【精華】六年級作文匯編十篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
自由，什么是自由，就是像現在我這樣么，吃著父母口中的垃圾食品，玩著驚險刺激的網游，呆在父母老師嚴禁入內的網吧里，踏著一季凄迷，我不知道歡笑是否還未遠去，乞求快樂的心，在生活的路上掙扎，我要自由！終于明白了自由，那是心靈的自由，靈魂的自由，那才是不受任何限制的。記住：心可以變得無限大，足以讓我們浪跡天涯。
一陣涼風吹來，收回飄忽的思緒，我閉著眼沉思，是否該放棄？是否該堅持？那堅持了十六年的夢……夜更深了，陣陣涼風吹來，仿佛多情少女的手，輕輕撫摸著我這顆凋零破碎的心。媽媽，為什么要奪走我的自由，您忘記了嗎，您的女兒她愛文學，抽屜里她獲得的證書，那是對她的認可啊，曾經你是多么支持她，沒想到在成績面前，一切都變得不再重要了，這個社會好虛偽！究竟是誰說的成績就是一切！
我心中的自由不是一天到晚吃喝玩樂，想做什么就做什么，只是不要天天晚上對著書本，練習冊。白天上課已經很累了，本來想放學回家好好放松一下，可媽媽卻每天給我布置家庭作業，不是中奧數題就是寫作文，不是寫作文就是默單詞。做完家庭作業媽媽還要監督我讀書20分鐘，看課外書30分鐘，就連周末也是這樣。唉，坐完了媽媽的牢，本來想看看電視，可是看了看鐘，已經九點鐘了，又要睡覺了。我是多么想不用做家庭作業，不用讀書，看書，在學校上完課，回到家里就吃飯，吃完飯就玩電腦，然后洗澡，看10分鐘課外書，就進入夢鄉。至于周末嘛，當然是打爆機啦！不過還是要有點時間看書，復習，預習。
要是現實能和我想象中的那樣，該有多好啊！
六年級作文 篇2
怎么辦？怎么辦？我要不要說呢？濃濃的桂香在身邊彌漫，卡在喉嚨里的話卻遲遲說不出口，那句話是“爸爸，我愛你！”……
從小到大，我似乎只有一次是正面對著爸爸說“我愛你”，此后，便再未想過、提過、說過，這對爸爸是很不公平的。于是，我決定要正式跟爸爸說一聲“我愛你”！
回到家，心神不寧的我做起了作業，可剛寫幾個字，腦袋里就蹦出了“要不要去說”的想法，害得我無心做題，只好放下作業看書，可看完一行，思緒又飄到了那個決定中，再無法看進一個字，“嗒嗒嗒”爸爸切菜的聲音回響著，似乎在提醒我去說，而我卻裝作沒聽見，算了，推到晚上吧！
吃完晚飯，我和爸爸去小公園散步，這可是個好機會！我一定要對爸爸說出那句話！夜空純凈，在黑幕上能看到層層云彩；月光寧靜，一切都融在祥和之中；桂香干凈，和著如水的月色，沁人心脾。我們繞著居民樓走著，每一步都夾雜著將要開口的激動，幻想著說完后的釋放，以及說不出口的遺憾。很奇怪，明明那句話已經在喉嚨口，就要說出，蹦出來，冒出來了，卻怎么也發不出聲音，到最后只是發出些“嗯——啊——”不成句的聲音，這些聲音把我自己嚇了一跳，話生生吞下，藏在肚子里，然后變大，變重，怎么提也提不上來，接著，就開始怪黑夜，怪它太安靜，說出的話都太響；又怪車輛、小蟲和風，怪它們太吵，影響到我的情緒；最后，再怪自己，怪自己連一句簡簡單單的話都說不出，真是沒用。
