【推薦】六年級的作文匯編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
夕陽西下，落日的余輝灑滿大地，天邊的白云像被火燒過一樣，是那么熾烈，云彩不停的變換形狀……這就是我最渴望看到的場景——日落。暑假里，我終于在姥姥家看了一會日落。
期初，紅彤彤的太陽像一個大蘋果，高高地掛在天空上，隨著時間的流逝，原本瓦藍瓦藍的天空逐漸變成了橘紅色，悠悠的白云像被火點燃了一樣，變得通紅。這時，太陽一悄無聲息的落下，只露出半張臉蛋了，真是“猶抱琵琶半遮面”！火燒云越來越紅，不停地變換著形狀：一會變成體格彪悍的駿馬，它仿佛在昂首嘶鳴，好像自己是一匹在戰場上浴血拼殺的戰馬；一會兒變成小熊的模樣，一搖一擺的走著，那憨態可掬的樣子令人忍俊不禁。突然，天空變成閃閃發光的金黃色，那火一樣紅的云彩也變得粉紅，太陽下山了。如此美輪美奐的景色也隨著太陽下山而逐漸消失了！真是“夕陽無限好，只是近黃昏”啊！
晚上，再次回想起夕陽西下的美景，耳邊突然想起了一首歌：《最美不過夕陽紅》。是啊，夕陽雖美，可夕陽的出現也正是告訴人們，一天將要結束了。所以趁我們還年青，要珍惜時間。等到我們老了，就像一天的黃昏一樣，想做什么都來不及了！
六年級的作文 篇2
說到6（1）班不得不提起我們班的傻大哈，他在我們學校是出了名的傻大哈。
他的名字叫黃威，矮矮的個子，一身的肥肉，雖然成績不好，作業也經常沒寫，可他依舊是活得開開心心的。還要在我們面前炫耀。
記得有一次他作業沒做，然后想了一個生病的理由，就沒來上課。下午他出來和我們玩，這時候老師開完會回家，剛好碰見了黃威和我們一起吃東西。老師當場把他批評了一頓，還給他媽媽打電話。他媽媽在校門口給他一頓罵，回家一頓打。
第二天早上黃威依舊是騎著小輪自行車快樂地來上學了。好像什么也沒發生過一樣。
第二個是我們班的大力士，叫康郁達。他有著130斤的體重，學校有些凳子都承受不了他的重量。
他有一個愛好：搬水。我們教師都在一樓，他天天在樓梯上上上下下的搬水，有一次我們班剛上完體育課，急需水源，可又找不到，于是他找遍學校才發現僅剩的一桶水，搬回了教室。我們都感激他。
最后一個是我們的小書蟲，她叫湯汶穎。她戴著一副瓶底厚的眼鏡，她一下課就會跑到我們班的圖書角借閱書籍，夜晚她會坐在書桌上讀兩個小時的書。我讀沈石溪15萬字的書讀了一個星期，而她一天就干掉了15萬字的書。
這就是我們班的三位名人，我深深得記住他們！
六年級的作文 篇3
今天，我去商場逛街，我想去買支筆。
突然，我看到旁邊的一個小男孩手中抓著筆，趁售貨員不注意，就若無其事的跑了。我立刻告訴售貨員阿姨：“阿姨，你的一支鋼筆被那個小男孩給拿走了！”售貨員阿姨聽了，立即清點筆數，確實是少了一支鋼筆，但令我意想不到的是，那個售貨員阿姨卻向我喝到：“你這個小女孩到底想干什么，自己拿了還不承認！”這情景令我目瞪口呆，我強忍住心中的怒氣，向阿姨解釋道：“阿姨，確實是剛剛那位小男孩拿的呀！”可是這一切都是徒勞，售貨員阿姨說：“除非你讓我搜你的身！”無奈之下，我只好為了證明我的清白而讓她搜身。她搜了以后，證明了我是清白的后，不但不向我道歉，反而說：“我哪知道你把那支筆藏到哪里去了呀。”
經過這些后，我憤憤不平的走出了商場。但又想：不能就這么算了！于是，我便走向了這個商場的顧客投訴室。
里面坐著一位叔叔，我對那位叔叔說：“叔叔你好。”叔叔也像對待大人一樣對待我：“小朋友，你好，請問我有什么能幫到你的嗎？”我說：“叔叔，請問一下，你們這里如果接待我們這些小學生，能不能像接待那些大人們一樣接待我們呢？”叔叔說：“當然能啊！”于是我繼續說：“我要投訴賣鋼筆那里的一位售貨員阿姨。我告訴她有位男孩偷了那里的筆，而她不僅不信，而且還搜了我的身！”那位叔叔聽了，對我說：“小朋友，你不用擔心，叔叔一定會嚴厲批評那位阿姨的，并且會扣了她這個月的獎金的。”我聽了才滿意的離開了。
