實(shí)用的六年級的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
陳菲菲是鎮(zhèn)上小學(xué)六年級學(xué)生，她是個成績優(yōu)異，品格兼優(yōu)的好學(xué)生。在班里，她班長的職位是全班同學(xué)認(rèn)同的，為此，她深受老師同學(xué)的喜愛。
但是，最近她在為一件事而感到苦惱。
馬上就要到9月10日教師節(jié)了！菲菲已是六年級，今年的教師節(jié)可是她和自己的老師們過的最后一個教師節(jié)了！她一想到自己馬上要和在一起生活了六年的老師分別，眼淚就從眼眶里不正氣的流了下來。
教師節(jié)的前一天晚上，菲菲躺在床上想著明天早晨送給老師什么禮物，經(jīng)過一番苦思冥想，菲菲終于有了注意。
教師節(jié)的早晨，菲菲早早的起床了，她穿上干凈的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，蹦蹦跳跳地往村子?xùn)|邊的那座大山那走去。
菲菲家住的村子?xùn)|邊的那座大山里開著各種各樣的野花野草，特別是那一朵多不怕風(fēng)吹雨打的野菊花一到秋天開得就特別艷，菲菲采了兩束還帶著晨露的野菊花，把他們用漂亮的絲帶扎好，高興地向?qū)W校走去。
菲菲拿著那兩束野菊花，來到了老師的辦公室窗前，老師正在查閱資料，她便悄悄地把那兩束野菊花插到了老師的筆筒里，開心的笑了。
就在這時，老師回過頭來看見了她，頓時熱淚盈眶，哽咽著，對菲菲說了聲“謝謝”。
菲菲笑了，笑得那么燦爛，笑得像那燦爛得野菊花。
六年級的作文 篇2
我讀書的學(xué)校美麗得讓人入迷，有綠油油的草坪；有整潔高大的教學(xué)樓；有遼闊的操場，真是應(yīng)有盡有，但是，最引人注目的要數(shù)鋤園了。那鋤園還是我讀四年級以來第一次看見，所以我十分興奮。
我們來到了鋤園，它的大門旁有各式各樣的向日葵，它們像一個個昂頭仰望太陽的小孩一樣，非�？蓯�。
走進(jìn)鋤園大門，映入眼簾的是一方小池塘，池塘里有許許多多形態(tài)各異的石頭，那里的水清澈見底，池底有一個小巧玲瓏的噴泉，噴泉的柱子伸出水面，露在水面上一停不停地噴著涼爽的水，但是最讓同學(xué)們驚訝的是水面上漂浮著好多片碩大的睡蓮，它們猶如一只只小船一樣在水面上飄蕩。
繞過小池塘，我們來到了一條鵝卵石路上。這條路很狹窄、很細(xì)長，我們仿佛感到這條路十分漫長，像走不完得一樣。雖然這條路走起來非常困難，但是路的兩旁有一根根石柱，葡萄樹的莖纏繞著石柱，變成了葡萄架。我想：到了秋天，這里的葡萄一定會豐收的。它那葉子翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動！我們被這枝繁葉茂的葡萄架吸引住了，但是，最終我們還是走出了葡萄架，走出了使我流連忘返的鋤園大門。
走出了鋤園大門，我想：我以后一定要自己建造一座更加美麗的學(xué)校！還要成為這座學(xué)校的校長！
六年級的作文 篇3
“呂犁瑋，別看電視了，快去寫作業(yè)！”媽媽的聲音如同一把芭蕉扇，將我正濃正高的興致一掃而光。我極不情愿地應(yīng)了一聲：“哦——”眼睛卻仍緊盯著電視屏幕，欲罷不能。“快點(diǎn)去，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂事了！”媽媽尖銳的聲音再次刺痛了我的耳膜，我只好下定決心，關(guān)掉電視，走向書桌。
“連電視都不讓看，知不知道馬兒休息之后才能跑得更快�。侩y道說長大了就不能痛痛快快地看電視，看看動畫片都要偷偷摸摸？早知道這樣我就不長大了，成長真煩惱！”我的內(nèi)心可不像我的外表這么平靜，“長大以后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，玩的時間很少。回到兒時，無憂無慮，盡情玩耍，多好啊。唉，現(xiàn)在別說不能盡興看電視、玩電腦，連看課外書都必須是名著，找朋友玩都必須預(yù)約、還要有時間安排——成長的煩惱，真是說不清！”
