【熱門】六年級(jí)作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
入春不久，在幾天的陽光普照后，天又下起了鵝毛大雪。一片片雪花成群地往下落，一晚上過去，路上、樹上、房子上、草叢上，全鋪上一層厚厚的，足有一分米的雪。這場(chǎng)雪可真夠大的呀！
這天，正好是二十八，我們準(zhǔn)備回老家吃飯。路上鋪滿的雪可給了交通很大不便，開兩個(gè)輪子的都慢吞吞地開，生拍滑倒，連我們四個(gè)輪子的，都得小心翼翼行駛。我們經(jīng)過漫長(zhǎng)行路，終于慢吞吞開進(jìn)了我們老家沃基村。
我望著這潔白的厚厚的雪，不經(jīng)手癢癢。何不去滾個(gè)大雪球玩玩呢？我對(duì)爸爸講出這個(gè)想法，這時(shí)我的表弟正好在，正催著去堆雪人呢！于是爸爸帶領(lǐng)我們穿過一條條小巷，又轉(zhuǎn)個(gè)彎，只見一大片白茫茫的一望無際的雪地出現(xiàn)在我的面前。哇！我和弟弟異口同聲叫起來，這還有這么多雪呀！原來，這里原是田野，現(xiàn)在都被大雪鋪滿了，成了雪地！爸爸說：“你們不是要滾個(gè)雪球嗎？我來教你們滾！”爸爸先捏起一個(gè)小雪球，然后玩下腰，半蹲著放進(jìn)雪地，沿著小路連走帶爬地把小雪球滾呀滾，一段路滾過，我跑去一看，嘿！這雪球還真變大了！我也想試試，于是，我也蹲下，把雪球滾起來，剛滾了幾步，我就覺得腿酸，也許是蹲得太下去緣故吧！我調(diào)整姿勢(shì)，繼續(xù)滾，剛滾幾步，腰又酸得痛，又覺得還欠蹲下去。我又稍微蹲下去一點(diǎn)，結(jié)果滾了幾步，不僅腿酸，腰也痛起來。我站起身，這雪球還怎么滾呀！我索性一跳一跳滾雪球，這下腰不酸退不痛了。過了一會(huì)，雪球又大了一點(diǎn)。
這時(shí)，弟弟也來滾。弟弟身子小，推起來方便。只見他輕松滾起雪球，雖然慢了點(diǎn)。之后又輪到爸爸滾。我們的手都凍得通紅，快沒知覺了，可擋不住我們滾雪球的興趣。就這樣我們?nèi)齻�(gè)這樣輪流交替，雪球馬上大了許多，成了一個(gè)大雪球！這時(shí)，天下起了小雹子，越下越大，我們?cè)摶丶伊恕？墒沁@么大個(gè)辛辛苦苦滾起的雪球總不能扔在一邊吧！于是我捧著這大塊雪球，可這雪球又冷，我捧呀捧，便堅(jiān)持不住了。爸爸想出了個(gè)好辦法，從一邊抽出一根木棒，把雪球穿起來，我和弟弟各拎一頭，把這雪球抬回了家。
滾雪球真好玩，啥時(shí)候再滾個(gè)雪球出來呢？
六年級(jí)作文 篇2
所謂回憶，所有回憶。若是你有愿意，大可保存到海枯石爛，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
——題記
冬雪覆蓋了深深的車轍，想念陳舊回憶的清澈，那時(shí)候的你們還會(huì)睜著眼睛望眼一片深邃，然后安靜的說：夜深了。
我發(fā)覺我們的情感真的同出一轍，一樣的悲涼，一樣的癡想，那時(shí)候我盼望放假，以為那兒就是閑適，此刻我癡念昨天，可否再回到從前？
寂靜的夜，沉默冷靜，是我預(yù)料中的回應(yīng)和冷清，漠然的方式，直白的清醒，生活的湖面被驚擾，不覆平靜，是誰先宣布了故事的另一個(gè)起點(diǎn)，沒有留有任何余地給任何人在其間。又是誰在清冷的月光下拉響了弦，回憶鋪天席卷而來，縈繞的不留情面，流光，它的確把我拋下了。
把你拋下了，留下歲月的軀殼，把他們拋下了，帶走最后一絲牽扯，這份冷漠和淡然似曾相識(shí)，又如出一轍，我想寫詩，朋友說它是心情，怎么繼續(xù)下去，這是否就算作“瓶頸”？
