【必備】六年級的作文錦集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
每次想到“河流”這個詞語的時候，我就會想到從天而降的小雨滴，它們匯成小溪，小溪流到河里，河水流到江里，它們最后的歸宿就是大海。你可曾會想到——水是生命之源？如果沒有了水，那么地球上的一切生命就會徹徹底底地消失。
水的作用非常大。我們生活中洗菜、做飯、洗衣、拖地、給植物澆水等都是離不開水的。而且，水從“出生”的時候就經歷了很多很多的挫折和困難，無數的困難阻止它流到大海里去，可它并沒有畏懼，勇敢地戰勝了它們，這不就正像我們在完成自己的夢想時遇到的困難嗎？但不同的是，我們并沒有像水一樣，勇敢地去挑戰它，戰勝它。所以，河流在我的心目中是不屈不撓的。
別看河流只是一個裝水的“容器”，但它卻非常的厲害呢！流經國家最多的是多瑙河，它是一條的國際河流；世界上最長的河是尼羅河，流域面積約335萬平方公里，占非洲大陸面積的九分之一，全長6650公里，年平均流量每秒3100立方米；含沙量的河是黃河，如果把這些沙堆成1米高、1米寬的土墻，竟可以繞赤道2圈呢！所以，我覺得，河流的力量是無窮的。
怎么樣啊，聽了這些數據，你是不是被嚇了一大跳呢？其實，還有“亞馬遜河”、“塔里木河”、“伏爾加河”、“京杭運河”也是世界上的河流之最呢。
我的老家在河南，門前有一條小河。春天，它緩緩地流動著，清清的河水中似乎還夾雜著一些沒有融化的冰塊；夏天，涼爽的河水里裝滿了小魚小蝦，小孩子們在河里游泳、嬉戲，有時，還可以捉到一兩只呢。看！那邊還有一些調皮的小孩在用石頭來打水漂呢。秋天，河水里漂浮著從樹上飄落的葉子，像一艘艘小船駛向遠方；冬天，結了冰的河面像一面明亮的鏡子，我和小伙伴拿瓦片扔進河里，比一比誰的瓦片在冰上滑得更遠一些。小河還給我們的生活帶來了便捷。婦女們端著衣筐，拿著肥皂在河邊洗衣服；天旱的時候，爺爺奶奶和村民們會用河里的水來灌溉農田，有了它的灌溉，莊稼長得壯壯的，農民伯伯樂開懷。這條小河裝滿了我對童年美好回憶，裝滿了我童年的歡聲笑語。
河流讓生活變得更美麗，河流讓生活變得更歡樂，河流讓生活變的更幸福，河流是人類永遠也離不開的朋友。
六年級的作文 篇2
我的家鄉在北方，這里的春天不像南方那樣春暖花開，百鳥爭鳴。北方的春天是多風的季節，是讓人歡喜，讓人煩惱的季節。
寒冷的冬天過去了，天氣漸漸暖和起來了，天空湛藍湛藍的，同時風也多了起來。春天的'風，可以說是天天刮，區別只在于有時大有時小，有時溫柔有時狂躁。
春天來了，萬物復蘇。向陽的地方冰雪融化，小草探出了尖尖的小腦袋。樹枝也泛青了，而最綠最明顯的就是蒲公英，它舒展開嫩綠的葉子，讓人們眼前一亮。而這時風也悄悄的來了！感覺到了春天的氣息，人們想去郊游，但等你走出家門時，才發現風也陪伴著你。經常是早上還風和日麗，可下午卻是狂風怒吼。也許，還會有沙塵暴，刮得昏天黑地，混沌一片。走出屋去，風會推著你跑，會讓你灰頭土臉，嘴里還會進去沙子。這樣的風有時會連續好幾天，人們不得不又穿上棉衣來抵御春寒。
盡管北方的春天每天刮風，有時還請白雪來作客。但春天仍然會溫暖起來。“二月春風似剪刀”，北方的春風真像一把鋒利的“大剪刀”，雖然狂暴，但仍然會修剪出春天！
六年級的作文 篇3
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。“雞年”在大家的期盼中悄然而至。
我眼中的春節是團圓和歡樂
一家人在春節當天圍坐在圓桌上，吃著年夜飯席上小輩給長輩敬酒拜年，親人間互相交談。看著春晚守歲，當零點的鐘聲和炮聲交織在一起新的一年到來。這在日新月益的日子里看著落了俗套，但這傳統卻透著濃濃的年味兒，讓老一輩人無不憧憬和懷念！說到這里就想說說閩南人他們是最重視傳統了，特別近的親屬圍在一起忘卻不開心的，把酒言歡好不歡樂！閩南人稱作“圍爐”因是習俗傳承至今又是春節的別稱。所以說春節還有什么比團聚更為珍貴？！
