【推薦】六年級的作文300字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
“快樂是人生中最偉大的事。”這是高爾基說曾經的，我也這樣覺得，快樂無處不在。
快樂是看到花兒在自己的照料下，開的很漂亮。星期天的下午媽媽帶我去小區公園里玩兒。中間有一塊草坪，我越看越覺得難看，于是我對媽媽說:“媽媽，你看這塊草坪，為什么只有草，沒有花呢？就像只有衣服，衣服上卻沒有圖案一樣，不如我們一起來種花吧！”媽媽摸了摸我的腦袋說:“好吧，讓我們一起動手吧！”我們買了種子，把它們種好后我每天都來，給它們澆水照料它們，真的好累！但是過了一段時間后，看到自己種的花兒開的很漂亮，心里卻是高興的，快樂的，覺得以前受的累都值得了。
快樂，是看到同學在自己的幫助下取得好成績！我們班的馬晨雪學習很差，每次考試就考十幾分。這次分組，她又正好是我的組員，我很不開心，老師說讓我多幫助他，我很不情愿，可是能怎么辦呢？只好幫幫她。每天下課我都去看著她背課文，給她聽寫詞語……到了期中考試她考了48分兒，雖然考的分兒還是不高，但是她也提高了30多分兒嘛，并且是在我的幫助下，我很自豪，也很快樂。
快樂無處不在，快樂是給予，也是一種心靈的體驗。
六年級的作文300字 篇2
我要謝謝我很多的老師！因為有他們，我的功課才有大大的進步！
首先，我要謝謝一、二年級教導我的黃老師，老師人很好，常會特別教導某些科目不會的人，而且教書的速度很慢，目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。
再來，就是我一、二年級的老師Amy、江老師，在我一年級時，Amy老師人也很好，因為有秋蓉老師及Amy老師的加強指導，我以語、數都一百分的高分拿下二年級第一名的殊榮。
還有就是我三、四年級的盧老師，老師教書的速度很快，但是跟不上的人，老師一樣會停下來等，老師常稱我們三年級的一班和四年級的一班是培訓班，我很感謝老師，在老師心中，作文九十三分已經是滿分了，我們四一班活潑的傳惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因為有老師，我的作文能力大大提升。
以及最后，五年級的楊老師，本來功課掉到八十幾，因為楊老師，把我的成績拉到最高，以語文一百、數學九十八、英語九十四、自然一百，四科滿分就是四百分，總分三百九十二拿下學校第四名的殊榮！
很感謝這些老師，把我的任何成績拉到最高點，謝謝！謝謝！真的謝謝這些好老師，沒有他們，我的成績絕對不會像前五名那樣的成績！謝謝老師們！
六年級的作文300字 篇3
花朵的夢想是綻放出自己最美的，鳥兒的夢想是在美麗的天空中展支翅翱翔，人人都會有理想，而我的理想是當一名舞蹈家。
從我在電視中，看到舞蹈演員在璀璨的華燈下，跳著優美的舞蹈時，我不由得心動起來，她在表演中是那么的美麗啊！從那時候起，我夢想著，有朝一日，自己也能在那么美的舞臺上跳舞，成為一名優秀舞蹈家。
媽媽知道我愛跳舞，就把我送去學了跳舞。
我原以為跳舞很簡單，老師怎么做，你就怎么做就好了，沒想到要學好舞蹈也是要先打好基礎的，我必須認真聽老師怎么做優秀，怎么就是正確的。我經常在跳舞時被拉傷，不過，我都會咬著牙，忍著痛堅持一下就過去了。
終于，我有機會登上舞臺了我努力地學習著舞蹈，我努力爭取著主角的位置。
我站在了日思夜思的舞臺，我又與理想中心舞臺更進一步了！
六年級的作文300字 篇4
萬物之中，我最喜歡花。我也見過很多：有富貴、吉祥的牡丹，有火紅的仙客來，還有婀娜多姿的水仙。但在我心中，家鄉的天然名花——達達香才是最美的。
它的生長過程可有趣了！起初，它的`小芽芽上只有一片葉子，慢慢的，又長出了許多小葉子，然后開始合攏。過了一個月，它才長出一片花瓣，漸漸地，它帶著一絲芬芳撲鼻的香味，降臨在人世間。
它是粉紅色的，喜歡它的人性格都很堅毅、剛強。達達香為人們所喜愛的花，是因為它不僅有美麗的外表，還有它那戰霜雪，抗風寒的倔強性格。懸崖峭壁間都會鑲嵌著成片達達香。王安石以墻角數枝梅，凌寒獨自開贊美梅花，我們把“俏也不爭春，只把春來報“送給它。
達達香生命很短暫，可它把芳香留在了人世間。我們要學習它的這種無私奉獻精神。
達達香在我心目中是萬花女王，進入了它的王宮，就是美麗的天堂，他在天堂里，為大自然描繪著一幅幅畫，盼望著明年的達達香能一如既往的開放。
六年級的作文300字 篇5
大海給魚兒一個寬闊的生活空間，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂的感恩，更何況我們人呢？在物質生活豐富的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，也不知道感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想過要回報。
父母這個詞，我相信在每個人的字典里都有，這兩個字眼是如此的溫柔、親切。在我們的印象中，父母就好像是一個浩瀚的宇宙，而我卻是一顆小星星，他們給了我無微不至的愛和關懷，他們為了我也花了許多心血。《詩經》曰：“父兮生我，母兮鞠我，撫我育我，養我畜我。”
