實用的六年級作文九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“耶，終于可以去溜冰啦！”“但是很難學(xué)會的喲！”“不嘛不嘛，我就要去！”姐姐經(jīng)不起我的折騰，終于答應(yīng)帶我去溜冰了！
當我看見別人溜冰溜得很輕松時，我就迫不及待的穿上溜冰鞋去溜了。我才剛剛站起來時，就撲通一聲摔下去了，我再次站起來，可溜冰鞋像一個施了魔法的車子，往后面一滑，我的屁股就開花了！可真是功夫不負有心人啊！我這樣摔跤摔了大概有十五六次時，我終于能站起來了！
可我真的是“得寸進尺”了，我才剛剛站得起來時，就故意向前滑了一步，可我的腳好像感覺后面是空的，一下子把前面的一個輪子立起來，我像練瑜伽似的踮著腳堅持了2~4秒就“塌”了。
我終于能向前滑一兩步了！但是，姐姐說我還不夠，而且還說我動作技巧和要領(lǐng)都掌握得很差。按照姐姐教的方法和堅持不懈的努力，最后，我終于能滑50米到100米這么遠的距離了，之后，我把身子向前彎曲一點，雙手在滑的時候，要擺動一下，腳要向中心站穩(wěn)，另外，兩只腳要保持外“八”字的姿勢。我就這樣慢慢地掌握了溜冰的技巧了。
經(jīng)過我反復(fù)多次的練習，我的技術(shù)終于“水滴石穿”了，甚至于比姐姐溜的還要快得多！
于是，我像小鳥似的在廣場上自由地“飛翔”，廣場上也出現(xiàn)了我的身影。可當我倆回家時，已是深夜了，但我還想再溜一下，可姐姐把我拖了回去，我只好懷著念念不舍的心情回家了。
唉，這真是“關(guān)鍵時刻”掉鏈子呀！明天我一定要再去溜冰才行！
六年級作文 篇2
今天，是我第二次為父親洗腳。
第一次，是那年父親腰摔傷的時候，最初，他只能趴著，洗腳是不可能的了，當他逐漸能坐起來時，我則不得已為他洗那雙多日未曾浸水的腳。那時，我還小，不曾去想父親腰疼的痛苦，只是覺得為別人洗腳很惡心，在極不情愿的情況下，我嘟著嘴完成了任務(wù)。
今天，我已快要邁入成年人的行列了，曾經(jīng)幼稚的念頭早已蕩然無存。我要為父親再次洗腳，沒有任何理由，惟希望盡一些孝道，可當我又捧起那雙似曾熟悉又陌生的腳，卻發(fā)現(xiàn)心中的感情并不簡單。那是怎樣一雙腳啊！蒼老得像一張樹皮，腳趾也有些僵硬。我用力搓洗著，想搓去腳底的粗繭，想搓去蒼老的皺痕。
我為父親洗好腳，擦干，我要讓父親干干爽爽地上床休息。
直起身來，看到父親和母親相視而笑，可我的眼里卻是酸酸的淚、水。倘若他們知道我兒時的想法，會是怎樣的傷心？
記得父親曾說過：你們這一代人太令人擔憂。真的，連父母都厭惡的人又會去真正地愛誰呢？我們總是在坦然地接受父母給予的一切，而當需要我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁吹臅r候，我們又會如何呢？我們的確需要鍛煉，需要用心去體會什么才是人世間的真情。
告別纏綿浪漫吧，只有這真真實實的親情才能永遠陪伴著我們！
六年級作文 篇3
嗨，大家好！我是一只月餅，我的編號是ZDY12093028（趙大有20xx年9月30日生產(chǎn)的第28個月餅），不過，我更喜歡你叫我小柒，這是我為自己取的一個名字。
我是由一個叫做丁小可的小朋友做出來的第七個月餅。那天，她跟著一個胖胖的中國老師和一個高高的外國老師來到了我的家——“趙大有”糕點店。那時的我還只是兩部分——面團小方和餡料小圓。
丁小可洗了手，開始做了。那個外國老師好像還有事情，她拿出一疊卡片，開始教同學(xué)們念什么猛開克（mooncake）、巴特（butter）、妙克（milk）、艾格（egg）之類的怪東西，這大概是一種咒語吧！
丁小可把小方拿了過來，把它搓圓，搟平，又把小圓放上去，包起來，用一個白白的怪東西壓平了。呀！好痛！
一個大哥哥把我和丁小可做的其它六個兄弟一起放在托盤上，用一種黃黃的液體刷了一下，好甜！然后把我們放在一個大盒子里，關(guān)了門，撥弄了幾下，走了。
