有關六年級的作文300字錦集7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
我見過流動的水，有清澈的小溪，奔騰的瀑布，浩瀚的大海。小朋友們，會跳舞的水，你們見過嗎？我可見過呢！
星期天，爸爸媽媽帶我到青山廣場去玩，廣場上飄揚著歡快的音樂，我發現平平的地上有一個個的小洞。忽然，從人群中傳來“哎喲”一聲，我回頭一看，從洞里竄出一個個小水柱，那水柱就像春天剛發芽的小草。隨著歡快的音樂聲，小芽長成小草，小草長成小樹，小樹又變成參天大樹。音樂突然一變，大樹隨之變成一朵朵盛開的鮮花。過了一會兒鮮花消失了，空中漂泊著細細的水珠，像霧像雨又像風，漂漂灑灑，紛紛揚揚。瞧！
水霧又變成了一扇扇的圓門。很多的小朋友在水里穿來穿去，嬉笑玩耍，像進入了童話中的水世界。我也想進去玩一下，可又怕弄濕了衣服，現在想起來可真后悔！
這會跳舞的水呀！
一會兒羞答答的，一會兒熱情奔放，一會兒高歌，一會兒吟唱，變化無窮，象會跳舞的小星星，還象五線譜上的“豆芽菜”，真是美極了！
到了夏天我一定要再到這兒來，和小朋友一起感受水中的樂趣，隨著音樂一起和水跳舞。你們愿意和我一起去嗎？
六年級的作文300字 篇2
星期天的早晨，風和日麗，奶奶看見天氣很好，就對我說：“皓皓，我們今天來做葡萄酒吧!”
我和奶奶來到菜場，我看見一位叔叔正在賣葡萄，我和奶奶走到他的攤前，這里的葡萄好大呀!又圓又紫，我和奶奶一起把這葡萄放到袋子里，我們一共裝了兩袋葡萄，一稱，“呀!”正好30斤，奶奶付完錢，我們又去買了5斤白糖，因為白糖也是做葡萄酒的必備材料。買完糖，我幫奶奶把葡萄和白糖一起拿回了家。
回到家，奶奶讓我先把盆子里放滿水，接著，把葡萄一顆一顆摘下來，放到盆子里洗干凈，再把葡萄拿起來晾干水，然后，把葡萄放回盆子里捏碎，捏碎后，把4。5斤的白糖放到葡萄里攪和均勻，攪和完，把葡萄放到壇子里去，最后，拿保鮮膜封住壇子口。
這樣，葡萄酒就做好了，我們就等著享受美味的葡萄酒啦!
六年級的作文300字 篇3
我的家鄉坐落在汕頭的一個小農村里。
春天，家鄉的公園里爭紅斗艷。走進公園，一陣芬芳的香氣撲鼻而來，令人心曠神怡！在公園正中央有一個水池子，里面養著一些金魚和小烏龜，它們非常的可愛！你到水池旁時，它們就像個羞澀的小姑娘悄悄地躲進水中。
夏天，我們家后邊有一戶人家有一個小池子，種著許多蓮葉和蓮花。每到夏天，我和幾個小伙伴頑皮地去掰一些蓮子，摘幾片蓮葉回家玩，我們就拿著蓮葉互相打鬧，有趣極了！
秋天，最令我回味無窮的還是抓蟲子！晚上，我們幾個人在伸手不見五指的黑夜里，趴在草地上，尋找蚱蜢、蛐蛐和蝗蟲等蟲子。記得一次，我盯著了一只蝗蟲，它總是飛來飛去，最后落在了一個同伴的身上，不注意打到了另一個同伴，我就向他解釋了一下，才沒惹起大事。
冬天，差不多在春節的時候最有趣！在這個時候，我們買了許多的爆竹，然后找了一個地方玩。我們這里是廣東，所以并不下雪，我們拿著自己制作的燈籠，點燃了，在路上提著，在黑暗的夜里，燈籠顯得十分光亮。
我的家鄉就是如此！你們喜歡我的家鄉嗎？
六年級的作文300字 篇4
老師是辛勤的園丁，他把我們滋潤、他把我們喂養 。老師是太陽，我是樹木，您把我照耀，給我灑下光芒。您批評過我，我那時不懂，于是我就記恨您。您給了我知識，您教我怎樣做一個好學生，而我一直在記恨您。
您一直在教導我，說我應該怎樣做，您為了我們而不停地操勞。瞧，您的頭發本來應該是烏黑烏黑，但我們把您那烏黑的頭發帶走了，換來了幾根銀光閃閃的頭發。
每一次在燈光的照耀下，您的筆總是在吱吱地響，但我仍不知您在那里批改我們的作業。我就這樣糊糊涂涂的記恨您二年。我做錯作業時，您可以靜下心來慢慢跟我講解。同學們受傷時，您會親自到寢室來問候他，看看他好一些沒有。我不懂得感激，因為我在記恨您。昨天，我沒有做作業，。今您讓我站在講臺上跟我說的那番話深深打動了我，讓我從此有了一個全新的自我。我看看您的眼神，了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您講，但我想在這個本子上傾訴。我知道我最好的報答就是“好好學習，天天向上”。