父母給予了我們生命，讓我們學到了更多更廣的知識。但我們為什么常常抱怨命運的不公；常常覺得生命里黯然無光；常常認為成功離自己太遠；也常常將自己推進痛苦的深淵。
我想起了一句猶太人的諺語：
父親給兒子東西的時候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時候，父親哭了。
學會感恩吧，哪怕只為了一件小事，一句話。
六年級的作文300字 篇6
在大森林里，住著許多小動物，他們向往的是和平。
一天，一個男人去森林里打鳥，他一直手擺著，一只手拿著彈弓，那囂張的樣子，全森林里的動物無一不羨慕，等男人一走，動物們堆成堆兒，開始七嘴八舌的討論著，都盼望著能和人摻點關系。小猴子先發言：“我跟人很像，人會的我基本都會，說幾萬年前，人還是我們猴子演變的呢!”“那又怎樣，人還不是跟我挺像，人也會爬樹，我也會!”小松鼠也不甘示弱的說。“你們都不像，就我像，人會說話，我也會說話。”鸚鵡也貧起了自己那嘴。家養動物貓咪和小狗不愿意了，說：“我們雖然跟人不像，但是我們是人最疼愛的動物，人們都說我們有靈性，你們傻不愣瞪，哪能跟我們比。”貓咪和小狗此話一出，大家都生氣了，討論的更激烈了，笨手笨腳的大象既然連它會跑步，人也會跑步這事情都能說。
這時，在樹上觀看他們多時的百靈鳥飛了過來，大家看到叢林歌唱家來了，都知趣的閉嘴了，百靈鳥站在離他們不遠的枝頭上在每個人的臉上掃視了一下，然后從容的“唱”出她要說的話：“每個人都有長處，都有短處，人類也不是完美的，做好自己最重要!”大家聽了百靈鳥這么說，都害羞的低下了頭。
六年級的作文300字 篇7
隨著工業的發展，社會的進步，周圍的環境遭到了各種各樣的破壞。一位科學家在研制藥品時，將研制不成功的藥品隨意流進河里，對環境造成了極大的影響，尤其對河流造成了極大的污染。
眼前一片朦朧，這是一個讓人能有個好夢的夜晚。我是一棵生長在荒無人煙的沙漠上的小草，我為什么會變成一顆小草呢？我帶著什么使命去拯救地球、拯救人類呢？又是什么驅使我帶著這樣的使命去完成一項偉大的任務？我想拯救地球，拯救人類，我要怎么做？
在這樣惡劣的環境下我頑強地生長，沙漠上沒有水源，我在沙漠也就沒有食物，我只能頑強地在地下尋找水源，不被困難壓倒，不被險境打敗。我在惡劣的環境中漸漸探出了頭，沙漠上漸漸有了生機。雖然我探出了頭，但身子仍然很難受。沙漠上太干燥了，沒有水喝，沙漠里也很難找到水源。沙漠上能清楚地看見我的身影，戈壁上也曾經有過我的足跡。但是，面對眼前的困難，我不能因此而退后，我要堅強地活下去，面對這惡劣的環境。
“叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，我睜開眼睛，腦子里浮現的是：保護環境！我要尊重小草，愛護小草，號召我身邊的小伙伴一起保護環境，讓我們的環境更加美麗。
六年級的作文300字 篇8
在暑假的一個很平凡的一天，我和爸爸媽媽懷著興奮的心情來到海邊游泳。
來到海邊，我猶如一只從籠子里重獲自由的小鳥迫不及待的飛到了海邊，只見在金黃的沙灘上，一排又一排海浪涌上岸來，蔚藍的大海在陽光的照耀下，顯得更加美麗，沙灘上，人群在愜意的曬太陽，海面上，人們互相潑著水，啊!好一幅美妙的圖畫啊!
我匆匆忙忙的穿上泳衣，套上救生圈，從金黃的沙灘上一躍而起，隨著飛濺起的浪花，我投入了大海的懷抱，清涼的海水撫摸著我，海浪歡快的拍打著我，真舒服。
這時，一個調皮的大浪，用它粗壯的雙手，用力的在我身上，把我推了個360度大旋轉，害得我嗆了三四口水，我連忙向沙灘游去20米，15米，10米…。.這時，又一個調皮的大浪用盡全力想我推來，仿佛有一陣龍卷風向我吹來，直把我吹回了“老家”，成為了一只“小泥鰍”，一會，媽媽把我的丟失的游泳圈找了回來，有了這一次教訓，我再也不敢在海中游泳的時候放松警惕了，要不然，我又要再次變成一只“小泥鰍”了
啊!大海，你真讓我難忘!我愛你，大海!
六年級的作文300字 篇9
我喜歡，扒在窗邊看著那雨。一年四季，雨都會降臨人間，展現它的不同。
春天，綿綿細雨飄然而至，悄悄迎春。這好雨給田野帶來一片生機，使微笑掛上了農民的臉。春雨宛如春天的信使，告訴人們春天已來到。提著小傘出門踱步，聆聽小傘上嘀嘀答答的雨聲，真好聽！
夏天，常有轟隆隆的雨聲來迎接，天空電閃雷鳴，雨就像利箭一樣飛快地奔離地面。烏云把天空遮住，風把樹搖得直晃，雨也不甘心，繼續猛烈地下著。過后，荷葉上出現了一顆顆晶瑩閃亮的水珠，似乎在咧著嘴笑。
秋天，又來了一場傾盆大雨。在煙霧朦朧中，雨飄落下來，從米粒大逐漸變得黃豆大。風也呼呼地吹來了，雨水就像在賽跑似的，隨著秋風飛快地沖離地面。
時光飛快地前進，轉眼間冬天來了，寒風吹拂著人們的外衣，還不時飄著細雨。我發現，在冬天雨來得很少，
只是偶爾不下雪的時候，下一場快把地都震搖的雨。
四季的雨，真是讓人回味無窮。
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