實用的六年級的作文匯總五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我的家鄉在湖北襄樊。它雖然沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港—威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛這片土地，更愛這多姿多彩的美麗風景。
在這片土地上，有著歷史悠久的鹿門山。鹿門山雖然不高，但很清秀。聽說大詩人孟浩然曾在這鹿門山隱居過多年，還寫了許多人們喜歡而又朗朗上口的詩篇：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。”
在這片土地上，有著風景優美的古隆中。由于劉備“三顧茅廬”的故事,于是古隆中便聞名于天下，招來許多中外游客的游玩與贊賞。古隆中現存遺跡數不勝數：三顧堂、草廬亭、武侯祠等。這都是人們游玩的勝地。
在這片土地上，有著保存完好的習家池。它在襄陽城南十里鳳凰山南麓的閻家沖內。它依山傍水，引白馬泉水建池筑亭臺。是襄樊最早的園林建筑群體之一，它距今已有一千九百多年的歷史，至漢晉以來，就成了我市南郊的旅游勝地。
在這片土地上，有著壯觀美麗的“馬躍檀溪”。它位于真武山北麓與檀溪間的山巖上，那巖石上還清晰地留下了兩個“馬蹄印”，這就是有名的“馬躍檀溪”處。今在石壁上還刻有“馬躍檀溪遺址處”和“檀溪”兩個大字。
打開地圖，請為我指出你最喜歡的國家。有人會指著美國，因為他們向往美國式的自由，有人會指著法國，因為他們向往香水般的浪漫情懷，有人還會指著新加坡，因為他們向往花園般的美麗國度……可是，別忘了我們的家——湖北省襄樊市。
我愛湖北，我愛我的家鄉，這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚!
六年級的作文 篇2
星夜，坐在如水的夜里細細回憶，將當初的每一個細節放大，用你的笑容來銘刻，來溫暖我心中的各處角落。攢起我倆相見那刻的柔情，靜靜地想念你！你是我心底遙遠的牽掛，最淡淡的喜歡……
葉子，我總認為夢有多遠，心就會走多遠。總想在疲憊的時候，讓心情在柔軟的微光里著色；總是不說憂愁，不說煩惱，只讓心情放飛。
我愿化身一盞燭光，在你需要時候發亮，為你迷失時指引方向，讓你脆弱時不再迷惘。
我愿化身一棵大樹，在你經過的路旁給你依靠，為你遮陽。
我愿化身一塊石板，在你走過時緊貼你的腳心，感受來自你身體的溫暖。
我愿化身一縷輕風，為你送上一絲清涼。
我愿化身一片海洋，在你迷茫時，給你力量。
我愿為你傾我所有，為了你，醉一生。
我愿在這無常的人生路上，陪著你不棄不散，與你分享生命之中所有的快樂和所有的悲傷。
葉子，你知道嗎？念你成了我生活中永恒的旋律；就這樣，每天把和你一起的日子奏響；就這樣，牽掛變成了我今生最漫長的一道習題，每天都把和你一起的美好時光去解讀、珍藏；就一直這樣，在漫長的愛的征途中，在苦苦的掛牽中，溫暖彼此，不再孤單。
很多微笑，明知道虛偽、卻還強擠著笑容；很多回憶，明知道痛心、卻還是無法釋懷；很多時候，明知道厭倦、卻始終一成不變；很多放棄，明知道美好、卻始終不甘離去；很多渴望，明知道無用、卻始終想得到理解；很多束縛，明知道拉扯，卻還是擺脫不了；很多事情，明知道結局，卻還是想停也停不下。
聆聽心聲，是一件多么簡單，卻又多么艱難的事情。當一個人可以把自己靈魂深處的痛苦與欲望交付給另一個人，渴望他理解明白的時候，是需要多少的勇氣和多少的信任！
六年級的作文 篇3
每個同學都夢想著在一個美麗的校園里學習和生活。我們的校園雖然不大，但是很優雅精致，我很喜歡它。它就是我的母校——通化市東風小學。
學校的電動伸縮大門一見我們走來就敞開了。走進大門，便是平坦的操場，四周是用鐵柵（ｚｈà）欄圍成的白色圍墻，上面寫著八個大字：厚德博學，勵志爭先。時刻提醒我們要努力學習。圍墻的.前面有兩塊草坪，草坪綠油油的，像是兩塊柔軟的地毯（ｔǎｎ）。草坪旁邊排列著一棵棵蘑菇頂的小樹，隨著微風輕輕擺動著身軀，給我們的校園增添了許多生機。
校園圍墻邊一排的榆（ｙú）樹，像站崗的衛兵守衛在那里。樹下，安放著一排排顏色不一的塑料椅子。炎熱的夏天，我們坐在樹蔭下看書、聽歌、乘涼，好不快活啊！操場的四個角都有垃圾桶，有的是蘑菇形狀的，有的是足球形狀的……造型都很美觀。同學們吃完了雪糕，都跑去把雪糕棍扔進垃圾桶里，這么清潔的校園，誰能忍心破壞呢！
操場中央有一個壯觀、氣派的升旗臺，臺高一米多，是用淺粉色的石磚砌（ｑì）成的，四周是銀白色的不銹鋼柱，顯得肅穆（ｍù）典雅。正中間高高豎立著一根十米多高的旗桿。每到周一，我們就站在操場上升國旗、奏國歌。