我眼中的春節是祝福和親情
春節這一天許多人在家過年，享受著親人間的關懷和溫暖。但還有一些人他們堅守在自己的崗位上風雨兼程，他們就是邊防士兵，過年了他們依然承擔著保衛我們的祖國這項重任我在春晚看著直播的視頻，透過貼著春聯的窗戶，只見五六名邊防士兵在寢室里一起吃飯不時碰杯，沒有交談的聲音但他們之那若隱若現的戰友情在不知不覺中揮灑情似親情，此情此景讓我不再為他們無法投入親情的懷抱感到哀傷，戰友們并肩作戰讓他們不再孤單！放飛我的祝福！靜靜的享受親情的季節親情的季節！
我眼中的春節是串門兒
每一個春節相信是孩子們心里最喜歡的節日，也是各位家長忙碌的日子。大年初一到初六，在各個商場會看到人們穿梭在人群中。叫賣聲音樂聲，不絕于耳。我和家人帶著禮品串親友，陪著他們親切聊天聽著他們的殷勤叮囑：”過年了，懂事了好好學習”離開時收獲滿滿的紅包是我最開心的時刻！這就我眼中的春節她讓人們幸福讓人們親情凝聚給人歡樂！
我眼中的春節是團圓和歡樂是祝福和親情是熱情的迎接，她擁有春天的豐盈和美麗。過年了我和家人一起貼春聯，火紅的春聯掛在門上，迎接新的一年。
六年級的作文 篇4
夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里浮現出一件難忘的事。
那是一個美麗的夜晚，十點多了，媽媽的同事匆匆忙忙地叫走了她。第二天，我問媽媽：“媽媽，昨晚出什么事，您的眼睛熬得紅紅的？”“唉！你趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，血流不止，送進了醫院，現在剛剛脫離危險。”
我愣了一下，趙阿姨是多好的人哪！她心地善良，無論鄰里誰有事她都樂意幫忙……我特別喜歡趙阿姨。唉，趙阿姨卻住院了，病得那么重。我皺著眉頭坐在沙發上，想著送點什么禮物給她，水果啦，點心啦，大家都會送的。對了，我眼睛一亮，想起過去在雜志上看到的一篇叫《千羽鶴》的文章。我想：還是教趙阿姨疊千羽鶴吧！我疊了一只千羽鶴，帶著一盒五顏六色的亮光紙和媽媽出門了。
到了病房，我拿出千羽鶴三蹦兩跳地奔向趙阿姨，大聲說：趙阿姨，別難過，我給您講個故事。從前，在日本的廣島，有一個少女，由于原子彈的輻射，她得了白血病，住進醫院。她從來不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千羽鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千羽鶴時，病就會好了。經過一年多和病魔的斗爭，她還是靜靜地去了，臨走時，她還笑著請求醫生，把她疊出的上千只千羽鶴分給病友。這樣，他們都會早日痊愈的。
我講完這個故事，病房里靜悄悄的。趙阿姨捧著我送她的千羽鶴，眼睛里閃著晶瑩的淚珠。忽然，旁邊的一個病人笑著問我：“小姑娘，能教我疊一只千羽鶴嗎？”“好哇，我教你。”說罷，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會兒，病房里每個病人手里都捧著自己疊的五顏六色的千羽鶴，快樂寫在他們的臉上。“謝謝你！”趙阿姨撫摸著我的頭說。她看了看窗外，又看了看手里的千羽鶴，自言自語地說：“春天真美。”
現在，我明白了，為什么我的故事和那一只只漂亮的千羽鶴能給他們帶來快樂。那是因為少女的行動感動了他們，堅定了他們活著的信心；而那一只只五顏六色的千羽鶴，正寄托著他們對未來生活的憧憬。
我多么希望自己也化作長著五彩翅膀的千羽鶴，給千萬人帶來幸福。
六年級的作文 篇5
生活是一首古樸的歌謠，我們都是那個唱歌的人。
——題記