沒想到，“我愛你”三個字折騰得我夠嗆。我偷偷看了眼爸爸，下定決心必須盡快說出來！拖得越久，就越難熬！我長吸一口氣，鼓足勇氣，換作極自然的表情，對著爸爸說——“我們來數一下走一圈要多少步吧！”這是爸爸的聲音，我著實嚇了一跳，苦苦醞釀的氣場全散了，足足愣了兩秒才反應過來：“數步子？”我真不知道我是該慶幸還是悲哀。“機不可失，時不再來”，這次因為我的膽怯失去了機會，于是整晚再沒什么機會，正中我下懷，我只好含著那三個字睡下了。
早晨，我早早地醒來。吃完早餐，便與爸爸一起看電視，桂花香氣一絲一縷地飄來，令人清爽，令人振奮。媽媽起床了，也揉著乜斜的睡眼走了過來，我輕輕對她說了一句“媽媽，我愛你！”媽媽忽地睜大了眼睛，親了親我的額頭，回了一句：“我也愛你！”我斜眼瞄了下爸爸，他正聚精會神地看著電視，我突然思緒萬千：是誰每天不辭辛苦為我準備晚餐？是誰總是把好吃的留給我？是誰當我遇到困難時總是隨叫隨到？是爸爸，都是爸爸！他為我付出了那么多，我卻連一句“我愛你”都說不出？我感覺我的忐忑蕩然無存，那三個字極其平常地在我口中滑了出來：“爸爸，我愛你！”爸爸一愣，側過身來瞪大眼睛望著我。“怎么了，怎么了，發生了什么事？”他不知所措，我突然感覺眼前明亮了許多呢！我微笑著，不回答。在這個時間，這個地點，說出這樣的話，怎么看都像是個笑話，但是，愛無論在什么時間，什么地點說出來都不會也不可能是個玩笑，它永遠都是個美麗的存在！
窗外，清晨的陽光毫無遮攔地射進來，伴著那一陣濃一陣淡的桂香，好似愛的存在，沒有規則，沒有約束，帶著芳香，走進我們的生活……
六年級作文 篇3
有個網友說：“石道地一帶的風景很美，好比九寨溝的五彩池”今天我們慕名來到了石道地，來欣賞這里的風光。
到了石道地，我們在一個小路旁下了車。愛好探險的我馬上開始了旅程。
我打先鋒，小心翼翼地踏上了小路。想不到，這橋還是蠻讓人膽戰心驚的嗎！連我都走得有點慢，后面的媽媽、舅媽、妹妹嚇得大氣也不敢出，一句話也不說。這橋的確有點高，大概有7～8米的樣子，低頭往下看，感覺自己是站在懸崖峭壁上，深怕一不小心就“墜崖而亡”了。十分鐘過去了，我走了一半路程，而媽媽、舅媽、妹妹都猶豫不決，考慮是否繞道而行。一旁的爸爸看見媽媽、舅媽、妹妹這么膽小，便起哄說：“你們這幫膽小鬼，連過個橋都不敢過，還是金彥浩厲害，真是白送你一回了！！！”在后面的妹妹、媽媽、舅媽都有點不服氣，都走了過來。我到了中間，越發越害怕，其中有一塊木板還是松動的，一陣風吹來，感覺搖搖欲墜。我感覺有點后悔了，早知道中間這么危險，就不來了。但是既然踏上了這段路，就一定要把它走完。我自己鼓勵自己別害怕。大步跨了過去。過來一刻鐘，我已經挺過4/3的路程了。而后面的媽媽、舅媽、妹妹都還在起點一小步一小步的走。看老媽腳都抖了起來，心里面真是自豪，自己走過了這么多“風雨歷程”。后面的路我相應該沒什么危險地方了，就昂首挺胸，大跨步的走了過去。
過了30分鐘大家都過來了，繼續前進……我們來到一個僻靜的小村莊，雖然很不起眼，但是只要你怕野狗、狼狗、惡狗，你就一定會嚇得不得了。我們走著走著，來到了一家稍微好一點的房子前，想歇一會兒，但是不好的事情發生了，三只狗正虎視眈眈的盯著我們，其中有一只好像要撲過來。我們嚇得都靈魂出竅，一動不動。3只狗在我們身邊繞來繞去，發覺我們并沒有惡意，就自個兒到一邊玩去了。
