【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在童話的國(guó)度里，生活著一個(gè)汽車的王國(guó)，它們的生活豐富多彩，充滿著詩(shī)情畫意。在這個(gè)王國(guó)里也有一些快樂的事情，讓我們一起穿越隧道，去看看吧！
那里驕陽(yáng)似火，卻看到不少汽車大熱天的去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。哦，原來(lái)那些汽車兄弟都是去那練習(xí)，為明天的比賽做準(zhǔn)備。這兒的兄弟可不少呢！每個(gè)人都抓住每一分每一秒的時(shí)間在練習(xí)。喲，連千金大少爺寶馬也在這練習(xí)，竟不顧烈日炎炎的太陽(yáng)把自己的皮膚曬黑，按道理如果沒有這比賽的話，寶馬現(xiàn)在應(yīng)該按平常去做美容了呢！
到了比賽那天，車輛兄弟個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副胸有成竹的樣子，但還有的抓住每一分每一秒勤奮練習(xí)，讓人感到不拿到第一不肯罷休。裁判員說：“比賽正式開始！”車輛兄弟們一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，都不堪示弱，難分高下。這時(shí)，突然來(lái)了幾個(gè)外國(guó)比賽選手，那幾個(gè)外國(guó)來(lái)的比賽選手比賽時(shí)，有的在天上飛；有的抄近路，可以在水中自由的奔跑，大家看了目瞪口呆，心想：這些外國(guó)來(lái)的選手這么厲害沒人能比得過。許多選手都放棄了，但只有一位選手沒有放棄，它依然和那幾個(gè)外國(guó)來(lái)的選手比賽到了最后，大家為他這種堅(jiān)持不懈的精神而感到由衷的敬佩！
啊！正所謂“有志者，事竟成。”那位堅(jiān)持比賽到底的選手竟贏了，大家的認(rèn)為這是個(gè)奇跡。從此，大家都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在這個(gè)國(guó)度里發(fā)生的事，讓我們學(xué)會(huì)了“只要堅(jiān)持就能成功！”讓我們仔細(xì)觀察平時(shí)發(fā)生的事，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！
六年級(jí)的作文 篇2
她，一雙丹鳳眼，她我們誰(shuí)都怕，她有時(shí)刀子口豆腐心。她有一雙可厲害的眼睛！有一件事，令我至今刻骨銘心！
有一回，我因好奇，趁陳菁菁不在的時(shí)候，偷偷拿了她抽屜里面的訂書機(jī)看（因?yàn)樗龔膩?lái)不讓別人碰他的東西）。可誰(shuí)知這訂書機(jī)偏偏和我作對(duì)！當(dāng)我打開放釘子那一層的時(shí)候，訂書機(jī)里面的一個(gè)部位就”咔嚓“一聲扭傷了！頓時(shí)，我不知所措，趕緊把訂書機(jī)放回原位，恰好在這時(shí)陳菁菁回來(lái)了。”誰(shuí)把我的訂書機(jī)弄壞了？“什么事情都逃不過她的法眼！”不......不知道。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
上課鈴響了，陳菁菁一馬當(dāng)先：”老師，有人把我的訂書機(jī)弄壞了！“陳菁菁?xì)獾纳蠚獠唤酉職狻＠蠋煘榱诉@件事情一直質(zhì)問我們，但沒人承認(rèn)。老師開始一一提問有沒有經(jīng)過陳菁菁的位置，馬上到我的時(shí)候，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。到我了，老師提問我是，句句話擊中我的”要害“，我不得不承認(rèn)！下課，老師把我交到了辦公室，問我當(dāng)時(shí)是怎么想的，我沒說，老師卻一一把我心中的想法說了出來(lái)，我開始時(shí)不承認(rèn)他說的是真的，但后來(lái)，她用他那可怕的眼睛盯得我不知所措，渾身不舒服，我才低下頭默認(rèn)了！
你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？他就是我們的一校之長(zhǎng)——楊老師，也是我的語(yǔ)文老師。他那眼睛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
六年級(jí)的作文 篇3
我們?nèi)耸篱g的好事還真多，有一件事印在我心里，想忘都忘不掉。
中午，陽(yáng)光明媚。這時(shí)媽媽打來(lái)電話說：“后天我就到家了，因?yàn)槟憷褷斏×恕！蔽艺f：“好，等你回來(lái)了我去接你，拜拜。”我聽了這個(gè)消息非常開心，但是，姥爺又生病了。
