù)溫習(xí)；
4. 做事有持心，不半途而廢，遇到困難要三思；
5. 不光要學(xué)習(xí)好，也要勤勞，多干一些家務(wù)活。
相信，有理想，有計劃，理想就能成真。
六年級的作文 篇2
人各有志。有人曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。就許多人都喜歡當(dāng)演員、明星、老板、科學(xué)家……但是我的理想是導(dǎo)游，雖然不是那么的宏偉，崇高，但是這個理想會讓外國人了解中國，和對中國的認識。
在中國的職業(yè)當(dāng)中，導(dǎo)游也是一個不可缺少的職業(yè)。人們常說世界遺產(chǎn)在中國，中國是個名勝古籍、雄偉的國家。中國擁有上下五千年的歷史文化。所以中國擁有淵遠的歷史文化，在我們的世界“國寶”有萬里長城、金字塔、木乃伊、兵馬 俑……的“國寶。
如果你想干導(dǎo)游這個工作，是需要汗水和勞動的，但我不怕辛苦，因為我知道做事不可以半途而廢。我既然選擇了導(dǎo)游這個職業(yè)，我就要做好這個職業(yè)，干導(dǎo)游要有大學(xué)畢業(yè)證、要懂很多語言、嘴巴要甜美……。
我希望每個人都可以找到自己美好的理想！
六年級的作文 篇3
在垃圾箱旁的大卡車下面住著六只貓，兩只是父母，四只是小不點兒。
不知道什么原因，四只小貓剛出生不久，貓爸爸和貓媽媽便離開了家。這四只幼貓雖然小的可憐，但也只能自己照顧自己了。
第一只貓：一次一位貴婦人扔垃圾時聽到了一聲貓的叫喚，她四處尋找，終于在垃圾箱旁找到了老大，貴婦人見老大小嘴巴叫得可憐，小舌頭還像嬰兒一樣不時地左邊舔兩下，右邊舔兩下，像在努力尋找食物，小爪子抽空還梳理梳理它漂亮的毛發(fā)，把自己打扮得干干凈凈。貴婦人萬分喜愛，便把老大帶回了家。
貓的自述：我從未見過這么富麗堂皇的地方，主人給我取了個高貴的名字叫“白雪公主”，還給我穿上了價格不菲的外套，我玩的是高級玩具，吃的是牛奶餅干。生活太美了！
第二只貓：當(dāng)它明白叫喚會有人同情時，便拼命地叫著，結(jié)果被一位老爺爺發(fā)現(xiàn)了，老人看著這只貓，他眼里露出溫柔而同情的目光，把小貓抱走了。
貓的自述：我來到了老爺爺破舊而簡陋的家，一間小小的瓦屋里只有一張床和一張桌子，還有幾只已經(jīng)缺了邊的破碗，屋角上掛著蜘蛛網(wǎng)，我真為自己找錯了人家而感到倒霉，我的食物只有幾條魚骨頭，唉！只能勉強填飽肚皮而已！日子過得平平淡淡！
第三只貓：第三只貓也不笨，它知道唯一能活下去的辦法只有靠別人撫養(yǎng)，所以，它用盡了吃奶的力氣使勁叫喚，為了維持生命它還在垃圾堆里翻來翻去……
功夫不負有心人，它也成功地被人收養(yǎng)。
貓的自述：幸虧哥哥姐姐給了我啟發(fā)，這才活了下來。
第四只貓：第四只貓很小，它靜靜地在那里，沒有叫喚，也不愿意動，它認為哥哥姐姐真傻，干嗎要那么賣力地去討好人類。它總覺得它的可愛，會給它帶來好運的。碰巧，一位小姑娘和她的媽媽走過來扔垃圾，小姑娘可憐小貓咪，懇求媽媽收留貓咪，而媽媽卻說：“你看這只貓一動不動，大概生病了，不能養(yǎng)！”說完，便拉著女兒頭也不回地走了。
貓的自述：我……我很冷，也很餓，啊欠，我已經(jīng)不行了！看來，哥哥姐姐做得對，我好后悔！
第二天，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：一只只有手掌般大的貓
咪躺在垃圾箱旁已經(jīng)死了，許多人嘆了嘆氣走開了，有一個人說：“怎么沒聽見這只貓叫呢？不知道這兒還有一只貓，我老伴正需要一只貓作伴呢！”還有一個人說：“這只貓真懶，昨天我倒了那么多魚骨頭，它怎么沒翻垃圾箱呢？”