走過這個村莊，來到了一條幽徑，分開了兩條路，一條是狹窄的山間小路，一個是懸崖小石路，我愛探險的習慣有來了，我不由分說的自己走上了這條左邊是懸崖峭壁，右邊是寬闊的河流。大人們看見我走了這條路，也不由自主的跟了過來。其實這小路也并不難走，只是看人的膽量。膽大的我當然是什么都不怕，但是后面的媽媽，天生是個膽小鬼，不敢探險，碰上我這個探險者，跟著我，算是倒了8輩子的大霉。老媽嚇得走路不穩，兩只手不停的晃動。看著下面波濤洶涌的'河流，心里有說不出的害怕。現在好比在珠穆朗瑪峰的懸崖上一樣。真讓人害怕。我們在小路上慢慢的走去，路上妹妹看到有高高的蘆葦蕩，就要求媽媽拔一根，老媽害怕，就讓我來拔，我只有慢慢將手伸過去，當碰到蘆葦時我把手收回來，在連根拔起，總算讓妹妹安靜下來了。我們像老山羊走鋼絲一樣，穩穩當當地走過了那條長長的懸崖小道。
不久我們就走出了懸崖小道，來到了碎石灘。那里的石頭真是千奇百怪，有的很大，橫在我們面前，有的很小，成千上萬的石頭時不時絆著腳，還有的七零八落的在攤上放著。有時，這小路還會來一個急轉彎，偏轉900，讓我們偏離方向，走的時候，圓圓的鵝卵石，絆得我們東倒西歪。當我們專心走著鵝卵石灘的時候，猛抬頭發現我們的目標爸爸的車，不見了，這可難不倒我們！我們一邊詢問這里的村民，一邊自己探路，馬上就把難題解決了。終于，又見到爸爸的車了。但是我們還是不敢在碎石灘逗留，因為還有一個壞處，在密密的蘆葦叢中，容易找不到自己人，所以，我們每人都拔了一根高高了蘆葦，高舉著，互相示意。我們歷經重重考驗，終于在大壩上走出了碎石灘。
我們帶著滿懷的好心情乘著爸爸的汽車回到了家里。
六年級作文 篇4
月自古以來就是美好的象征，新月如鉤，滿月如盤，殘月如刀，月的形狀被人賦予不同的情調。春天月下青草芬芳，仲夏溶溶月色習習風，金秋月下芳香流螢小扇，冬夜明月映雪別樣情調，有什么的心情就有什么樣的月，還有月色、月光、月影……月下的風景是如此美妙。讓這些景語變成情語。
在月下一定發生過許許多多的事情吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”月下的離別纏綿是那樣地哀婉動人，月下的歡聚傳情又是那樣的歡愉浪漫……月下的一切都是在或喜或悲的情境中升華。中秋月下綿長的思念，不能與親人團聚的離愁；朦朧月下勾起你曾經的故事；還有無邊無際的幻想……當然你還可以移植，用美麗的月光為你的故事營造出一種詩情畫意的氛圍。命運是如此多舛，人生是如此無常，寄誰？唯有寄于明月，唯能寄于明月，寄于明月的圓圓缺缺、塵世滄桑，關山險惡，在這漫漫長夜，最能體現自上而下人文關懷的畢竟唯有這明月了。
月是天地的精魂，先民用想象征服過她，現代人用科學探索過她，卻依然無法阻擋人們對她的向往。中國人對她情有獨鐘，她像一個精靈，游蕩在《詩經》里，流淌在唐詩里，徜徉在宋詞里，跳動在音樂里，居住在每個人的心中。
隨著近代科技的發展，人類開始把目光投向月球，人類對月球的認識越來越來深入，原來月球是并沒有廣寒宮和寂寞的嫦娥，也沒有砍伐桂樹的吳剛。科學讓人類更真切地認識了月球。