到了后天早上，媽媽回來(lái)了。剛到家我就和她收拾收拾東西去太和人民醫(yī)院。我們坐公交車，坐了大約一個(gè)多小時(shí)到北站。然后又坐了1路公交車到達(dá)目的地。
抬頭一望，這醫(yī)院是那么高。周圍的環(huán)境是那么優(yōu)美，比我們苗集衛(wèi)生醫(yī)院好多了。我們走到醫(yī)院里部，有很多病人坐在長(zhǎng)椅上等待治療，家屬陪同在身邊。我們坐電梯到了住院部十二樓就看見了慈祥的姥爺住的白色病房。
進(jìn)了屋我就眼淚汪汪地說：“姥爺。”姥爺說：‘你們?cè)趺磥?lái)了？’我說：‘來(lái)看你，還沒動(dòng)手術(shù)嗎？姥爺說：‘動(dòng)手術(shù)前要400ml的o型血，血庫(kù)里沒有了。”我說：“我媽和我姨我舅都可以呀！”然后醫(yī)生來(lái)了。他們都去血房輸血，可他們都不行。一個(gè)眼紅，一個(gè)上火，又一個(gè)是感冒，所以都不能用。這時(shí)有一位青年說：“我是o型血，把我的血獻(xiàn)給你們吧。”我們都站起來(lái)說：‘謝謝你，好心人。’那位少年說：“不客氣，你們急用，沒事的。”
多虧了這位少年慷慨的獻(xiàn)血，姥爺這次手術(shù)很成功。手術(shù)以后我們又見到這位青年，想將他留下來(lái)吃飯，他推辭的說：‘不用了，助人是快樂之本嘛！’
天下的好心人真多啊！如果他人要幫助我也會(huì)全力以赴幫助他人的。
六年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽30多歲，她長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，濃濃的眉，一雙眼睛炯炯有神。歲月一年一年地過去了，媽媽的頭上開始長(zhǎng)出銀絲般的白頭發(fā)，她的前額也被無(wú)情的歲月刻下了一條條皺紋。媽媽身材苗條，面龐細(xì)嫩，彎彎的眉毛下有著一雙迷人的眼，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，又黑又短的頭發(fā)，像擦過油一樣亮，一樣光滑。每當(dāng)我走進(jìn)家門，一眼就能看見掛在墻上的照片，照片上的媽媽那么年輕，還是一位漂亮的姑娘，穿著潔白而華麗的婚紗，手捧鮮花，站在一座雕梁畫棟、富麗堂皇的房子里，美麗極了。
媽媽特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)坐在我旁邊指導(dǎo)我。如果看見我哪道題做錯(cuò)了，媽媽就會(huì)既嚴(yán)厲又認(rèn)真地幫我。有時(shí)候她的嗓門特別大，她一叫我就嚇得跳一下。一般我改完后都得把做業(yè)交給媽媽批改，直到把媽媽劃出來(lái)的錯(cuò)題一一改對(duì)了，我們倆才能休息。
在我過生日那天，媽媽送給我了很多玩具，燈籠、犀牛……在吃飯時(shí)，媽媽悄悄地對(duì)我說：“生日快樂”媽媽從背后拿出一個(gè)盒子，我拆開一看啊，是一只玩具狗，全身灰色的毛，一雙水靈靈的大眼睛，尾巴短短的，只要一按開關(guān)就跑個(gè)不停，只要再按一下開關(guān)，它就站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我抱著媽媽說：“謝謝媽媽。”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)的媽媽可比做作業(yè)時(shí)的媽媽溫柔多了，好像是兩個(gè)世界的媽媽。
我愛我的好媽媽。
六年級(jí)的作文 篇5
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然，會(huì)珍惜……《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說實(shí)話，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說沒有感情。老師叫我們笑出來(lái)，但是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)？
大榕樹下，還有著學(xué)生在嬉戲玩耍；操場(chǎng)上，依然有著為學(xué)校努力拼搏的校隊(duì)；教室里，書聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是，我們畢業(yè)生呢？考完過后，我們又該何去何從呢？是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開了。我們又何曾不舍呢？我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)，在那里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)過多少課文，多少公式，多少單詞？那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫下了多少次作業(yè)、通告？那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行？多少話語(yǔ)能概括我們對(duì)母校的愛？
