關(guān)于六年級(jí)的作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是靈寶，一個(gè)山清水秀的地方，那里的山、水在這個(gè)河南省都小有名氣，但是，靈寶的山水再怎么有名也比不過靈寶的蘋果有名！
靈寶的蘋果大都是種在那里的一座座山上，種得密密麻麻的，從遠(yuǎn)處看，滿山遍野都被蘋果樹所覆蓋，春天，整座山就像衣著一身青綠色的襯衫；夏天，山就像衣著一件墨綠色的薄短袖；秋天，山同樣衣著一身墨綠色的風(fēng)衣，不同的是，墨綠色的襯衫上，還鑲著一朵朵、一簇簇盛開的“紅花”——蘋果！靈寶的蘋果樹，一個(gè)個(gè)都是“根深葉茂”，你看，粗壯的樹干多么像一個(gè)舉重選手那有力的胳膊呀！那么強(qiáng)壯，樹干上還長著一片片翠綠的葉子，聽媽媽說，蘋果樹的葉子還能治蒸熱發(fā)燒呢！蘋果花也很漂亮，你看，粉中透白，白中透黃，那顏色真是多一分則濃，少一分則淡！接下來我要隆重介紹的就是蘋果了，我們家鄉(xiāng)的蘋果，各個(gè)又圓又大，而且看起來還很有光澤呢！但是，光看起來好看，吃起來又怎樣呢？別著急，再聽我詳細(xì)慢慢道來：
我們家鄉(xiāng)的蘋果都是集中在陽店賣，于是，便有了“靈寶蘋果在陽店，陽店蘋果銷全國”這句話。家鄉(xiāng)的蘋果還分為好多種，每一種的口味也不一樣，比方說，“黃香蕉”，吃起來面面的，就像在吃香蕉一樣；“紅富士”，看起來紅紅的，吃一口，嗯----又香又脆；“金冠”吃起來的味道和“紅富士”差不多，只不過它不能長期保管……蘋果的吃法也不少，直接吃、蒸蒸吃、煮米湯時(shí)下鍋吃、曬成蘋果片干吃、拿到果汁廠把蘋果壓成汁喝……真是別有花樣！
可是，你知道嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”呀！蘋果是在春季開花，一朵朵，一簇簇，這時(shí)候，農(nóng)民一個(gè)個(gè)都爬到樹上，對(duì)花朵進(jìn)行疏花，以保證秋季的蘋果各個(gè)又圓又大，營養(yǎng)豐富。等到花謝后，蘋果都長到像棗一樣大時(shí)，農(nóng)民們又會(huì)給他們套上塑料袋，一來為了打農(nóng)藥時(shí)農(nóng)藥不會(huì)進(jìn)入蘋果，二來，蟲子也不回鉆進(jìn)蘋果，三來，又能保證蘋果外表的光滑干凈。套完袋子后，還要定時(shí)定量的打藥、施肥，保證蘋果樹能長得很茂盛，這樣，蘋果才干得到豐富的營養(yǎng)！金秋到來了，農(nóng)民就開始忙起來了，他們要采摘蘋果，然后帶回家，再用“分級(jí)板”把蘋果按大小進(jìn)行分類，再放到箱子或袋子中。就這樣，才干得到我前面給大家介紹的蘋果！
家鄉(xiāng)的蘋果為家鄉(xiāng)的人們帶來了豐厚經(jīng)濟(jì)的收入，讓家鄉(xiāng)的人們生活有了很大的提高！哦！我愛家鄉(xiāng)的蘋果，愛家鄉(xiāng)勤勞、樸素的人們，更愛我那山清水秀的家鄉(xiāng)——靈寶！
六年級(jí)的作文 篇2
我的家里栽種著許多植物，春天來了，花朵紛紛競相開放，葉子也長出了嫩綠的新芽，拼湊成了一幅生機(jī)勃勃的景象，但我最喜愛的植物，卻是那不會(huì)開花、沒有綠葉，全身長滿刺的仙人掌。
仙人掌身批翠綠的外套，上面有著一根根堅(jiān)硬的小刺，密密麻麻地布滿全身，那應(yīng)該是它衣服上的獨(dú)特裝飾吧。正是因?yàn)檫@樣的點(diǎn)綴，仙人掌的外表并不令人喜歡，反倒給人一種尖銳的感受，不容易接近。
仙人掌并不被人們喜愛，但雖然其貌不揚(yáng)，身上的每一塊卻都是寶，都具有相當(dāng)高的營養(yǎng)價(jià)值。仙人掌富含了鉀、鈣、鋅、維生素、纖維素等，不僅如此，仙人掌還具有清熱解毒，消腫止痛、健脾止瀉等功效。
聽大人說，仙人掌生長在炎熱、干燥的沙漠中，在那樣的環(huán)境里，仙人掌還能生長得這么好，令我十分欽佩。也正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，仙人掌才有了現(xiàn)在的模樣，因?yàn)樗仨毐Ｗo(hù)好自己把自己武裝起來，才能在那種地方生存。
通過對(duì)仙人掌的了解，我明白了：凡事不能以貌取人，來判定一個(gè)人的價(jià)值。我還懂得了，越是在嚴(yán)酷的環(huán)境下，就越要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)的作文 篇3