花開花落，時光飛瀉，童年時光已走遠，可那些歌謠仍在我記憶深處輕吟淺唱，伴我成長。
還記得我上二年級的時候，我不喜歡寫毛筆字，媽媽還是給我報了毛筆字的興趣班，把我騙到了興趣班的門口。我的心里奏響了低沉的歌謠。
進了興趣班的門就快要上課了，你溫和的話語一下就吸引了我們，那件粉紅色的連衣裙上沒有一點皺褶，長長的睫毛下，一雙明亮的眸子，像極了鄰家那位和藹的大姐姐——你就是我們的老師，先教我們如何拿筆，然后教我們怎么寫筆畫，看著你在紙上畫出一個又一個漂亮骨頭，我們也都摩拳擦掌，躍躍欲試。
寫了一會，才發現怎么寫都不像你寫的，我越寫越急躁寫越，越難看，“吧嗒”一聲手中的毛筆被掰斷了。窗外的大樹似乎也在嘲笑我的愚笨。我心中的歌謠變得急躁起來。
這時你走了過來，用你修長白嫩的手教我如何運筆，如何回鋒，在宣紙上寫出一個個漂亮的筆畫。說：“先回鋒，頓按，再調轉筆鋒，行筆，鈍筆……”
我的心平靜了下來，漸漸的，不再急躁，我嘗到了寫毛筆字的甜蜜，我越寫越好，一連寫了好多張都沒停下，一點都沒覺得累。我的心里的歌謠到達了高潮。
不知不覺，已經下課了，我奔出教室路邊的小草也在為我驕傲，我感到了前所未有的滿足。
做任何事都要心平氣和，如果過于急躁將會一事無成。毛筆字就是其中之一，只有在心平氣和時才能寫得好。
生活是一首歌謠，取決于你的心情和態度。
六年級的作文 篇6
“叮鈴鈴……上課鈴響了，同學們陸續走進教室。班主任像往常風度翩翩的走進教室，說：學校臨時開會，你們自己復習，不要交頭接耳，班干部要維持好紀律。”然后交代了一些事情，便急匆匆的走了。
班主任后腳跟才剛剛踏出，全班就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有人還大聲吆喝：“歐耶，老師走嘍！”“別吵了！給我好好復習！”班長大聲斥責，安靜了幾秒，便又熱鬧起來，像菜市街一樣。有人竟然膽子大起來，在講臺上跳起鬼步舞，有人還大聲唱歌……
“就讓大雨沖刷，記憶中的沙，讓我了無牽掛，浪跡在天涯……”哎呀，趙澤茂在k歌，唱起了李易峰的什么《劍傷》，盡管我們說盡了花言巧語，他就是不聽，依然有模有樣、胸有成竹的唱著，他忽然來了個三百六十度的大破音，逗得我們哈哈大笑。糟糕，班長盯上了我們，他用尖銳的目光看著，像一頭獅子要把我們吃了似的。我們趕緊尷尬的笑了下，然后拿起書復習。“小翠，一碗酒和老壇酸菜面！八個包子六個饅頭，統統上來！”“哈哈哈……”原來是“大胃王”張建杰說夢話，竟口水都流了。我們情不自禁的笑了。
“山中無老虎，猴子稱大王”，這句話形容咱班真適合！
六年級的作文 篇7
我在家鄉時的好朋友是張小虎，他今年七歲了，白白的皮膚、瘦瘦的身子、一笑起來有兩個小酒窩，很可愛。
春天，公園里，道路兩旁都開滿了金黃色的迎春花。他總愛去摘迎春花長長的枝條，編成美麗的花環給我戴在頭上玩。
夏天，他經常帶我去后院捉螃蟹。一天，天氣晴朗，他帶我一起去后院捉螃蟹，因為我上次捉我螃蟹時不小心被它的大夾子夾破了手，這次我怎么也不敢捉。他已經知道我不敢捉螃蟹，又想養螃蟹，所以，捉螃蟹時，總是多捉幾只給我養。
秋天，后院長滿了蒲公英，我們經常去摘蒲公英，你吹一下，我吹一下，看著漫天飛舞的小絨花，比賽看誰吹得更遠，玩得可開心啦！
冬天，鵝毛般的大雪飄落下來，房子上，樹上，地上都有許多小雪花。我們把爸爸媽媽叫出來一起堆雪人，我們在旁邊又唱又跳，還打雪仗，可高興啦！
他對我也很好，每次有好吃的，讓他媽媽買兩份，一份給他自己，一份給我。他還經常約我到他家玩呢！
好久沒回家鄉了，我可真想念我的好朋友呀！
六年級的作文 篇8
在我們學校的教學樓旁，有幾棵玉蘭樹，每到萬物復蘇的春季，粉紅色的花朵便盛開在枝頭，裝點著我們的校園。
