【推薦】六年級作文匯總7篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
梅花期待冰雪的洗禮，終于在漫天大雪中站成凌寒的傲骨；鵬鳥期待碧藍的天空，終于在萬里無云中鵬程萬里。
——題記
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮人生的路；理想是路，帶領我們通向成功。”懷揣理想，滿懷期待，只有期待理想的人，才能夠與成功接壤。
思緒隨理想細帶飄回遠古，在一片密林中一老叟正在嘗食百草，他就是神農氏，他懷揣理想想要嘗遍百草為人類造福，因為有理想有期待，最終他成功了，心愿達成，理想實現。
思緒飄向了長城，倚城望去，不禁想起昭君的出塞，她懷揣著和平理想遠嫁匈奴，心中的期待最終獲得了實現，兩國友好相處，百姓安居樂業。
思緒又回到了我的腦中，此時我的感慨油然而生：“有志不在年高，無志安活百歲”心中有期待，心中夠理想，這樣我們才不會對人生有所抱怨，才不會有悔意。
蟬生活在地下十七年，它期待理想等待春天的來臨，終于它沖破地面，寂靜的春天變得更加熱鬧非凡。一葉扁舟因期待理想，在蒼茫的大海上，漂浮了漫長的歲月，終于渡過大海登上了成功的彼岸。
期待理想，生活將變得更加有色彩，生命才更加有意義。讓我們心懷期待，乘上裝載理想的太陽神馬車，駛向成功的太陽。
理想路上我們揚鞭起航，期待理想，人生絢麗綻放。
六年級作文 篇2
一頭黑亮的頭發，一雙明亮的眼睛，紅紅的臉蛋，沒錯他就是我的弟弟。
我的弟弟非常調皮搗蛋，有時聰明伶俐，有時膽大包天，有時卻膽小如鼠。
記得他膽大包天那次：
“爺爺，我的東西哪去了？”瞧他那個大嗓門，就算離家100米處都能聽見他的聲音。有一次半夜他大叫起來，我也迷迷糊糊被吵醒了。“我餓了！”弟弟說。爺爺說：“已經是半夜了，快睡覺明天再吃。”“不嘛，我現在就要吃。”接著爺爺很無奈，只好找來面包給他墊墊肚子。爸爸媽媽很早就強調晚上吃完飯后不準吃零食，不然就打你。弟弟不聽，你說他是不是膽大包天啊？
記得他膽小如鼠那次：
弟弟在樓下玩滑板車。他把車子放在門口一旁玩沙子去了。有一個小孩對滑板車很感興趣就隨手把滑板車拿去玩了。我弟弟雖然知道是那個小孩拿的卻不敢找他要回滑板車，他到好跑回家大哭了一頓，可依舊不去要回滑板車。他找奶奶去要，你說他是不是膽小如鼠啊？
他哭起來震天動地，叫起來驚天動地，玩起來花天酒地。你說我這個弟弟是不是很可愛？
六年級作文 篇3
我是一只可愛、好奇心極強、不僅會說人話還會看懂文字的麝香貓，生活在綠油油的大森林里，最喜歡吃樹上結的咖啡豆。我每天都過著無憂無慮的生活，但是我一直有一個問題想問：為什么人們都喜歡收集我的便便呢？ 樹上有咖啡豆！這讓我非常的開心，我毫不猶豫地爬上樹，找到了我心愛的咖啡豆。我先用自己尖利的爪子把咖啡豆的皮剝開，隨后就看到了里面的果肉，我一口把它塞進嘴里，在我吃它時，突然感覺到果肉里有硬梆梆的東西，當時我想把它吐出來，但是又想了想，硬梆梆的東西或許會更好吃呢，我就囫圇吞棗地把它整個一起咽下去了。過了幾個小時，我像往常一樣上“廁所”，接著就走來了一個人，用手把我的便便從“廁所”里拿了出來。我很想問：這個人到底是誰啊？我一上完‘廁所’那個人就來把我的便便拿走，他為什么要拿走我的便便呢？
