【熱門】我的六年級(jí)作文300字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)作文300字 篇1
我看過(guò)許許多多的作品，但使我印象深刻的是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)中的名著之一。它的出現(xiàn)，不僅奠定了中國(guó)古典小說(shuō)在世界文學(xué)中的地位，而且表現(xiàn)出一種新的審美觀念。《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，前80回的作者是清代文學(xué)家曹雪芹，文學(xué)家高鄂續(xù)寫了后40回。書中描寫的對(duì)象是把目光轉(zhuǎn)向生活中的人與日常小事。他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡際遇乃至一顰一笑，皆如讀者親身經(jīng)歷，故常能引起人們的共鳴。
《紅樓夢(mèng)》是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情故事為主線的。反映了具有一定覺(jué)醒意識(shí)的青年男女在封建倫理和封建家族統(tǒng)治下的不可避免的歷史宿命。折射出整個(gè)封建社會(huì)日暮黃昏無(wú)可奈何的凄涼景況。它在反映社會(huì)生活的深度。
《紅樓夢(mèng)》最初以手抄本形式流傳出來(lái)時(shí)，引起了社會(huì)的轟動(dòng)。一部小說(shuō)的成功，并不僅取于內(nèi)容。而是人物形象塑造的是否成功，才是文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)鍵。《紅樓夢(mèng)》最大的成就，正是在人物形象塑造上。作者在日常小事中，不但刻畫出人物的性格，而且經(jīng)常能同中見異，異中有同。它像生活本身一樣，每個(gè)人皆具有性格的鮮明性、豐富性與復(fù)雜性。
《紅樓夢(mèng)》的人物形象特點(diǎn)鮮明，我怎么能不喜歡《紅樓夢(mèng)》呢？
我的六年級(jí)作文300字 篇2
我很寂寞，靜靜地躺在沒(méi)有光線，死氣沉沉的木制抽屜里。我特別地希望自己的生活，從孤苦伶仃之中來(lái)個(gè)一百八十度大翻身，變得豐富多彩。
終于有一天，我美好的愿望得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥砩贤ｋ娏恕ｋ姛裘妹昧⒖套兊么诡^喪氣的。這時(shí)，主人輕輕地拉開落滿灰塵的木制抽屜，把我拿了出來(lái)，他摸索著找到了我忠實(shí)的伴侶——火柴，他擦燃了火柴，又點(diǎn)燃了我，我發(fā)出的光芒立刻照亮了整個(gè)房間。這時(shí)，我隱約地聽到了主人的話：“唉，現(xiàn)在的電燈好是好，可如果沒(méi)有電也不行啊！這只蠟燭還真挺有用。”小主人在一旁提議道：“爸爸媽媽，咱們今天來(lái)一次燭光晚餐吧。”于是一頓溫馨和美的晚餐開始了……
忽然，電燈亮了，主人將我輕輕吹滅，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“我一定要把這只有用的蠟燭好好地珍藏起來(lái)，以后再停電時(shí)間不用摸黑了。”聽著主人的話，我感覺(jué)心里暖洋洋的。我又被主人輕輕放回了那個(gè)木制的抽屜里。此時(shí)此刻，我是多么喜歡這種雖然短暫但美好的生活啊！在這一瞬間，我終于領(lǐng)悟到了大音樂(lè)家貝多芬的那句“生活是這樣的美好，那就讓我活它一千輩子吧”。
我真希望這個(gè)世界適當(dāng)?shù)赝Ｍｋ姡菢游揖蜁?huì)把自己的生活變得更有意義了，因?yàn)槲蚁矏?ài)這樣的生活！
我的六年級(jí)作文300字 篇3