我以為自己會(huì)依舊像度過昨天一樣平淡下去，卻發(fā)現(xiàn)眼前的世界并非你所想象的，彌漫恐懼，用無盡汗水堆砌的，是你遙遠(yuǎn)的視覺，用太多時(shí)光代替的，是人們變質(zhì)了的味覺，夢(mèng)醒時(shí)分，小城下了好大一場(chǎng)雪，被掩蓋，被躲藏，最后的最后，把歲月也遺忘。
六年級(jí)作文 篇3
前幾天，記得是星期三早晨，我的“白日夢(mèng)”睡得好好的，就被一陣電話鈴吵醒了。
“叮叮叮！叮叮叮！”那聲音還在繼續(xù)。“”誰一大早就來打電話？煩死了！“我嘴里嘀咕著，索性用手捂住耳朵，繼續(xù)蒙頭大睡。
這時(shí)傳來一陣開門聲，原來是媽媽出來了。只見她疲憊的拿起電話：”喂？哦，什么事？我不去，真的不去！不用了！行行行，唉，你們?cè)谀睦铮苦牛荫R上就到！說完媽媽掛上了電話。
“怎么了？”我探著腦袋好奇的問。
“公司組織我們?nèi)ヂ眯校 眿寢屵呎f邊拿鑰匙。
我眼睛一亮：“哇！去哪里啊？”
“蘇州！”
“唉，可惜我去不了了！”我沮喪地說。
“放心吧，我會(huì)給你帶點(diǎn)土特產(chǎn)的！”媽媽沖我眨了眨眼睛，“我走了你的自己去上學(xué)哦！”“知道了！”我沒好氣地回了一句。
媽媽便騎上電動(dòng)車出發(fā)了。
后來，媽媽在旅行途中經(jīng)常給我打電話，講述他的見聞，，我自己仿佛也來到了水城蘇州，去看那著名的靈山大佛……
二天后，媽媽帶著一臉興奮回來了，她滔滔不絕的講述著自己的遭遇和看見的風(fēng)景，要知道這對(duì)媽媽來說可是很能難得呀！望著一臉高興的媽媽，我暗暗立下志愿：我一定要在長(zhǎng)大以后帶著媽媽環(huán)游世界，讓他飽覽大好河山的美麗風(fēng)景、快樂的生活！
六年級(jí)作文 篇4
迷，是癡迷，是探索，是追尋，是崇拜，是……在生活中，有許許多多的迷，什么音樂迷，動(dòng)物迷，電腦迷，足球迷……而我，則是一個(gè)不折不扣的歷史迷。
還記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我去朋友家里，那是我還只上二年級(jí)，玩著玩著我就累了，從朋友的小書架上隨便抽了一本書來看，是一本名字叫《楚漢英雄傳》的歷史知識(shí)漫畫，那是我生平第一次接觸歷史，那恢宏的場(chǎng)面，皇權(quán)的威嚴(yán)，千軍萬馬拼搏沙場(chǎng)，霸王別姬滿傷情……我震驚了，世上居然還會(huì)有這樣深?yuàn)W、精妙、神秘的文學(xué)！從此我便深深地愛上了歷史。
從那次與歷史的美麗邂逅開始，歷史，就成了我無法割舍的愛好，而我也從那時(shí)成了一個(gè)徹頭徹尾的歷史迷。
歷史讓我沉醉其中，漫游在無邊無際的歷史長(zhǎng)河中，讓我俯視群雄，游走在官臣中，觀察皇帝的言行，親臨那個(gè)鹿逐中原的天下。歷史讓我難舍難分，同時(shí)又讓我無何奈何。
那是一個(gè)晴朗的下午，媽媽出去之前，讓我完成作業(yè)再看書，我嘴上胡亂應(yīng)著，手中拿著筆裝模作樣地寫著，心中漫不經(jīng)心，媽媽終于出去了，我立刻扔了手中的筆，抽出藏在一旁的《歷史不忍細(xì)看》津津有味地讀了起來。漢武帝的巫蠱案讓我惋惜不已；霸王項(xiàng)羽江邊自刎又令我長(zhǎng)嘆不已……。時(shí)間“嘀嗒、嘀嗒”地過去了，我沉浸在書中，無暇顧及作業(yè)，可偏在這時(shí)，媽媽回來了，“咔”一聲，門被推開，是媽媽！我大吃一驚，以光速把書丟到一邊，拎起一片空白的試卷做著，心里有個(gè)小人一邊不停地大喊，一邊驚慌失措，如熱鍋上的螞蟻，媽媽笑瞇瞇地走過來，想檢查我的作業(yè)，“完了、完了”我無知所錯(cuò)，只好低下頭，舔舔發(fā)干的舌頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”，媽媽拿起卷子，看了一分鐘，那一分鐘好像是過了幾個(gè)世紀(jì)，連時(shí)鐘都不轉(zhuǎn)了，一滴滴冷汗從我背上冒出，面龐上的肌肉繃的緊緊的，我大口大口地吸著氣，怕一會(huì)兒會(huì)被罵的連大氣也不敢喘，“啪！”