【熱門】六年級(jí)作文300字集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
對(duì)于希望效應(yīng)，心理學(xué)家進(jìn)行了一次廣泛的調(diào)查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問(wèn)卷。
問(wèn)卷分析的結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大小）越多的人，往往充滿了自信并注意生活的樂(lè)趣，精神煥發(fā)，精力旺盛。而那些沒(méi)有明顯的或者較少希望的人則往往表現(xiàn)出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒(méi)有希望，所有的希望都已經(jīng)滿足了——除了長(zhǎng)生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過(guò)調(diào)查，這位富翁患了嚴(yán)重的憂郁癥。心理學(xué)家與他進(jìn)行了接觸，勸告他從事一些具體的活動(dòng)，并列出分階段的計(jì)劃表，如對(duì)外孫的培養(yǎng)、對(duì)某個(gè)足球俱樂(lè)部的支持等。
經(jīng)過(guò)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，我和我媽一起在街上買了幾條魚(yú)。
回到家。我把小魚(yú)放在魚(yú)缸里，我只看小魚(yú)的眼睛水汪汪的，很神氣，大搖大擺的游來(lái)游去，經(jīng)過(guò)幾天的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)特別可愛(ài)，說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，它在魚(yú)缸里悠閑的游來(lái)游去，從不去攻擊其它的比它小的魚(yú)。可是，如果它想玩，就會(huì)和幾條小魚(yú)玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。所以我叫它“小點(diǎn)點(diǎn)”。吃飯的時(shí)候，它又是多么仔細(xì)呀！它從不放過(guò)一粒魚(yú)食。 它如果高興，就會(huì)圍著一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時(shí)候還拿小尾巴打掃一下。還有一條更是不得了，跟“小點(diǎn)點(diǎn)”剛好相反，它很霸道，老是欺負(fù)弱小的魚(yú)，而且一身黑色皮膚更顯它的霸氣，喜歡搶別人的食物，喜歡跟人計(jì)較，喜歡搶地盤，惹的其它小魚(yú)都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢和它親近。
怎么樣，小魚(yú)可愛(ài)吧。
六年級(jí)作文300字 篇3
終于到了星期六了，周末本來(lái)是一個(gè)可以放松的節(jié)日。可我卻覺(jué)得負(fù)擔(dān)比以往更重了。
早晨，我在床上呼呼大睡，本來(lái)以為能夠睡個(gè)懶覺(jué)。沒(méi)想到還是被媽媽從床上連拖帶拉的拽了起來(lái)。“干什么？星期六多睡一會(huì)兒也不行嗎？”我憤怒地抗議著。“不行。早上還要讀英語(yǔ)呢！讀完之后還要預(yù)習(xí)語(yǔ)文。”媽媽理直氣壯地說(shuō)。我心想：唉，沒(méi)想到星期六也要這樣。沒(méi)辦法，我只好磨磨蹭蹭地去讀英語(yǔ)了。
吃完早飯，我做了一會(huì)作業(yè)。便打算出去和我的好伙伴姜北打籃球，是不是要去打籃球？”媽媽似乎看出了我的意圖。“我想休息一下。”我說(shuō)。“難道你的作業(yè)全部都寫完了嗎？”媽媽問(wèn)我。“我做了一些，但還沒(méi)有全部寫完。”我支支吾吾地說(shuō)。“還沒(méi)有全部做完就想去打籃球？等做完了再說(shuō)。”媽媽毫不客氣地說(shuō)。我只好垂頭喪氣的回房間寫作業(yè)了。我拼命的寫，到了下午終于寫完了。我拿著籃球就要出去，可是。耳邊又傳來(lái)令我煩惱的話語(yǔ)。“作業(yè)寫完了，看會(huì)書(shū)吧。籃球什么時(shí)候玩不行啊？”我無(wú)可奈何，只好繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)了。
真是煩惱的周末，我這一整天都要埋頭苦干，做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，真煩惱！
六年級(jí)作文300字 篇4
當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時(shí)，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點(diǎn)清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級(jí)入學(xué)的第一天，當(dāng)我坐在教室里等待上課的時(shí)候，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺(tái)，用流利的普通話向同學(xué)們問(wèn)好。他那灑脫的動(dòng)作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語(yǔ)文老師。他講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而小聲低吟，時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽(tīng)的是津津有味，在不知不覺(jué)中，把知識(shí)都裝進(jìn)了大腦。讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我都喜歡上了語(yǔ)文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書(shū)整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識(shí)都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會(huì)。李老師對(duì)待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。
