有關(guān)六年級的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
今天好煩，和雙分開已經(jīng)兩天了，拖著沉重的步子來到教室。假裝不經(jīng)意的撇一下那個位子---她沒來。只是我的位子上靜靜的躺著那只再熟悉不過的“米菲情侶筆”。
為什么，為什么要還給我？只覺得心麻麻的，雙，不會原諒我的吧？我把頭深深買進臂彎。哼，原諒你？你做的那么過分。
我知道，是我做的太絕了。或許我就像雙說的那樣“喜新厭舊”吧。那一幕又在我眼前浮現(xiàn)。
那天下午，雙去買東西，讓我等她一下。又要等，煩死了，不等了。于是就想也沒想的大步闊開的和雨走了。走到半路，雙追了上來，手里拿著兩根棒棒糖，大概跑的緣故吧，滿臉漲紅，喘著粗氣“為什么不等我？”隨后又打量了我和雨：手挽著手一人帶著一只耳麥，笑面如花。“呵，呵呵，原來啊，打擾你們了。”雙苦笑著，手里的另一只原本給我的棒棒糖隨之掉落。
“拜拜。”雙轉(zhuǎn)身離去，背影那么峻然，又是那么凄涼無助。我感到一陣愧疚，但好面子的我還是對她的背影咕嚕著“什么人啊，只能和你玩啊，無聊。”我一直不肯道歉，我愚蠢的認為過幾天就沒事了友誼，也就那么回事嘛。
可是我錯了，友誼不是兒戲，雙，不會再原諒我了，心好痛。抬起頭，仔細端詳這支筆，視線模糊了：以前我們是那么要好，我們假扮老公老婆，我們買情侶筆，買情侶手鏈項鏈，還被同學笑稱“同性戀第一對”----這些美好的回憶只能成為過去了吧。
我知道是我錯了，友誼是需要維護的，我后悔了，為什么，為什么當初不等雙，為什么當初不道歉，我恨自己，我失去了那么好的朋友，窗外起風了，吹進我的心里，好涼好涼。我從文具袋里拿出藍色的筆和這支粉色的筆慢慢靠在一起，重合一個完整的心形，好美。可我們的友誼還能回來嗎？
窗外藍天白云已不屬于我這么自私無情的人，屬于我的只剩烏云了吧---
六年級的作文 篇2
生活中有很多讓我們得到啟示，我也有過這樣的事情，你們想聽嗎？那下面我就講給你們聽吧！
記得四年級一次數(shù)學考試，那時，我寫完了就想：哼！反正以前考得這么好，這次也一定好！所以我只檢查了一些比較難的題目，就交上去了。第三天，成績就出來了，我想：肯定考得90分以上。但當試卷發(fā)下來時，我腦袋一片空白，淚水像掉了線的珠子掉在了試卷上。怎么會……怎么會……只有88分，再想想之前的傲慢態(tài)度，我慚愧的低下了頭。
放學了，我走路回家，邊走邊想：怎么辦！怎么辦！考的那么差，媽媽會不會罵呢？以為平時媽媽對我的成績要求可是很嚴格的！我現(xiàn)在多希望時間過慢點，這條路也永遠不要走完！可是這世界上哪有這么奇怪的事呢？想著想著，我已經(jīng)走到家門口了，我瞧門縫一看，唉！媽媽不在家。于是，我馬上開了門，走進房間寫作業(yè)。雖然媽媽不在家，可是我還是很沮喪！都不知媽媽回來該怎么向她交代！我繼續(xù)低著頭寫作業(yè)等等媽媽回來。1分鐘……2分鐘……3分鐘……10分鐘過去了。“鈴鈴鈴”是媽媽拿鑰匙的聲音，我盡管知道媽媽回來了，但我并沒有去開門，媽媽開了門走進我房間說：”小敏呀！聽隔壁家小雅媽媽說，你們的數(shù)學成績出來了，人家小雅考了93分，你呢？”我聽了支支吾吾的說：“考了……88……分”媽媽聽了，沉默了許久，我以為她正在想該如何懲罰我，過了一會兒，媽媽開口了說：“小敏，沒關(guān)系下次努力就好了。拿試卷給我看看，讓我檢查檢查。”我聽了急急忙忙的從書包找出了試卷給了媽媽。媽媽檢查完后說：“小敏，我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)都是基礎(chǔ)題出的錯，應(yīng)用題和思考題都沒錯，你就是粗心大意，這叫什么呀？這叫"謙虛使人進步，驕傲使人退步“你以后可不要這樣了！也不要小瞧基礎(chǔ)題。”聽了媽媽的話，我的頭上好像有一塊大石頭把我的頭壓了下去，沉重的太不起頭來。
從那次考試中我得到了啟示，告訴我：做人要謙虛，這樣會讓你進步，做人也不要太驕傲，否則會讓你退步！
六年級的作文 篇3
五年級分班后，我不僅有了新的同學，還有了一位新的數(shù)學老師——張老師。
張老師白凈的臉龐，戴著一幅眼鏡，頭發(fā)梳得光光的，瘦高的身材看起來文質(zhì)彬彬的，好像古時候的文弱書生，他說話的時候總是愛挑眉毛，看著他的樣子不禁使我皺起了眉頭。站在講臺上，張老師滔滔不絕：“我有二十年教學經(jīng)驗，我相信我會把同學們教好......”我在下面低聲嘀咕：“吹牛！就憑你的樣子也能教好我們。”我對張老師嗤之以鼻。隨著時間的推移，我漸漸改變了對張老師的看法。
張老師最大的特點就是：負責任，不怕辛苦。每天下午第三節(jié)課他都要來到教師輔導同學們學習，遇到同學們不懂的難題，他總是不厭其煩地在黑板上演算，直到同學們完全弄懂。有時天都黑了，他還在教師里講解習題。在張老師孜孜不倦的教導下，全班同學成績都在不斷地提高，我的計算能力也在日益增強，知識面更廣泛.