地一聲，試卷被狠狠地摔在了桌面，“怎么回事？”我抬起頭，小心翼翼地看了媽媽一眼，媽媽的臉色陰沉得可怕，像一頭兇猛的母獅子，她掃了一眼，抽出那本歷史書，沉默了一會(huì)，讓我多寫了一張?jiān)嚲恚褮v史書沒收了，我心里不斷哀嚎著，歷史書啊歷史書，你可把我害慘了！可我怎么都無法對(duì)它產(chǎn)生恨意，反而越喜歡它了呢？為什么？
我就是這樣一個(gè)小小歷史書迷。
六年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)調(diào)皮的妹妹，名叫白靜文。因?yàn)樗r(shí)候太淘氣啦，為了讓她文靜一點(diǎn)，就取了個(gè)名字叫文靜，但又覺得很別扭，就叫靜文啦。現(xiàn)在，我就講講她的那些事吧！
她上幼兒園時(shí)，就開始學(xué)說自我介紹了，媽媽讓她自我介紹時(shí)，她就會(huì)說：：“大蝦好，我是幼兒園小班的學(xué)生，我姓白，叫性文，我的名字叫做白性文，我喜歡親哥笑舞（聽歌跳舞），還喜歡掛掛（畫畫），謝謝大蝦。”剛說完，大家笑得嘴都合不攏了。
有一次，我正在寫作業(yè)，妹妹突然跑了過來，讓我陪她玩，我不耐煩的說：“我在寫作業(yè)，等會(huì)。”但她卻不依不撓，硬要我起身。我生氣了，把她抱出門外，并將門反鎖，但她卻沒有放棄，一直使勁敲門，最后，以我煩得妥協(xié)結(jié)束。
還有一次，她到我家來玩，我在玩電腦，媽媽在聊天，而她，在我的臥室玩玩具。突然，我聽到“嘩啦”一聲，急忙跑到臥室，看到一地碎片，滿屋狼藉，而她卻坐在碎片中樂呵呵的玩著。哎，真是讓我哭笑不得啊。
這就是我的妹妹，一個(gè)調(diào)皮、可愛的小女孩，你們喜歡她嗎？
六年級(jí)作文 篇6
這周五，我們班各個(gè)小組展開了語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們小組可是做了充分的準(zhǔn)備！
分好小組，我們7人一起紛紛制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在電腦前“奮斗”著，尋找合適的資料，做出精致PPT，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品，一切準(zhǔn)備就緒！
星期五終于來了，我們的心十分不安：別的小組會(huì)不會(huì)比我們出色······不過想想自己的充分準(zhǔn)備，還是舒了一口氣。輪到我們小組了，我們走上臺(tái)看著下面的觀眾，有些緊張，不過趙熠杰從容不迫走上前，為大家介紹我們小組的PPT，最后雖然得了個(gè)并列第一名，心里卻滿足。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲十分豐富，其中我了解了元曲“四大家”，即關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖和白樸，還有唐宋“八大家”等。還知道一些詩人特別的別稱：詩仙——李白、詩佛——王維、詩王——杜甫······除此之外，還通過網(wǎng)絡(luò)了解了詞的上闕下闕，又叫上片下片，元曲又叫詞余、樂府等。
在活動(dòng)過程中，我知道了一部好的作品是需要大家一起合作、一起努力，這就是團(tuán)隊(duì)精神。俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”。正是這樣，成功需要團(tuán)隊(duì)精誠合作的！