山東省萊州市夏邱中學六年級：鐘凱斌
六年級作文 篇5
按慣例，今天又是校園開放日。因為中秋放假，孩子8日下午返校，中間才隔了一天，我本可以不去的，但是，我還是沒能忍住，也因為孩子打電話要幾樣東西，我便樂顛顛跑去了。
在校園看到孩子，離開飯的時間還早，孩子就先把我帶的東西放到宿舍，然后對我說，“去湖邊轉轉吧，開學這么久了，我還沒去過湖邊呢。”
和孩子踱步到湖邊，相對于校園廣場和操場的喧囂，這里顯得非常安靜，有幾個高年級模樣的學生分別坐在長椅上，正在看書。我們從一個男孩身邊走過，他連頭都沒抬一下，仍然手拿課本，口中念念有詞，看樣子是在背語文課文。一中所倡導的“入定、入靜、入神”的精神，在這個男孩身上得到了很好的體現，不知道我的孩子，是否修煉到了這種境界？
我跟孩子開玩笑，“如果這時你坐在那看書，有人從你身邊走過，你會做到像人家那樣嗎？”
孩子說：“那有啥不能？我該干啥未啥，別人影響不了我。”
我笑笑，說：“不錯，要是真這樣，說明你也能做到專心致志了。”
我們也在一張長椅上坐下，孩子說：“競賽課安排出來了，數理化生，化學是周四晚上，其余是周末，我想上物理和生物。”
“一門就可以了，為什么要上兩門？”
“本來我想只上物理，可是想學物理的人很多，將來不容易拿獎，還有人說學物理，數學要特別好才行，我數學不是很強，學生物的人少，教練是淡老師，生物金牌教練，跟淡老師學習，拿獎容易啊。”
“物理一直是你的志向，你也挺感興趣的，你原來也說，學競賽是為開拓思維，提高科學素養，所以不能沖著拿獎容易或不容易，才選哪門，或不選哪門。這是你自己的事，你自己來做決定吧。”
“我先兩門都聽聽，看哪門我更感興趣，再決定吧。反正老師也不限制。”
“你要是覺得精力夠的話，就兩門都聽聽；如果精力不足，就好好考慮一下，就只選擇一門。關鍵要看自己的興趣、方向，不要因為外界原因，影響自己的選擇。”
“好吧，我想想，再說。”
因為孩子讓我買了蚊香，我特別提醒他要注意安全，“我專門買了一個不銹鋼的盤子，你點著蚊香后要放在盤子里，別直接放在桌子上。”
孩子說：“蚊香我不是為我自己要的，有同學特別怕蚊子咬，身上起包好久都不下，我到時候放得離他的床鋪近一點。”
孩子被選為寢室長了，特別負責，也特別用心，每天早上第一個起床，洗漱之后，再叫醒同學，等同學們去洗漱的功夫，把宿舍整理一下，然后再出去跑步，吃飯。他對同學也很關心，上周一位同學擦傷了，從自己的小藥包里拿出酒精、碘酊、創可貼等給同學用，因為沒有雙氧水，還專門打電話讓我買了帶過去，當時電話時沒說清楚，我還緊張了半天，以為他受傷了，原來是為同學準備的。
我對孩子說：“住在一個宿舍，你們幾個要像一家人一樣，互相照顧、互相關心，互相包容。”
孩子說：“這一點你放心，我跟同學處得好著呢。”
跟孩子談心，我也很開心，開學兩周了，看來他已經適應了住校生活，各方面也安排得井井有條。孩子有什么事，也肯對我說，對他這樣的年紀，沒有逆反，還能跟我順暢地進行溝通，很難得！
六年級作文 篇6
“同學們，現在的環境越來越差，我們應該盡自己的一份力為保護環境作貢獻……”聽著老師嘶啞的嗓音，我陷入了沉思，忽然，有一副畫面出現在我眼前，它變得越來越清晰……