每一個(gè)地方都有自己的特色菜，每一道具有詩(shī)情畫意的名字的菜，都能令人垂延欲滴，回味無(wú)窮。我眼中的美味也有許許多多種：山珍海味，名貴佳肴，特色小吃或農(nóng)家土菜……但令我回味無(wú)窮的，還是“番茄炒雞蛋”。
這一道菜一聽名字就知道有番茄和雞蛋。我最討厭吃的就是雞蛋，特別是蛋黃，因?yàn)殡u蛋第一口吃時(shí)還可以下咽，但越吃就越膩，令人無(wú)法下咽。但第一次見到“番茄炒雞蛋”時(shí)，卻還是被那鮮艷的色澤給誘惑住了：緩緩欲滴的番茄汁，天女散花般的碎雞蛋，飽滿紅潤(rùn)的番茄，誘人的香味……
我忍不住拿起筷子夾起了一瓣兒番茄，剛一入口，那番茄就如水般似的，立刻化開了。微微一嚼 ，那沁人心脾的湯汁就立刻溢了出來(lái)，傳到五臟六腑。我又忍不住繼續(xù)夾了一塊碎雞蛋，雞蛋本來(lái)是又干又膩的，但是和著番茄，那種感覺(jué)竟然不翼而飛。那碎雞蛋上還滴著幾滴番茄汁，一入口，不僅不使人感到膩味兒，反而覺(jué)得更加有食欲。
這就是我眼中的山珍海味，我眼中的“美味”，盡管它只是一道很普通的家常菜！
我的六年級(jí)作文300字 篇4
國(guó)慶黃金周，我們一家人去榆次常家莊園。在路上，我看見了擠羊奶的場(chǎng)景，至今不能忘記。
一片空曠的草地上，幾只山羊正悠閑自在地吃著草，一位伯伯蹲在幾只母羊旁邊擠羊奶。我小心翼翼地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了這些母羊。只見這位伯伯首先用他那雙粗糙的大手洗了洗母羊豐滿的乳房，然后用大拇指和虎口握住母山羊的乳房向上托一下，使奶水落到奶頭里。再用四指擠壓奶頭，奶水便一下一下地呲到小桶里。母山羊好像不太愿意被擠奶，一下一下地扭動(dòng)著身體，那位伯伯似乎是喊著它的名字，要它不要亂動(dòng)，并且抓起一把鮮草喂到它嘴里，它便乖乖地咀嚼著食物，任由伯伯?dāng)D奶了。
這時(shí)，我不由地想到，那些留在羊圈里嗷嗷待哺的小羊羔們吃什么呢？它們還小，估計(jì)還沒(méi)有斷奶，可是伯伯卻無(wú)情地?fù)屪吡怂鼈兊氖澄铮鞘潜驹搶儆谛⊙蚋醾兊哪趟。“ィ蓱z的小羊羔……后來(lái)，伯伯告訴我，圈里還留著兩只奶水充足的母山羊給小羊羔們喂奶。這下子，我懸著的心才放了下來(lái)。
這是我第一次親眼看到擠羊奶，并且我能站在小羊羔的角度去思考問(wèn)題，媽媽夸我愛(ài)心可嘉。
我的六年級(jí)作文300字 篇5
“哈哈，大魔頭，你抓不到我，來(lái)呀，來(lái)呀，抓我呀！”聽，這聲音肯定又是我在調(diào)皮啦 ！
“婷婷，這羽毛球壞了是不是你干的。”聽，媽媽又在說(shuō)我干的好事啦！我得趕緊找個(gè)好地方躲起來(lái) ， 要不然我就完蛋了 。
左看看，又看看，我終于找到了個(gè)好地方——床底下，對(duì)，就藏在床下面，這樣?jì)寢尵妥ゲ坏轿依玻」~“婷婷，快出來(lái)，我們進(jìn)城去啦！”切~，媽媽 說(shuō)這話肯定又在是他的勾魂術(shù)啦！哼，我才不會(huì)出去哩！大魔頭 。我躲在床下輕聲說(shuō)。“婷婷，我和爸爸走啦啊！”哎，聽起來(lái)像是真的！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我那麼愛(ài)進(jìn)城玩呢 ，只有出來(lái)了。
可是，當(dāng)我出來(lái)后，卻看到媽媽在洗衣服，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是去城里嗎？你怎麼不去城里呢？”“調(diào)皮鬼，我騙你呢你還真信了。說(shuō)！羽毛球拍壞 了，是不是你干的？”媽媽邪笑著對(duì)我說(shuō)。我調(diào)皮地說(shuō)：“我干的怎麼啦！來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”媽媽生氣的說(shuō) ：“調(diào)皮鬼，我不和你磨嘴皮子啦！”
看，我調(diào)皮吧，連媽媽都招架不住我。
