【推薦】六年級的作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我喜歡下雨，特別是那種牛毛細雨。雨絲撫摸著樹葉，發出“沙沙”的輕響。
可是，那一次，我竟開始討厭雨。
奧數班結束后，我走在回家的路上，心情無比沉重。考試時，我很緊張，腦子里一片空白，手心都是汗。結果，交卷時我有四題空著，兩題是蒙的，其余的都沒檢查過，不知對錯。我慢慢地走著，世界由清晰變得模糊。
忽然，一絲涼意打在我的臉上，原來是下雨了。我毫不理會這些小精靈與我的嬉鬧，也無心傾聽這難得的音樂。雨絲落在我的臉上，宛如鋼針扎著我的心。微風拂過我的手，我卻感到透骨的寒。我加快了腳步。
晚上，我打開窗。但迎面而來的晚風吹不淡我的憂傷，雨化作絲絲憂愁落在我的心頭。耳邊又響起了父母的聲音。我憤怒地關上窗。
第二天報成績時，我果然得了低分，果然讓父母失望了。
幾天后，要報語文考的成績了。我對自己的語文還是比較有信心的。但當我聽到自己是第三名時，還是驚喜地楞住了。這個消息猶如一束陽光，穿過雨幕，直射在我心里。數學因為粗心扣了一分，從第一名變成了第十六名。回到家，爸爸說：“你好笨呀！”但他的臉上流露出了笑容。雨還在淅淅瀝瀝地下著，但已經有了陽光和彩虹的影子。
我不會忘記這個十二歲的雨季。
六年級的作文 篇2
夏，總是那么炎熱，但又有什么能幫我消除那絲悶熱的氣息？……
那時，我已經被車撞到了地上。
“你給我站住,撞了人就想跑呀?”在我摔在地面上的一剎那，只有媽媽那瘦小的身影模糊的出現在眼前。只見媽媽快速地在我身上掃描了一遍，就邊喊著，邊向一輛摩托車小跑去，從上面拽下一個人，死死地揪住不放。
那是一個染著“金黃獅子頭”的大哥哥，一只耳朵上釘著兩三個明閃閃的耳釘。面對媽媽的死抓不放，他似乎毫不懼怕，一只有力的手掌隨手就向媽媽一推：“你有病啊你？放開我！”
媽媽極不情愿地向后退了兩步。顯然，媽媽被這突如其來的攻擊傷到了。媽媽穩住了腳步，向前邁了兩步，雙手繼續緊緊地抓住那人的胳膊，狠狠的目光一直沒從那人身上移開。她頓時如頭被激怒的豹子，咆哮著，怒吼著：“撞了人你還有理啦？真沒教養！我告訴你，你必須得跟我去醫院，我女兒要是有個三長兩短，我跟你沒完！”說著，就拉著那人的胳膊朝我這邊趕來。而那人卻被媽媽的舉動嚇壞了，奮力地掙脫了媽媽的雙手，落荒而逃。
在我的印象里，媽媽好像是第一次發這么大火。
頓時，傷口就紅了我半條牛仔褲，我忍不住疼痛，放聲喊了出來，媽媽看著那傷口，眼眶都漸漸濕潤了，好像被撞的是她自己一樣。
她和一個路人將我抬進附近的一家診所后，就一直用手在我的傷口邊扇著風，想用一絲絲清涼來幫我緩解一下疼痛。但在這個時候，媽媽居然忘了——她一直拿著把小扇子……
媽媽用手扇出的風，幾乎沒有一點涼意，但在這個炎熱的夏天，媽媽所為我做的事，就如一棵綠蔭繁茂的參天大樹種在我的心田……
六年級的作文 篇3
有人說生活的味道是甜的，有人說生活的味道是酸的，有的人說生活的味道是苦的……但是他們說的都不對，因為生活的味道就像是那五味瓶的味道——酸、甜、苦、辣、咸。這五味缺一不可。
檸檬酸
酸，是生活中必備的材料；酸，能讓人感受生活的真諦！考試已經揭曉。唉，惱人的語文，煩人的英語，這次考試又考砸了。試卷發下來了，老師的笑酸酸的，老師的話酸酸的；大家的眼睛酸酸的，大家的鼻子酸酸的，仿佛大家都在嚼一片“檸檬”。哭有什么用？不依靠眼淚也能成功。班長對同學們說：“對，擦干淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什么” ！也許以后正是這片檸檬讓我們回味無窮吧！
糖果甜
“嘩……”掌聲在耳邊響起，心里覺得美滋滋的，半年多的努力沒白付出，我們小組總成績全班第一！自然我這個當組長的也沒白操心，而我是第一小組第一，兩個一相加可謂名副其實呀！放學回家的路上，鳥兒叫得那兒清脆，花兒開得那么艷麗，河水流得那么歡暢，仿佛我的心吃了蜜糖般甜蜜，仿佛大自然也與我分享快樂呢！
黃連苦
