實用的六年級作文300字8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
每個 人的家里肯定有一盞燈，照亮一絲黑暗。
燈，普通的事物，以各種樣子出現，有華麗的水晶燈、外表玲瓏光亮四射的壁燈、普普通通的白熾燈……，但是終歸一點功能便是發光照明。
他從不計較那些小小名利，他寬容大度，他不在乎別人給他的“惡名 ”——“電燈泡”時時刻刻忘不了他的職責。
他寧可犧牲自己，也要帶來一寸光。他不在乎他的燈絲因為熱量太高而燒 斷了自己脆弱的細絲，而也要狂亂跳那么一陣，再帶來最后一絲光明。
他堅韌不拔，以最大的力量去堅守自己的工作，他努力，一旦有人要觸碰他，穿孔 以他的力量抗拒外界，有讓人阻止他工作。
他畏懼黑暗，卻總以快樂的方式對抗它，他的一線光明都在對抗 黑暗，不讓它漫延生存。
燈，他的一生都在努力、奮斗、 抗爭。對抗黑暗吧，會讓恐懼降低，快樂繁殖，充滿我們的心靈！
六年級作文300字 篇2
關愛如一縷溫暖的陽光，時時給我溫暖，關愛如一場滋潤萬物的春雨，帶給人涼爽舒適，關愛如一杯人們手中的清茶，喝到口中沁人心脾。我有一個幸福的家庭，關愛體現在生活中的每一件小事上。
早上，當我還沒睜眼時，餐桌上已經放著一杯熱氣騰騰的牛奶，和兩個金黃色柔的眼神看著我，說多吃點，餓著肚子怎么能上學呢？從媽媽的話中，我體會到了媽媽對我無微不至的愛。
一天下午，我放了學，把書包往沙發上一扔，垂頭喪氣地躺在床上，爸爸走過來，說孩子你怎么了？我低聲地說難受。爸爸摸了摸我的頭，拿來體溫計，怎么都38度半了？爸爸說。爸爸立馬找來藥，倒一杯熱水，把我蓋得嚴嚴實實的，給我喝藥。關愛體現在爸爸對我的照顧上。
在課堂上，我有一道題不會，我苦思冥想，怎么都想不起來，這時，老師走過來，不厭其煩的給我講題，直到會為止。關愛體現在老師對我在學習上的關愛。
生活中有這么多人在關注著我，我怎么不幸福呢？
六年級作文300字 篇3
生命，對于每個人來說都是重要的，生命更是世界萬物的源泉！
在學校圍墻的石縫中，有一個不起眼的小生命正在生長。它，就是小草。我們想不到，一塊塊堅硬的石頭中間，竟然會長出一棵小草。在沒有土壤、沒有水分的情況下，它是怎樣生長的呢？誰也想不到，這棵小草是克服了多少困難，才在石頭的縫隙中頑強地生長出來的。它想盡各種辦法讓自己吸收營養，讓根扎進泥土中，它是多么珍愛自己的生命啊！小草珍惜自己的生命，螞蟻更珍惜同伴的生命。
大家有沒有聽說過，當大火在螞蟻四周熊熊燃燒的時候，螞蟻們會迅速抱成一個黑團，從熊熊燃燒的大火中翻滾而出，翻滾時還不時發出吱吱啦啦的聲音，這是外層螞蟻被燒焦發出來的聲音，而里面的小螞蟻卻沒有受傷。可見，那些外面的螞蟻為了保護同伴，不惜獻出自己的生命來換取同伴生存的希望。螞蟻是多么珍愛自己同伴的生命啊！
石縫中的小草、大火中抱團的螞蟻都告訴我們要熱愛生命，珍惜生命。連小草、螞蟻都這么珍愛生命，我們為何不珍惜生命呢？有的人受到老師的批評，受到家長的責備，就有想要自殺的念頭，你們為什么不想想，生命只有一次啊！
同學們，我們要攜起手來陽光地生活，用心去珍惜自己的生命！
六年級作文300字 篇4
雷鋒的精神是什么？一千個人有一千種答案，真正的雷鋒精神不是用嘴說的，而是用行動做出來的。
每天中午，當我們大部分人去吃飯，教室里總會有幾個同學在打掃衛生，他們有的掃地、有的擦桌子、有的抹窗子，大家是忙得熱火朝天，不亦樂乎，等我們吃完飯，走進干凈明亮的教室，我感謝同學，感謝這些小雷鋒，在以后的日子我要向他們學習。
我佩服那些在校園里做出點點滴滴奉獻的同學們，他們用勤勞的雙手換來了干凈，整潔，美麗的校園，他們是最棒的同學。偉大是微不足道的平凡累計起來的，愛心總是蘊含在點點滴滴的小事之中。讓我們每個人都在平凡的生活中注入愛的清泉，澆灌出一朵朵絢麗多彩的感動之花。
我們學校的“小雷鋒”數也數不清，大家是自覺自愿的，發自內心的做好人好事，感謝這些無名的英雄，愿他們的精神代代傳。
六年級作文300字 篇5
沙棘，它是會使你回味無窮的一種既是水果又是營養品的一個小東西。
一小枝兒沙棘枝兒就有幾十粒小沙棘。沙棘仿佛了細小的紅色絨毛，并且身上還伴有坑坑洼洼的小洞。在沙棘的底部還會出現一些細微的小烏黑斑點。它的葉子很美，由原先的嫩綠色再漸變到檸檬黃，甚至葉尖上都有些枯萎了。這不就是我們的生命嗎？年輕的時候富有活力就是綠色，中年的時候就沒有了少年的活力，再慢慢走向生命的盡頭！這都已經讓我迫不及待的去品嘗它的味道了。
