【必備】六年級作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我是一個帥氣的小男孩，名字叫做小小旋風仔，長著一雙明亮的黑眼睛。我有一個水晶玉配飾，上面鑲嵌著一顆紅珍珠。我有一個快樂老家，這個家建在快樂星球上。
我的家里有一個魚缸，里面養著七條金魚，我最喜歡的就是小金魚7號了。它金色的尾巴不停的擺動，像是在跳舞一樣。我與我的好朋友旋風龍騎士、小小機靈鬼的合影裝在一個美麗相框里，掛在我床前的墻上。
在我的桌子上還有一本書，書中夾著一個精美的小書簽，書簽上有一個快樂寶貝，正在高興的放著一只畫著可愛精靈的風箏。
這天下午，我準備在小孩子的樂園里玩耍，途中遇到了一只玉蝴蝶，玉蝴蝶的好兒子是一只家嘉蟲。他經常在淺淺的水灣旁玩耍。
在樂園中的籃球場中，稻草人——海寧、旋風忍者、風火zxc雷電和火焰戰士009正在打籃球；射擊場中，幾個終極槍手正在比賽射擊，一只招財貓在做裁判；書店中，奶娃、幸福蛋蛋、美麗安還有快樂星貓正在在書的海洋中漫游；在精靈花園中，雨涵99、長發女孩、聰明仔、月牙仙子和月牙公主正在吃著快樂的小水果；練習場中，野蠻人和哈哈騎士分別騎著一只小小霸王龍進行PK；跑道上，QQ鴨正在一門心思地追趕著心靈手巧的燕子，卻不小心撞上了一只甘為孺子牛；在炎漿世界中，皮皮正在用他買來的博動牌沖浪板沖浪。
不知不覺，天已經完全黑了，天空中掛著小月牙，愛心天使和可愛的天使襯托著它。這時，三樸播音員清了清嗓子，對著話筒說：“今天的樂園開放時間已結束，請大家迅速離開！請大家迅速離開！”
小搗蛋、冷酷的男孩在飛龍車站坐著天長地久牌公交車回了家；怪怪小兔正在用百米沖刺的速度奔跑回家，小粉兔也在后面跟著他；琦玉坐著她的兔怪怪回家了；其他人也用自己的方式回家了。我呢？我正在得意地騎著我的旋風小龍向我的快樂老家飛快地駛去。
六年級作文 篇2
我深愛著這夜的深沉。
你可否有過這樣莫名的瞬間，會無意識的讓思維如花般綻放開來，任憑它千姿百態的色彩，不阻攔的、盡情的，釋放著全部的光與熱。我并非第一個發覺它的人，早在我身前千年、萬年，它便是高貴與神秘的象征。
是的，此刻的思緒是一朵悄然嫣笑的曇花。
或是日落比夏天早了好幾個小時的緣故，原本車水馬龍的街面一早就恢復了平靜。回程的路上，無人打攪車上的安靜，一路平坦的筆直大道，倒是品出些無法形容的滋味。嗯，讓我想想……同一時刻，你在做什么呢，我親愛的朋友？是南國的花還未敗，你在一片花海前駐足觀望；或是一汪浩浩蕩蕩的大江長河將我們阻隔，在你遙遠的天邊那兒才剛剛開始春天？
你看，這世上時間在轉。
同一時刻，我們的車轱轆在飛旋，我們走在回家的路上；可你也分明看到了大橋上悠哉鍛煉的老人，默默將路面積雪清掃干凈的環衛工人，背著書包等待出租車的學生……他們身處不同的職業，此刻做著不相同的動作，為了不相同的目的。
我們在一片雪花的氤氳中努力的生活著。
偶爾，我也有停下來的沖動。我想真真切切的看一看，親愛的你究竟在為什么而煩心；哭泣的小朋友究竟是丟了什么玩具；笑聲爽朗的婦人，她的孩子是否也考出了令她驕傲滿意的成績……我多想站在時間長廊的盡頭或是最高點，望一眼我心心念念的生活，看一次這顛沛流離的生活，觀摩前輩究竟是如何跋山涉水到達了彼岸，人心究竟是經歷了哪些過程才會變得黑暗與骯臟，是誰在拼盡全力維護著最后一絲善良，又是誰毫不在意的將它置于地上，隨風飛揚……