這就是我，一個(gè)人見人愛(ài)，花見花開，鳥見鳥呆，車見車爆胎的超級(jí)調(diào)皮小女生！這不，你肯定想認(rèn)識(shí)我了吧！告訴你我的電話號(hào)碼，南方的朋友請(qǐng)打110，北方的朋友請(qǐng)打119，哈！
我的六年級(jí)作文300字 篇6
我，是一個(gè)有想象力的女孩。個(gè)子不算高，那一絲絲烏黑的頭發(fā)總是像狗尾巴一樣，在我腦袋后面搖搖擺擺的。眉毛就如月牙兒一般，大大的眼睛明亮的像一股清泉。
說(shuō)我特別，那還真是有這個(gè)特征呢，我給你們講講吧！
我明明是石龍人，卻特愛(ài)說(shuō)普通話，到頭來(lái)，自己弄得一團(tuán)糟，所以，伙伴們只要聽到我說(shuō)一句普通話，就得溜開，其實(shí)我會(huì)說(shuō)普通話的，就是口音不標(biāo)準(zhǔn)罷了。
我特別的地方還有很多呢！比如吃飯，我一會(huì)兒用筷子，用筷子夾菜，又用勺子吃飯。知道的，懂我在吃飯；不知道的，還以為我吃用具呢！
我還是變臉婆，在陌生人的人群里，我表現(xiàn)的十分文靜，有時(shí)候還一字不說(shuō)，心收的緊緊地，好像很有理智的模樣。可到了家里、或全是熟人的人群里面，我就變得活潑了，甚至大聲吼叫，心扉敞開著，好像失去了理智呢！
我也喜歡交朋友，可是方法卻不一樣，如果看到一個(gè)知心朋友，我會(huì)想辦法去引的她的注意，我的方法可多了，比如：猴子爬樹目不轉(zhuǎn)睛我的辦法是太多了。如果和朋友鬧矛盾了，我也能想辦法和解。
我的六年級(jí)作文300字 篇7
“王子”是我們家的小兔子。當(dāng)初我為了把它買回家，可是跟媽媽磨了不少時(shí)間呢！
它是一只熊貓兔。所謂熊貓兔，就是毛色與熊貓大致相同的兔子。它的頭腦特別機(jī)靈，一雙可愛(ài)的大眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)。
有一次我放學(xué)回家時(shí)，看見“王子”正在不斷地拍擊著它的“小木屋”，像是在抗議著什么。我的思路被它一陣接一陣的拍擊聲打斷了。“‘王子’，拜托你安靜一點(diǎn)行嗎？”以前我們的關(guān)系挺好的，它也聽我的。但是今天不知怎么了，它看都不看我一眼，繼續(xù)專心致志地拍擊著它的“小木屋”。我靈機(jī)一動(dòng)，“是不是餓了？”于是我拿了一根胡蘿卜遞給它，它果然是餓了，立刻迫不及待地啃吃起胡蘿卜來(lái)。
還有一次我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的拖鞋和“王子”都不見了！我馬上在每一個(gè)角落都翻找起來(lái)──最后在沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)了它。它正在啃我的拖鞋呢！一看見我，它就很不情愿地耷拉著腦袋把我的拖鞋拿出來(lái)了。一副做壞事被人發(fā)現(xiàn)的樣子。
我們家的王子是不是很可愛(ài)呢？
我的六年級(jí)作文300字 篇8
生活，是這樣的五彩繽紛，每一種顏色都悅?cè)搜勰浚遥钕矚g粉紅色。
粉紅色代表著美好。因?yàn)榧t色是快樂(lè)，白色是純潔，紅色和白色混合起來(lái)就是粉紅色。
我是多么的喜歡粉紅色啊！我房間的壁紙是粉紅色的`，我的大部分衣服是粉紅色的，我最喜歡的洋娃娃小羊穿的衣服是粉紅色的，就連一些筆也是粉紅色的。如果有兩只款式一樣而顏色不一樣的玩偶擺在我面前，我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇粉紅色的。
生活中就有很多粉紅色的事物，比如櫻花，蝴蝶，毛毛蟲，奇怪的果子等等。每次我見到這些粉紅色的東西都忍不住會(huì)停下腳步，仔細(xì)看上一看。就算是在車上，我的好奇心也會(huì)讓我大膽地提出要下車的主意，好好去觀察觀察。