我一回頭，發(fā)現(xiàn)有好多月餅兄弟姐妹在，我們一一認識，介紹自己是什么餡兒的，是誰做的等等。大盒子里頓時炸開了鍋，有餅說：“我是蓮蓉餡兒的，是俞寧欣做的。”有餅說：“我可是巧克力餡兒的，是嚴家楠做的。”還有餅在吹牛：“我是超級賤餡兒的，是曾小賢做的。”這個餅，估計《愛情公寓》看多了。
晚上，皓月當空。月亮對著大地翹首弄姿，對著人們拋媚眼，發(fā)電。丁小可也在陽臺上賞月，她對著月亮發(fā)呆，不知道在胡思亂想些什么。犯花癡？No，元神游離？不可能！打倒日本？有可能。
突然，她“霍”地一下站起來，把我拿起來，自言自語地說：“如此美景，木有美食搭配，傷不起啊！”說著，撕開我的外套，啊嗚咬了下去，我只覺得一陣疼痛，便失去了知覺……
六年級作文 篇4
春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色.繁盛的春天，蔥蘢的夏天，遼遠的秋天，寧靜的冬天，就像一本有磁力的詩集，只要一捧上，就再不舍得放下了，閱讀四季。
生機蓬勃的春，是這四季的序言，蔥蘢的樹木，繽紛的花朵，茂密的草叢，這絢麗的美景，實在是讓人陶醉其中，流連忘返。林間的小鳥，唧唧喳喳，似在竊竊私語，花叢的蝶蜂，正在的勤勞工作，采集與傳播花粉，草上的蜻蜓懶洋洋的晾起翅膀，悠閑的棲息著，萬物都在歡歌，歌唱生命的喜悅。
毛遂自薦的夏，性格自信，它跳起巴西有的風情桑巴，編寫起作者心得（我是作者中的.一員，叫夏季，性格時而活潑開朗，陽光普照，時而狂戾暴躁，陰云滿天。在我統(tǒng)領(lǐng)的地帶里，了了蟬鳴，荷塘月色，綠色漫無邊際，存在于每一個角落，暴風雨也會突然的降臨，清除大地的陰霾。
泰戈爾有一句詩是這樣說的：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。秋天，在這部夢幻的詩集里占據(jù)了主體。
秋天，春華秋實，果實豐碩，田野里金色的麥浪重重疊疊，成熟的高粱穗堆積在農(nóng)家的曬麥場，豐收的喜悅在每一個人的心中傳遞，就連空氣也洋溢著甜蜜的味道。落葉與秋風，讓人心中平生憂愁。多少文人騷客留下詠秋的詩篇：一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。秋景是迷人的，他五彩斑斕，累累碩果：秋景是凄美的，它秋風蕭瑟，萬花凋謝。花兒在最后的瞬間綻放著美麗，釋放著燦爛，哪怕是短暫一刻，也就不枉此生了。
冬天悄悄的走來，冷颼颼的風將落葉吹走，使人心生寒意。
其實冬也是位才華出眾的詩人。大地是它的宣紙，它稍一沉思，揮動雪毛筆。墨水便翩然降落于大地之上，雪花像一群群飛舞的銀蝶，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，給麥苗蓋上羽絨被，給屋檐粉刷上白漆。冬天，沒有春天的絢麗輝煌，沒有夏天的豪爽激昂，沒有秋天的明艷憂郁，它有的只是如詩如畫般的純潔與寧靜。
四季的詩集，其實就像人生的詩集。我從生命，陽光，風雨，得失，平凡中，體會人生的真諦，這四季都是人生的必經(jīng)之路。
六年級作文 篇5
我姓倪，名宇菲，我的愛好有許多：游泳、畫畫、書法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書法了。我現(xiàn)在雖然還不是個真正的書法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個小小“書法家”了。
一年級時，我還不懂什么叫“書法”，媽媽就給我報了個書法班。那時候感覺書法離我太遙遠，還沒認識幾個字，就要寫那么多難寫的字。老師仿佛看透了我這點兒小心思：“書法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長得漂不漂亮。如果你現(xiàn)在不學(xué)好書法，等到三、四年級才來學(xué)，認識的字也會比現(xiàn)在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書法獎狀了！”
