【精華】六年級的作文六篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
動物們的世界是多姿多彩的。音響世界是美妙而優(yōu)雅的，人間的一種美好的享受，大自然和動物們的音響更是迷人，我用心去傾聽大自然的音響，感受大自然的奇妙的天籟之音。
春天的腳步悄悄地走來了，雷公公拿起了大鼓敲起了拿手的交響曲，“轟隆隆——轟隆隆——”燕子來報春了，“嘰嘰”地叫著，把正在睡覺的鳥媽媽驚醒了，鳥媽媽“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在叫醒孩子們快起來，去找吃的了，去找吃的了。小溪身上厚厚的“被子”在陽光哥哥的照耀下融化了，開始活動起來，“叮叮咚咚”地唱著歌向前歡快地跑去，蜜蜂看見小溪睡醒了，然后去召喚自己的同伴，一同出去采蜜，它們“嗡嗡”地飛著，在小花身上釆蜜，癢得小花們都嘻嘻哈哈地笑著。
氣溫漸漸升高，夏天的腳步離我們越來越近，樹上的知了不停地叫著“知了知了”仿佛在說“好熱！好熱！”在池塘邊的青蛙“咕———咕———”地叫著；青蛙的叫聲把一旁家中的小孩嚇得“嗚嗚嗚”地哭著，隨后傳來空調“呼呼———”聲，空調下的小黃狗“哈哈哈———”地吐著舌頭。
秋天到了，整個世界仿佛都變成了黃色的，黃色的樹葉被風兒“呼———呼———”地一吹，紛紛從樹上翩翩起舞地飛了下來，踩在樹葉上發(fā)出“沙沙沙———”；麻雀“喳喳”地叫著，仿佛在說“秋天到了，秋天到了，要過冬了，要過冬了，大伙兒快忙起來吧！”小松鼠把食物都搬到自己的樹洞里，“吱吱吱———”，仿佛在說：“哇，好多東西呀！冬天就不愁餓了！”它們的臉上都露出了滿意的笑容。
冬天不遠了，近在眼前，北風呼嘯著“呼———呼———”，把人們凍得瑟瑟發(fā)抖，不停地搓手，發(fā)出“沙沙———”聲，小孩子們傳來一陣陣“嘻嘻哈哈”地笑聲，他們拿著雪，搓成一個團，向對方扔過去，傳來“啪———啪———”聲，白茫茫的大地上充滿了歡聲笑語。
一年四季的音響世界真是豐富多彩！
六年級的作文 篇2
我有一個用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長長的耳朵，柔軟的羽毛，長長的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。
早晨，最開心的就是鉛筆兄弟，因為小主人總會用他們來寫字呢！如果寫錯了，橡皮媽媽可不開心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲一樣，總要找個地方睡懶覺呢！有一次，被我發(fā)現(xiàn)啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢！
鉛筆弟弟可真麻煩，當頭發(fā)快沒有的時候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉筆刀那，把頭發(fā)理得尖尖的。
晚上睡覺時，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果，鉛筆弟弟不見了，那你會想讓橡皮媽媽再生一個吧！呵呵……其實是不可能的，因為橡皮和鉛筆都是買來的呢！
在文具王國里，最好看的當然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對好朋友呢！它們小時候一起寫作業(yè)、畫畫、捉蝴蝶可快活了！
它們其實還有一個休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時還在里面睡覺呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細心的小朋友，一定會覺得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛自己的文具盒，更愛這幸福的一家。
六年級的作文 篇3
我是一只生活在樹林的小白兔，我有四個哥哥三個姐姐。我們一家人生活得十分快樂。我呢，是一個“天不怕，地不怕”的假小子，做什么事都不經過大腦思考，說風就是雨，我是我們家做小的，可有是最調皮的的，所以他們都寵著我，但又拿我沒辦法。
有一次，我獨自一人在小河邊嬉戲玩耍，碰到了一只慌慌張張的小猴子，我問他怎么了，他說，人來了，我就在想，人，人是什么東西呀，是不是一個比胡蘿卜還好吃的好吃的呀。就好奇地好奇地想去瞧瞧，哎呀，這不瞧還沒事，這一瞧可出大事了。這哪里是什么好吃的呀，整個就是一個大怪物：兩只腳站在地上，兩只爪子長在頭下的兩側，背上還背著一根“樹枝”，真是怪呀！不料這怪物還發(fā)現(xiàn)了我，我還沒來得及逃走呢，他就用“樹枝”射出了一個小東西，剛好射中了我，我頓時渾身失去了知覺。