不過，整個(gè)活動(dòng)有些地方還是不足的，比如：有的同學(xué)在觀看聆聽PPT時(shí)說閑話，希望有待改進(jìn)。
我堅(jiān)信這次活動(dòng)遠(yuǎn)未達(dá)到最好，下次一定會(huì)有更大的'進(jìn)步，讓我們大家一起努力吧！
六年級(jí)作文 篇7
如果能多給我一天的時(shí)間，那日記、隨筆本，反正任何一樣作業(yè)，都給我統(tǒng)統(tǒng)的寫好。日記本、隨筆本、課堂練習(xí)本……這些作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)的都送到我的面前給我統(tǒng)統(tǒng)寫完，一題不漏，都給我正確的寫到書本上去，每一道題目都得100**或100***。記對(duì)我來說是一道難題，每次作這樣的作業(yè)來說，得動(dòng)一點(diǎn)腦筋，讓日記得到A****點(diǎn)困難，開頭要新鮮，重點(diǎn)要抓牢，好詞好句要多用上……每天都聽到組長(zhǎng)得催促聲，都會(huì)讓我更加的緊張起來，更加的疲倦起來，別人說作業(yè)有很多的樂趣，但是我卻感到一點(diǎn)。
如果能多給我一天的時(shí)間，我就可以抱起睡枕一覺睡到大天亮，不會(huì)有人來打擾自己的睡覺，也不會(huì)有清脆的起床聲出現(xiàn)在自己的耳邊發(fā)出一個(gè)音弦。許多天的疲倦積累下來，都希望在這次醒來都統(tǒng)統(tǒng)得刪除在腦中，腦子里得到的不是頭痛，而是精神煥發(fā)。
如果能多給我一天的時(shí)間，我會(huì)抱起電腦玩一個(gè)通宵，沒有一個(gè)人來管束我，我可以在電腦上得到樂趣，得到知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是無限的，我可以在網(wǎng)上玩游戲、看國(guó)內(nèi)外重大特條的新聞、打打作文、跟同學(xué)們一起上QQ，聊聊天，說幾下自己的真心話。
如果能多給我一天的時(shí)間，可以跟同學(xué)們一起踢足球，打籃球，玩游戲……
六年級(jí)作文 篇8
環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車賽今年迎來了第十一周年。青海雄渾壯美的自然風(fēng)光和多彩的民族風(fēng)情吸引著世界各國(guó)的自行車隊(duì)來參加比賽。每年盛夏舉行的環(huán)湖賽成了我們青海人歡樂的節(jié)日，成了讓世界了解青海，讓青海走向世界的一扇窗口。熱情好客的青海人與世界相擁，讓“大美青海”走上了世界的舞臺(tái)，讓“大美青海”的金名片撒向世界。
最難忘歷屆環(huán)湖賽上那一幅幅精彩的畫面。來自世界各國(guó)的自行車隊(duì)如一條“巨龍”，騎行在宛如一塊巨大的湛藍(lán)色翠玉的青海湖畔，馳過一望無際的金銀灘大草原，馳過遍地金黃濃香的千里油菜花海，他們將自己的颯爽英姿和拼搏精神灑在高原大地。
最難忘環(huán)湖賽自行車隊(duì)經(jīng)過時(shí)那振奮人心的時(shí)刻。一到車隊(duì)經(jīng)過的那天，即使天空飄著蒙蒙細(xì)雨，賽段沿途各村鎮(zhèn)的人們，不論男女老少，都放下手中的農(nóng)活，三五成群地來到公路兩旁，紛紛占據(jù)理想的觀賽場(chǎng)地。有些人還準(zhǔn)備了數(shù)碼相機(jī)，尋找最佳的拍攝角度。大家聚在一起，焦急地等待著，議論著，盼望著車隊(duì)早些到來。終于，幾輛前導(dǎo)警車警示人們注意安全，警車剛過，遠(yuǎn)處模模糊糊出現(xiàn)了自行車隊(duì)的身影，人們立即歡呼起來，有些站在人群后面的人們踮起了腳跟。一眨眼的功夫，車隊(duì)已經(jīng)到了眼前，他們像離弦的箭一樣呼嘯而來，來不及看清他們的面貌，剎那間，只看見他們絕塵而去的背影，而人們還在不停地吶喊助威。