我一邊埋怨著一邊氣呼呼地寫著作業(yè)，怒火燃燒著理智。筆在我手下變成了惡魔，筆尖所到之處，紙面紛紛下凹。我的胸中仿佛壓了一塊大石頭，呼也不順暢，吸也不痛快，淚珠在眼眶里模糊了視線。既有對媽媽的氣，也有對成長的惱。
畢竟是小孩兒心性，也沒有多少氣惱的燃料，怒火漸漸熄滅。氣過了，惱過了，回想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又心生慚愧：“媽媽為我好，我憑什么生氣呢？媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)也有錯嗎？”繼而又想到：“成長的煩惱確實(shí)很多，媽媽的嘮叨確實(shí)不愛聽。我的成長我做主，我的責(zé)任我也要承擔(dān)。少年不識愁滋味，聽聽長輩的教導(dǎo)，對于人生閱歷尚淺的我一定是有益的�！蹦罴爸链�，對媽媽的感激之情又油然而生�！罢l言寸草心，報得三春暉。我們這些懵懂無知的.‘寸草’，非但沒有用感恩的心去感激給予我們生命、溫暖、光明的‘春暉’，反而以利齒伶牙去刺傷媽媽的心，褻瀆純潔而高尚的母愛。”
我仿佛聽到筆尖下紙面的呻吟，運(yùn)筆的力道不由得松了。走在成長的路上，煩惱不可避免，一路陪伴我們同行的有風(fēng)有雨有誘惑，當(dāng)然，還有愛。
六年級的作文 篇4
“啪……啪……”在喧鬧的夜晚中這里卻安靜的只有呼吸聲和翻書聲。在臺燈的照射下，一個女生正在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。光暈照在她身上，使她看起來像一個下凡的小天使那樣神圣、純潔。
她便是我的摯友羅伊丹，這是我第一次見她時的情景。她很安靜，像一只乖乖的小兔子�？伤齾s又不像兔子做事時的咋咋呼呼，反而做事踏實(shí)、大度、認(rèn)真。而且跟我一樣，都是名副其實(shí)的小書蟲。她穿衣打扮都很樸素、干凈，全身從內(nèi)到外都散發(fā)出一種大家閨秀的氣質(zhì)。她舉手投足間的“貴族范兒”是誰也學(xué)不來的。
一次我跟她一起去亞運(yùn)村圖書大廈看書，回來時，正好趕上晚高峰車?yán)锏娜藬D來擠去活像一群肉球。終于找到了一個座位，羅伊丹大度的把座位讓給我坐，她卻守在我旁邊，被人推來擠去，受盡欺負(fù)。因?yàn)槲易皩氉彼阅滩枘弥�。一個拐彎我手里的奶茶飛出了我的管轄范圍，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，突然停在了羅伊丹的懷里，在她懷里畫了一個“中國地圖”。我看到以為她會勃然大怒，連忙道歉。沒想到她卻無所事事的把衣服上的奶茶擦了擦，給了我一個安慰的笑容，：“沒關(guān)系，回去洗洗就好了�！蹦切�，好似一朵雪蓮慢慢綻放，在炎炎夏日里給了我一絲清涼。我愧疚的不敢抬頭看她，低下頭像一個認(rèn)錯的小孩。聽到他這么一說，心里涌入一股暖流。
我的小伙伴圣潔的好似冰山上的一朵雪蓮，我相信，這朵雪蓮會永遠(yuǎn)這么潔白無瑕。
六年級的作文 篇5
時光飛逝，如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼，我們都六年級了。與同學(xué)一年級初次見面的情景我還歷歷在目。那時，她還扎著雙馬尾，圓圓的眼睛，肉乎乎臉蛋上時常露出稚嫩的笑容，笑的時候，嘴角總會出現(xiàn)一個小酒窩，可愛極了。到現(xiàn)在，她還是那么地愛笑。
一次電腦課，讓我跟她有了第一次的交往。說實(shí)話，剛見到她時，我就對她很有興趣，每次見到她，她的嘴邊總是掛著一抹微笑，那種笑是甜美的，又帶有一些幼稚，還那么討人喜歡。電腦課上，她就坐在我旁邊。一個練習(xí)難住了我，正當(dāng)我在那愁眉苦臉地冥思苦想時，她轉(zhuǎn)過頭過來對我說：“我來幫你吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你��！”她又露出了那甜美的微笑。下課后，我鼓起了勇氣，“嗯——我叫郭琪鈺，嗯——那個，我們可以做朋友嗎？”我很緊張，又很期待她的回答。她先是一陣驚訝，之后又是一陣喜悅：“好呀！我叫張美泓！那我們以后就是好朋友了！”我們倆默契地笑了。