三四月份，紅玉蘭正開花。由于紅玉蘭是先開花，后長葉，所以在這時觀賞紅玉蘭，有種獨特的美。細細的樹枝上開滿了紫紅色的花朵，花瓣的外側是粉紅色的，如同一道色彩絢麗的晚霞，而內側卻是雪一樣的白。那花的顏色、形態、質感無不令人格外喜愛，給人帶來好心情。
紅玉蘭開花時，形態各不相同，那一株紅玉蘭就如同一臺舞蹈晚會。有的含苞待放，仍是一個花骨朵，它是一個芭蕾舞演員，穿著粉紅色的小裙子，嬌滴滴的，雖然不那么熱烈奔放，卻有一種寧靜的美。有的還沒完全開放，這是舒暢優雅的交誼舞。那些熱熱鬧鬧綻放的紅玉蘭，是熱烈而又有激情的桑巴舞。花瓣已全部展開，毫無保留的把生命中最美的一面展現給人們。這些形態各不相同的花朵，在同一個大舞臺上，紛紛展示著自己別具一格的魅力，成為校園里一道亮麗的風景線。
春天的校園之所以如此美麗，是因為有了紅玉蘭的點綴。它把美麗全部奉獻給了我們，用自己的芳香渲染了整個校園，為我們創造了一個良好的學習環境，積極向上的學習氛圍。紅玉蘭積極向上、樂于奉獻的品質也將感染我們，成為我們鳳鳴小學的良好風尚！
六年級的作文 篇9
清明節，又來臨了，我呆呆地望著天空，不禁又陷入了對外公的懷念。因為在我那絢麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻了，外公給予我的愛實在太多太多了。
我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿皺紋而又充滿精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們曾經和外公一起……
兒時，我一直都是被外公外婆拉扯大的，常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張小木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵；外公性情溫和，也不說什么，只好一遍遍地掃，毫無怨言；那時侯，我還小，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問：“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工？”外公也就朝我一笑，繼續掃地了；我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點了點頭，還不時“噢”幾句應聲；后來，隨著年齡的增長，久而久之，外公清掃街道的原因我也清楚了，心底里對外公也不免產生了幾分敬佩。
一次，冬天時分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見外公在掃地；我走出去，坐在門口的小板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過了好一陣兒，外公才見我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來，給我披上。我當時再看外公的時候，發現他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時外公已經在掃地了……
外公，又一年的春天到了，您喜歡的桃花又開了，散發著泥土的氣息。您，可聞到了它們的芬芳，感知到了有個童稚的心靈在呼喚您，在呼喚您啊！
現在，雖然外公已經不在人世，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現；因為，外公給我那無私的愛實在太多了，他那勤勞樸實的形象給我的印象太……太深刻了！
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