瞧，鏡子中那個(gè)白白胖胖的小女孩，她多可愛呀！一雙大大的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，真是漂亮啊！知道嗎？她叫張?jiān)勹ぃ衲?1歲，是堡上巷小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生！
她是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。每次學(xué)校大掃除，她總會(huì)積極參加。那次，她三下五除二擦干凈了教室所有的玻璃，瞧，在太陽的照耀下，還閃閃發(fā)光呢！
不僅愛勞動(dòng)，她舞蹈也跳的可棒了，舞蹈考級(jí)，她已順利的通過九級(jí)了。
她最大的特點(diǎn)還是樂于助人。那次，她的同學(xué)在考試時(shí)找不到筆袋了，這事被她發(fā)現(xiàn)了，她二話沒說，從筆袋里拿出兩支筆一塊橡皮和一個(gè)膠帶遞給了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)感激地望著她，一個(gè)勁地說謝謝，她笑笑：“快做題吧……”
她還有很多愛好，唱歌、跳舞、看書……她最愛看書了，她是個(gè)小書迷，每次一買回新書，就愛不釋手。
嘿，告訴你吧，這個(gè)活潑、可愛的小女孩她就是我，愿意和我交朋友嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在越來越多的人們把汽車當(dāng)成出行的交通工具，可是汽車尾氣對(duì)環(huán)境的'污染也越來越嚴(yán)重，再加上現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生交通事故，所以我想設(shè)計(jì)出一種未來的新型汽車，下面我就來給大家講講我是怎么設(shè)想的吧。
未來的新型汽車是可以懸浮在空中的，距地面50厘米。車身外殼是用特殊的橡皮膠做的，既耐用又可以減少車禍時(shí)的沖擊力。車輪的輪胎上有許多銀洞，當(dāng)你想讓車行在懸崖峭壁上的時(shí)候就可以按下畫有錐子形的按鈕，車輪就會(huì)長出刺，可以牢牢地抓在地面上。這種輪胎還可以在行駛中充氣和放氣。車門和蘭博基尼一樣都是鷗翼式車門。整個(gè)車的車皮都是刀槍不入，任你用火箭炮轟都轟不壞。車漆顏色是可以根據(jù)天氣的冷暖來變化的。車尾有塊太陽能電板可以把光能轉(zhuǎn)化為電能，再輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)里，這樣就不會(huì)污染環(huán)境了。假如遇上了陰天太陽能板不起作用不能供電時(shí)，那就可以按畫著風(fēng)扇的按鈕，按下之后前車殼就會(huì)立起一個(gè)小風(fēng)扇，在車行駛的過程中可以用風(fēng)力來發(fā)電。
這輛車有人性化的功能，可以識(shí)別誰是自己的主人，也可以察別誰是壞人，誰是好人。如果是壞人想上車，車身就會(huì)用平時(shí)收集的電量電他，但不置于死地。要是開車?yán)哿耍涂梢园醇t按鈕輸入想要去哪，然后車子就可以自己行駛，到那時(shí)可以看電視，或著玩兒電腦上網(wǎng)瀏覽，也可以閉上眼睛聽歌。車座還可以用國際頂級(jí)按摩師的手法來給你按摩。車子還添加了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，就算在沙漠也能輕而易舉的回家。車子還有冬暖夏涼的特點(diǎn)。車底前后兩個(gè)輪子之間有一條寬5厘米長65厘米的長帶，當(dāng)你按下寫著水字的藍(lán)按鈕時(shí)，長帶就會(huì)充滿氣，然后你就可以在海上行駛，這輛車還可以敞篷，回收時(shí)間只需0。1秒。
怎么樣我想象中的汽車很酷吧！我相信在未來肯定會(huì)有這種車的，概括一句話來就說是：“世界之大，無奇不有。”
六年級(jí)的作文 篇5
去年的九月份，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)五班，在這個(gè)住宿班里有大約二十位都是六年級(jí)的老同學(xué)，所以并不陌生。新書也發(fā)下來了，位子也都按照自己的意愿做好了，與各位同學(xué)之間也都打了招呼，現(xiàn)在就是等待各位老師光臨授課了!