歡笑、淚水、每一次的爭(zhēng)奪在此刻看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí)，都值得回憶。多少人期望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)？寫一篇優(yōu)秀作文？參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。
擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當(dāng)失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開開心心，幾乎每一天都是日復(fù)一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后，才明白，母校情誼竟扎得這么深！開始懷念起老師的教導(dǎo)，開始期望同學(xué)的打打鬧鬧，開始期望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都期望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。
我還曾記得，不懂事的我，曾一度認(rèn)為，作業(yè)能夠不用寫，反正總有比我差的人，不是倒數(shù)第一不就成了？中間怎樣我不記得了，反正此刻的我，已經(jīng)沒有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。
繁花盛開，榕樹遮陰，六年級(jí)的我，轉(zhuǎn)眼間也要離開母校了。不知我一年級(jí)時(shí)，也有無(wú)數(shù)六年級(jí)生也在煩惱著？猶記得那時(shí)，剛到母校，是多么興奮！我的學(xué)校，是多么美麗！慈祥的老師教導(dǎo)著我們；良好的設(shè)施資助著我們。我們能不為這個(gè)集美二小自豪嗎？哪怕有一些千篇一律，但，這始終是我們的母校，教導(dǎo)著我們的母校，不是嗎？
我們?cè)谀感W(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)拼音字母，學(xué)習(xí)一首首古詩(shī)，學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)字母，一個(gè)個(gè)單詞，我們?cè)谀感Ｒ徊讲降爻砷L(zhǎng)。大榕樹做見證人，我們?cè)谀抢镒聣殉砷L(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，就要離開這，離開這見證我六年歲月的母校，離開我的.伙伴，離開敬愛的老師，要離開這純真的小學(xué)時(shí)光，離開我小學(xué)時(shí)光的另一個(gè)家！
母校，愿你繁花似錦，根深葉茂。小學(xué)六年的家，就此別過。母校情深，終身難忘。別了，母校！
六年級(jí)的作文 篇6
文靜是她的天性，害羞是她的個(gè)性。她，在我的詞典里已經(jīng)找不到再形容她的詞了，因?yàn)樗龑?shí)在太過于文靜了。不知老師為什么竟把我這一個(gè)有好動(dòng)癥，和有著瘋狂神經(jīng)的我和她同桌。
她呀，樣子不怎么地，鼻梁上架著一副紅色的眼睛。在我的記憶中，她上課從不舉手，也絕不說話，除非是老師向她提問，她才肯說話，可聲音也是超級(jí)超級(jí)小的。可不知為啥，她的作文水平竟是一流，還經(jīng)常與我賽車呢！
也許是因?yàn)槲液退嗵幘昧耍谷辉诓恢挥X中她開始變得瘋狂了，話也多了。而我卻開始文靜了，似乎不是以前那個(gè)瘋孩子了。這或許就是老師刻意安排我們同桌的原因吧！
不過話說回來(lái)，她畢竟是一個(gè)女孩，我覺得在176班里，她仍然是最文靜的。