“不好了，不好了！……”托塔李天王氣喘吁吁地跑進了寶殿，“玉帝，人類要……要告沙粒、土壤、河水破壞了他們的正常生活！”
正在吃午飯的玉帝聽了，大吃一驚，顧不上吃飯，就命令升堂。
“玉帝，你可要為我們做主呀！”
沒過多久，沙粒、土壤、河水帶著滿腹委屈被押了上來。
玉帝正要開口，人類就馬上站起來，指著沙粒，憤怒地說：“你！每天到處飛來飛去，不是鉆到我們的眼睛里，就是鉆到我們的嘴巴里，難道不算破壞我們的正常生活？”
接著，人類又指著土壤說：“還有你，只要一下雨，你就從山上滾下來，造成我們人類傷亡。”
“特別是你！”人類又指著河水說：“你怎么這么臟，垃圾滿身，河水都變臭變黑了，幾里外都能聞得到你的臭氣，周圍的居民都紛紛抗議，搬家了！”
玉帝敲著驚堂木，“被告！還不承認！”
土壤聽了，更覺委屈，“冤枉呀！這一切全是人類惹的禍！”
“人類惹的禍？”玉帝疑惑地問，“土壤，你有什么依據說是人類惹的禍？”
一直沉默的河水也忍不住要發話了，“其實，我們也不想這樣！那是人類自己到處亂砍伐，破壞自然環境。沙粒沒有了大樹作遮擋，只好漫天飛舞；土壤沒有了樹根的抓住，就到處亂滾；我原本是一條清澈見底的河流，可是人類亂扔垃圾，亂排污水，我才會變成這樣！”
人類聽了，低下了頭，剛才的傲意也煙消云散了。
玉帝想了想對人類說：“命你們在一年以內，還沙粒、土壤、河水一個清白，也還你們自己一個干凈、整潔的家園！”人類也只好從命。
一年過后，地球已經被人類改造成了一個全新的星球：道路兩旁栽滿了挺拔健壯的青松，地上沒有一點灰塵，人走在上面，真是賞心悅目。公園里花兒到處都在競相開放，陣陣花香沁人心脾，蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。森林里綠樹成蔭，鳥鳴聲聲，這里很平靜，再也沒有亂砍亂伐樹木，再也沒有捕捉動物的現象了，珍稀動物也漸漸多了。河流不再有垃圾，不再有污水，不再臭氣熏天……它變得清澈見底，各種各樣的魚兒在水里快活地游來游去……
“方雯嵐，注意聽講！”老師把我從無盡的思緒中拉了回來，可我在擔憂：人們什么時候能醒悟呢？那些為了眼前的利益盲目地破壞環境的人什么時候能徹底明白：‘保護環境，就是保護自己’的道理呢？
六年級作文 篇7
小學的六年，意味著什么，意味著我們可以在這里交到很多很多的朋友，意味著我們可以在這里開開心心快快樂樂的在一起學習，一起生活。
“ 嗨嘍，你好！”“你好啊，XX同學！”每天早晨，我都能聽見我們班同學歡快的招呼聲。這是在一二年級。
“你好，XX同學。”“嗯，你好。”每天，也都能聽見同學們打招呼，只不過大家都成熟了許多，不再像一二年級那樣的幼稚。這是在三四年級。
“兄弟，去玩啊！”“不要啊，一會就要上課了！”每天，這是我們班經常聽見的聲音。只不過這聲音中已經脫離了小時候的稚氣，不再那么貪玩了。這是在五年級的時候。
最后一年，會怎樣？這是我經常想的一個問題，會分班嗎？會轉學嗎？每天想，每天想，我從未向誰透露，因為，我只想在畢業前快快樂樂地生活下去，和同學們一起，快樂地度過最后一年。