我有多喜歡粉紅色呢？那天，我和媽媽去逛街，走著走著，我瞥見了一件好看的粉紅色的衣服，我停下了腳步，纏著媽媽給我買。剛回到家我就迫不及待地穿上衣服，我在鏡子面前轉(zhuǎn)了幾圈，心里滿意極了，明天要是我穿著這件衣服出門，一定會(huì)很好看。可惜事與愿違，媽媽說(shuō)：“剛買來(lái)的衣服要先洗了才能穿！”我只好依依不舍地脫下衣服，把它交給了媽媽。
生活中的任何顏色我都喜歡，但我最喜歡粉紅色。
我的六年級(jí)作文300字 篇9
我敬佩的那位名人為自己爭(zhēng)過(guò)光，更為中國(guó)人爭(zhēng)過(guò)光，他就是童第周。
童第周十七歲時(shí)才入中學(xué)，第一學(xué)期期末考試他平均分才45分，校長(zhǎng)勸他退學(xué)，在他的再三懇求下，校長(zhǎng)才勉強(qiáng)答應(yīng)讓他跟班學(xué)一個(gè)學(xué)期。童第周晚上的時(shí)候，跑到路燈下讀外語(yǔ)、看書，值班老師發(fā)現(xiàn)，讓他回去睡覺(jué)，可他又趁老師不注意跑到廁所外面去看書。就這樣過(guò)了半年，童第周的成績(jī)大大提高，數(shù)學(xué)還考了100分。后來(lái)有人資助他，于是他到了比利時(shí)留學(xué)。
童第周到國(guó)外后，因?yàn)樗麃?lái)自于舊中國(guó)，很不受同學(xué)待見。童第周的教授一直在做青蛙卵剝膜手術(shù)，可一直沒(méi)成功。同學(xué)們除了童第周之外，沒(méi)人敢做這個(gè)手術(shù)。童第周發(fā)誓一定要給中國(guó)人爭(zhēng)光，于是他不聲不響地刻苦鉆研這個(gè)手術(shù)，終于成功了，教授夸他：“童第周真行！”同學(xué)們也改變了對(duì)童第周的看法。這個(gè)手術(shù)震驚了生物學(xué)界，童第周為中國(guó)人爭(zhēng)了一次光。“我雖然落后，但是我一定可以通過(guò)努力來(lái)贏得成功。”這是童第周在實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的話。
我們要學(xué)習(xí)童第周耐心、細(xì)心、刻苦、不服輸?shù)木瘢也荒芟裢鈬?guó)學(xué)生一樣輕視別人。童第周，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊。
我的六年級(jí)作文300字 篇10
每個(gè)同學(xué)都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩明星、演員，而我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸有著高高的個(gè)頭，一張平時(shí)愛(ài)笑又能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，黑黑的眉毛下，一雙明亮的眼睛，這就是我的爸爸。
我的爸爸是一位好爸爸。每個(gè)星期天上午，爸爸都會(huì)帶著我們?nèi)胰ヂ糜巍Ｓ浀糜幸淮危职謳覀內(nèi)タ刺一ǎ瑡寢屵�拍了照片發(fā)了朋友圈，并說(shuō)：“三生三世十里桃花!”沒(méi)想到到了下午，我午覺(jué)醒來(lái)，看見爸爸正在收拾他的公文包，我問(wèn)爸爸去干嘛，他說(shuō)：“再見啦，我去上班啦。”我突然想到爸爸陪我們玩的時(shí)間是擠出來(lái)的!一種敬佩之情油然而生，沒(méi)想到爸爸竟然這么勤奮、敬業(yè)。
我的爸爸被我稱為“教育家”。他從不打他的學(xué)生們。爸爸班里有一位同學(xué)，一個(gè)月請(qǐng)假十幾次，爸爸不但不打他，還心平氣和地跟他的家長(zhǎng)溝通呢!它可真令我敬佩!
這就是那令我敬佩的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
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