年輕活力之“英語”老師
作為英語課代表，我是第一個(gè)得知誰是為我們傳授英語知識(shí)的人。高老師在六年級(jí)就是我的英語老師，我認(rèn)為我們之間的關(guān)系也一直很好，因此，我對(duì)英語非常感興趣。希望她能帶六·五老生重溫過去的學(xué)習(xí)生活，帶各位同學(xué)一起學(xué)好英語，創(chuàng)造優(yōu)異的成績。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的相處，我覺得每個(gè)同學(xué)都對(duì)英語產(chǎn)生了或多或少的興趣!
細(xì)語教導(dǎo)之“數(shù)學(xué)”老師
剛開始走進(jìn)教室的數(shù)學(xué)老師一本正經(jīng)，我認(rèn)為這位數(shù)學(xué)老師肯定會(huì)把我們管的特別嚴(yán)，我的數(shù)學(xué)一直不太好，我該怎沒辦才能學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)老師對(duì)我有些喜歡那?第一節(jié)課開始我顧慮重重，當(dāng)她走下講臺(tái)，為我們講解疑難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他是一位和藹的老師，自此我發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)所產(chǎn)生的興趣也日益加深。
嚴(yán)肅、幽默之“語文”老師
開學(xué)的第一節(jié)課就是語文，但老師卻讓課代表在黑班上抄寫了一首詩讓我們抄下來背過，此時(shí)，我感覺他是一位神秘的老師。待到何時(shí)這些隱約的神秘面紗才能捧挑開那?現(xiàn)在只有等待!
經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的相處，我們大家都覺得這位嚴(yán)肅威武的男老師也有幽默和藹的一面。時(shí)間一長，我們也就覺得他像一塊冰，冷已慢慢蒸發(fā)，留下的只有溫暖似水的和氣和富含哲理的教會(huì)了。我們每天都期待語文課。因?yàn)樵诶蠋熌怯哪脑捳Z里我們度過的永遠(yuǎn)都很快樂、充實(shí)、開心!
我們對(duì)我們班的每位老師都加倍喜愛，因?yàn)樗麄儽都雍吞@。我們對(duì)每位老師都倍加擁護(hù)，因?yàn)樗麄儗?duì)待工作倍加認(rèn)真。我們對(duì)每位老師都倍加欣賞，因?yàn)樗麄兊难孕辛钗覀儽都映绨荨?/p>
我們班的老師永遠(yuǎn)最可愛!
六年級(jí)的作文 篇6
今天我看完《青銅葵花》以后，我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，還有他們那濃厚的親情！葵花特別的可憐，她的母親早在兩年前就去世了，她只有爸爸這一個(gè)親人，而葵花的爸爸也特別疼愛這個(gè)女兒。但不幸，葵花的爸爸在一次意外中喪失了他那寶貴的生命！可上天還是公平的，賜給了葵花一個(gè)非常疼愛她的哥哥，和一個(gè)無比幸福的家庭！
而青銅呢。在一次大火中不幸喪失了說話的能力，成為了啞巴！每天陪伴他的只有一頭牛。可當(dāng)葵花來到這個(gè)家時(shí)，青銅又百般的呵護(hù)她、保護(hù)她。使他有了個(gè)伴。
青銅為了葵花，也做了許多事。青銅家為了能讓葵花上學(xué)，編織了許多的蘆花鞋。讓青銅拿集上去買，青銅為了多攢一些錢，供葵花上學(xué)。連讓他買XX的錢都省了下來，還把自己的的蘆花鞋也一同拿去賣。可他的腳卻在寒冷的雪地里凍得通紅；葵花上了學(xué)以后，因?yàn)榇箫L(fēng)把房子吹倒了，葵花每天只能去別人的家寫作業(yè)。但她的朋友，卻因?yàn)榧刀剩蛔屗谒齻兗依飳懽鳂I(yè)。青銅為了能讓葵花寫好作業(yè)，抓了許多只螢火蟲來為葵花照明；青銅還為了葵花能參加文藝表演，給她做了一條世界上獨(dú)一無二的“冰項(xiàng)鏈”……
葵花也為這個(gè)家付出了許多。她曾為了給這個(gè)家省錢，不去參加學(xué)校組織的照相活動(dòng)；每天放學(xué)以后她還用各種各樣的方法教青銅寫字、念書；每天還陪他去放牛、跟他一起去采蘆花；當(dāng)她知道奶奶看病要很多錢時(shí)，自己偷偷的去江南采銀杏；也曾經(jīng)為了省錢，考試時(shí)故意考差。這一切的一切，都表現(xiàn)出葵花很愛這個(gè)家……