一次的機(jī)會，讓我和她成了同桌，成了形影不離的好朋友，也讓我了解到她原來是個雙面女孩。有一次考試，她考得很不好。但她不肯和別人說，像是把自己封閉起來了一般，別人問她怎么了，她也只是搖搖頭不說話。愁眉苦臉一整天了，我很替她著急。在一節(jié)課的課間，我開始安慰她：“考不好沒事的，還有下次��！只要你努力了，就會成功的！告訴你一句話，你所做的事，也許暫時看不到成果，但不要灰心，你并非沒有成長，而是在扎根！”我說完后，看得出她輕松了許多。下節(jié)課的課間時，她又露出了原來那樣甜美的笑容，好像一下子什么事都沒有了。果然是變化速度快如風(fēng)的雙子座呀！
“好呀！我叫張美泓！”到現(xiàn)在，這句話還時不時地回蕩在我的腦海里。這就是張美泓，一個愛笑的雙面女孩。
六年級的作文 篇6
我的同桌是我的兄弟，我們的關(guān)系非常的好，他長得酷酷的，有較黑的皮膚，小小的眼睛，只要我們有一點(diǎn)惹到他，他的小宇宙就會瞬間爆發(fā)，對我們大聲呵斥，跟我們吵架或和別人打一架。我們班所有人都不敢惹他，就連老師也得讓他三分。
有一次星期天，他騎著自行車在路上飛奔，一不小心讓老師看見了，老師馬上讓他停下來，他下了車很傲慢地說:“現(xiàn)在是星期天，你管不著我。”轉(zhuǎn)身又騎著自行車走了。
還有一次，我們在大土坑里玩耍，土坑旁，有人在澆地，他跑過去一棍把人家的水袋給扎破了，水像噴泉一樣綻開了笑臉，農(nóng)民伯伯看見了，氣壞了，過去把他罵了一頓，他見勢不妙，轉(zhuǎn)身想走，可是農(nóng)民伯伯不讓他走還讓他叫家長來，他著急了，居然跟農(nóng)民伯伯打了起來，他可真像三國里的張飛��！
但是他也有溫柔的一面，他樂于助人，只要別人有困難，他就會伸出援助之手來幫助他們。
我的同桌樂于助人，但是脾氣卻不太好，喜歡和別人吵架，有時還會打起來，我想對我的同桌說:“希望你能不發(fā)脾氣�！蹦愕耐烙质鞘裁礃拥哪�？
六年級的作文 篇7
我的童年十分快樂，充滿歡聲笑語。
有一件事，至今還另我映象深刻。記得小時侯，媽媽對我說過，寫信可以把你內(nèi)心的話，傳遞給遠(yuǎn)方的親人。所以我一直對信有著無比的好奇心。
有一天，媽媽給遠(yuǎn)方工作的爸爸寫了一封信，媽媽還沒寫完，我就吵著要寄信。媽媽說：“我知道你是好奇，媽媽這一次答應(yīng)你！”聽了這一句話，我心里高興極了，因?yàn)槲乙步K于能夠寄信了。
星期天，媽媽說要帶我去寄信，我聽了以后，樂得一蹦三尺高。
媽媽先到街上買了一張郵票，帖在了信封上面，就在這時媽媽一個熟人來了，媽媽對我說：“你去把這封信投到前面的那個綠色的郵箱里，我和張阿姨說會兒話�！薄拔抑懒��！蔽遗d奮的說。
咦！這里怎么有兩個綠色的箱子呢？這另我十分疑惑不解，就再我“頭疼”時來了一為大哥哥他往右邊的箱子里扔了一張紙，我想著肯定是郵箱。于是我就把信給扔進(jìn)那個箱子里了。
過了一會兒，我來到媽媽這里，我把整件事的來龍去脈都向媽媽一五一十地說了個清楚，本想得道媽媽的表揚(yáng)，誰只媽媽卻愣了一下突然她慌然大悟，立刻說：“糟了，你一定是把信扔進(jìn)垃圾箱里了，”這句話不光讓我大吃一驚，連張阿姨也大吃一驚，媽媽趕快帶我過去，張阿姨也跟著過來，媽媽和張阿姨兩人掏了半天，最后終于把信給掏了出來。
事后，媽媽和張阿姨都被我“�！钡目扌Σ坏�，可我并不是很高興，因?yàn)槲矣X得自己作了一件錯事，可媽媽卻說：“你還小，不懂，這件事媽媽不怪你�！�
聽了媽媽的話，我也哈哈大笑！
這是我童年一個十分美好的回憶！
六年級的作文 篇8
自從蘇老師教我們起，我們就天天寫日記了。不論是放假還是臨近考試都沒有間斷過，除非是特殊情況才不寫的�，F(xiàn)在就和大家聊聊我們?nèi)沼浬畹墓适掳?
