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六年級的作文

時間:2021-03-23 13:45:25 六年級 我要投稿

【精品】六年級的作文錦集10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的六年級的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級的作文錦集10篇

六年級的作文 篇1

  有人說書是人們的精神食糧;有人說書是人們的精神寄托;也有人說書是人類進步的階梯。我說,書是陪伴我成長的好伙伴。

  小時候,我愛讀一些故事書。從唐僧師徒西天取經的神話故事中,我學到了堅忍不拔、堅持不懈的意志;從灰姑娘的童話故事中,我學到了善良的優秀品質;從阿里巴巴與四十大盜的故事中我學到了機智勇敢。

  再長大一點,我迷上了《三國演義》等一些中國古代經典名著。火燒赤壁、七擒孟獲等一些經典故事時常縈繞在我心中,久久不能忘懷。此后,在蘇軾 “少年讀書,應選好書精讀”的指引下又讀了《魯濱遜漂流記》和《童年》等一些外國名著,魯濱遜那孤獨而驚險的離奇故事,高爾基那悲慘的童年,讓我在驚嘆的同時又多了一份思考:我們的生活比他們的生活相比是多么的幸福啊!但他們那么大的困難都挺了過來,我們遇到的這些小小的磕磕碰碰又算什么呢?于是我又有了一種迎難而上的精神。

  再后來,我又迷上了閱讀古詩詞。從文天祥《過零丁洋》的慷慨陳詞中,我了解到了文天祥那一顆愛國的丹心以及面對敵人的威逼利誘而誓死愛國的情懷。

  不僅如此,在讀書的過程中我還掌握了一些科學的讀書方法,養成了良好的讀書習慣。子曰:“學而時習之,不亦樂乎?”學習上是如此,讀書亦是如此。一篇好的文章,讀了一遍之后,過一段時間,再讀幾遍,也許你就可以從中領悟到一些別的東西。“溫故而知新”說的就是這個道理啊!連古人都知道的讀書方法,作為新時代中學生的我們難道不應該掌握并繼續將他們發揚光大嗎?

  這就是我的讀書經歷,它不僅教會了我讀書的方法,更教給我做人的道理。

六年級的作文 篇2

  四月的春天是最美好季節,我們也在這最美好的時節來到了龜山。

  剛上大橋,便看見了那巨大的電視塔,它高高的聳立在山腰上,我一看,不禁對龜山又多了幾份向往,好在,很快就要到了。

  下了車,已站在山腳下了,往山上望去,滿山的綠樹造就了滿山的陰涼。那綠是嫩綠,那葉是嫩葉散發著那新生綠葉的嫩香,和早晨那清鮮的空氣和在一起,你深吸一口,感覺一下,你一定能聞出那絲絲春的氣息。再聽聽那悅耳的鳥鳴,看著那包圍著你的綠,真像走進了夢境里的天堂。

  走到半山腰,便看見了那一縷縷穿射過葉間的春光,雖然只是星星點點,但卻異常燦粒。照在臉上,便可感覺到春天給予給大地的溫暖。

  我們到了山的索道區,乘吊車去看漢江,吊車里撒滿了陽光,江面上也是,陽光在波浪上翻滾,不停反射,讓人有一種愜意感。

  春陽并不太刺眼,吃完野餐,我站在山邊欣賞美景,放眼望去,你應感到驚訝,整一片綠,沒一絲雜色!這也許就是春天的力量,這就是龜山的春天!

  該走了。

  車,請開慢一點吧!讓我再看看龜山的綠,讓我再聽聽龜山的鳥鳴。愿我美好的記憶永遠留在龜山!永遠留在春天里吧!

六年級的作文 篇3

  我的家鄉在鄂托克前旗,位于內蒙古自治區鄂爾多斯市西南部,地處蒙陜寧三省區交界,是一個非常美麗的地方。

  我的家鄉有許多美麗的旅游景點,如:塞外明珠大溝灣旅游區、上海廟旅游區、明長城、宥州古城、大沙頭……其中我最喜歡大沙頭了!