葵花雖然失去了父母，可得到了同樣的關(guān)愛。青銅雖然失去了說話的能力，但得到了一個(gè)愛她的妹妹。青銅葵花的堅(jiān)強(qiáng)和這種濃厚的親情深深的感動(dòng)著我，這對(duì)兄妹的堅(jiān)強(qiáng)讓我感受到了歷史上最偉大的愛。而他們的這種堅(jiān)強(qiáng)、這種愛，濕潤了我的雙眼、并感動(dòng)了上天！
六年級(jí)的作文 篇7
炎熱的夏季漸漸離我們而去。瞧！美麗的秋姑娘邁著輕盈地步伐走進(jìn)了我們的生活中，悄悄地告訴我們：秋天來了！
秋天來了，昨日那繁茂青翠的綠葉，今日已飄落在我的眼前。落葉織成的那張輕而美的網(wǎng)，鋪滿了整個(gè)秋的世界。
大地?fù)Q上了一套金黃色的新衣衫，田野里，稻谷成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金子。蜻蜓扇動(dòng)著它那晶瑩剔透的翅膀，在稻田里穿梭。農(nóng)民正彎著腰收稻谷，豆大般的汗珠兒從他們面頰上滴下來，盡管如此，他們的臉上還是洋溢著豐收的喜悅，鳥兒在一旁唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，好像在稱贊秋天的豐收。
清晨起來一看，呀！落葉把通往學(xué)校的小道蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。微風(fēng)吹來，頓時(shí)覺得涼意陣陣，使人不禁打了個(gè)冷顫。這金燦燦的落葉，涼絲絲的微風(fēng)，仿佛在向人們暗示：秋天來了！
秋天的霧，猶如披上了輕柔的薄紗，在我的眼前不斷的飛舞著，一顆顆、一粒粒、如煙、如霧、如塵……看！楓樹的枝葉早已從羞澀的霧中露出婀娜的身姿，似乎是在呼喚天上那淡淡的云朵。柔和的光芒也慢慢灑落下來，這一切仿佛一幅水粉畫。
傍晚臨近，便是小精靈們的娛樂時(shí)間，抬頭仰望，小燕子載歌載舞，低頭俯視，大地略顯靜寂之美。獨(dú)自漫步在灑滿余暉的小徑上，尋找著那浪漫的秋色，簡直是到了人間仙境。
夜晚，要是來到田間，呼吸著那清新的空氣，看著夜空中那眨眼的小星星，不禁想變成小天使飛上夜空遨游世界。
啊！秋天是喜悅的，秋天是歡快的，秋天是美麗的。秋天就好象是一支筆，給大地涂上了顏色，勾畫出了一幅美麗的畫卷。
六年級(jí)的作文 篇8
要說同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。
她長著圓圓的小臉，短短的頭發(fā)，柳葉似的眉毛下長著一對(duì)清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說會(huì)道，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩。
她是一個(gè)女學(xué)霸，只要有難題出現(xiàn)，她的小宇宙就會(huì)爆發(fā)。這不，老師剛布置了一道由奧數(shù)引申的數(shù)學(xué)題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動(dòng)不動(dòng)，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦干'。過了一會(huì)兒，她又翻開了？小學(xué)數(shù)學(xué)大百科？查書，好像查到了點(diǎn)什么，她又在草稿紙上計(jì)算，直到上課了，她終于算出了正確答案，她問我對(duì)不對(duì)，我又幫她驗(yàn)算了一遍，確定答案準(zhǔn)確無誤后，她又將解題思路、等量關(guān)系式以及相對(duì)應(yīng)的過程寫在黑板上讓大家參考。老師進(jìn)來后問這是誰解的，大家都說是張彥蓉寫上的，老師又讓她給我們?cè)倏谑觯v的很細(xì)，大家都聽懂了。這樣一來，她成了我們班公認(rèn)的'大學(xué)霸'，誰只要有不會(huì)做的題就來問她，她總會(huì)耐心地給他講解。
這就是我的同桌，她不但是個(gè)大學(xué)霸，還特別樂于助人。