第二天，我到學校后，我把這件事告訴了一些要好的朋友知道，但有些人認為我這樣做，會不會太夸張了一點？根本沒必要去投訴那位阿姨。但也有些人認為我這樣做是正確的，那位阿姨搜身侵犯了人家的隱私權。現在我想讓你們評價一下，我這樣做到底應不應該呢，到底對不對呢？
六年級的作文 篇4
環保局局長：
您好！我們知道在10年前，城市里的每一個角落都有著新鮮的空氣，也不會像現在這樣垃圾隨處可見。
可是現在隨著汽車無限制地增加，排放的尾氣讓霧霾等與生命作對的怪物有機可乘；隨著大家使用的資源越來越多，他們習慣了隨手丟垃圾，如果一天沒有清潔工，那么城市里便是垃圾滿天飛；隨著人們不加節制的開采資源，地球上的資源將會在我們子孫生活的時候不復存在，在的，只剩下那些臭氣沖天的垃圾和排放的廢氣；隨著人們搭建工廠、亂砍亂伐、占用農田，讓原本美麗的城市變得破爛不堪。
我們居民的日常行為讓政府修筑的公園等地方遭到破壞，在他們享受這的同時，踩踏了草坪，丟了一個塑料袋。但是，他們一點也不知情。
現在的人們認為自己只丟了一個垃圾，但實際上是掉了人品。假如人人都像那些亂丟垃圾的人、亂排放污水、廢氣、亂開采資源的人一樣，那么這個藍色的星球將變成灰色。有人花了上億的錢改造河流，但假如每人亂丟垃圾、亂排放污水、廢氣，這會變成這樣嗎？他們昧著良心只為了金錢和利益，但他們不知道這么做，害人害己。
不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚。對此我提出以下建議：
一、 垃圾回收及反復利用。據統計，生活中有百分之三十時廢紙垃圾，但你們知道嗎，一噸廢紙中可以造出700kg新紙。可有些人卻一張紙只用了一點就撕了這張紙，一本本子用了幾頁就浪費了，記住讓老師告誡學生只要雙面用。
二、 每條河流有一個監護人員，每條街有一個監護人員。時刻進行督察。
三、 以高價回收廢紙，這樣既不會看到地上有紙，又可以廢物利用。
四、 多騎公共自行車，實施獎勵，停止廢氣排放的工廠。
六年級的作文 篇5
昨天的與今天的不一樣的在哪里？他的你的我的不一樣的在哪里？相隔的僅僅會是時間的關系，還是人的關系？一切都是昨天的風雨，今天最重要——斷了的弦，怎樣重新連接呢？
斷了的弦，寫下的荒唐失去的僅僅是夢中說過的逝去的誓言一般嗎？扯的過去，寫下的離去，一年的距離……曾經出奇的回憶，朦朧的時間代替著不意味的默契……到底存在著會比失去的存在中更需要的是什么？付出的更多會失去的更多？還是會得到更多？
斷開的連接，是否還能藕斷絲連？一切只是失去的旋律，沒可能……時間不會溺愛某個人，命運不會偏愛某個人，一切靠決定來說只是自己的在不在乎……這生命，不像你想的那樣，它是那么不確定，就像這斷了的弦，難再連接……命運，生命，時間使一切可能都有可能變成了“斷了的弦”一般的結尾……
斷開的不一定能再連接，就好像人死了不能復生……一切都只是停留在我們心中淡忘的昨天……那皎潔的明月總好像是象征時間的罪惡……斷了的弦，是否只是那悲慘的一瞬間，也許只是自作自受的結尾……
這是最后的見面嗎？尋找著過去在書上寫下的筆記，仿佛能感覺到你的出現……也許在人生還有更多的悲慘，這僅僅只是第一次，還有更多，要我怎樣承受……停止的時空，究竟要怎么才能回到那美麗的過去……需要的堅強總需要抹去存在的黑暗，才能換來真正的光芒！斷了的弦，失去的一時，卻能換來我們更好的未來……堅強，忍過去，把重逢化為對未來的光！