生活中有甜也有苦。這不數學老師剛布置完卷子，語文老師又來湊熱鬧，“這次考試好好答，答不好，校訊通上見！”語文老師扔下這幾句話，冷若冰霜地走了。于是讓新版《蘇慕遮》出現了：作業天，考試地，試卷連波，波上寒心碎。分數映出師無情，作業無情，更在試卷外。黯黯魂追童年，夜夜失眠做作業……唉，一詞可將我們苦狀淋漓盡致表現出來了，但這只是冰山一角，卷子中的童年，苦呀！
生活的味道還有辣和咸，真的是一個五味瓶。我愛生活，同樣愛生活中的酸、甜、苦、辣、咸！
六年級的作文 篇4
我第一次接觸鋼琴是在三年級，在此之前我學的是電子琴。
很快我就不滿足于只靠合成音和弦踏板來表現音樂，轉而把目光投向鋼琴。
我經常在電視上看到鋼琴演奏者的表演，那琴聲，攜著五彩斑斕的情感在琴鍵上奔流，那些大哥哥大姐姐的手，就像兩只在水面上翩躚的蝴蝶一樣，在琴鍵上飛舞。那瀟灑的姿態曾讓我傾注了多少羨慕的眼光呵！終于站在這高大的.鋼琴面前了，終于坐在琴凳上了，終于奏出了第一個音符，我的心里充滿了滿足；由于我功底很深，這一學年，我的進步很快。但是，水流急漲了，水波咆哮了，我筑起的堤壩已全然無法招架，兩只蝴蝶已無力躲閃高亢的水花。我的手指艱難地挑戰著噩夢般的十六分音符和連續切分，戛然而止的音樂一次次笨拙地重復，蝴蝶一次又一次被浪花卷入水底，我瘋狂地練習，可是我做不到。
我似乎永遠無法演繹這不屬于我的速度、力量與激情。我茫然了，我失望了，眼前的樂譜仿佛在對我擠眉弄眼、冷嘲熱諷。我瘋狂地拍打著琴鍵，發出刺耳的嗓音，我不停地流淚。我在夢中千萬遍祈禱，希望鋼琴被火燒掉、被臺風卷走、被水漬壞，我下最惡毒的詛咒，希望鋼琴永遠從我生活中消失。那一瞬，我選擇了放棄。但我心中似乎少了一塊，變得空蕩蕩的。不經意間，我回首望望我記憶中那條小河，看見河水已經變得污濁，翻卷著涌過我缺失的堤壩。我意識到放棄的念頭是多么傻。我平靜下來，翻出我拋棄的練習曲，慢慢地找回以前那種感覺。終于有一天，我重新拿起那份我為之苦惱過的樂譜，意外地發現它看起來是如此的簡單。我猶豫地按下了第一個音符，驚喜地發現我的琴聲回來了。
終于，我的手指也能像兩只蝴蝶，在波瀾不驚的水面上翩躚！
六年級的作文 篇5
我的小伙伴很多，要說最好的，那一定是他！ 他是我最好的小伙伴——姚沛東。他性格豁達開朗從不為小事斤斤計較。他待人熱情誠懇，我們都愿意找他幫忙，像問不會的知識啦，借東西啦，這都不成問題。
他體態肥胖，像跑步、打球這些體育運動對他來說比登天還難，但俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”雖然他對體育一竅不通，但是他對琴棋書畫可以說是樣樣精通。他對鋼琴水平非常高，已經達到了八級。不管是下圍棋還是象棋，他都下得頭頭是道，我們班至今還沒有會下圍棋的，他是第一個。
“書是生命的源泉”，對他來說，書是他生命中最重要的部分。一本好書到手，他就不管天昏地暗，天時地利 ，不管是在上課、吃飯他都會拿出那本書看上一段時間。 他不僅有一雙靈巧的手，聰明的腦子，還有一副響亮的嗓子。不管是當代流行歌曲，還是古典音樂，他都聽過、都唱過。我們每次上班會，他都會演唱一兩首，每次唱完，臺下都會響起熱烈的掌聲。
這就是我最要好的小伙伴——姚沛東。
六年級的作文 篇6
玩是孩子們的天性，在玩的過程中，他們歡樂多多，也收獲多多。今天，我們就來玩個沒完沒了。
“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當然是上課的鈴聲了，同學們陸續走進了教室。老師邁著輕快的步伐走進了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？
“今天，我們來玩一個拼句游戲。”老師笑瞇瞇的說。同學們聽了，七嘴八舌的議論起來：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經等不及了……
老師說：“游戲規則是這樣的：一組寫人物的名字，二組寫人物所在的地點，三組寫形容詞，四組寫在干什么。我在每個組選一個人所寫的詞拼成一句話。”我們聽了，馬上寫起來。