蘇老師一開始讓我們寫日記是——第一個星期寫一句，第二個星期寫兩句……就這么慢慢往上加。從一兩句話到現(xiàn)在的一篇篇好文章，同學(xué)們付出了很多的精力，你看啊，每天要想寫出一篇好的日記是很費(fèi)腦筋的。所以蘇老師為了鼓勵我們，就開展了評選“優(yōu)秀日記”的活動。
大概是在五年級的下學(xué)期，我們的日記就步入了正軌，評選“優(yōu)秀日記”的活動也就隨即展開了。那時候的優(yōu)秀日記是蘇老師來評，然后找時間念。可是這學(xué)期評選方式改變了，變成了“毛遂自薦”，也就是說自己上臺讀一篇文章，然后再把日記本展示給大家看，只要你有能力就可以當(dāng)上優(yōu)秀日記。后來蘇老師還特地到大隊(duì)部給我們申請了優(yōu)秀日記的獎狀。這雖然不是多么大榮譽(yù)，但是很特別，很有紀(jì)念意義，不是一般人能得到的！
也是在五年級下學(xué)期的時候，班里掀起了一股小說的潮流，不是看小說，而是自己創(chuàng)作小說。那一陣子，班里幾乎所有的同學(xué)，都在創(chuàng)作小說。比如說：李靖蕓的《瞇瞇兔日記》，臧英杰的《加菲貓日記》，還有我的《波斯貓日記》……都寫得不錯，很有意思�？墒侨绻麤]有日記的話，就沒有這些小說了。大家說是不是呢？
除了這些，還有一個最為重要的東西，那就是——我們的項(xiàng)目。大家會問了：“項(xiàng)目?什么項(xiàng)目？”沒看過我們?nèi)沼浀娜水?dāng)然不知道了！一共是五個項(xiàng)目：1.檢查幾遍。2.家長留言。3.說了幾個謝謝，收到幾個謝謝。4.日行一善。5.三閑用了多長時間。有一些大家明白，可是有的就不一定能明白了。比如說這個“三閑”吧：就是，閑話、閑事、閑思。而“說了幾個謝謝，收到幾個謝謝”就是一天下來，你幫了別人，別人對你說了幾個謝謝；別人幫了你，你對別人說了幾個謝謝。是不是很有趣呀！
我們一共寫了兩年的日記，這期間讓我懂得了一個道理：堅(jiān)持就是勝利！現(xiàn)在我的日記大約有二十多本了，也使我的作文水平上升了不少。日記里有很多都是學(xué)校里的生活和故事，我相信這將是小學(xué)生活最美好的回憶！
我永遠(yuǎn)忘不了，也不可能忘了這段日記生活！
六年級的作文 篇9
我站在一條河流的源頭，她是一條美麗清澈的河流，她的全身清亮得沒有一絲雜質(zhì)，像顆透明的水晶。
我們喜愛河流，她有著那種美，那種說不出的美，西湖沒有一絲波紋的靜態(tài)美，長江滾滾流水的動態(tài)美，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布美……使我們醉心于欣賞她的美麗中。
我們感恩河流，她孕育了生命，造就了人類，造就了人類的文明。她的眼眶布滿皺紋，皺紋里飽含著滄桑，河流給我們提供必不可少的飲用水、生活用水，提供營養(yǎng)豐富又美味的魚蝦，河流流在鄉(xiāng)村小路間，讓勞動已久的農(nóng)民們得到沁人心脾的清涼，還自己流進(jìn)田野，灌溉農(nóng)田，讓我們得以豐收！
我們贊美河流，不是因?yàn)樗拿利�，而是她能容納一切的胸襟，無論渾濁與清澈；她那無限般的大度，無論多少與好壞；她那無私奉獻(xiàn)的美麗，用自己去養(yǎng)殖花草，哺育農(nóng)作物，滋潤我們的生命。
默默流淌的河水，訴說著人類悠長的歷史，在浪花中，孕育了美麗的城市，城市擁有了傳奇的生命，擁有了美麗的靈魂，擁有了悠久的歷史，擁有了燦爛的傳說。