那天，我和她要去公園玩，看見一位白發(fā)蒼蒼的奶奶正準(zhǔn)備過馬路，手里提著一籃還沒有洗去泥巴的蘿卜 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來的自行車嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿卜，就叫我說：'吳玉彤，快來幫忙！'我望了望那滿是泥漿的蘿卜，說：'我才不去呢，那蘿卜太臟了！'她用諷刺的語氣說：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊(duì)員講話呢，我看你還是別去了吧，樂于助人是少先隊(duì)員的基本準(zhǔn)則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說著，自己拾起了蘿卜。聽了這話，我趕緊去幫忙……
這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。
六年級(jí)的作文 篇9
新學(xué)期，班里來了一位新語文老師。
她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開始，一切都是那么普普通通。
說實(shí)話，開學(xué)第一天，就有學(xué)生把這位新老師不放在眼里。第一次作業(yè)，就有人不交，慢慢的，我感覺班上的同學(xué)都老實(shí)了許多，像是有人在暗中發(fā)布命令似的，同學(xué)們都十分自覺，例如：作業(yè)不交的人少了，午休說話的人也少了，課前導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提高了。老師明明確確的規(guī)定，我們乖乖的執(zhí)行，我的心里也不由得產(chǎn)生里一股敬佩之情。
老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她有時(shí)也讓我們覺得十分親切，例如：默寫詞語的時(shí)候，她總是給我們做表情或說詞語的意思讓我們來猜詞語。可她有時(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，那一次，午休下課，班里的幾位同在追趕打鬧，結(jié)果被逮了個(gè)正著，上課之后，她十分生氣地批評(píng)了那幾個(gè)人，打這之后，，沒人敢在下課時(shí)間再追趕打鬧了。
一分耕壇，一分收獲，她的努力讓全班同學(xué)聽話了許多。一切都是在普普通通中進(jìn)行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那么和諧，她撒向同學(xué)們的好像是那滋潤的雨露，使同學(xué)們?cè)诖河甑你逶∠伦聣殉砷L。
這就是我們的語文老師。
六年級(jí)的作文 篇10
這個(gè)星期三中午，宋老師去了，臨走前，她叮囑我們：在她不在的時(shí)候，一定要比她在的時(shí)候乖，不能趁她不在學(xué)校的時(shí)候在班里大鬧天宮，我們也一再答應(yīng)宋老師，可她走后，班里還是鬧出了許多壞事。
就說星期五的一件事情吧，放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候很多家長都已經(jīng)進(jìn)教室來接自己的孩子，劉志豪在看書時(shí)，樓浩陽不小心碰了一下他的桌子，劉志豪很生氣，罵了樓浩陽幾句，樓浩陽沒受有理，后來樓浩陽被擠了一下又碰到了劉志豪，劉志豪一下子站了起來狠狠地罵了幾句，樓浩陽按耐不住，出手打了劉志豪一下，兩個(gè)人就這樣打了起來，要不是Miss肖見了，前去勸，否則，他們還要打，事后，盧敬軒對(duì)劉志豪說：“你應(yīng)該想想宋老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，對(duì)嗎？”劉志豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一天晚上，宋老師原本安排大家寫作文，后來有數(shù)學(xué)作業(yè)，所以有些人沒完成，可每二天，金藝璇催他們時(shí)，他們卻不以為然，可能還有一些同學(xué)帶回家了呢。
以前，不管宋老師在或不在，大家都自覺地完成每一項(xiàng)作業(yè)，而現(xiàn)在，宋老師不在，班里就亂成一鍋粥，好似群龍無首，其他老師的話也都不聽了，現(xiàn)在六年級(jí)的我們?cè)趺催�不如一二年級(jí)的我們呢！我覺得宋老師說得對(duì)，我們總認(rèn)為自己長大了，翅膀也長硬了，可以擺脫老師與家長的關(guān)懷了，可這樣的我們往往就不行了。
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