教室里安安靜靜的，有的同學一下子就寫出來了；有的同學在望著自己后面的同學，臉上還掛著詭異的笑；還有的同學咬著筆頭在冥思苦想……
句子已經拼好了，其中一句是：“王丹在操場上痛苦地玩耍”。同學們笑得很厲害，個個前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢穎在屋頂上無聊的拍皮球。”大家聽了，笑得肚子都疼了。都抱著肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一聽，臉霎時火辣辣的。誰寫的我？我什么時候上的屋頂？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地擠出了一絲笑容。
今天玩了這個拼句游戲，讓我們大家覺得很搞笑，也讓我覺得很尷尬，讓我度過了一個既歡樂又尷尬的下午。玩了這個游戲，我悟出了一個道理：大家在寫作的時候可千萬要恰當運用詞語，不讓會鬧出笑柄的！
六年級的作文 篇7
生活就好像我手上戴著的那條漂亮手鏈，上面串滿的五顏六色的珠子仿佛就是生活中的很多事情。現在，我的手鏈上又多了一顆紅色的珠子，因為最近發生了一件令我感動的事。
那是一個深秋的清晨，和煦的陽光靜靜地照耀著樹林。唯一令我心煩的是廣場上竟刮起了風。我隨意的在小廣場上跑了兩圈步后就坐在了廣場的木椅上看起了書。這本書是剛從圖書館借來的，我被上面的故事情節深深的吸引了，便一下子鉆到了書中。
正當我看到高潮時，忽然聞到了一股難聞的氣味兒。我茫然的抬起頭發現一位衣冠破舊、骨瘦如柴的老奶奶坐在旁邊。只見她長滿麻子的臉上有著一雙極不相稱的眼睛，特別有神。她穿著不知從哪個垃圾桶里撿來的衣服，不僅衣衫襤褸還發出陣陣難聞的氣味。我又低頭看了看自己身上粉紅色漂亮的風衣，生怕她弄臟了我的衣服。于是，我往旁邊挪了挪，可那股難聞的氣味又飄了過來。天啊，我實在受不了，趕緊逃之夭夭。
我一口氣跑回家，進了小院，聞著院子里沁人心脾的菊花的清香不禁陶醉其中，就想在院子里看書，這時才發現我的書不見了。我一下子想起來大事不好，我把它忘在了廣場上。我趕緊往廣場跑去。剛到廣場口我就發現那位老人在向人們詢問，是否看到一個小女孩兒，老人一邊說還一邊比劃著。忽然，老奶奶看見了我，便高興的走過來，說：“小姑娘，這是你的書吧，你剛才忘這兒了。”看著眼前因為笑容而變得慈眉善目的老人，我的臉一下子羞紅了。我連忙道謝，剛想說請她到家里喝杯水，老奶奶就已經消失在了人群中……
我拿著那本失而復得的書，佇立在颯颯的秋風之中，望著老奶奶的背影感覺越來越高大，越來越可親，像就是我的奶奶。
那一刻，在廣場上，面對那位老奶奶我感動了！
這件事就好像一顆紅色的珠子被串到了我漂亮的手鏈之中。每當我看到手鏈就會想起那件令我感動的事，還有那份揮之不去的記憶。
六年級的作文 篇8
春天，萬物復蘇，小草偷偷地從土里鉆出來，像是一個個新生的嬰兒，給大地增添了無限的生機。遠看，嫩綠的小草像一張綠色的地毯，地毯上幾只小羊走來走去，就像給地毯繡上了幾朵美麗的大花。春姑娘醒了，向我們款款走來，她梳著長長的辮子，在微風中翩翩起舞。
夏天像是一幅彩色的畫卷，屋子后面的堰塘里，荷葉挨挨擠擠，猶如一把把撐開的雨傘。荷花在這綠傘中綻放，那粉色，那抹紅，像是姑娘羞紅了的臉蛋一般。小魚躲在荷葉下面玩耍，像是在捉迷藏。一陣風吹過來，荷葉輕輕搖擺，荷花如仙子般翩翩起舞，好看極了。
秋天，是金黃的季節，是豐收的季節。稻子熟了，飽滿的稻穗低著頭，彎著腰，等待著農民伯伯的收割。果園里的果子也熟透了，在枝頭搖晃著，似乎馬上就要掉下來。樹葉在空中飛舞，慢慢投入到大地母親的懷抱，化作春泥保護花朵。
冬來了，滿眼的白色，到處白茫茫一片，簡直是一個玉砌的世界。小伙伴們聚在一起快樂的堆雪人，打雪仗，笑聲穿透了寂靜的天空。
哦，家鄉的四季是五顏六色的，是多姿多彩的，我愛這家鄉的四季！
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