河流是大自然博物館重要的一部分，西湖秀麗的水，平靜得讓人不知該如何形容，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”或許就是對西湖的水的形容了吧！都江堰恬淡清秀的水讓人很想嘗嘗她那甘甜的滋味，都江堰的水是將自己作為哺育人類，灌溉莊園的水！九寨溝的水，是那樣得清澈透明，纖塵不染，藍(lán)得像天，一無雜質(zhì)，讓人心醉。九寨溝的水把自己身旁的藍(lán)天薄云，雪峰幽谷映入自己的懷抱，冰清玉潔。
河流讓生活更美好，鄉(xiāng)間的小溪帶著泥土的芳馨流淌在我的腦海中，蕩漾著我的心。長江那氣勢磅礴的滾滾流水在中國南部來回穿梭，留在我的眼眸里。西湖那平鏡般的水，讓我心醉，使我閉眼聆聽世外桃源般的寧靜。
河流讓生活更美好，所有的河流，都是以自己的清潔，洗凈他人的污濁，所有的河流都擁有美麗的生命，純潔的靈魂，燦爛的傳說與美麗的一切……
我們贊美河流，因?yàn)樗菢用利悷o私！
六年級的作文 篇10
天空飄著牛毛細(xì)雨，灰濛濛的，顯得一片沉寂，云朵中透出的絲絲亮光也沒能把大地從一片灰色中解救出來，這雨，已經(jīng)下了半天了，空氣中彌漫著潮濕的味道。我們的車行駛在雨天里，雖然外面下著雨，坐在車?yán)锏奈覀儏s很興奮，因?yàn)槲覀円埢⑸胶秃镒佑H密接觸了，我和表弟在車?yán)锱d奮得手舞足蹈。
來到龍虎山的停車場，在圍欄邊上，我們就已經(jīng)看見幾只小猴子了，它們翻出圍欄外，慢慢地向我們靠近，但可惜剛邁出幾步便被一位看守的大叔趕回圍欄里了，這幾只小猴異�？蓯郏e手投足之間還散發(fā)出一股調(diào)皮勁，使我們迫不及待地沖向售票處買票。
可能是因?yàn)橄掠甑木壒拾�，來龍虎山的人不算多，大概�?0多人，大部分是一家三口。不遠(yuǎn)處，站著一位穿著民族服飾的阿姨，就是我們本次游龍虎山的導(dǎo)游，導(dǎo)游阿姨除了給我們簡單介紹了龍虎山外，還叮囑我們說：“各位游客注意了，在我們游玩龍虎山期間，不能一直握拳，因?yàn)�，如果我們一直握拳，猴子們就會以為我們手里有東西，會跑來掰開我們的拳頭，有時猴子一激動，甚至?xí)恢备�，然后撲向你，非常危險，所以各位游客切記，不要老是握著拳頭�！�
我們進(jìn)山了，剛開始只是偶爾看見幾只猴子，當(dāng)我走進(jìn)一片茂密的樹林里，從上面滴下幾滴“雨”，正好滴在了我的頭上，誒？不對，這雨怎么是暖的呢？我抬頭往上看，樹上滿是猴子，但只有一只猴子正看著我，我便知道肯定是那只猴子干的“好事”，我朝那只猴子怒吼道：“嘿！你個臭猴子！居然敢在我頭上撒尿！”不知是被猴子的舉動逗樂了，還是怎么的，大家都在一旁哈哈大笑。
走著走著，導(dǎo)游阿姨說：“各位游客，我們已經(jīng)到了猴子的喂食區(qū)，在這里才可以給猴子喂食�！蔽故硡^(qū)里的猴子比剛才的更多，樹上、平臺上、樓梯上到處都是猴子，我抓起一把花生向猴群撒去，一群猴子立刻沖上來搶食，當(dāng)我們在感嘆猴子搶食的瘋狂時，一只猴子悄悄地來到爸爸的后面，突然那只猴子一躍，把爸爸手中的花生拍到地上，之后幾乎所有的猴子都向那包花生發(fā)起了“攻擊”，有些猴子甚至為了幾顆花生大打出手，直到有幾只猴子來“勸架”，它們才肯罷休，在一旁觀戰(zhàn)的表弟樂呵呵地對我的爸爸說：“舅爺，你厲害哦！引得猴子內(nèi)訌”。
我們帶著震驚離開了猴子喂食區(qū)，來到瀘溪湖，“哇！猴子在游泳誒！”人群中不知誰喊了一聲，所有人都向湖中望去，只見幾只猴子抓住湖水上方的樹藤蕩來蕩去，隨后，一個接一個地往水里跳，向游客展示自己的泳姿。
人群中頓時炸開了鍋，人人都七嘴八舌地議論著，大家都被眼前的景象吸引住了。
游玩了半天，大家也累了，于是都乘坐著小船回去了，猴子紛紛向我們游過來，跟在船后面，似乎在為我們送行。這次龍虎山之行，著實(shí)令我難忘，因?yàn)檫@是我與猴子的一次親密接觸。
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