教師快到了，我祝您：天天開心！萬事如意！永遠年輕！
六年級的作文300字 篇5
一面明亮的鏡子前，有一個活潑可愛的小女孩，她長著高高的個子，圓圓的臉蛋上有兩條粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來總是有兩個調皮的小酒窩。她是誰她就是我！
我叫賈寧遠，是一名六年級的小學生。我喜歡畫畫，是我們班的小設計師。美術課上，老師總是讓我們同學畫人物畫。別的同學要十幾分鐘才能畫完，我六分鐘就能搞定，而且畫的和老師畫的差不多，所以同學們都很喜歡我的畫。
我的缺點也不少，最大的.缺點是粗心大意，是個小馬虎。有一次，我在家里寫日記，寫著寫著就分了心，把戴上帽子的戴字寫成了栽。媽媽看見了，笑得眼淚就要掉下來，說：寧遠，你什么時候把帽子栽在頭上呀。我一瞧，剛忙改正，可一慌，把栽字改成了載。這下好了，媽媽生氣了，狠狠的批評了我。我連忙把載改成裁，媽媽看了看日記本，又看了看我，真是無話可說。
這就是我，活潑可愛，馬馬虎虎，不過我相信我的缺點我一定能改正，不會讓爸爸媽媽為我操心。
六年級的作文300字 篇6
我們班的人有各種各樣的特點，最啰嗦的要數談詩桐了。只要她一開口就滔滔不絕，綿延不斷，但是細一聽又有幾分道理，使人不得不甘拜下風。
有一次，我剛把數學題訂正完，就拿起故事書津津有味的看了起來。誰知沒過了幾分鐘，談詩桐就走了過來，開口就問：“作業訂正完了沒有？”我埋著頭，隨口說：“訂正完了。”誰知道她不依不饒，又繼續問：“其他的作業呢？”我疑惑的抬了下頭，不解的說：“還有的是時間，用得著那么急去做嗎？”“嗯，對了，我叫你改的數學作業，還有老師叫你寫的閱讀呢，寫了沒有？讀了沒有？……”看著她的小嘴一動一動的，成串的句子像水龍頭里的水一樣，說個不停。聽得我的頭呀，都大了。我實在受不了了，雙手痛苦的抱著頭，緊緊地捂著耳朵。誰知她不但沒有就此打住，還在我的耳邊繼續啰嗦，“沒寫完閱讀，沒寫完課堂作業，就不能看課外書……”。頓時我感覺天旋地轉，只好合上故事書乖乖的去做作業了。
瞧，這就是我們班的啰嗦大王！不過我還是要感謝她，因為在她的監督下，我學會了合理安排時間，學習成績總能穩步上升。
六年級的作文300字 篇7
我國的歷史非常悠久，有許許多多的名勝古跡，給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結伴出門旅游行不行”這不能確定的。今天，我們就圍繞這個話題，展開了一場精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組，一組是甲方，一組是乙方，甲方同意小學生可以結伴出門旅行；則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點：“小學生結伴出門旅行是可以的，我們都這么大了，可以自己照顧自己了，何況還有幾位同學一起呢？所以我認為可以！”“那如果發生意外怎么辦？如果在偏僻的地方沒有電話亭怎么辦？沒有警察局怎么辦？各種事情都會發生，俗話說得好‘不怕意外只怕萬一。’”這話說得多好啊！現在乙方站了上峰。
“誰說我們會去危險的地方，有危險的地方我們當然不會去啊！難道要把小羊送進虎口里啊！”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王，今天真是大開眼界啊！沒過多久乙方又說：“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進水里該怎么辦？”“我們回帶好充足的資源啊。”甲方說道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了，因為那時辯論賽就結束了。勝負不重要，重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優點。
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