張老師對每個同學都非常關(guān)心。有一次，我感冒了，請了一天的病假，第二天來到學校，才得知，頭天同學們進行了單元測試，“考試考得真不是時候。”我自言自語著，非常懊惱地回到座位坐下了。中午，張老師到教室找我，“馬圣雨，昨天那張卷子你沒考，你抽空到辦公室拿卷子做一做吧！”我感動的不知說什么好，張老師居然記得我昨天沒來，還讓我做卷子，多好的老師呀！
張老師不僅關(guān)心同學們學習，還非常關(guān)心同學們的生活。每到中午開飯時，他只要有空就幫同學們抬桶，飯后，他怕冷水把同學們的手凍壞，還幫著刷桶。
雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但是我的腦海中，經(jīng)常浮現(xiàn)出張老師教導我們的情景。
六年級的作文 篇4
人生之不順事十有八九，在這些困境與災(zāi)難面前，我們應(yīng)該堅定這樣一個想法：我相信我自己可以創(chuàng)造奇跡。這就是要我們有自己的信念，只要有了信念，我們才能成功。
魯西南深處有一個貧窮的村子叫姜村，后因有好幾個人考上大學，碩士甚至是博士而聞名于世，再后來這個村的名字改為大學村。上大學的孩子們并不是因為生活條件變好了，也不是因為吃什么東西而變得聰明了，而是因為這個村子新調(diào)來了一個新教師，這個教師給他們灌輸了這樣一條信念：他們將來都是杰出的人，上天給了他們一個美好的未來，倘若現(xiàn)在不好好學習，那么將來將一事無成。就這樣孩子們變得愛學習了，不貪玩了，最終幾經(jīng)努力成為國家棟梁之才。這不能不證明信念的重要。是信念改變了孩子們的命運，是信念成就了孩子們的未來，又是信念實現(xiàn)了孩子們的價值。試想，倘若沒有信念就不會有現(xiàn)在的大學村，沒有信念就不會有這樣的奇跡，沒有信念孩子們會為自己的生計而奔波。這兩種情況簡直是天壤之別！這就是信念，信念成就的是一個人的人生價值。
一個警察在一次追捕活動中發(fā)生意外，從一個英俊的小伙子變成了一個缺胳膊少腿，面部丑陋不得不在輪椅度過下半生的殘疾人，但他的意志比大山還要堅定，他發(fā)誓一定把罪犯繩之以法，終于皇天不負有心人，罪犯到了。但在同一天這個警察飲彈自盡了。他在遺書里說，我再也沒有活下去的勇氣了。人們不禁驚愕了，一個生活的.巨人就這樣倒下去了，原來信念支撐著一個人的生命。信念創(chuàng)造著奇跡與成功，沒有信念的一生是空虛的。
信念是燈，他在困境面前給人們照亮了路，讓人們實現(xiàn)了價值。信念是劍，他給人們面對困境的勇氣和力量，助人們一路成功！
六年級的作文 篇5
“明月幾有時，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年。”流年似水，今又是中秋。人們都說：“十五的月亮十六圓。”而我則認為今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念，銘記著多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受著中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。
今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰會錯過。街道上，草坪邊，大樹旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個凄美的故事：月宮中的嫦娥，你這個讓豬八戒的名譽毀于一旦的女人，真不知道該怎樣來評價你，是好還是壞，是愛還是恨。經(jīng)歷了那么多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容，留心著你的高貴，而你卻顯得那么美麗而純潔，淡泊而寧靜。月光下，一切事物都變得那么美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神秘，給大樹帶去一層幻影，把這個世界裝點得虛幻飄渺，神秘莫測。從古至今，有多少文人墨客寄情于你，李白把對友人的思念寄托于你：“我寄愁心于明月，隨君直到夜郞西”；蘇軾把他對年輪回轉(zhuǎn)的無奈托付于你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；王安石把他對家鄉(xiāng)的懷念囑托于你：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生，傾聽著人們的訴說。
“近水樓臺先得月”，可我不在樓臺，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現(xiàn)，好像又在了些，近了些，仿佛觸手可及。水中月，鏡中花，從來都是虛擬的，但今天看來，卻別有詩意。月光似水，月色傾城，今晚風清云淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩，縷縷的云絲，仿佛是在為中秋的明月喝彩，在為中秋的明月裝點，在為中秋的明月點綴。
生活中的美麗處處皆在，只要你細心觀察，留意傾聽，你心中的收藏柜會越來越美不勝收。
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