我很少看到他說話，即使是笑一笑，也會(huì)用手去掩住自己的臉，這大概就是文靜淑女的表現(xiàn)吧！我可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容她，那便是“笑不露齒”。如果她主動(dòng)跟我說句話，哪怕就是一個(gè)字，對(duì)我來(lái)說好比親眼看見了外星人—天大的怪事。她也經(jīng)常上QQ，即使是這樣，她的話也仍然十分少。“文靜”，仿佛這個(gè)詞語(yǔ)生來(lái)就是用來(lái)形容她的。她呀，已經(jīng)把文靜這一個(gè)性發(fā)揮到了極限了。上課不說話，下課也不說話，在校說話的時(shí)間僅占0、00001%。唉，她也忒內(nèi)向了一點(diǎn)兒吧！讓我就拿上一次的“張家源事件”來(lái)說吧：當(dāng)時(shí)，我正和張家源談天說笑。她從外面回來(lái)了，正要到座位上寫點(diǎn)什么東西。而此時(shí)張家源正坐在她的位子上，裝作一副若無(wú)其事的樣子。只見她對(duì)視了張家源一會(huì)兒，用手聳了聳頭發(fā)，臉上露出一副難堪的表情，也似乎要開口說些什么，但欲言又止，最后什么也沒說。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，她只好從抽屜里拿出東西，去另找地盤了。唉，真有意思，太內(nèi)向。如果她當(dāng)時(shí)說出了：“請(qǐng)你讓一下，走開。”我相信張家源也不會(huì)賴著不走的。
又過了一段日子以后……。
最近，我發(fā)現(xiàn)她變了，她開始變得瘋狂了，無(wú)話變得有話聊了。我還經(jīng)常看到她和幾個(gè)伙伴在一起說說笑笑，有時(shí)還笑出聲來(lái)。現(xiàn)在，我向她問了幾個(gè)問題，她不再緊閉著嘴巴，而成了有求必應(yīng)。事實(shí)證明，她也被傳染了瘋狂神經(jīng)病。
老師，相信不久之后，我再寫她時(shí)，文章開頭便會(huì)寫成野蠻是她的天性，瘋狂也是她的個(gè)性。
至于她是誰(shuí)，不說大家也都知道吧！
六年級(jí)的作文 篇7
花開花落，歲月匆匆。時(shí)光似流水，逃得飛快，一轉(zhuǎn)眼，六年間的小學(xué)生活就要被畫上句號(hào)。時(shí)間過得多快，六年前，帶著一絲懵懂和淚珠，踏進(jìn)學(xué)校大門，六年后的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn)，多么想回到昨天，打打鬧鬧的日子
快放學(xué)了，在月考后的疲倦，我們幾個(gè)相伴來(lái)到校門旁的大榕樹下，坐在樹根上，聊著天南地北，聽著蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽(yáng)，任風(fēng)兒拂過我們的臉。
我們聊得不亦樂乎，不知道怎么了，右邊的同學(xué)忽地站起來(lái)，你追我趕，好不快活，我們?cè)谂赃吅凹佑停爸爸膊恢涝趺淳图尤肓诉@場(chǎng)戰(zhàn)役。在余輝下，我們奔跑的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué)，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的我們，把歡聲笑語(yǔ)藏遍整個(gè)校園。雖然跑的滿臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面，這不是給我們機(jī)會(huì)嗎？我們幾個(gè)就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學(xué)像看到了什么似地，沖著出來(lái)。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續(xù)追！只怪b同學(xué)靈巧，跑的快，我們幾個(gè)人怎么抓都抓不住她。忽然，我生出一個(gè)計(jì)謀，我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落埋伏，就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然，我看到樹的倒影，想到了什么。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來(lái)，我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了，我盡量躲得嚴(yán)實(shí)些。看到他一只腳邁過來(lái)，我立刻站起來(lái)，像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊：我抓到他了，快過來(lái)，別讓他跑了！此言一出，同學(xué)們從四面飛奔而來(lái)，牢牢抓住b同學(xué)。
光陰似箭，日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活，但那份寶貴的友情我會(huì)一直珍藏。快要邁出學(xué)校的大門了想起那時(shí)的無(wú)知，還是想停留在昨天，無(wú)憂無(wú)慮的日子！
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