這都是在一瞬間發生的事兒。小到微乎其微，小到不足為題。
那么，這無意義的記錄，又在客觀的陳述著什么呢？
或許，這并非是一席動人的文字，更不是一首感人的樂章。它像是法官，冷靜的.分析著時間的作用，權衡著人們在使用或是揮霍它時各自該受到何等的對待。你說它冷漠，不近人情，殊不知那份固執與小孩子般的執拗，便是那最后的一片心靈凈土與安寧。
多年后，想必我們所回憶的，定是一大段流金般的生活，若要問起一個瞬間，你答不上，我更是絞盡腦汁也只得腦海的一片空白。曾看到一本書上的作家輕描淡寫的記敘——人總是在某個特定的時刻，事物完結的時候，萌芽勃發的瞬間，冰激凌露出了空蕩蕩的內核，找錢時忙不迭的接過，感受到異常的無助。似乎萬物一旦有了定律，凡事一旦有了規矩，便失去了樂趣，一份在心間堅持下去的力量也就當然無存了。
堅持什么呢？拋卻世俗之外的，你內心強有力的聲音。
做些什么呢？構筑些讓明天回想起來，記憶猶新的、微笑自豪的點點瞬間。
六年級作文 篇3
您是大樹，我們便是幼苗，依偎在大樹身邊，在樹下乘涼；您是蠟燭，我們便是被蠟燭照耀的橡皮人，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您辛苦了。
托春風送去衷心的祝福，讓流云奉上真摯的情意；我不是您最出色的學生，而您確是我最敬愛的老師——因為您一生平凡，一世艱辛，默默地把知識奉獻，因為您是文明的使者，知識的園丁。
老師為了我們每天備課到很晚很晚；改試卷通常在一個中午頭完成。為了我們千方百計制定好多笑話，把一堂枯燥的課變成一堂生動有趣同學們喜愛的課。一到下課，老師就和我們談笑風生，老師您就是我們的知心朋友，和我們無話不談。老師您的眼里會時常布滿血絲，這是您辛苦工作的見證！
老師非常關心我們，無論那個同學生病了，您都用慈祥的聲音去慰問關心我們。我有一次起床太猛有點暈，到第二節課就堅持不住了，老師您問我餓不餓，又給我測體溫，我的腳下好像踩著一朵粉后色的幸福云兒。現在，我都搞不清楚生病和幸福這兩種感覺是什么滋味了。老師您感冒時總是堅持來上課，這是多么強烈的責任心啊！
人們都說：“嚴師出高徒”，您嚴格要求我們，教我們做事認認真真，一絲不茍，在您的教育下我們班取得了很好的成績。
進入五年級，我寫的第一篇作文被老師當范文念，這是一次“開門紅”呀！您說我作文寫得好，還很有幽默感。看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激，作為您的學生，真好！
大樹老了，可它的身下正快樂成長著一片郁郁蔥蔥的森林；蠟燭滅了，可是它的身旁卻閃著無數的星星。“春蠶織絲線，甘露育新苗。”不正是說的老師您嗎？老師，您辛苦了。
六年級作文 篇4
我的故鄉，是個小城。故鄉的夏，也彌漫在我故鄉回憶中小小的院里。
春末夏初的小雨，在我曾經玩耍的小院里，滋潤著泥土的芬芳；在涼爽的夏風中，輕拍著曾親手種下的小樹芽。所有的，都在這初夏的撫摸下成長著。