最難忘自行車運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)的拼搏精神。北山國(guó)家森林公園十二盤是門源浩門至互助賽段最艱難的爬坡路段，坡陡灣急，連續(xù)轉(zhuǎn)彎上坡考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員的體力和毅力。然而運(yùn)動(dòng)員們咬牙堅(jiān)持，雙腳緊蹬踏板，兩眼望著前方，即使落在最后也不放棄！
哦，難忘的環(huán)湖賽。
六年級(jí)作文 篇9
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，轉(zhuǎn)眼間，就像人生之河濺起的浪花。“曇花一現(xiàn)”，剛剛開放卻又凋零了。六年級(jí)的我們，就快離開母校。但我們還要堅(jiān)守著，站好最后一班崗。
這個(gè)星期，又輪到我們六六班值周了。這是我們最后一次為母校值周。這值周，說起來有點(diǎn)傷感，像是“挨班挨級(jí)”地向母校告別。一樁樁，一幕幕的往事還在記憶中回蕩。感謝母校，給我們童年的記憶，留下了這么多，這么多。為此，我們更加堅(jiān)定了自己的信念：要為母校站好最后一班崗。
分布好各個(gè)組員的檢查任務(wù)。在眼保健操的鈴聲響起之前，我和孫翊軒就來到了二（1）班前。
在眼保健操鈴聲響起后，我整了整衣冠。孫翊軒帶頭先走進(jìn)了教師。伴隨著響亮的“您好，檢查眼保健操。”我們動(dòng)作一致，精神地行了一個(gè)隊(duì)禮。
“請(qǐng)閉眼。”連提醒都是這么有禮貌，可見我們對(duì)待“工作”的認(rèn)真。
每當(dāng)檢查完一個(gè)班的“眼操”，就會(huì)有一個(gè)小孩從他們班里跑出來，屁顛屁顛地跟著我們身后，用小心翼翼又略帶點(diǎn)巴結(jié)的語氣問我們“哥哥，姐姐，扣分了嗎？”這時(shí)候，我們都難免會(huì)被捧得有些飄飄然。但我很快把自己?jiǎn)拘蚜耍鶕?jù)實(shí)際情況來打分，對(duì)，10分，我工工整整地把10分寫在了檢查本上。
今天，當(dāng)我們幾乎把二年級(jí)的中午衛(wèi)生，全部都檢查完時(shí)，二（1）班才剛剛開始搞衛(wèi)生。在多次催促與詢問下，二（1）班的班主任走過來，不好意思地笑笑說：“你們?nèi)绻惺戮拖然厝グ伞！币驗(yàn)槲业谋淼埽戩诘谋淼埽祟５谋淼埽嗽降奶玫芏荚诙?）班。我們常常回來看他們，所以二（1）班的班主任也已經(jīng)和我們混成了“老熟人”。我也用了一個(gè)微笑回答了她，選擇了繼續(xù)等下去。不能偏袒二（1）班啊。作為一個(gè)檢查員，得做到“班班平等”。對(duì)，就沖著這個(gè)，我就不能不檢查二（1）班的衛(wèi)生，回到教室，隨意給二（1）班打分。這個(gè)真是考驗(yàn)了我們“站好最后一班崗”的決心。
就在昨天，我差點(diǎn)就違背了我們的這個(gè)“公平公正”的“宗旨”。在漫長(zhǎng)的等待下，二（×）班終于搞好了衛(wèi)生。我們進(jìn)班，邊走，邊看著地上有沒有垃圾。突然手中的檢查本掉到了地上，我剛要伸手去撿，一個(gè)小男孩走過來，一腳踩在我的手上。我的手上立刻傳來劇烈的疼痛。被踩得通紅的手上多了一個(gè)臟兮兮的腳印。抬頭，正想看看是誰這么膽大包天。一個(gè)碩大的屁股出現(xiàn)在我面前，左扭一下，右扭一下。下一刻，我看到的是一張扭曲得不成樣子的鬼臉。我堂堂第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，二年級(jí)的眼操，衛(wèi)生檢察人員，竟然受到了其恥大辱。而且還是因?yàn)槎昙?jí)的一個(gè)小毛孩。我的火氣“蹭”地一下冒上來，真是“士可忍，孰不可忍”啊。