現在，我們已經五年級了，從前的一切，不能倒流，只能留做寶貴的回憶，永遠刻苦銘心的記在心上。原本以為，我們在濱海的六年里會無憂無慮，有哭有笑，可我們依然在一起，不離不棄。
“苗苗，你們六年級要去海旺中學借讀了？”“什么？”我心里震了一下。“是啊，很多人都這么說的。”“……”我沉默了，為什么，為什么在最后的六年里，不是在我們最可親可敬的母校讀，不過，我很快的自我安慰，“不會的，不會的，那些同學知識散播謠言。”這些天以來，一直都是以這個信念支持著我繼續學習下去。
“苗苗，剛剛爸爸問了楊老師，說是去海旺借讀的事情已經定下來了。”“哦……”我的鼻子越來越酸，一想到不在母校讀了，我就想哭。“別哭，到了那邊可能大家還是在一起啊。”媽媽趕緊安慰我。可我卻不這么覺得，我們雖然在同一所中學讀書，但我們有可能分班啊。“人生，總會分離的。”媽媽好像讀懂了我的心一樣，說出了這樣一句話。“不哭了，大家肯定會在一起的。”
暫別了，同學們，如果有緣的話，那就祝福吧，如果無緣，只能讓我們自己靜靜的回想，回想著我們在濱海五年那哭過笑過的時光……
六年級作文 篇8
下課，我正在喝芬達，有了！有了！大p從我前邊把他那張完美無疵的臉湊了過來，太近了，我反應超快的躲開，他的臉紅撲撲的，很激動。
我說：怎么？你有了小baby了？大p語無倫次的說：我哥哥有男朋友了！我嘴角抽搐了幾下，說：你哥哥，有男朋友？大p意識自己說錯了，忙說：哎呀，說錯了，是有女朋友啦！不知道是不是個身材火爆的美女噢。我輕聲哼了一句，說：切，你就只知道這樣。大p還是沒完沒了的說：她叫做琉莎噢。噗我把正喝在嘴里的芬達吐了出來，把芬達吐在了大p臉上，還一個勁的咳嗽，大p的臉滿是芬達，頭發上滴著芬達，我看見他這狼狽的樣子，這幾年來第一次撲哧一聲笑了，說：對不起啊！好吧，琉莎是我姐姐。你姐姐，你姐姐大p還在嘴里念叨著。
同學都驚奇的看著我和大p，我想，看我的原因，是因為我這個冷面人笑了吧，看大p的原因是看見這個陽光美少年、高富帥竟和一個冷面人談笑風生。我很尷尬，忙拿出一本書做樣子讀起來，大p卻不以為然，說：我們像不像金童玉女捏？我以迅雷不及掩耳的速度在他新買的鞋子上踩了一腳，他叫了起來：哎呦呦呦，我的大小姐，饒了我吧。
六年級作文 篇9
我沖破那一直束縛我的殼，原想會因此得到我日思夜想的自由，卻沒有意料到“牢籠”之外竟是黑暗……視線模糊，我依稀的看見了幾條蚯蚓，我向他們問路，問怎么才能見到光明、得到自由。他們回答：“孩子，努力地向上沖，永不言敗，不要放棄。”我沉思了一會兒，然后開始展開行動，不分晝夜的行動。漸漸地，我看見了伙伴們的根莖，這是個希望，猶如干旱的田地重新獲得了水的滋潤，我賣力地向上沖。突然，眼睛一黑，之后便軟軟地趴在了地上。
身上很痛，好像是一個孩子從我身上踩過，我咬緊牙，奮力地抬起身子，之間我的莖部留出了一些白色的汁液，可由于長時間在黑暗中度過，對光明還不太適應，我昏昏地睡著了。
再次睜開眼睛，我看到了明媚的陽光，呼吸到了新鮮的空氣，一切都是那么美好。嗓子很干，我拼命地吸收著水中的水份，但也只是杯水車薪，一滴水灑在了我的葉子上，接下來，兩滴、十滴……下雨了嗎？朝上看，一位環保工人正拿著水管灑水呢，我盯著水看，似乎看見了一道彩虹。
