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六年級的作文

時間:2021-03-23 13:48:10 六年級 我要投稿

【實用】六年級的作文合集5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的六年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】六年級的作文合集5篇

六年級的作文 篇1

  春天,小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來,柳樹長出了嫩嫩的小葉子,桃樹開出了一朵朵粉紅的小花朵兒,一陣春風吹來,一朵朵粉紅色的桃花迎風飄揚。

  夏天,樹木長很茂盛,很茂盛。小草也長了很多很多。草地上還長了許多許多五顏六色的小野花兒,有紅色的、紫色的、藍色的、白色的、粉紅的,各種各樣的小野花在草地上,可真是美麗極了!

  秋天,一片金黃,一陣秋風吹來,一大片,一大片的黃樹葉落了下來,好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。

  我的家鄉有一條享譽盛名的湘江河。每天早晨,太陽公公還沒有起床,這里的漁民便已早早的拿這漁網,開著漁船在這條河上穿來穿去,像是一條自由自在的魚兒正在河里愉快的暢游。在這里,最有名的還不算是湘江,而是已有百年歷史的古廟?伏波廟,每當聽到別人對這座老廟贊嘆不已時,我心中不由得迸發出一種激情。

  在這座古廟里,要數伏波將軍最威風了!那孫悟空哪敢與他相媲美。聽那些大人們說:從前,這里發了很大的洪災,伏波將軍馬援不惜犧牲生命來保護人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少,有的特地來這里拍照。

  我愛我的家鄉。

六年級的作文 篇2

  想必大家都認識富蘭林克吧,我無意之中看作文題目時,看到了20xx年長春中考題目,里面就有這么一個關于富蘭林克的小故事,原來富蘭林克高效率的辦事能力也是有來頭的,在他年輕的時候,拜了一位資深編輯做老師,他老師經常教導的一句話是:“如果你對某一個詞寫法沒把握,就查字典。”并規定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫,就敲著桌子催要說“文章呢?”,或許富蘭林克的能力就是這樣逼出來的吧。無論是逼出來的還是他的努力,或許都不是最重要的,最重要的是富蘭林克成功了,難道不是嗎?或許我說的有些偏激,但這就是事實,勝者王,敗者寇。千古以來,不變的道理。

  我發表一下自己的意見,其實,無論是成年人還是青年人,都需要嚴格要求自己。為什么不在自己風華正茂或者是正值壯年時好好打拼一翻呢?其實也就兩種選擇,成與敗。成就成,敗了可以從新來嘛。

  其實我也是一個失敗者,但我的人生才剛起步,我是不會認輸的。請各位像我一樣的在學業上碰壁或者在生活上的人有困難的人,不要灰心,希望就在前方。

六年級的作文 篇3

  白刷刷的燈光照在白刷刷的墻上,讓人感到冷峻。周圍彌漫著一股藥水味,攪拌著我的恐懼,在空中發酵。

  我坐在冰冷的.不銹鋼椅子上,那椅子像寒劍刺向我,讓我坐立不安。周圍的病號像凋謝的花兒,無力地癱坐在椅子上,好像準備要上刑場一樣。護士推著注射車在我面前穿梭,嘎吱嘎吱的碾過,真像冷漠的勾魂索魄的白無常。在我的一驚一乍中,恐懼滋長了。

  注射車的聲音把暈暈沉沉的我喚醒了,護士正向我走來。睜開沉重眼皮,朦朧中,我并沒有看清她的容顏。心想:又是哪個倒霉鬼準備扎針了?在我的惶惑中,她走到我的面前:“你是小A嗎?”她那聲音輕輕拂過,掀起了一陣漣漪,輕輕地漾進我的耳朵。還有一種讓我感到舒適的東西,我卻捕捉不到。

  這一刻,我終于看到了她的容顏:嘴角上揚,露出迷人的梨渦淺笑,把我要打針的陰霾給散去了。我寬下心來,護士也不是兇神惡煞的嘛。那迷人的笑容足以抵擋醫院冷峭帶來的恐懼。于是,我強打精神,把手伸出去,接受“用刑”。

  手是伸出去了,卻在不爭氣地顫抖著。我在心理哀求:護士姐姐,打輕一點。護士分明讀出了我的心里話:“沒事,不疼的,就像被蚊子叮一樣。”說完,她拿出蘸有碘酒的棉簽在我的手臂上輕柔、嫻熟地擦。棉簽好像在輕舞,連同包裹我的恐懼也一并擦掉。