仲夏，小院里的老樹成了我了解這個夏天的最完美的地方。最初的驕陽曝曬著這小院，我就貓進了樹蔭里。這樹蔭一撒，就像隔開了兩個世界一樣。而我，就在這樹蔭下，加入了屬于夏天的歌。
趴在老樹下厚厚的青草上，翻著草葉來尋找不停歡叫著的蟋蟀。有時能看到一兩個大螞蚱，但也有運氣不好的時候，就只能尋到從旁邊池塘里逃出來的不知是小青蛙還是小蛤蟆。有時也能看到可憐的小蟬的尸體，聽說他們好幾年的發育，就為了給太陽里的一星期獻上一首獨特的歌。到了夜里，那些不知是小青蛙還是小蛤蟆的“呱呱”聲，就替代了叫了一天疲憊的蟋蟀的原唱。哦，當然還有那些在太陽底下勤勞的蜂兒們，他們的嗡嗡聲雖然不怎么悅耳、動聽，不過他們倒是為整個夏之歌的伴唱做了很大的貢獻。我的任務就是躲在這片樹蔭里，吹著涼爽的夏風，陶醉在這夏之歌中。
暑氣漸漸消散，蟲兒們也都休息了，長得茂盛的花和草兒們在小院里綻開笑臉，還有池塘里的魚兒們，似乎游了整個夏天還是不累，依然在水里上串下跳。再然后，所有的東西都從熱鬧里脫出身來，靜靜地迎接秋的來臨。
整個故鄉的夏，就在我那童年的小院中……
六年級作文 篇5
楓，是秋的象征，而香山是楓的象征。
這天，我們來到了香山，來見一見這賽西施的容顏。遠望香山，像一匹紅色，摻雜綠色的錦緞，又像一副令人難以猜測的油畫，恐怕只有畫家才能畫出這么美麗的畫來。
走近了，香山那美麗的裝飾品——楓葉“爬滿”了山峰。有的似扇，那橢圓形的葉子，隨風擺動；有的似星，那可愛的形態讓人忍俊不禁；有的又似發卡，用來襯托 出女孩子那天使一般的臉。色是紅葉最迷人的美。葉子是紅的，是黃的，是橙的，是粉的，是綠的……秋風吹過香山，發出了沙沙的響聲，行人們走在葉子編成的毯 子上發出吱吱的響聲，這聲音是秋之聲，這曲調是秋之韻，這葉子飄落是秋之舞。看著這美景，怎能不讓人心曠神怡？
我們漫步走進那大自然給予的美中，走進大自然的夢中，走進大自然的心中。
大自然的心里是美的，香山的心里也是美的。楓葉們一個個昂首挺立在挺拔蒼勁的楓樹枝上，它們是那么美麗，一個個都被染成了紅色，紅得艷麗無比，紅得充滿朝氣。
我蹲了下來，用手捧起那大片大片的楓葉，有了它們的美麗而又耐人尋味的色彩，香山就永遠不會變老，永遠不會遜色。又一陣強風吹來，讓秋的使者——楓葉，用 大自然賜予的沁人心脾的身姿向人們告別。她飄在空中，像小天使在飛翔，像風車在轉動，像烈火在燃燒，像彩蝶翩翩起舞。我伸手接下，把秋色留下，留在手里， 更留在心里。
大自然呀，你的美如詩如畫，像清麗的少女，像五彩的蝴蝶，像絢麗的花朵一樣，讓人如癡如醉，能讓我忘卻嗎？
六年級作文 篇6
悶熱的午后，明晃晃的太陽射出耀眼的強光，似乎要用它全部的熱情去擁抱這個美麗的世界。屋子里，空調也在賣勁兒地工作著，用它的清涼拂去我滿頭的汗水。此時的我卻渾然不覺，正專注地在“書山學海”里翻箱倒柜呢！
“嘿嘿，看我找到了什么？”我顧不得擦去汗水，激動地歡呼一聲，“《經典數學》，我的最愛！”
在書本中，一幅幅生動有趣的插圖，一段段幽默且充滿智慧的文字，總是讓我浮想聯翩：我多么希望，我就是《經典數學》里那一個個令人肅然起敬的大人物！我多么希望，我就是陳景潤、華羅庚這樣偉大的數學家！
深入閱讀，你一定會和我一樣受益匪淺，不僅能知道“！”在數學中代表的是階乘，還能了解對解題頗有幫助的帕斯卡三角形。不僅會明白圓周率是一個無限不循環小數，而且還會嘗試背誦到小數點后面二十五位呢！