由此可見，四只小貓的命運是不一樣的。當(dāng)然它們命運的好壞完全取決于它們自己。為什么第一只貓和第四只貓的命運會截然不同呢？就是因為它們的意識問題：第一只貓知道只有靠人類才能養(yǎng)活自己，并且盡自己最大的努力，來推銷自己，贏得人類的喜愛，最終過上了天堂般的美好生活。而第四只貓卻連這點意識也沒有，錯誤地認為，等待就是機會，結(jié)果等來了死亡。
現(xiàn)在，人們再也聽不見貓的叫喚了，但這件事給予我很深的啟發(fā)：命運掌握在自己的手里，只有靠自己的努力，才能抓住機遇，迎來美好的生活；如果，只是坐等幸運降臨，不做絲毫努力，幸運之神永遠也不會主動來叩開你的大門，那結(jié)局一定會很慘！
六年級的作文 篇4
一張瓜子臉，一條馬尾辮，加上大眼睛，就是我。我的辮子沒有別人那樣長，卻烏黑發(fā)亮，加上蝴蝶結(jié)就越發(fā)俏皮了。我的眼睛大而亮，宛如兩顆寶石一樣亮，上面還架著兩條又黑又濃的眉毛，一笑起來，好似西湖上的斷橋。眼旁邊還有一顆芝麻粒大小的痣，那是眉影痣。鼻梁高而挺，嘴巴是櫻桃小嘴，十分紅潤。
見我們每個人都寫了自己別具一格的臉，老師決定把文字臉收上來，玩一個游戲。
這個游戲叫做：猜猜他是誰？就是把文字臉“失臉招領(lǐng)”。我聽了十分高興，期盼地看著老師手中不停翻動的稿紙。
終于，第一面稿紙展開了“失臉招領(lǐng)”。我豎起耳朵仔細聽，只聽老師說：“他很嚴(yán)肅，不愛笑而且很黑，好似非洲人……”頓時全班哄堂大笑，老師繼續(xù)繪聲繪色地說：“頭發(fā)是個飛機頭。”又一陣掀屋頂?shù)男β暦鋼矶粒⒋鸢钢赶蛲蹴w睿，老師笑著說：“認臉成功！”又是一波笑浪，我也笑了，眼睛瞇成了縫。
接連好幾張臉“認臉成功”，笑聲此起彼伏。這時一個大難題出現(xiàn)了，老師略帶沉重地說：“她，鵝蛋臉，馬尾辮過肩，小嘴紅潤，她是誰？”大家陷入沉思，一名同學(xué)大喊：“老師，所有女生都這樣！”過了好久大家才反應(yīng)過來，是曹依諾。
我左等右等，老師卻遲遲沒報到我，這時老師說：“她扎著馬尾辮，戴著蝴蝶結(jié)，眼睛大而亮。”我一聽，笑著露出了牙齒，沒錯，就是我。
這節(jié)課我不僅收獲快樂，還學(xué)會了描寫人物長相的特點，真好！
六年級的作文 篇5
我心目中的好老師---許老師。她就像媽媽一樣對我們嚴(yán)格要求，在班上發(fā)現(xiàn)我們有了錯，總是及時批評教育我們。
記得就有那么一件事讓我久久不能忘記。一天中午，數(shù)學(xué)尖子何婷婷突然大叫一聲：“我剛剛做好的卷子沒了，到哪去了呢？”同學(xué)們幫忙找也沒有找到。“快看，徐慧的位子里有何婷婷的卷子！”也不知是誰叫了一聲。走過去一看，果然是的，“這是不是你偷的？”我問。“不是，我沒偷過”，徐慧說。“你不承認，一定是想拿卷子抄答案！”“走，我們告訴許老師去。”“好，我同意。”“走！”同學(xué)們你一言我一言地說著。許老師來了，看見徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想：老師這下一定會狠狠地批評徐慧，因為她成績一向不好，平時又十分調(diào)皮。可是，出乎意料的事發(fā)生了，許老師并沒有批評她，而是對著全班同學(xué)說：“這事情我得調(diào)查一下，在沒有調(diào)查清楚之前，我們不能隨便下結(jié)論。你們誰親眼看見徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎？”見我們都不吭聲，許老師又說：“我們應(yīng)該相信同學(xué)，也許有別的同學(xué)把卷子拿錯了放到她的位子去了？”這時，我聽見徐慧哭聲漸漸小了，再看看她，正在使勁地擦眼淚。同學(xué)們都點點頭，有的還在竊竊私語：“對呀，有可能是別的同學(xué)想和徐慧開個玩笑，也說不定。”此刻的我覺得臉上火辣辣的，為剛才的`沖動而后悔，真不該隨便下結(jié)論，這樣很可能會冤枉同學(xué)的。
