精選六年級的作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
每一個人都有一個屬于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是長大做一名數(shù)學(xué)老師。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，是因為我喜歡書學(xué)這門課，小小的數(shù)學(xué)符號蘊(yùn)含著無數(shù)奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強(qiáng)的吸引力，分?jǐn)?shù)和生活緊緊地聯(lián)系，這使我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師；另外，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師李老師尊重了解學(xué)生，對學(xué)生民主公平，引發(fā)了我對數(shù)學(xué)更大的興趣，使我更想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，是因為我喜歡“老師”這個稱呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園里園丁的愛戴。當(dāng)你心頭烏云重重時，一聲“老師”的稱呼就會把你心頭的烏云吹散，讓你的心中灑滿陽光，讓你想起自己擁有一群可愛的學(xué)生，為什么還要想不開心的事呢？
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我不會在副課老師請假時占學(xué)生的副課。既然不占副課期末仍能完成教學(xué)計劃，為什么還要占學(xué)生的副課時間呢？
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我不會在中午給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生休息好，讓學(xué)生用飽滿精神上好下午的幾節(jié)課。
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我會用簡單的語言干脆利落的給學(xué)生講課，不拉課，因為我知道下課鈴響后學(xué)生的心已經(jīng)飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，講的東西學(xué)生也聽不進(jìn)去。
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我會把學(xué)生晚上和星期天的作業(yè)布置的少而精，找重點題讓學(xué)生做。真正讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的點金石，不讓作業(yè)成為學(xué)生的絆腳石。
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我……
我知道，要想當(dāng)一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)、講文明，長大做一個知識淵博、學(xué)生喜愛的老師。
六年級的作文 篇2
今天放學(xué)的時候買了一個大餅，是不加蔥的。大餅很薄，但是烘的技術(shù)很好，所以吃起來很脆，有點薯片的味道。外面有一層薄薄的芝麻，很香的樣子，里面是涂得很均勻的咸菜，味道恰倒好處。 我索性推著自行車邊走邊吃。因為是剛剛烘好的，所以有點燙，不時地還會燙到嘴角。但是真的很好味，我有點陶醉了。朋友見我這樣的表情，以為我第一次吃大餅，都不解地?fù)u著頭。 雖然是個大餅，但也有吃完的時候，過了一條馬路，大餅就整個進(jìn)入了我的肚子。我滿足地抹了抹嘴角，一副幸福的樣子。
也許很多人都不理解為什么一個大餅?zāi)茏屛胰绱藵M足。其實有時候我們想要的東西太多，以致于連自己都不清楚到底真正想要什么，但是在你需要的時候，即使是一個普通的大餅，也會讓你覺得彌足珍貴。這已經(jīng)不是一個大餅的`問題了，是一種對待人生的態(tài)度，太多人盲目地在追求自己想要的東西，而不去考慮是否真的需要。我們常聽說有人為了賺錢而離開家庭闖蕩，也許數(shù)年后他會帶著萬貫家財，但是在這過程中，他可能也失去了親情、友情、愛情，這是他用金錢換不回來的。
人生苦短，實在沒必要為了一些生不帶來死不帶去的東西而犧牲我們本應(yīng)該去珍惜的東西。仔細(xì)想想，也真的是這樣啊。
這篇文章主要述敘了作者品嘗一塊大餅這樣的小事，并得出了“學(xué)會滿足”這樣的道理。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
六年級的作文 篇3
當(dāng)風(fēng)搖曳下最后一片落葉；當(dāng)秋對落葉瞥去最后一眼時……
秋對我灑下最后幾滴眼淚，揮舞著纖嫩的手指，是喚我回去還是以淚相別。不，什么都不是，只有和煦的風(fēng)能明白，只有我能體會。
我驚醒了，夜晚早已抹去最后的夕陽，是晚風(fēng)驚醒了我，是孤寂驚醒了我。耳邊徘徊著瀑布的沖擊聲，我的靈魂早已被帶到遠(yuǎn)方，是被流水沖向了遠(yuǎn)方，沖向了九十九重天和銀河之外。我被一陣花香牽會，這是杏樹的香氣久而耐聞、香而撲鼻、聚而不散，大略如此、其實過之。我偃撲在地上環(huán)顧四周，是茂密的樹林，大多數(shù)樹的葉子已落下。我被一棵杏樹所吸引，這正是那香氣的來源。他的“頭發(fā)”已是滿地，在守望著什么？是秋？