天色微深，一陣涼風刮過，伙伴們被吹得東倒西歪。風，停了。月亮悄悄地探出頭來，我漸漸地沉睡過去。
“嘀嘀！嘀！嘀……”被車的鳴笛聲吵醒，我有些煩躁，不過我倒是想看看清晨的太陽是什么樣，抬起頭，一輪紅日正高掛在天空上，白云悠悠，鳥兒掠過樹林，這幅畫面，美極了！我欣賞著美景，卻渾然不知自己正在悄然綻放。這時，來了一個可愛的小女孩，她指著我朝遠處大喊：“媽媽媽媽！這朵花好漂亮！”花？我開始仔細觀察自己，果真，一片片粉紅又夾雜著些許淡黃的花瓣纏繞著我的頭發，身上披著綠色的大衣……
還沒觀察完，一直肥嘟嘟的肉手把我和根部一分為二，那種鉆心又刺骨的痛簡直讓我生不如死，我忍著，可那只罪惡的小手又把連在我頭上的花瓣一片又一片地揪下來，花瓣，沒了，那個令我憎恨的小女孩把我扔到一邊，然后捧著我的花瓣朝天上撒去，小女孩在下面轉圈，開心的笑著，她的媽媽過來夸獎她就像一個美麗的小公主，可在我的心里面，她就像個邪惡的巫女，能讓我生不如死，能讓我變得非常難看……
我已經枯槁起來，在此，我看著那一地干癟的花瓣，呢喃了一句：“再見了，我的朋友……”
清晨，微風襲來，吹起了我那已經干得不能再干了的花瓣，我，滴下了一滴淚，淚水夾雜著我的情，心，好累……
六年級作文 篇10
在運動會期間，想必很多人都在關注跑道上的運動員了，可身為志愿者的我，卻有幸看到了六年級的跳高比賽，我們的職務被分配到了體藝樓二樓，在這里，正在舉行著跳高比賽，雖不激烈，卻暗帶殺氣的比賽。
第一場，ready，go！男生先，我們班的兩位“奧運”健兒，蔣丁鵬和郝澤清。第一位，蔣丁鵬，他瞪大了眼睛，整裝待發，做好準備，開始助跑，只見他縱身一躍，在空中劃出了一道如閃電一般迅猛的弧線，一竹竿擦肩而過，然后重重地摔在了墊子上，耶！過了，我們不禁歡呼起來。不過，這只是第一關，后面還有重重關卡呢，下面是郝澤清，他像一匹脫韁的野馬，飛快地奔跑，跳，又過了，我們認為勝算還是很大的，可之后我們才發現，其他的選手也與我們勢均力敵，實力相當，經過幾輪比拼后，郝子清可惜失敗了，還剩下三人。蔣丁鵬可要背負著大家的期望，他摸了摸校徽，沾沾仙氣，他用力一跳，身體桿子又一次擦肩而過。桿子晃動了一下，并沒有掉下來，太棒了，我們歡呼起來，本次跳高比賽，蔣林鵬獲得冠軍，給我們班來了一個開門紅，雖然有負傷，可依然堅持下來了，為他的精神點個贊。
下面是女子組跳高，作為兩位女選手，洪逸昕和毛星月，他們又會有怎樣精彩的表現呢？我們敬請期待吧，洪逸昕，借著腳長的優勢，好，過了，毛星月也不賴，也過了，接下來是十二班的兩位名將，王雨彤和張曉宇，沒想到他們兩個發揮不怎么好，竟然掉桿了。我們很驚訝，也很幸運，我們班的兩位選手都進前三了，還有一位是十二班的。最后一博了，加油洪的大長腿向前一蹬、一跨、一跳，與竹桿擦肩而過，獲得了冠軍。毛星月也獲得了第三名的好成績。跳高運動員為本次運動會開了一個好頭。
雖是觀眾，可如此精彩的比賽有誰不會沉浸其中呢？
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