許老師總是公正地對待每一個同學(xué)，使同學(xué)們心服口服，她永遠都是我心目中最好的老師。許老師，我的好“媽媽”！
六年級的作文 篇6
期中考試剛過，老師和同學(xué)們都想放松一下自己，于是在中周五的下午我們班在學(xué)校的籃球場上開展了一次有趣的活動——接力賽。
首先，我們按照平時體操的隊形自然分成四組，我在第一小組。老師給我們四個紅領(lǐng)巾當(dāng)作“接力棒”并且把四個小凳子等距離的分開，當(dāng)做我們的“回跑線”。然后，老師給我們細說了比賽規(guī)則。我們又做了一些體操運動當(dāng)作是賽前的熱身。比賽就這樣開始了……
“一、二、三，開始！”隨著老師的口令，一場最最有趣的比賽開場了。頓時場上熱鬧起來。同學(xué)們個個躍躍欲試，興致極高。同學(xué)們手拿“接力棒”一個個像猛虎下山，你追我趕，互不相讓。大家拼全力奔跑著。一個個又似一支支火箭向回跑線沖去。
場外的氣氛也一樣的緊張激烈。各個小組的隊員關(guān)注著本組的賽事。我們在后頭吼叫著喊著“加油”。我的心里像揣了一只兔子似的，跳呀，跳呀，跳得厲害！
到我上場了，我緊張得幾乎無法呼吸。我竭盡全力，好像腳下踩著風(fēng)火輪，飛速地跑過去。還好，我對自己的成績還是很滿意的。
同學(xué)們在這場接力賽的比賽中表現(xiàn)的都很突出。各個在比賽中爭先恐后，都希望在比賽中取得好的成績。大家都完全投入到的比賽中，甚至摔跤了還沒有疼痛的知覺，仍然站起來繼續(xù)飛速第向前跑。還有一些同學(xué)，比賽中因為緊張而掉了接力棒，而鬧出了很多的笑話……
到了最激動人心的時刻了。老師宣布：“這次比賽的冠軍是——”我們的心一下子提到了嗓子眼了。“第一小組”“耶！耶！”我們?nèi)倭耍覀兣d高采烈地跳了起來！
“但你們知道是什么力量讓第一組獲勝的嗎？”我們異口同聲地回答：“團結(jié)的力量”
這場比賽真的是精彩有趣！
六年級的作文 篇7
我哥哥今年19歲，他最喜歡《火影忍者》中的卡卡西。卡卡西有長長的翹翹的頭發(fā)，于是他也把頭發(fā)留得長長的，然后用夾板夾直或用定形水把頭發(fā)定形，這樣子把原來并不帥氣的他也弄得像個帥哥似的。不過，我哥的長發(fā)好景不長啊！
有一次，我去找哥哥出去玩，正當(dāng)哥哥把自己打扮得帥帥氣氣準(zhǔn)備出門時，正好和爺爺碰見了，我們原以為爺爺會夸哥哥幾句“打扮得不錯”之類的話，卻沒想到，爺爺突然很生氣。他沖著哥哥罵道：“你這什么不三不四的打扮啊！快去把它弄掉。”“什么啊，這是時尚，別人都這樣。”哥哥不以為然道。“我管你什么時尚，你這樣我就看不順眼，這樣出去就是丟面子！”說完，不由哥哥再多說一句，便把他拉回屋了。
原以為這件事就會這樣了結(jié)了，可是幾天后，爺爺又提出讓哥哥把頭發(fā)剪掉的要求。這時，我實在“看不下去了”，就拉著哥哥找爺爺理論。“爺爺，你不懂，現(xiàn)在是21世紀(jì)，不是你那個舊社會，長頭發(fā)有什么不好看，我看哥哥這樣就挺好的。”我憤憤不平地說道。“我不懂？那你一個小孩子就懂啊！還21世紀(jì)、舊社會，我有眼睛不會看啊！現(xiàn)在還和我頂嘴，趕快給我回去寫作業(yè)！”就這樣，我和哥哥被罵得狗血淋頭，然后一個被趕回去寫作業(yè)，一個被趕去剪頭發(fā)。