  大沙頭的大門像一座沙雕,上邊有賽車、摩托車,一看就知道在這里可以玩沙漠賽車、沙漠摩托車。走進大門先看到一個個形態各異的雕像正在歡迎你呢。瞧!他們有的在摔跤,有的在騎馬,還有的在射箭……一下讓我們感受到了蒙古族的習俗。

  超過雕像人們便遠遠地望見一座又一座像小山一樣的沙漠。這里的沙子在太陽的照射下像金子一樣發著金光。當你來到這里便已經進入了沙漠的懷抱,脫掉鞋子向“山頂”跑去,感覺腳底燙燙的、軟軟的,癢癢的,像是在做腳底按摩,舒服極了。

  有時我們從沙坡上滾下來,有時滑下去,身邊偶爾有賽車經過又嚇人又刺激。

  如果你累了可以在沙子上躺著,特別舒服。還可以騎駱駝,讓你周游一周大沙頭。你過在沙漠上舉辦的賽車比賽,還可以騎摩托車在沙漠上兜風。

  悄悄告訴你,如果來大沙頭玩,你最了在夏天的下午來,那時沙子暖暖的,如果冬天去可是脫不掉鞋子的。

  這就是美麗的大沙頭。

六年級的作文 篇4

  故鄉的秋天雖然沒有火紅的楓葉,沒有艷麗的菊花,沒有成批的果樹,但是它在我心中還是很美。

  故鄉的秋天是個多風的季節。一陣陣涼爽的秋風,吹走了夏的炎熱,迎來了秋的涼爽。天地募的高遠了,蔚藍的天邊漂浮著絲絲白云。雖然氣候有些干燥,但秋風習習,讓人有一種說不出的舒適。

  秋天,所有的樹都變了。*的,紅色的,灰色的,淺綠的樹葉隨風落下,它們有的在空中旋轉,有的飄飄然然。它們在空中嬉戲著,贊嘆著這美好的季節。花園里的花兒大多都謝了,只有那紅色的月季,五彩的夜來香,*的小雛菊還在迎風開放。放眼望去,往日那些遮擋我們視野的綠色不見了,一棟棟雪白的樓房清晰可見,讓人覺得無限遼闊。

  到了秋后,那廣闊的田野只剩下兩種顏色了——*和白色。黃的像金子,金燦燦的',那是稻子;白的像銀子,銀晃晃的,那是棉花。辛苦了一年的農民伯伯們,臉上都洋溢著幸福的笑容,是欣慰,是希望。不管是大人還是小孩,都在談論豐收,憧憬未來。

  故鄉的秋天是美麗的。

六年級的作文 篇5

  我的理想,說到我的理想。常常會問問我自己:喂,你的理想是什么。你想當一個偉大的建筑師,為人們建筑房子嗎?你想當一個充滿藝術細胞的藝術家,吧你的作品展現給大家看看嗎?你想當一個知識淵博的教師,教導各位學生嗎?我不知道,但是現在越長越大我似乎覺得我想當名醫生。

  記得外婆生病的時候,她病得不輕,非常難受。當時的我只能在一旁看著什么也幫不上,只能一個勁的哭。我真的覺得我自己很沒用。但是一位“天使”來了,她把外婆給治好了,外婆的臉上終于有了笑容而不是痛苦的表情。我看到這一幕我的內心就涌起了一句話“我長大一定要做名醫生,我要像那位天使一樣,去幫助病人,為他們解決疼痛!”

  所以自從那次起,我經常會買些關于醫學類的書,還有在網上查閱一些醫學知識,甚至去光看一些醫學類的電視。

  終于功夫不負有心人,好險我一直堅信機會是留給有準備的人的。有一次姐姐生病了,她發燒。當時的我因為家長都不在,所以非常著急。最后我冷靜下來,我去翻閱了我買回來的書,終于我找到了該怎樣治療發燒的知識。我馬上照著書上的去做。最后在我緊張流汗的過程當中我把姐姐的燒給治療得退燒了,知道爸媽回來再帶姐姐去醫院。

六年級的作文 篇6

  在我家的旁邊,住著一位老人,他姓郭,郭伯伯今年60多歲,臉上布滿了皺紋,像用刀刻下似的,眼角也爬滿了魚尾紋。郭伯伯的頭發白的多,黑的已經沒幾根了。他的工作是收廢報紙和給公司的人燒開水。公司里的人雖然不多,但每天都要喝水。每天早晨,天剛剛亮,郭伯伯就起床了。他先把公司的院子前前后后地掃一遍,然后把30多個水瓶全部灌滿水。他負責給公司內和公司附近的一些居民拿牛奶,拿了牛奶,天才亮。到了上班的時候,郭伯伯又把30多個水瓶送到各個的辦公室,剛坐下準備休息,抱著又來了,他又把報紙分成一份一份的送往各個辦公室。到了下班的時間,郭伯伯等大家都走了,把大門鎖上,他才回家。