教學樓有六層，橘（ｊú）黃色的外墻，顏色柔和。最有特點就是那藍色的玻璃墻了，當陽光充足的時候，玻璃墻折射出閃閃的亮光，燦爛耀眼，使我們的教學樓顯得更加威武高大，還隱隱有點兒神秘的味道。教學樓里書聲瑯（ｌáｎɡ）瑯，還有悠揚的琴聲相伴，使人陶醉。
我愛我們美麗、可愛的校園！
六年級的作文 篇4
"哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來的笑聲呢？""什么，這都不曉的，我的神吶，你也太落伍了吧，走！我帶你去看看！"
這笑聲來自書法室。
"叮呤呤"上課了，我們排好隊，在愷鋮的帶領下，我們來到書法室，過了一會，雄浩拿著數學書"裸奔"（狂奔）了進去，老師見了，指著雄浩說到："斑馬，你干嘛斑馬，在這里"裸奔"，回去好好走。"話音剛落，全班大笑起，雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈！"笑的是合不攏嘴呀，此時，盛凌霄唱到？"裸奔，裸留萬里江……"沒等他唱完，全班笑得更厲害了，一手拍桌，一手捂肚，笑聲頻頻，就連"爆笑天王"（胡老師）也笑得合不上嘴。
笑歸笑，課還是要上的，。胡老師坐在桌子上，講道："以后呢，書法用具要放在沒用的袋子里，不要放在書包里，到時候書跟用具打起來，一開書包，墨水滿天飛，不僅如此，全班還在里邊游泳……"又沒等老師說完，全班再一次笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼淚竟不知不覺流了出來，"咚！"一聲震天雷，不知是誰摔倒在了地上，同學又笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無一人不流淚，無一不捧腹大笑的！
下課了，全班笑著走出了書法室，手還時不時擦眼睛！
六年級的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對我愛如潮水的李老師，轉眼間也要離開我，我心有萬般不舍，是您――李老師，讓我嘗到了別離的味道。
剛踏上四年級的臺階，無知的我，遇到了一位負責任的、體貼我們的語文老師。慢慢地對她的印象淡了，如花朵，被樹葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來，看不到那美麗的花兒了。
語文老師上課欣然有趣，下課后，還和我們聊天。是呀！語文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時，老師對我們要求也很嚴厲，我在那時，竟因她的嚴厲，生了厭惡之心，討厭她了。
在過去的七百多日的匆匆里，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進老師辦公室，心懷忐忑。進去后，看到老師生氣的臉色，我就覺得自己錯了。老師的批評話語像雨點似的拍打在我臉上，讓我抬不起頭來。老師一會兒說：“蘇新堯，你最近怎么搞的？語文成績連九十分也上不去！”一會兒說：“你上課三心二意，前面說完后面說，一點兒也沒有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動，老師盡收眼底，我愈發慚愧了，老師這么器重我，我卻一點不珍惜，我心里很焦灼，不知該怎么回答。“唉！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看著我，摸摸我的頭，語重心長的說：“你要好好學習，長大了才能在社會上立足。”老師讓我回教室時，我的腳像灌了鉛，走也走不動。就在那時，我對這位老師產生了敬意。
在老師的嚴厲教導下，期末考試我竟然考了第二名。當我上六年級時，卻換了班主任，考前我見到李老師，竟是最后一面。
我嘗到了別離的味道，別離的味道是辛辣的，是咸腥的，是讓人難過的，是痛苦的。有憂有淚，有難過，有難忘，這便是別離的味道。
【實用的六年級的作文匯總五篇】相關文章：
實用的六年級螞蟻的作文匯總九篇03-25
實用的六年級寫景的作文匯總五篇03-23
實用的六年級科學的作文匯總8篇03-18
實用的六年級菊花的作文匯總9篇03-13
實用的六年級的愛作文匯總六篇04-05
實用的六年級愿望的作文匯總九篇03-30
實用的六年級寫景的作文匯總5篇03-30
實用的六年級友誼的作文匯總7篇03-28
實用的六年級螞蟻的作文匯總6篇03-26
實用的六年級的愛作文匯總5篇04-02