我一把抓住那個(gè)小孩的衣服，準(zhǔn)備用我的口水好好地給他“洗”一個(gè)澡。剛要發(fā)作，卻被旁邊另一個(gè)小孩的話給驚醒了。“以大欺小。”是啊，在這里動(dòng)手，不知道內(nèi)情的人還以為我以大欺小呢。這樣可是會(huì)大大敗壞六六班的名譽(yù)呢！算了，我忍，我忍，我忍忍忍。暫且當(dāng)一次“忍者神龜”吧！
強(qiáng)忍著，走出二（×）班。我的火氣一剎那釋放了出來。一邊跺著腳，一邊要用筆給二（×）班的中午衛(wèi)生打“９”。但又轉(zhuǎn)念一想，那小孩雖然惹了我，但和他們班的衛(wèi)生又有什么關(guān)系呢？不能公報(bào)私仇。寫了個(gè)十分在二（×）班的中午衛(wèi)生分?jǐn)?shù)表格上，心滿意足地走了。
一邊走，我還一邊自我安慰，“沒事，我‘名人徐’不和你小毛孩一般計(jì)較。老娘‘宰相肚里能撐船’。哼！”
三天了，我們一直本著公平，公正的宗旨檢查者。我們還將繼續(xù)這樣下去。
同時(shí)，我們六六班的所有風(fēng)雨同舟的同學(xué)，也將以最強(qiáng)的“陣勢(shì)”迎接即將到來的“風(fēng)暴”，站好最后一班崗。
六年級(jí)作文 篇10
朋友，你喜歡讀書嗎？書，是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。莎士比亞說過：生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。
讀書，是最令我陶醉的事。一個(gè)個(gè)方方正正的鉛字就像一塊塊擁有強(qiáng)大魔力的磁石，吸引著我的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，無論心中有什么煩惱和憂愁，只要手中持有一本好書，就能使你忘卻世俗中的繁華與憂愁，融入別樣仙境。
我的童年中，沒有想象中的藍(lán)天白云和清澈見底的小河；沒有夢(mèng)想中柔軟嫩綠的草地；也沒有幻想中的滿池塘嬉戲的小魚兒。能充實(shí)生活的，只有一本本美麗而神奇的童話書。它們使我的生活變得多姿多彩。
帶著好奇，帶著喜悅，帶著強(qiáng)烈的求知欲，我走進(jìn)了書店。在那里，我看了人生中的第一本課外書。我輕輕地打開書頁，就像打開了通往另一個(gè)世界的大門，在門的那一邊，是美麗的童話世界。我走入門內(nèi)，認(rèn)識(shí)了許多人物。我為賣火柴的小女孩傷心過，也為白雪公主的幸福喜悅過，還為灰姑娘憤憤不平過。很快，我便入迷了，我只想呆在那個(gè)世界中，不愿出來。直到媽媽來找我，我才驚覺已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間了。
長(zhǎng)大之后，我看的書籍類型也發(fā)生了翻天覆地的變化。于是，李清照、余秋雨、池莉等人又成為了我的朋友。
正是由于喜愛閱讀，我的作文才會(huì)寫得很好，我才能那么容易就寫出優(yōu)美的句子，我才能靈活的運(yùn)用各種詞語。
我喜歡讀書，在書中，我能找回自我，我能領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。有了書，生活將永遠(yuǎn)充滿了彩色的陽光。讓我們一起打開智慧的大門，愛上讀書吧！
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