  記得有一次,早上要去潘安跑步,我五點半的課,四點半就起床了。我剛走出門,聽到一陣沙沙的聲音,我奇怪的想,誰這么早也起床了?我循著聲音去一看,原來是郭伯伯在掃地,他已經掃的滿頭大汗了。我望著他揮動掃帚的身影,覺得他在我眼前越來越高大了。

  郭伯伯是一個既普通而又平凡的送水員,但他那種吃苦耐勞,對工作認真負責、從不馬虎的精神是值得我們學習的。我們學習有了這種精神,再認真聽課,勤于思考,就一定能把學習搞好,將來為社會多做貢獻。

六年級的作文 篇7

  有甜有酸,這無疑就是西湖醋魚的味道。這個酸酸甜甜的味道,在舌尖。而一個酸酸甜甜的故事,在心間。

  “這碗魚有甜有酸,望你甜中不要忘記老百姓的酸,歸來除暴安良。”宋嫂的一句話,映在了臨行弟弟的腦海里,也留在酸酸甜甜的西湖醋魚之中。

  一碗有著獨特味道的魚,寄托著宋嫂對弟弟的無限期望。一碗西湖醋魚,送走了弟弟,最后帶來了幸福的重逢。

  一條普普通通的魚,加糖加醋,這是杭州名菜中的看家菜,也是杭州人心目中最純正的杭州味道。

  現在的西湖醋魚,在杭州的飯館里隨處可見,但最為正宗純正的還是樓外樓的西湖醋魚。據說,樓外樓的西湖醋魚不像其他飯館那樣,魚從菜場買回來后馬上就燒,而是放在西湖邊的魚籠里養上一兩天,除去泥土味,使魚肉更加結實。

  烹制時,只要用大火煮三四分鐘便能恰到好處。燒好后,澆上一層平滑油亮的糖醋,胸鰭豎起,魚肉嫩美,帶有蟹味,味道鮮嫩酸甜,肉質別具特色。

  一條酸酸甜甜的西湖醋魚,就是最好的杭州味道。這個味道,在舌尖,也在心間。

六年級的作文 篇8

  很久很久以前,有兩個很小很小的國,一個是貓國,一個是兔子國。他們的國王兔子和貓是一對好朋友,經常一起去攻打他們的死對頭——狗國。他們因為團結,每次都把狗國打敗了。

  一天,狗國國王偷走了兔子國國王的兒子——點點。兔王很生氣,叫貓國和他一起去攻打狗國,救出點點。結果,狗國被打敗了,點點被救了出來。狗國國王很不服氣,叫大臣們給他出主意,一個丞相說:“他們兩國合在一起能打敗我們國,為何不讓他們斷絕朋友關系,再趁機打敗他們呢?”狗國國王很贊同,賞給了丞相許多金銀珠寶,幷派人去兔國,對國王說:“聽說了沒有,貓國國王說你是三瓣嘴,要不是能幫他打敗別的國家,他才不會和你做朋友呢!”兔王聽后大發雷霆,氣勢洶洶地說:“還說我?瞧你那破自理能力,誰稀罕與你做朋友!”他立刻稟告狗王,狗王聽后暗自高興想:哈哈,我的計謀已成功一半了。于是,他派人來到到貓國,在貓王的耳邊輕聲說道:“聽說沒有,兔王說你的自理能力差得出奇,不稀罕與你做朋友!”貓王聽后也很生氣,于是貓王和兔王斷絕了朋友關系。而狗王呢?就趁機輕而易舉地攻下了兔國和貓國。

  兔王和貓王這時才明白上了當,懊悔莫及,但一切都太晚了!