一個可愛的小女孩和她的家人一起來這個大森林野餐，我看到她的野餐毯上有一份報紙，還看到上面有很多我認識的字，我立刻就對它有了興趣，想立刻就看到它上面寫的是什么。趁那個小女孩的家人都去別的地方時，我花了幾分鐘的時間才跑到報紙上，隨后就看了起來，可惜報紙上寫的不是我想要的答案。
那個小女孩走過來了，我正想躲，可惜已經來不及了，我閉上眼睛，害怕她會把我抓走，因為跑是跑不掉了，可是小女孩卻不是像我想象的那樣把我抓走，而是抱起我，輕輕地撫摸我身上的毛，我感覺舒服極了。
小女孩溫柔地對我說：“嗨，可愛的小貓，我是海蒂，你是什么品種的貓呀？我看出來了，你有心事對嗎？”我非常高興，終于有一個人可以跟我說話了，這是我多么盼望的事啊，我回答她：“海蒂你好，我是一只會說話的貓，是麝香貓，而且你猜對了，我確實有心事，我想問問你，人類為什么都喜歡隨便拿走我的便便啊？”海蒂抿著嘴笑了笑，說：“有這回事嗎？真是好笑，不過我也不清楚，你先躲起來，我去問問我爸爸。”我感激地對她點了點頭，就爬上了旁邊的一棵大樹，聽海蒂和她爸爸的對話。
海蒂問：“爸爸，我在一個同學那里聽到，很多人都喜歡收集麝香貓的便便，但是爸爸，他們為什么要收集麝香貓的便便呢？”海蒂爸爸說：“海蒂，咖啡你知道吧，它是用咖啡豆磨成，加煉奶后制作成的。麝香貓它的便便很特殊，由于它只吃樹上結的咖啡豆，咖啡豆里面的核就是制作咖啡的主要材料，當麝香貓把它吞進肚子里之后，核不能消化，消化的只能是它的果肉，它拉出便便之后，就把咖啡豆的核一起拉出來了，這就是咖啡豆，人們把咖啡豆拿走之后，就做出香濃的咖啡。而且麝香貓非常少見，想要喝到正宗的貓
屎咖啡，就得拿它的便便來制作。”海蒂向我眨眨眼，又說：“我聽懂了！”等到她爸爸走后，海蒂又抱起我，跟我一起玩，一起聊天… …
海蒂和她的家人要回家了，她依依不舍地看著我，走的時候，我聽到海蒂對她媽媽說：“媽媽，以后我們還來這里好不好，這里太好玩了！”海蒂媽媽點點頭，同意了。 我真想謝謝海蒂，因為是她幫我解開了心中的疑惑，從此以后，我麝香貓心中再也沒有疑惑了！
六年級作文 篇4
“咳咳，安靜，安——靜！”臺下由喧嘩嘈雜的聲音轉到了鴉雀無聲，還是我的“獅吼功”有用。“各位聽眾們，你們好，這里是家庭“年終評獎直播現場，我是主持人劉麗萍，根據前一年的表現，要進行年終頒獎，到底誰會獲得獎呢？獎項會是什么呢？答案馬上揭曉~~”
“第一個獎項是——勤勞獎，這可非我媽媽莫屬。獲獎原因：洗衣服、做飯、炒菜、拖地、曬衣服、洗碗、擦桌子~~這些媽媽全包了，家里每天都一塵不染，而且速度快，除了這些事，還有很多時間，她可沒閑著，一到有空，就做一點小工。每時每刻都忙個不停，很少有空閑時間，她勤勞不僅僅表現在做事方面，嘴巴也很“勤勞”，只要一進門，它就會喋喋不休地說起來：“今天過得怎么樣？同學們會和你吵口嗎？作業有沒有做好了？~~”依我說，這樣的聲音如同十個鬧鐘同時響起。