從此，我踏上了練習書法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會自覺地練習書法，對老師講的生字都會多練幾遍。在學(xué)校上課時，如遇到書法老師講解過的字，我會自然而然地回憶起這個字的字體、筆畫順序、用筆力度。由于我的勤奮練習，現(xiàn)在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒有白費，二年級我就得了全校書法比賽三等獎。當我領(lǐng)到獎狀時，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎。現(xiàn)在，我還在繼續(xù)努力，我的近期目標是全校一等獎。
當然，我并不滿足于這些獎狀，以后我還要勤奮練習，爭取成為真正的書法家。
六年級作文 篇6
星期六，天蒙蒙亮，只聽公雞在那“o——o——o”的叫，我還在床上翻來翻去地睡懶覺，這時只聽門口傳來了一陣叫喊聲——
“咚——，咚——，咚——，小湘，開門啦！小湘！”——
“來了啦，來了啦，一大清早的喊什么喊啊！真是的！”我一邊不耐煩的說，一邊慢吞吞地開門。誰知，我一開門：小藍，小華，小別，小別就偷偷摸摸地對我說：“小湘啊，我們幾個是瞞著家長偷偷地出來的！”說完，他就拖著我來到湖邊坐在船上，剛開始我還心不甘，情不愿的，可是一到船上，我就在船上活蹦亂跳了起來。
雖然小華是我們中年紀最小的：9歲，可她也沒有我那么興奮呀！可能是因為她年紀小，不敢多動呢，而居然恐懼小心翼翼地爬在船邊，其他人都使出了吃奶的力氣使勁劃。
這時，小藍叫了起來：“喂，喂，喂，大家快看，前面有個沙洲，我們?nèi)ツ莾嚎究镜毓希阶紧~兒。”
于是，船游著游著就離地面很近了。這時，小華接著叫了起來：“哇——好漂亮的白蓮，喂，喂，大家伙們我們大家一起去偷采白蓮好不好啊？”“好啊！”大伙們異口同聲的回答著。
“可是”……我一邊想起以前的一件事一邊支支吾吾地說。那是以前，有一次我到鄰居家看見了一個做工精致的珍珠項鏈就躡手躡腳地拿了下來，一窩蜂地往家跑，被發(fā)現(xiàn)以后，我還被爸爸拿家鞭把我抽了個半死。
現(xiàn)在，同伙們看見我猶豫不決就只好一個勁地拖著我躲躲藏藏地走了過去。看見那一個個胖嘟嘟的白蓮，我心中饞得不得了，就手下不留情地摘了一次接著摘。這時，天空漸漸暗了下來，小藍在不遠處隱隱約約看見了小華的母親和我家長來找我們了，我們只好，腳底抹油——溜之大吉。
而回來的時候，我們大家不懂得怎樣才能掩蓋住留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路，最終暴露了我們大家自己的行蹤。
回到家，家長們琢磨清楚了事情的前因后果，居然讓我跪在祖先牌子面前跪上一天一夜，不吃不喝，不準講話，不準哭，不準移動一絲絲的位置，不準……
六年級作文 篇7
從前，有一只小阿貍，住在海底；有一只烏鴉，很高傲，整天站在樹枝上；還有一只慈祥的貓頭鷹爺爺。他們都是好朋友。
一天，小阿貍突然想到了一件事：冬天快到了，要怎樣過冬呢？想來想去，小阿貍決定蓋一座又打又溫暖的房子。房子該怎么蓋呢？想了一會兒，他拿來木頭、草。木頭是用來蓋房子的。草是用來當床的。一想到這里，小阿貍不由得笑了。從此，他就開始了繁忙的生活。“哎呀，哎呀”他不斷的喊著，為自己打氣。不過好景不長。
一天，風伯伯不知有什么急事，一陣風，“嘩……”只見眼前一片廢墟。烏鴉阿姨說：“這個傻阿貍，這下可壞了吧！”貓小姐說：“哎呀！你看看，白費了功夫，還不如不干呢！”貓頭鷹爺爺卻沒有做聲。他們都以為小阿貍會放棄，可是，正和他們想的截然相反。只見，小阿貍像見到了救星一樣，重新一鼓作氣，這次比上次建的牢固得多。烏鴉他們依然像上一次那樣罵小阿貍，但小阿貍并不在乎。直到有一天，小阿貍的房屋真的建好了，真是又大又溫暖。烏鴉他們的眼里，充滿了恨的眼神。