在書本中，我知道了“哥德巴赫猜想”被稱為“數學皇冠上的明珠”，而在1966年，33歲的陳景潤就成功證明了“1+2”，離這顆明珠僅有一步之遙……“我一定要向陳景潤先生學習！”看著這個令人興奮的故事，我確立了自己的遠大理想——成為一名偉大的數學家！
為了實現這個夢想，我開始了爭分奪秒的學習，每天與時間賽跑，只要一有空，我就捧起各類數學書籍閱讀起來：《可怕的數學》《奧數題解》《數學冒險島》……魯迅先生說得對：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會有的！”為此，我還特意設計了一張充滿挑戰性的計劃表——
堅持參加每周兩次的數學興趣班，與班里的數學尖子討論PK；回到家里，獨立完成媽媽買的六年級奧數題，在思考中鍛煉自己的思維與毅力；一有空閑，我就捧起心愛的《經典數學》，在書上圈點勾畫，細細品味……
一分耕耘，一分收獲。只要我努力付出，就會有豐厚的回報。在五年級的數學知識比賽中，我獲得了年級第一名的好成績；在每次的數學考試中，我的成績總是名列前茅……這累累的碩果給我以無窮的力量，讓我在數學知識的大海里乘風破浪，奮勇前進。
我夢想有一天，在《經典數學》里，能看到我精彩的故事；我夢想有一天，在世界著名數學家里，能有我的一席之地；我夢想有一天，摘取“數學皇冠上的明珠”的那個人，就是我！
六年級作文 篇7
故鄉漢中位于陜西省南部，地處秦嶺和巴山之間，像一個圓盆，被稱為漢中盆地。一條長長的漢江河橫穿漢中境內，這里土地肥沃，特產豐富，景色秀美，氣候宜人，又被譽為“西北小江南”。故鄉出產稻米、小麥、油菜，是有名的魚米之鄉。
故鄉還盛產茶葉、柑桔、藥材，是全國有名的生產基地。
故鄉的茶很出名，“午子仙毫”、“漢水銀梭”全國暢銷。從漢中出發，來到西鄉，放眼望去，一望無際的綠綠的茶樹，山坡上、平地上，全都是，像無邊無際的綠色大海，嫩綠的茶葉在陽光下閃著銀光。等到茶葉收獲的時候，你看那一排排采茶姑娘，背著背簍，唱著山歌，靈活的雙手在茶樹上左一下右一下輕盈地起舞，熟練地采摘著鮮嫩的茶葉，看得人眼花繚亂。摘完之后，她們把摘下的茶葉鋪到太陽下晾干，再運到茶葉加工廠進行加工，然后把茶葉一袋袋精美地包裝起來，源源不斷地運往全國各地，有的暢銷國外，供人們品嘗。
城固的柑桔園，許多人都去過吧！出了城固，往北十幾里，就會看到遍地滿坡的柑桔樹，一眼望去，沒有邊際，柑桔樹上掛滿了數不清的小紅燈籠似的柑桔。走了進去，人在桔樹之間穿梭，就如走進了迷宮，到外都是枝葉，到處都是黃黃的桔子。走累了，信手在樹上摘下一顆來，剝開薄薄的桔皮，晶瑩透亮的桔肉飽滿誘人，有香味即刻沁入肺腑，掰一瓣放入口中，一股如蜜般甜美的汁液悄然浸透口唇，口感極佳，一直潤及心肺。在樹間流連數個小時，既欣賞了優美的景色，又飽嘗了鮮美的柑桔，真讓人愜意呀！
這就是我的故鄉，我迷人秀美的故鄉，我富饒親切的故鄉。在這片美麗富饒的土地上，生活著我勤勞、純樸、善良的親人，他們正用勤勞和智慧創造著故鄉美好的未來。
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