斷了的弦，重逢又說再見，什么意思？何來的過去，又怎樣的未來？是否只是心中的過錯，還是本身的墮落？無法再回憶下去，只是對未來的一種負擔而已……
斷了的弦，繼續承受下去，再堅強一點接著去努力，相信有一天一定會重新回到過去，我們一定能再重逢！
六年級的作文 篇6
很久很久以前，在地球20xx光年之外，有一個神奇的地球，里面住著一些汽車居民。
有一天，這個汽車王國決定選出本領最大的那輛車來做國王。于是轎車便一馬當先的說：“在這兒數我轎車最能干，你看輕便快捷，多好啊！聽說地球那兒的人，都選我！你看那些‘寶馬’，‘捷豹’，‘保時捷’的品牌享有盛名。所以呢？我們不但本領大，而且數量眾多，國王由我來當最合適了啊！”貨車聽了不屑一顧，展示起它的“肌肉”，“你那算得了什么，車數多久聊了起啦，別逗了兄弟，看我貨車，身強體壯，能夠承載許多重物，撐起汽車王國的一片天，是大家堅強的后盾。就你那小車還有我本領大嗎？”警車一聽，不高興了，用320分貝的聲音怒吼道：“你們兩個三角貓的功夫算得了什么？不就裝點東西，身體輕便嗎？你看我多有經驗，多有閱歷，就上次那個案子不還是被英明神武的我給查了個真相大白嘛？再說了，那些小矛盾，不都靠我奔赴現場？怎樣，還是我強吧？”“先來一杯汽油，”救護車不緊不慢的說，你們那都不叫本領好不好！你看我拯救了多少汽車的生命，堪稱是汽車王國的“華佗”，大家說是不是我的本領最牛啊？消防車不耐煩的想起了鈴聲，說道：“華佗很厲害嗎？我比他更猛，為什么呢？他雖然能讓燒傷的車起死回生，但不可能零件沒有一點損傷吧。但是我，可謂是火中英雄，我能迅速將火撲滅，在熊熊大火中，不知讓多少車沒有報廢，我真是厲害，我就是大家心目中的‘車神’啊！哈哈哈……”還沒等消防車說完，清潔車就輕輕地用水撫摸了一下臉，驕傲地說：“你們這幾輛車要不要臉，我都不耐煩了。零件都生銹了。我可是當之無愧的汽車王國‘美容師’啊！我嘛，優點多多……（以下省略999個字）怎么樣？咦？你們都睡著了嗎？快醒醒！”只聽一聲巨響，選拔的汽車都發動了，這時，這是選拔大賽主持人賽車說：“雖然大家都很厲害，但我見多識廣，博學多才，所以我們本次的國王嘛，非我莫屬了！”大家先是沉靜了一會，立刻又吵開了，異口同聲的說：“你知不知道‘黑哨’啊？如果你不公正，會被關入車牢的。”賽車沒辦法，斗不過眾車，便提議說：“不如我們去地球找哪里的人評評理吧！”
大伙一聽，對呀！車與人類息息相關，人類應該最了解。于是，他們不再吵鬧。用9000邁的速度前進，一剎那，全都無影無蹤了，消失在前往地球的漫長遙遠的路上……
六年級的.作文 篇7
秋天的天美，地美，水美，秋天的田野更美。
走在田間小路，路旁整齊排列著高大的楊樹，它們伸展著巨大的手臂。枝上的葉子全已慢慢變黃，在秋風的吹拂下，飄飄悠悠地落下來，猶如彩蝶翩翩起舞。落在地上，好像成了一道天然地毯，黃黃的，軟軟的，踩上去“沙沙”地響。周圍有時穿來幾聲清脆的鳥鳴。
漫步在鄉間路上，我看見一望無際的谷子地，這時的田野是一片金黃，像滿地鋪滿了金子；秋風一吹就像海上的波浪。走近一看，谷穗密而飽滿，像串串鈴鐺，它們低著頭，好像害羞的姑娘。
谷子地不遠處是玉米地，玉米挺著筆直的腰，探出尖尖的腦袋好奇地觀望著世界。
來到果園，茂密的樹上掛滿了大大小小的水果。有些水果喜歡炫耀自己，長在最顯眼的地方；向別人展示自己的風采；而有些水果比較害羞一點，用枝葉掩蓋住自己，生怕被別人看見。
我愛這美麗的秋色，更愛這富饒的田野。
六年級的作文 篇8
數學，對于我來說，完全就像學天書一樣那么難懂，要想學好這門課，簡直就比唐僧到西天取經還要難上千萬倍啊！
小的時候，因為只知道瘋玩，卻忘了學習，基礎根本就沒有打好，所以現在才無比后悔。可惜，無論我怎么長吁短嘆，荏苒的時光都不能倒轉了。