有一天，小阿貍到池塘邊去洗衣服，看見了一只母阿貍，很高興。她也要蓋房子。小阿貍就問她：“我蓋了一座又大又溫暖的房子，搬過來和我一起住吧！”母阿貍爽快地答應(yīng)了。冬天來了，兩只小阿貍準備好了所有的食物，快樂的過完了這個冬天。春天來了，烏鴉很生氣。貓頭鷹爺爺卻說：“恨什么？你們只是一群弱泥巴而已，而小阿貍，才是真正的強者！”
六年級作文 篇8
臨近畢業(yè)了，我越來越感覺到要想取得好成績，不是靠考試作弊，而是靠平時的勤奮。
翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄志士，專家學(xué)者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。不是嗎？我國著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學(xué)們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習，最后取得了優(yōu)異的成績。出國留學(xué)時又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了著名的生物學(xué)家。科學(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現(xiàn)了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻。還有沒上過學(xué)的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語。還有我們周圍的同學(xué)，他們之所以能取得好成績，無不是勤奮的結(jié)果。
然而也有一些人，像仲永那樣，小事有點聰明，為走向成功創(chuàng)造了條件，但由于后天不勤學(xué)而導(dǎo)致才智消失，失敗了。這對于我們是一個多深刻的教訓(xùn)啊！
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”同學(xué)們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識的金磚敲開成功的大門！
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六年級作文 篇9
秋天，雖說是金秋氣爽、果實豐收，但，秋天，卻也充滿了凄涼。
楓葉紅的似火，就在它快要燒起來時，飄落在我手中。它老了，楓樹無情地把它甩掉，讓它做泥土的養(yǎng)料。而這些花，抖動著花瓣，全然不知楓葉的痛苦，閉上眼睛享受這來之不易的養(yǎng)料。楓葉微笑著，楓樹疑惑的望著它。他已經(jīng)受過痛苦了。為花做養(yǎng)料，呵呵，應(yīng)該的吧……楓葉苦笑著，想。一旁的枯黃小草，望著它，凄涼地抖了抖身子，閉上雙眼，像楓葉那樣，微笑著……
我走進田野，稻草長滿了田野。在一旁的蘋果樹顫抖著，在對風勸解：“風啊，你為什么這么生氣，消消氣吧。”
風沒理他，反而更大了。
蘋果樹生氣了，樹上的蘋果害怕了，紛紛跳入田野。蘋果樹更害怕了，哭喪著臉對蘋果們呼喊道：“快回來！我錯了！”它的眼神變得凄涼，“你們可是我的孩子啊！才剛出來的孩子啊……”，他的喊聲被嗖嗖的風聲覆蓋著，誰都不理它……
田野上的稻草被壓得連根而起，一切都混亂了，此情此景，變得凄涼。路邊的一排樹木，撒著落葉，默默地掩蓋著這一切……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“秋雖金色果實滿，只是秋景盡凄涼”。
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