接下來頒發第二個獎項——節儉獎，這可就數老爸了。原因一：他很少買衣服，一年幾乎只買一件，春夏秋冬都這樣，哪個季節的爛了就買哪個季節的衣服，原因二：他可是節水高手，他每次洗澡放水不超過兩分鐘，頭隔很久才洗一次。媽媽洗碗或洗衣服的時候，爸爸總是假裝生氣地說：“如果人人都這樣用水，那么我國一定是缺水最多的！”原因三：不浪費也不吃太飽，爸爸每餐只吃半碗飯。弟弟每次都說：“爸爸，你吃掉一半吧，我吃不下！”或者吃不下的放在桌面。爸爸為了不浪費，只好將弟弟吃剩的裝在肚子里。
哥哥是全家的開心果，搞笑獎自然歸他了。每天回家都跟裝了寶似的，總有說不盡的笑話。
弟弟可是個奇葩，總喜歡不懂裝懂，問他的時候他又說:“這個嘛，實在是太簡單了，簡單的我都想不起來了。”果真是奇葩，奇葩獎就給他吧！
至于豐收獎嘛，肯定是我咯。我的獎狀從四年級到現在已經快50張了，而且是五花八門，演講比賽第一名，英語對話第一名，手抄報第一名，評研卷第一名，書法比賽第一名，聽力大賽第二名，什么英語小博士，縣新三好學生，優秀少先隊員~~但是，唯一不滿的就是數學競賽，令我“名落孫山”了。
“額，那個獎金就免了吧！”
我自豪，我驕傲，我有一個不華麗而溫馨的家。
六年級作文 篇5
最后一次，站在教室門外，靜靜地看著空無一人的教室。
想到兩年前第一次偷窺中學教室的模樣，一排排單人課桌雙雙整齊地排放在教室正中，充斥著整個空間。那淡淡的銀白色桌面，在微微浮動的.窗簾的遮映下，漸漸泛出綠光。整齊，安靜，而又莊重。
如今，那一張張依舊整齊的課桌，竟在空氣中注入一種寂寞與悲涼。
可不是，暑假過后，占有他們的，將是另一群孩子了。
一幕幕記憶碎片迅速在我眼前閃過。
軍訓，老師安排我們擦拭落灰的桌椅。我拿出抹布，沾滿水，一遍又一遍地努力擦拭著桌面。而桌面漸漸被去除掉灰黑色的污垢，泛出銀白色。空白一片。
自習，紙上復雜的計算題使我停下腳步，不及怠慢的我撿起鉛筆，刷刷在課桌上揮下草稿，不一會兒，桌面滿目瘡痍。我拿出橡皮，一個字一個字地擦去。
上課，無聊乏味的內容使我不專心，我低下頭，仔細觀察起桌面的歷史。簡單粗糙的漫畫，對于某位老師的嘲笑，抒發悲傷情緒的人生感言活像一座文化寶庫，占有它的每個人，都留下自己智慧的結晶。與敦煌莫高窟有著相似的來源。
下課，見著的只是隨意攤開的上節課的筆記、書本，桌椅被撞得東倒西歪，一切都亂糟糟的，雜亂無序。
考試，白花花的試卷上我奮筆留下潦草的字跡，銀白色的桌面襯著邊框，那熟悉的顏色使我安心。寥寥幾張課桌占據著整個教室，神圣、肅穆。
整整兩年的生活都離不開這些小小的課桌啊！
一切都是這樣循環下去，兩個月后，桌上會趴著另一群孩子，他們身上會發生著我同樣有過的事情！
而正是這些課桌承載著一屆屆孩子的遠大夢想，傾聽著傷心時在自己身上留下的哭訴，忍受著憤怒時刻下的疤痕，記載著靈機一動產生的新奇想法。他們并不是工業化的產物，他們并不如其他死氣沉沉的物件那樣，統一死板。他們每一個都是那樣獨一無二，他們是一個孩子在學校的私人空間，他們也是一個孩子成長的見證者。在他們的襯托下，一個個孩子在他們身上奮筆疾書，綻放出智慧的火花，一個個孩子在他們的身上從幼稚走向成熟。