一開始，我對這里的一切都充滿了好奇，但沒過多久，我想我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐們了。在這里，我每天都過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，只不過，我每天都得呆在這個討厭的籠子里，還要面對人們的指指點點。漸漸地，我受夠了，我非常想念以前的無憂無慮的生活。于是，我就把我的想法告訴了這里的人，沒想到，他們卻蔑視道：“你以為你是誰啊，想來就來，想走就走啊，我對你夠好的了，你還要走，嘿嘿，我還指望著你賺錢呢，就算不賺錢了，你也得完成你最后的使命吧，讓我們飽吃一頓鮮美的兔肉吧！”我特別傷心，我終于看清了這些可惡的人類的真面目，漸漸地，我吃不下飯，睡不著覺，于是，就流淚寫下了這篇文章，以此警告我的那些同伴們。
親愛的伙伴們，當你們看到這篇文章的時候，我大概已經獲取了自由，讓我那自由的靈魂飛回到美麗的森林家園，永遠守護著它。
六年級的作文 篇4
20xx年，一天，我來到商場買衣服。來到商場，映入眼簾的是一排排款式一樣，大小一樣，顏色一樣的衣服，更奇怪的是衣服上有很多奇怪的扣子，這要怎樣選呢？
銷售員看到我，走了過來：“這位小姐，你看看我們的衣服都是用非常特別的材料制成的，新穎別致，質量極佳。要不要穿上試一下？”我瞥了銷售員一眼，眼中滿是疑惑，“那就幫我拿一件吧。”機靈的銷售員馬上從貨架上拿了一件衣服遞給我。
拿起那件衣服，我滿腹牢騷的走進更衣室，唉，真是的，還要再把身上的衣服脫下來再換上，不禁說了一句：“真麻煩！”剛說完，手中的衣服立馬就穿在了身上，奇怪的是，剛剛看著還很不合身的衣服，此刻看起來竟像是為我量身定做的一般。我不禁驚奇起來，但是驚訝之余，我又感覺這件衣服款式不和我意。銷售員似乎看出了我的心思，說：“請你閉上眼睛想一想自己最喜歡的式樣！”說著，銷售員按了一下衣服上的紫色扣子，等我睜開眼，衣服就已經變成了我腦海中想的樣式。我頓時心花怒放。
我一邊看著身上的衣服，一邊聽銷售員講解這衣服上的扣子。“這顆粉色的扣子是用來調節(jié)溫度的'。比如說：天氣很冷，你卻穿著短袖，這是你只需按一下這個扣子，它就會讓你感到暖和。這個藍色的可以把衣服的顏色改成自己想要的，紅色的呢，可以在下雨天或下雪天不會被雨或雪淋濕。黃色的用來把衣服上的灰塵自動除掉。”
現(xiàn)在的衣服真是神奇啊！
六年級的作文 篇5
每個人心中都有自己五彩繽紛的理想，或輕或重，或大或小，或平凡或偉大！理想好像一盞指路明燈，指引著我們到達成功的彼岸。理想也是決定你人生方向的燈塔，每個人都是為了自己的理想而活著，你可以選擇平庸忙碌的生活，也可以選擇五彩斑斕的人生。我的人生夢想是當一名舞蹈家！
我不是自幼開始練習舞蹈的，而是半路開始學習，但是我非常想做一個舞之精靈，所以開始了自己的漫漫學舞路。第一次練習舞蹈時，劈腿只能劈開一點點，疼到想哭，我仍努力拉直腿，但仍無濟于事；下腰時因為站立不穩(wěn)，導致經常摔跤。看到同班的小伙伴們翩翩起舞，舞動曼妙的身姿，一個個從我身邊擦肩而過，我很羨慕她們自小便開始學習舞蹈，同時我也告訴自己不要輕易放棄，后來便變成每天晚上堅持半小時基本功。或許勤能補拙吧，過了大約6個月后，我終于能輕易完成每個動作，而且比其他人都學得快一些。于是我便明白了一個道理：一個人，無論在什么樣的境遇中都不能輕易放棄，否則會半途而廢，一事無成！
在學舞道路上，我也非常渴望歡樂追求成功，但是也難免有些小挫折，我總是積極面對，努力克服！正如尼彩所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有些人能逆境而上，因而可以獲得成功，有些人則沒有勇氣正視人生，因而沉淪下去。舞蹈讓我深深地體會了人生的喜怒哀樂，我愿成為一個停不下來的舞之精靈，一直跳下去！
雖然理想離我很遙遠，但為了我的夢想，我一定要珍惜眼前的美好時光，努力奮斗，我相信，只要不懈努力，你就會沐浴到理想的光輝！
六年級的作文 篇6
一個陽光明媚的下午，花園里熱鬧非凡。在花園最中間的一個花壇里，生長著各種各樣鮮艷美麗的花朵。特別是其中的那株有著其中顏色的花最為引人注目。
“媽媽，你快看啊!”一個小男孩用手指著這多七色花驚喜的對媽媽說：“那朵花真漂亮啊!它竟然有七種顏色，好神奇。我從未見過這么美麗的花兒。”“親愛的，這朵花可真漂亮啊!”一個女人對她的男人說。圍在這朵七色花旁邊的人，都毫不吝嗇用自己所能想到的贊美之詞來夸贊七色花。
七色花沐浴在人們的贊美之中，隨著微風輕快的舞動著自己的身軀。“我是多么的美麗啊!所有的人都被我的美麗所傾倒，他們夸耀我，贊美我，讓我感覺到有一種飄然若仙的感覺……”七色花不自禁的唱起了歌兒。
這時候，七色花的根聽到了七色花的歌聲，它感覺到自己有一些委屈：“我每天都是那么地努力，從泥土中吸收養(yǎng)分，把養(yǎng)分輸送給七色花，才能讓七色花有這樣的美麗，可是人們都把我的功勞忘記，只知道贊美和夸耀七色花，我真的感到無比的傷心!”
泥土聽到了它們倆個的歌聲，也唱了起來：“你們還是一顆小小的種子的時候，我就緊緊的把你們抱在懷里，給你們無微不至的呵護，把營養(yǎng)無私的奉獻給你們，這時候你們卻一個只顧著陶醉在贊美之中，另一個只顧著傷心沒有人把你想起，你們都是這樣的自私，那我為什么還要給你們提供營養(yǎng)。”
這天夜里，刮來了一陣大風，把花園里許多花朵都吹倒，甚至是連根拔起。很不幸的，七色花就是被連根拔起的其中一株，當人們第二天發(fā)現(xiàn)的時候，它已經枯萎了。
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