仔細想一想，爺爺少年時代和我們的少年時代相比，差距真的可以說得上是天翻地覆的。在那時，沒有明星、沒有潮流，也沒有互聯(lián)網(wǎng)……所以他現(xiàn)在怎能理解我們的裝扮，這也是完全可以理解的。唉，總而言之，哥哥以后你再留長發(fā)還是盡量離爺爺遠一點吧！
六年級的作文 篇8
有人說世界上最遠的距離是生與死，但在我的小世界中，最遠的距離卻是我和爸爸之間的距離。
小時候，我的所有事情都由媽媽一手打理，頭發(fā)是媽媽梳的，飯是媽媽做的，就連做作業(yè)都是媽媽監(jiān)督著的。而爸爸總是若無其事地在一旁做他的事，不會關(guān)心我的生活，不會在意我的感受。我難過了、受委屈了、遇到難題了，只想投入媽媽的懷抱，從未想過從爸爸那得到一絲溫存。這讓我覺得，我和爸爸就是兩條平行線，各行其道，不會有交集。
可兩年前，爸爸和媽媽離婚了，我被判給了爸爸，兩條平行線不可避免地相遇了。
“老爹，你快點給我梳頭，不然就要遲到了！”，“老爹，這道題怎么做啊？你教我做。”“老爹，我想吃東西，你陪我出去買嘛！”“老爹，我餓了，趕緊做飯去！”這兩年來，“老爹”成了我的口頭禪，我的生活中事事離不開爸爸。曾經(jīng)，爸爸和我就像兩個陌生人，如今，我總是叫他“老爸”、“老爹”、爸爸又叫我“老婧”、“小老婧”，我們互相給對方取了外號。我經(jīng)常問爸爸：他叫我“小老婧”，那我到底是老還是小呢？爸爸總是笑而不語。
這兩年，我學(xué)會了許多，梳頭已經(jīng)不勞煩爸爸出手了，我還學(xué)會了洗衣做飯！雖然我已經(jīng)慢慢長大，卻習(xí)慣了像個孩子一樣在爸爸面前撒嬌。這兩年，爸爸成了我生命中最重要的人。雖然有時候我會和爸爸頂嘴，有時還會和他大吵一架，但我的心里為他預(yù)留了一大塊的地方。因為是他給予我生命，是他包容我的小脾氣，是他教會了我做人的道理，是他用愛撐起了這個家。
就這樣，倆條平行線相交了，越交越緊密！
六年級的作文 篇9
童年是快樂的源泉，長大以后，童年便成為了美好的回憶。
童年里的那棵老榆樹，依舊茁壯成長著，那些住在榆樹里的甲蟲們，都在洞中等待著孩子們將其抓出洞中，欣賞大千世界的快樂。那棵樹在等待著那群孩子們，在自己粗壯的樹干上來一個熱情的擁抱，也在等待著那群孩子坐在樹蔭下斗甲蟲時的熱鬧。
童年里的那塊一直立在榆樹旁的大石頭，在陽光的照耀下變得格外耀眼，還特別燙手。還記得那時，天真無邪的孩子們在家里偷了一個雞蛋，成群結(jié)隊急匆匆地跑到那棵榆樹下，在那塊石頭上，蹲下來。先用手摸一摸石頭燙不燙，然后，再拿起雞蛋打破，把雞蛋都倒在石頭上，因為石頭不是很燙，他們干等著，最后沒有耐心了，便用草將雞蛋一抹。
有一個小孩眼睛一瞪，一摸腦袋想出來一個辦法，又去拿雞蛋，又去拿火機。回來以后，開始生火，攪泥巴，用泥巴給雞蛋包上了一個厚厚的棉襖。把包了泥的雞蛋放入火中才不一會兒，泥巴便干裂了，一層一層掉了下來。用小棍子把雞蛋挑出來，打破蛋殼，那白白的雞蛋露了出來，不一會兒一個雞蛋就被分完了。
那群孩子們都露出了微笑，坐石頭上互相訴說著，開著玩笑講個笑話，夏天的靜寂被那群孩子的笑聲打破，直到藍天被艷紅、大紅、鮮紅、金黃夾雜在一起的紅霞，染紅了一片的時候，那群孩子們的家長出來尋找，他們才都被叫回了家。
童年的一切都是那么美好，曾經(jīng)無憂無慮的我，雖然長大了，但是童年玩耍嬉戲時的快樂依舊還在心間。
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