但是，他們并不長壽。在奉獻給孩子時，同時又因為忍受拳打腳踢，終于忍不住支離破碎。昏暗的地下室，堆積著如山的課桌，皆若老弱病殘。但他們并不自卑，知道總有孩子在體育課上逃到下面趴在他們身上趕作業。直到生命的終結，當他們被當作燃料燃起一堆篝火，一群群孩子繞著他們跳舞時，他們才會笑著，走了，灰飛煙滅。
他們，盡管只是一張張課桌。
我再一次望向這些木頭木腦，簡單樸素的家伙，心中不由地升起崇敬之情。他們記載著學校的歷史，他們目睹了一屆屆學生的成長，他們為了換取學生成功的一生、學校輝煌的明天，奉獻出自己終得煙滅的一生！
他們，是整座學校的魂！
六年級作文 篇6
事情要從那天說起，那是一個晚上。
六點左右，媽媽上了一天班終于回來了。我聽見敲門聲，趕緊穿上鞋跑過去開門。媽媽一臉疲憊的走了進來。我看她一言不發，只是往臥室走，然后打開電視坐在床上休息，我看一定是累了。
我也上了床，說：“媽媽，你上了一天班，一定累了吧，我去給你倒一杯冰鎮綠豆湯吧”!媽媽依然望著電視，掃了我一眼，然后點了點頭。走著，我來到冰箱前，心理卻想：嗯，媽媽為了我們這個家天天起早貪黑的工作著，現在回來了，我一定要表現出女兒對長輩的尊敬和孝順！想著，我拿出了一大桶綠豆湯，把綠豆湯倒在了一個小杯子里，端給了媽媽。
媽媽接過杯子，眼神里閃著一些欣慰和喜悅，媽媽一口氣全喝光了。我十分開心！我想起我從前的樣子，不論什么事我都說，媽！幫我拿一下。
這時我突然說：“媽媽，我幫你捶捶背，捏捏腿吧”！媽媽滿臉笑容的答應了。我幫媽媽按摩媽媽當然開心了。我左按按，右按按，在看看媽媽，她十分開心，從未見過她笑得這么開心！
天漸漸黑了！又到了媽媽掃地、拖地的時間了。媽媽要起來，但我攔住了媽媽，說：“不了媽媽，今天我來做”！我拿起掃把，從大屋掃到走廊，又從走廊掃到小屋……我的汗水滴在了地上，再想起媽媽天天多累啊！
我干完活，媽媽已經睡著了！
六年級作文 篇7
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。”每當哼起這首歌，我總希望我能有一匹馬。假如我有一匹馬，我將騎上愛馬奔馳在遼闊的草原上。
假如我有一匹馬，我將騎著馬爬上高山，去迎接日出，追逐夕陽；假如我有一匹馬，我將淌進小河，與魚蝦嬉戲，和浪花共舞；假如我有一匹馬，我也會穿過樹林，聽小鳥歌唱，品路旁花香。
早晨，我來到馬棚，我的馬已經站在棚外，抬著頭凝望著東方。太陽正從草原的邊際升起，朝霞把天空染成一片通紅。我解開馬的韁繩，馬抬起前腳，長嘶一聲，撒腿向東邊飛奔而去。一會兒馬又轉身回來，我騎上馬背，揮動鞭子，馬兒像離弦箭一樣。我們身邊的高山峻嶺、綠樹紅花。這些景色都猶如流水向身后涌去。我們踏上草原上的最高山坡。站在高山上，我驚奇地看到，羊群一會兒上了綠油油的小丘，一會兒又下了小丘，走到哪兒都好像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。遠處的喜馬拉雅山巍峨雄偉、布達拉宮壯麗輝煌、唐古拉山在草原更是美麗極了。
假如我有一匹馬，我愿意天天騎上這匹馬奔馳在遼闊草原上，把一切美妙、神奇的景色盡收眼底。
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