如今，已經讀六年級的我，只要一聽到“數學”二字不僅頭就大，而且特別想睡覺。但是，一向要求嚴厲的老師是肯定不讓在課堂上睡覺的。這樣，在許多男生吵哄哄的時候，我也偶爾加入到讓老師十分頭疼的“兩耳不聞讀書事，一心吵鬧過今朝”的行列。
每當看到吳老師拿著數學測試卷走進教室的時候，我緊張的心跳聲就自然而然地更加劇烈起來。有時候，明明先前還是聽得似乎懂一些的，但沒過多久就照樣如墜五里霧之中了。
說實話，我并不想長大，也總是埋怨發明數學的那個人。可是，只要是在校讀書的人，這一生有誰又能夠躲得了學數學的無窮無盡的煩惱呢？萬萬沒想到，大人們都紛紛說，如果我們不學好數學就賺不了錢，因此必須學好這門功課。
要知道，自己數學成績差，僅僅怪父母不管好自己是沒用的。
就因為數學這科，媽媽每次都對我嘮嘮叨叨的，恨死了。其實，我哪里又不想努力呀？既然是讀書人，誰又不渴望自己也遇到“金榜題名時”那種最燦爛的笑容？
唉！這樣煩惱不休的日子，究竟什么時候才算走到盡頭？
六年級的作文 篇9
世界上有很多種人，樂于助人的、見信勇為的......但讓我最敬佩的是一位愛笑的小販，下面我就給你說一說我為會么敬佩他。
他是我們小區大門外賣包子的，他身材瘦瘦的，不高也不矮，皮膚很黑，但他見人就笑。你看，一個小孩子在邊走路邊玩手機。他見了，笑著對小朋友說：”小朋友，走路時不要玩手機，別不小心摔倒了。”我在一旁想：”別人走路時玩手機關你什么事？“一天下午放學，我肚子餓得直叫了起來。于是，就拿著兩元錢去買包子。我到后對他說：“來兩元錢的包子。”可他卻只給我拿了一人。他說：“五角錢，現在要聽懂晚飯了，吃多了別吃不下飯了。”后面我才知道他有一個感人的故事：他原來本有一個和別人一樣美好的家庭，可因為一場可恨的車禍奪走了他的妻子和孩子的生命。所以他每次看見了小孩就像是看見自己的孩子一樣的，提醒他注意這兒注意那兒的。
“桃李不言，下自成蹊。”他就像飛將軍李廣一樣，以他的高尚品質服人，所以他是我最敬佩的一個人。
六年級的作文 篇10
我曾經問深情的大地，童年是怎樣的？它說：童年是樹枝上的嫩芽，是含苞的花蕾，是美麗的夢幻……
是呀！童年的時光是快樂的、是無暇的，是在充滿夢幻的仙境中成長的。我也一樣，夢幻著自己能像蒲公英的花朵。還記得小時候，我家樓下生長著幾棵蒲公英，它那潔白無暇的花朵，猶如蠶絲般的細毛，深深的吸引著我，玩的流連忘返，面對蒲公英，我經常自言自語：“好可愛的蒲公英哦！”忽然，一陣微風吹來，蒲公英離開了自己的“家”，也拋下了我，獨自駕著遮陽傘飛往遠空。我望著蒲公英花朵那遠去的身影，心中不禁感慨萬千：可愛的蒲公英離開了媽媽，它要去追尋自己的夢想，追尋屬于它自己的那片快樂的天空，我如果也能像蒲公英那樣，可以自由、快樂地飛翔，去追尋屬于我自己的夢想，那該有多好啊！
想著、想著，我突然擁有一對神奇的翅膀，不但可以在天空中自由自在地飛翔，還可以穿越時空的隧道，去拜訪我最崇拜的唐代大詩人李白爺爺，去花果山水簾洞看看神通廣大的孫大圣，去珍藏很多寶貝的海龍王宮殿里轉轉，去廣闊的天空追尋我的夢！
媽媽的呼叫聲把我從夢境中驚醒過來，我深深的知道，童年的夢想遙不可及，但我堅信有夢想就有未來，我會為我童年的夢想，而感到快樂與溫馨！
是啊！童年是潔白的百合，美麗、清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂；童年是一個金燦燦的太陽，用溫暖的陽光照射著我的心田。可當我默默回首童年的時光時，它卻不見了蹤影……
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