六年級的作文 篇9

  “頭抬高,當心眼瞎,瞎了沒人管!”每當我寫字頭越來越低時,躺著看書時,長時間現手機時,看電視忘記距離時,媽媽都會跳出來喊這么一句。但我知道,媽媽才不會不管我,我有什么事她比誰都著急。

  記得在幼兒園大班時,老師發現我看電視總喜歡向前湊,告之媽媽后,她第二天就帶我去醫院檢查了眼睛。當測出視力只有0。5時,媽媽嚇呆了,嘴里不停地絮叨:“我家孩子很少看電視的,我們家人都沒有近視的……”醫生聽后對媽媽說:“別急,去散個瞳孔深度檢查一下吧。”經過進一步的檢查,終于知道我只是“生長性遠視眼”,是兒童眼部發育過程中的正常現象,媽媽才長長地松了口氣。

  走到院門口時,我聽見風在呼呼作響,吹落的枝條劈哩啪啦地打在地上,遠處也傳來了隆隆的雷聲。我聽到媽媽說:“怎么變天了?寶貝,我們要快些走了,要下大雨了。”這時我拉著媽媽的手,搖了搖她說:“我眼睛看不清楚路。”媽媽用溫暖的手摸著我的小臉說:“別怕寶貝,媽媽背著你。”

  就這樣,媽媽背著我快步地向車站趕去。我在媽媽的背上雖然什么也看不見,但是我手緊緊地抱著媽媽的脖子,非常明顯的感覺她脖子上滲下來的汗珠;我的耳邊清晰的響起了媽媽重重的喘息聲,并且越來越粗,越來越急。

  狂風咆哮著,摧殘著路邊的樹木,還時不時地有折斷的枝條、細沙摻和著小石子,一起打到我們的臉上,我可以感覺到媽媽的腳步越來越慢。

  我眼前一片模糊,耳邊不時傳來汽車的喇叭聲、自行車的鈴鐺聲、行人的催促聲音、大風刮過廣告牌的呼呼聲……我怕極了,小手緊緊地摟著媽媽的脖子,小腦袋貼在媽媽的耳邊。媽媽又用溫暖的手摸了摸我的頭,柔聲地對我說:“寶貝,眼睛看不清楚就閉上。媽媽背著我家的胖小豬快快跑。哈哈哈……”“不,我不是胖小豬。”“好吧,那你是胖小雞”“不,我不是”……

  就這樣簡單的對話,讓我忘卻了畏懼。只要媽媽在,身邊一切都不足畏懼,媽媽就像一把保護傘,為我撐起一片晴朗的天空。

  直到現在,聽到媽媽那句“瞎了沒人管”,我還會想起那天媽媽的粗重的喘氣,脖子上濕濕咸咸的汗水,還有溫柔的“胖小豬”的回聲。

  眼睛“瞎”了的那些日子里,有清楚地看到了什么是愛。

六年級的作文 篇10

  記得有一天晚上,我趴在書桌上做著我的數學作業。十幾分鐘之后,我把它們檢查了一遍,確信沒有問題之后就坐在一旁看起書來。媽媽過來了,她坐在我床邊檢查著我剛剛做的作業。拿著筆在紙上寫了幾道算式之后,她指著練習冊上的一道應用題對我說:

  “做題要把題目看清楚,你看看,這道就做錯了。”

  我急忙回過頭來檢查了一遍,眉頭皺了起來,這不是沒有錯嗎?我又拿起筆驗算了幾遍,可結果還是一樣。

  “這道題沒錯啊。”我看著媽媽說道。

  “就是做錯了,不信你看看。”媽媽拿著筆在紙上做起來,無論是解題思路還是答案跟我的都不一樣,可是我總覺的媽媽做的不對。媽媽見我不服,接著說道:

  “我比你多學了這么多年,難道連這道題都做不出來嗎?肯定是這樣的,這道題還要再加一個底面積。”

  “可是老師說過要切合生活實際,燈罩不都是只有一個紙筒嗎?”我反問道。

  “那我們去找你爸爸說說。”媽媽拿起我的作業和兩個答案走向客廳,爸爸忙放下手中的書看著我們。

  “爸爸,你看著兩個答案哪一個對?”我把幾張紙放在茶幾上。爸爸拿起來,在兩個算式上看了一會兒,拿著筆指著我的做法,說:

  “我覺得這個比較正確。”爸爸又提出了跟我一樣的言論。爭辯了一會兒后,媽媽還是認同了我們了。

  “唉,看來還是你們說的對。”

  我高興的一蹦三尺高:“耶!我就知道我堅持的是正確的。”

  有的時候,我們不能相信權威,也不能相信書本,我們必須相信我們自己。

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