這時在旁的樺樹睜開了眼，用那質(zhì)樸的笑聲贏取了杏樹的情義。可謂“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”他們互相纏繞，空氣中縈繞著愛的氣息，森林里傳來一首歌，是一首輕松的歌曲，我用眼去感受，用心去傾聽。不，這不是歌，這是兩棵樹的依賴。我用“六觀”去聆聽，歌獨(dú)自唱著，世界便只有了歌。
我拿起杏樹的落葉，那細(xì)數(shù)精致的脈絡(luò)，是生命流淌的印證。鳥在樹枝上有飛動之意，魚在水中有游動之意，葉在地上，但心卻去了遠(yuǎn)方，它帶著杏樹的愛傳遞給了樺樹。我輕輕地站在旁邊，不想驚動他們。他們用心靈去交流……
這時暴風(fēng)雨來了，像黃河奔騰不息；像萬馬奔跑不停，有長城之壯，有萬馬之浩。閃電像蟒蛇從天空傾斜下來，風(fēng)助紂為虐抽著雨鞭。大地在呻吟，天空在嚎叫。我站在巖石下避雨，聽見的是黑色的惡魔的譏諷，那是死神的惡靈般的聲音，電光便是死神鐮刀的光亮。在忽隱忽明的狀況下我看到了他們擁抱在一起，雨聲逐漸的變小，變小。
雨停了，風(fēng)開始內(nèi)疚起來，水珠凝聚在樺樹的葉片上慢慢地垂落。雨后，杏樹生了病，樺樹扶著他，樺樹含著淚，放棄了營養(yǎng)，將生的機(jī)會讓給了他，將營養(yǎng)給了他。是秋帶走了她的生命，她將微笑帶向了另一個世界。蝴蝶在高飛，飛向了那美麗的另一個世界，那是放棄的美，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
生與死短促，但只要執(zhí)著靈魂就不會拋尸荒野，生命不會被潮流帶走。美夢難覓，太匆匆；如煙往事，一場空；秋風(fēng)蕭蕭，誰吟誦？
在那杏葉紛飛的季節(jié)，你會想起這美麗的故事，讓真情永遠(yuǎn)在我們心中紛飛。
是思愁？還是淚花？
六年級的作文 篇4
四年級下學(xué)期的時候，我從雙語轉(zhuǎn)學(xué)到了東鋪頭。在雙語的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然記憶猶新。
那是三年級的一次晚自習(xí)，正當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我的語文老師周老師把我叫了出去。
我跟周老師走進(jìn)了辦公室，心里感覺莫名其妙：難道我做錯了什么事?不!這幾天我從來沒有做過錯事啊……想著想著，不知不覺便到了老師的座位上：“老師!我做了什么錯事了嗎?”我緊張地望著周老師那年輕的面孔，老師也用那充滿怒火的眼睛望著我，我們互相對視了一會兒，老師終于開口說話了：“這次考試，你考得很差!”說著，老師從一個塑料袋里拿出了一張考卷，放在桌子上，上面寫著“黃桂棋，73。5分”我看了這張考卷，吃了一驚，腦子一片空白，正想哭!
“沒想到吧!你最近上課總愛跟同學(xué)講話，作文分?jǐn)?shù)也一直下降，難道你不想讀書了嗎?”
“我……”聽了老師的話，我十分傷心，眼淚也隨機(jī)掉了下來。
“這張考卷，你拿回去訂正，明天拿給我檢查!去吧!”我拿了考卷，走出了辦公室，夜宵也沒吃就直接去宿舍改考卷了。
第二天，我的心情依然很難過，也沒心情與同學(xué)玩了，老師好想知道了我的心思，再次把我叫到了辦公室。“我知道，老是昨天的冷漠傷到了你的自尊，不過，老師也是為你好啊!只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不跟同學(xué)講話，你的成績就一定會提高的!”
我聽了老師的話，便不再難過，而是暗暗下定決心，我一定要考到全班第一!
就這樣，在三年級的期末考中，我獲得了年段前三，班級第一的成績，這是，周老師走過來，笑著對我說：“嘿嘿!你成功了!但是，千萬不要驕傲哦!”
我知道，我一半的成績是來自周老師的鼓勵的!雖然我已離開雙語，但是，我忘不了母校的周老師……
六年級的作文 篇5
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．從一年級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時，當(dāng)我站在隊旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標(biāo)志，這個標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。 現(xiàn)在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂！
六年級的作文 篇6
我們從小就在母愛中成長。一直以來，我是爸爸媽媽的寶貝。他們一直呵護(hù)著我，所以我很少做家務(wù)，要做也只是胡亂一氣。
每天媽媽都很晚下班，偶爾早下班，媽媽都是拖著疲憊的身軀回到家。今天是“三八”國際勞動婦女節(jié)，我要幫媽媽做家務(wù)，很累，所以我準(zhǔn)備讓她減輕一些負(fù)擔(dān)，不讓媽媽再那么勞累。
媽媽要洗菜的時候，我?guī)退床耍粙寢屢獰犸埖臅r候，我?guī)退裏犸垺酝觑埡螅覡幹鴰蛬寢屜赐搿？墒菋寢尣煌猓谖业膹?qiáng)烈請求下，媽媽沒辦法，只好讓我洗。
我小心翼翼地把碗放到盆子里，我開始要洗了。一碰到那冰冷的水，我便立刻縮了回去。后來，我慢慢適應(yīng)著，拿起碗洗了起來。雖然只有幾只碗，洗的時間不長，可讓我有點支持不住了，但我強(qiáng)咬了牙忍了下來。
我終于明白了媽媽為什么不讓我洗，她是怕凍著我。母愛是多么偉大。一直以來，媽媽都是愛我的，而我卻總跟媽媽發(fā)脾氣，可是媽媽不但不生氣，還一如既往地愛我。
我錯了，我以為媽媽不愛我，可是母愛卻時時包圍著我。我終于知道天下沒有不愛孩子的媽媽。
我鼓起勇氣對媽媽說了聲：“媽媽，我愛你。原諒我以前老是發(fā)脾氣，我錯了。”
媽媽會心一笑：“孩子，你明白就好。媽媽是愛你的！”我緊緊抱住了媽媽。
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