把它放進嘴里咬破輕薄的皮，隨后沙棘的汁兒和果肉就會留到你的嘴中。沙棘的味兒有些與眾不同。有股葡萄味的清香，又有股果酒的刺鼻味兒。但仔細品嘗后，還是會有股酸味涌了過來，嗓子有些許灼熱感。實際吃完了沙棘，嘴里留的卻是泥土的芳香和小草的清香以及陽光的特殊味兒。這讓我迫不及待，情不自禁為它做句廣告語了：“酸酸甜甜就是它”
沙棘它不但可以當作水果也可以當作藥材，它富有著許多維生素。人們給它一個美譽叫“維生素之王”，而且還可以美容養顏，止咳化痰。
不要忘了它喲！“酸酸甜甜就是它”！
六年級作文300字 篇6
那一刻，我激動不已，那一瞬間的心情難以用語言表達；那一刻，我心潮起伏，那幸福的`感覺好像在我的血管里來回流淌著。
那是晴朗的一天，我在諾斯特朗讀大賽的現場，因為準備非常充分，我胸有成足，非常有把握。“請5號選手上場。”我聽到廣播里喊著我的號碼，自信的登上舞臺。這次朗讀我比排練的感覺還好，沒有錯字，但是最后裁定讓我有如遭受晴天霹靂一樣，因為超時2分多被直接淘汰，我聽完結果頓時垂頭喪氣，心情低到了極點。
過了一段時間，我們學校舉辦了一次漢字聽寫大會，我開始有一點欲望參加，但又一想：我可再經不起打擊了。想打退堂鼓，但又想起老師那句話：不經歷風雨怎么見彩虹。于是我振作起來，信心滿滿的報名參賽。
這次，我廢寢忘食的做了充足準備，差不多把整個詞典都背下來了，進過激烈的角逐，我終于取得了第一名，我無比自豪的舉著我用心血換來的獎狀和獎杯站在領獎臺上，那一刻，我激動不已，我面對的仿佛不是老師和同學們，而是一條讓我通向成功的道路，它永遠指引我走向成功。
在那一刻，我感受到了激勵，更感受到了成功的喜悅，還感受到了成功之花正漸漸綻放。
六年級作文300字 篇7
又是個飄雨的清晨，天空灰蒙蒙的。窗戶開著，絲絲縷縷的雨線隨著風輕輕打在我的臉上。我關上窗子，望著外面的蒙蒙細雨，心中有一股莫名的壓力卻也參透著對雨后陽光的渴望……窗外，雨兒靜悄悄的下著，偶爾會有一點細細的淅瀝瀝的聲音……天空忽然傳來“轟隆”一聲巨響，緊接著，雨下大了。
狂風卷著的暴雨像無數條鞭子，狠命地玻璃窗上抽，我想，玻璃應該很疼吧！驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。雨從空中散向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，從屋檐、墻頭、樹葉上跌落，宛如斷了線的珠子，最后連在一起，形成水柱……漸漸地，雨小了好多，灰蒙蒙的天也漸漸明朗。
我打開窗戶，放眼望去，滿目瘡痍，慘不忍睹。地里莊稼一一大片一大片的臥倒；路邊的樹木枝折葉碎，歪歪斜斜；鄉間的小路也被沖刷出一道道深深的溝道……風，依然在吹著，但已沒有了先前的狂暴。雨，依然在下著，但也已沒有了先前的暴虐。風雨終有過去的一刻。我們的人生亦是如此，雖然會遇上很多的困難和挫折，但一切都會過去的！陽光總在風雨后，請相信彩虹……
六年級作文300字 篇8
有時我感覺自己很幸運，因為我認識了劉老師。
劉 老師是我的作 文班 老師，我非常愛聽他講課，哎？你問我為什么？因為他講課時很幽默，當然，這不能算正當的理由，我給你舉幾個例子，你就知道啦。
在一次作文課上，老師講了作文課上的“四大法寶”：錄音機、錄像機、電腦與話筒。我想：這是上作文課還是上攝影課、電腦課啊？這么小的桌子怎么可能擺得下這么大件的東西？ 后來聽 老師一解釋后才知道這“四大法寶”是耳朵、眼、大腦與嘴，別說，還挺貼切呢！
劉老師上課時還好表現出自己的缺點。比如這個：我們在學作文的結構時，老師說：“開頭和結尾就像蛋殼，里面裝的是內容，內容越多越好，“蛋殼”越薄越好。作文還像個包子，開頭和結尾是“包子皮”內容就是“包子餡”，“皮薄餡大”是最好！”瞧，劉老師把愛吃的缺點給表現出來啦！哈哈！
我們作文班有幾個調皮搗蛋的男生，特 別愛和 老師鬧，當然，老師也不是吃素的，他也反擊，教訓那幾個男生，把他們打得哇哇大叫。有時，我真的很佩服老師，要是我對付他們，真是一點辦法都沒有！哎！
劉老師，認識你真好！你的教學方式是真正的寓教于樂，在歡笑中快樂學習，這感覺真好！