  護士向我媽媽使眼色,示意她摁住我的手臂。我從她的神態看出馬上要上“死刑”了。護士這時和我拉起了家常:“小A,今年幾歲了?”“10歲。”“幾年級?”……護士那柔和的聲音里沾滿了關愛,把我的恐懼給熨平了。我的手臂一開始像被蚊蟲叮咬,“我的媽呀!痛啊!”一陣刺痛向我襲來,正發作時,護士駕輕就熟地把針打完了。

  針雖然打完了,但我依然張皇地配合護士把血止住。護士一邊收拾用具,一邊綻放出迷人的笑容,還褒獎我:“真棒!你很勇敢!”我聽了使勁點了點頭回應。

  護士把注射車推向了另一個病人。我只能報以感激的目送。這時我覺得醫院的燈光也不再那么刺眼,墻也不再那么冰冷。周圍嵌著護士那迷人的笑容,她帶給我的美好氤氳在我的周圍。一開始令我舒適又捉摸不到的東西,這一刻捕捉到了:護士那柔美的微笑。

六年級的作文 篇4

  高爾基:書是人類進步的階梯。

  列寧:書是巨大的力量。

  別林斯基:書是我們時代的生命。

  莎士比亞:書籍是人類知識的總統。

  布爾沃:要掌握書,莫被書掌握;要為生而讀,莫為讀而生。

  我心中一直有一本書,書名是《哲理》。

  我一直想寫一本書,一本每一句話都充滿哲理的書。但很遺憾,我的文筆一直都很差。總寫不出一篇好的文章。

  也許我的想法太荒唐了。確實,一個連一篇普通的文章都寫不好的人,怎么寫得了一本充滿哲理的書!那本書或許就會一直藏在我的心里吧。

  都說做一件事要堅持不懈才能做好。可我卻怎么也堅持不下去。

  小學的時候有一篇文章被作文老是發表在了一本書上。這是我自我感覺不好的那篇文章。也是我意料之外的一篇作文。從那以后,我愛上了寫作,雖然寫得不是很好,但我就是喜歡寫,只是單純的喜歡。媽媽讓我每天記日記,我開始不愿意,可后來慢慢的就喜歡上了。日記成了我的知心朋友。我也就在日記本里揮灑墨筆。有時心情不好,就在日記本上把自己的心里話都寫下來,有時看到好的事物,也把它記下來。這些幾句話的日記有時也成了我寫作的好題材。

  有一天,我無意間看到了這樣一句話:我的愿望就是能寫一本書,書里的每一句話都充滿哲理。于是我便霸道的把這句話機在了心里,并把它當作了自己的愿望。

  心中的書啊,你什么時候才能顯現呢?需要我怎么做呢?我想我會用我的努力讓你信服,我想到那時你就一定會出來了!

六年級的作文 篇5

  十年后,我已經成為了一名畫家,我擁有一座超大的工作室,里面堆放著各種畫畫的用具。

  辦公室分兩層,每一層分別都有不同的驚嚇和驚喜。

  辦公室的門口鋪了一張畫毛毯,上面畫著夢娜麗莎。栩栩如生的毯子其實是個觸電機關,只要一踩上去,你就會渾身哆嗦,既提神醒腦,又強健身體。聰明的我為了防盜,還把門調到了響指模式,只有調到了響指模式,才能開門,如果硬闖,畫毛毯將會啟動無敵閃電,把入侵者拋到天上。

  第一層是餐飲區,四周墻上掛了五張畫,中間罷了一張桌子,只要我一個響指,那五幅畫就會從中間的隔層把二、三層的東西運到下面來。別看桌子上空空如也,我只要拍一下桌子,桌子上立刻完全是吃的,再拍一下桌子,桌子上的東西瞬間就沒有了。

  第二層是畫畫區,你眨眼看不到任何東西,但只要我一個響指,地板上立刻會出現一個調色板、畫板、顏料……如此機智的我不設機關怎么行呢?我在門口裝了一個鬼人系統,只要人一來,他就會自動跳出來,把人嚇個半死,當然我還放了一張大床在這,床頭安了一個監視門口的攝像頭,有什么情況會立刻告訴我。

  怎么樣,十年后的我厲害吧!

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