李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，還對(duì)我們的生活十分關(guān)心。課外活動(dòng)時(shí)，他教我們很多游戲。有時(shí)還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，永不枯竭。雖然過(guò)去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
六年級(jí)作文300字 篇5
太棒了，我會(huì)炒豆芽了！
學(xué)校布置的“十個(gè)一”活動(dòng)中有一項(xiàng)是給父母做頓飯，我左思右想，做點(diǎn)什么好呢？我眨眨眼睛，計(jì)上心來(lái)：有了，給爸爸炒他最愛(ài)吃的豆芽吧！
那一天，爸爸給我買了兩元錢的豆芽，說(shuō)：“你先炒一半吧！”我不解地問(wèn)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)！”
回到家，我就開(kāi)始行動(dòng)啦！先把配料切好：蔥、姜、辣椒……然后把煤氣灶打著，接著倒了一點(diǎn)油，等油燒熱后再放剛才切好的配料，緊接著把豆芽倒進(jìn)去，翻來(lái)覆去地炒個(gè)不停，最后又?jǐn)R了一點(diǎn)醋，三分鐘過(guò)后，豆芽出鍋啦！
爸爸嘗了一口：“唉，糊了！”我的心“砰”的一聲掉入谷底。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！”
經(jīng)過(guò)我認(rèn)真細(xì)致的“研究”，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是油倒少了。正所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，這一次我多倒了一點(diǎn)油，又經(jīng)過(guò)一次“翻天覆地”，我的豆芽終于第二次“登臺(tái)”啦！
爸爸嘗了一口，頓時(shí)露出了驚喜的表情，連連說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，味道好極了！”我一聽(tīng)一跳三尺高，心里別提多開(kāi)心啦！
六年級(jí)作文300字 篇6
每天踏入校門，是一件習(xí)以為常的事情，可這一天卻是小學(xué)生活的最后一天，所有朝夕相處的老師和同學(xué)最后相聚的日子。
捧著鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，望著夾著三好生獎(jiǎng)狀的報(bào)告單，卻沒(méi)有以往那份欣喜，不由得泛起陣陣酸澀之情。環(huán)顧教室，依舊是四十名同學(xué)，依舊是一張張整齊的桌椅，依舊洋溢著團(tuán)結(jié)的氣氛，只是每個(gè)人臉上多了一絲不舍與依戀。我似乎覺(jué)得那些調(diào)皮的同學(xué)似乎不那么討厭了，每個(gè)人都是那樣朝氣蓬勃。
講臺(tái)上 ，仇老師依舊在忙碌，眉眼間少了幾分嚴(yán)肅。“我們來(lái)看動(dòng)畫(huà)片吧！”老師說(shuō)，教室里一片沸騰。同學(xué)們都專心致志地看起了《喜羊羊與灰太郎》。一個(gè)鏡頭，讓我們捧腹大笑。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心情越來(lái)越沉重了。時(shí)間，慢些吧，讓我們?cè)傧硎芤粫?huì)兒這歡樂(lè)的時(shí)光，再享受一會(huì)兒相聚的喜悅吧！
放學(xué)了。
別了，天真爛漫的同學(xué)；別了，和藹可親的老師；別了，和諧美麗的校園；別了，……
六年級(jí)作文300字 篇7
中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它象征著家人的幸福團(tuán)圓，是一個(gè)吉祥快樂(lè)的節(jié)日。
中秋之夜，我們享受著美味的月餅、零食，在西湖邊賞月。我們一邊看著五顏六色的的音樂(lè)噴泉，一邊吃著月餅，一邊聽(tīng)著船夫講述西湖的景點(diǎn)與歷史。一家人其樂(lè)融融，無(wú)比舒暢。爺爺奶奶樂(lè)呵呵地與我們一起吃著月餅，看著這美麗的西湖，直說(shuō)：“太美了！太美了！”雖然當(dāng)晚的月亮被云遮住了，但我把月餅當(dāng)作月亮，把斷橋的側(cè)影當(dāng)作月亮，我還把西湖當(dāng)作月亮，我們?cè)诤袆澲酮q如在月亮里面游蕩著。清新的秋風(fēng)吹著我的`小臉蛋，好像輕柔地?fù)崦遥娣䴓O了。快樂(lè)的人們?cè)诤呎f(shuō)著、唱著、跳著、玩著，個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)、幸福的笑容，我想這就是中秋佳節(jié)的景象吧，真是月落星河，何其美哉！
雖然今天沒(méi)看到月亮，但我的心里裝著許多個(gè)月亮呢，有斷橋倒映的月亮，有西湖光照的月亮，還有家人團(tuán)聚咧嘴笑的月亮……有這么多個(gè)月亮陪伴著我們過(guò)中秋，我的心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)來(lái)！
六年級(jí)作文300字 篇8
勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒(méi)有一個(gè)是懶散的。勤奮的人，未必個(gè)個(gè)成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒(méi)有一種動(dòng)物和昆蟲(chóng)比蜜蜂勤勞，因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個(gè)個(gè)都聰明，勤奮的人一般都很執(zhí)著，而執(zhí)著和堅(jiān)定是奔向終點(diǎn)的加速器。
天分分兩種，一種是天生的，一種是后天培養(yǎng)的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨(dú)厚的特質(zhì)，被稱作天才，可這種天才，一萬(wàn)個(gè)人中也難有一個(gè)，因此，人應(yīng)當(dāng)刻意地區(qū)培養(yǎng)后天的天分。天分與熱愛(ài)是一對(duì)孿生兄弟，那些孜孜以求并專注于某件事或某個(gè)專業(yè)的人，更容易在這些領(lǐng)域成為佼佼者，從而被人們稱作有天分。因此，不要過(guò)于迷信智商的和天賦。天賦從某個(gè)角度說(shuō)是人創(chuàng)造的，前提是要有一顆熱愛(ài)與靈動(dòng)之心。
概括地說(shuō)：勤奮是成功之源，它會(huì)讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨(dú)厚的特質(zhì)，后天培養(yǎng)的天分，更容易讓你接近成功和未來(lái)。
人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會(huì)少些，而快樂(lè)和成就就會(huì)多些。
六年級(jí)作文300字 篇9
我們的學(xué)校美麗至極。
春天，學(xué)校的花壇開(kāi)出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地里探出頭來(lái)，隨著風(fēng)兒頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“熬了一個(gè)冬天，總算把春天盼來(lái)了”。道路兩旁的樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，一副生機(jī)勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場(chǎng)上飛奔著，無(wú)比快樂(lè)。
夏天，芙蓉花開(kāi)放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹(shù)樹(shù)葉茂盛，猶如一把巨大的綠傘，為我們遮陰。鳥(niǎo)兒喳喳歡唱，為夏天的到來(lái)獻(xiàn)上了一首搖滾樂(lè)。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。
秋姑娘踩著舞步走來(lái)了，小草被秋姑娘涂上了金黃色的油彩。樹(shù)落下來(lái)一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不干凈，弄得值日生很無(wú)奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開(kāi)心了。
冬爺爺撫著胡子來(lái)了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹(shù)變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺(jué)的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態(tài)各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。
我們的校園真美麗，我們?cè)谶@樣美麗的學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。
六年級(jí)作文300字 篇10
我的理想，是當(dāng)個(gè)超級(jí)發(fā)明家。我要發(fā)明很多對(duì)我們?nèi)祟愑杏玫臇|西。
我首先要發(fā)明一把“自動(dòng)傘”。它還是一把不用手拿的傘，它會(huì)自動(dòng)的飄在你的頭頂上方，聽(tīng)你遙控指揮。它的上面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕是紅色的，一個(gè)按鈕是綠色的。天熱的時(shí)候，你啟動(dòng)一下綠色的按鈕，一股清涼的風(fēng)就會(huì)從傘的頂端飄來(lái)，這風(fēng)就像夏日的空調(diào)一樣涼爽，給你帶走炎熱。天冷的時(shí)候，啟動(dòng)紅色的按鈕，一股溫暖的風(fēng)，就會(huì)從三的頂端飄下來(lái)，給你驅(qū)走寒冷。我還要發(fā)明一種彩色的有香味兒的云彩，它不僅可以給市區(qū)增加新的景觀，它還是一種交通工具，只要站在上面，說(shuō)出你想去的地方，它就快速地把你送到需要去的地方。我想有了這項(xiàng)發(fā)明，我們就不用擔(dān)心做汽車的擁擠和坐飛機(jī)的危險(xiǎn)了。
我還要發(fā)明一種魔法種子，只要把它放在水里，它立刻就能生根發(fā)芽，而且還能開(kāi)花，并且能發(fā)出淡淡的香味兒。把它放到廁所的馬桶里，咱們就不怕廁所有臭味兒了。我要成為世界頂級(jí)的發(fā)明家，我要發(fā)明更多的東西為人類服務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)。我相信只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)我的理想。
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