精選六年級作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
現在同學們的學習中，有的同學們會過度緊張地學習，在一段長時間的學習后又過度放松。其實，我們應在學習和放松之間設定一個界限，會得到很好的效果。
作家老舍十分喜愛養花，每當他寫作一段時間后，他便會來到自己的花園中，澆花，修剪枝葉，放松自己，使自己有更好的精神和狀態投入到寫作中。醫學研究表明，大腦在經過長時間的工作后，記憶和思考效率大大降低，只有通過適當的休息和方法，大腦才會恢復正常運轉。如果一個人長時間不間斷的學習，那么他的學習效果只會適得其反，所以，在學習工作的過程中，我們應該進行適當的休息和放松，緩解大腦疲勞，提高學習效率，以達到事半功倍的效果。
勞逸結合可以提高工作效率，然而，過度的休息卻是百弊而無一利的。俗話說：業精于勤而荒于嬉，過度的玩樂也會荒廢學業。當一個人長時間的放松后，難免會自然而然地產生一種惰性，這種惰性往往會使人難以進入緊張的學習狀態中。據說，有一個同學平時成績十分優異，在班組中名列前茅，但在經過一個假期過度的玩樂后，由于無法適應緊張的學習環境，導致在開學的考試中成績一落千丈，所以說，控制好放松和娛樂的時間是十分必要的。
由此可見，我們應該在學習和娛樂之間劃定界限。不僅要做到勞逸結合，還不能過度地放松玩樂。當我們擁有了這個好習慣后，我們的學習將變得更加輕松、更加生動有趣。
六年級作文 篇2
秋天，一個浪漫的季節。她雖然沒有夏天那樣富有激情，但她有春一般的寧靜；她雖然沒有春天那樣的生機勃勃，但是她有冬一般的深沉悠遠；她雖然沒有冬天那樣深沉迷人，但是她有春一般的美麗如畫。
夏弟弟邁著蹦跳的腳步漸漸遠去，我們迎來了天高云淡的秋天。
秋天就像一位慈祥的老爺爺。他雙手捧上金黃的稻谷，紅彤彤的蘋果，黃澄澄對外的梨子。他笑在農民伯伯的心里，笑的燦爛極了，那飽經風霜的臉上寫滿了驕傲和自豪。好一個豐收的秋天！
秋天像是一位十分浪漫的帥哥。他輕輕呼出一口涼爽的秋風，樹上的發紅的秋葉便飄飄然然的落了下來，打著旋兒，如只只翩翩起舞的蝴蝶，又似朵朵打落的花瓣在空中上下翻飛。“沙沙沙”走在鋪滿落葉的林間小道上，心里感到無比的愜意，一種莫名的浪漫之情涌上我的心頭，舒服之余又有一點溫馨的感覺。好一個浪漫的秋天！
秋天又像是一位美麗的小姑娘。她為秋天的悲涼和凄慘感到難過。不禁流下了眼淚，灑落到人間。淚，落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒漂落下來，落在蒼綠的樹葉上，使綠葉變得更加生機勃勃；落在成熟的果子上，使那個果子更加光彩照人；落在紅透了的楓葉上，使楓葉更加鮮艷，更加惹人喜愛。這，就是秋雨，在白白的煙雨中，偶爾可以看見蒼翠的小草，綠白相間，構成了一幅似乎是淡薄但是又非常絢麗的水墨畫。雨落在湖面上，湖面上泛起圈圈粼粼的漣漪，并發出“沙沙”聲，奏出了明快的節奏，奏出了更新的樂章。好一個如詩的秋天！
哦！讓我們永遠記住涼涼的秋風，也讓我們記住我們如綿綿秋雨般六年真摯的友誼。
六年級作文 篇3
我認識一個“天才”——我同桌。老師把我和他弄在一起，他真是個天才。
剛見到他時，他戴著一個白色的棒球帽，一件白衣服，一條白褲子，加上一張白臉，簡直是“一片白”，只有他大大的眼睛是黑的，一看就很機靈。
本來，一般來講，同桌不過一天就應該知道名字了，可是，我到三天也不知道，用他的話來講，就是：“人不知而不慍，不亦君子乎？”把我說的一愣一愣的，后來，我在《論語》中看到了，意思是：人家不知道我，我去不生氣，不也是君子嗎？——就是說他不說自己的名字是君子！——我暈！不過，說實話，我還是很佩服他的能力的。
他的天才更是在考試時展現——他從來不寫作業，對于收作業的，被他說為“討債的又來了”，可是，他每次考試，老是90分左右，我的考分就像乞丐遇上皇帝爺——比不上。每每看到自己那不及格的卷子，都會抱怨老天，為啥不給我個好智商！
的確，他很聰明，他可以不用回家去復習卻可以考第一；他可以下課談天說地，卻能樣樣都過關；他可以不寫一點作業卻能受老師表揚。老師曾經語重心長的對他說：“你是全班最聰明的，就是你不能不干呀！”
期末考試終于結束了，他以第一名結束，我卻不行。
上學期只是一個預備，下學期才是正軌，可是他忘了：他依舊不回家復習，依舊下課談天說地，依舊不寫作業。只是，他從90分跌到了80分，又從80分跌到了70分，又從70分跌到了60分，又從60分跌到了50分……當期中考試時，我已經看不到他的名次了。
“聰明不干，不就是個笨蛋！”
六年級作文 篇4
一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個個單純而糾纏的`青澀故事， 伴著流轉不息的宿命的風，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個不快樂的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習慣飛翔在青春藍天下的我，原來一直渴望飛翔。課業的壓力，使我逃不開身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學習是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無法飛翔旋轉在青春的舞臺了。
每天都重復著同樣的路線，踏著走過的腳印去重復一個又一個不想也不敢面對的現實。失敗的時候，我曾經這樣對自己說過，不用太在乎什么，生活的快樂就好。可是，當我再一次想起來面對的時候，卻發現自己一直都在逃避，為什么，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒？
當一切都變質的時候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒有勇氣跨過那條線�？藓�、吶喊只能是盲目的沖動。我喜歡歡照自己的方式生活，沒有一絲雜念的人生；可是，在這個丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。
沒有月亮的陪伴，星星會孤單；沒有花兒的映襯，綠葉會寒磣；沒有藍天的空曠，鷹隼會迷失方向。如果有一天，我沒有了青春，我不知道我會怎么辦……
我丟失了青春，迷失在黑暗中……
六年級作文 篇5
聲音是無處不在的，喧鬧的城市，靜謐的農村里都有美妙的聲音。
城市里的聲音
“某某特價賣咯！買一送一！”幾個員工一邊說一邊“啪啪”地拍掌來吸引過往的路人的關注，有幾個客人來了，一直嘰嘰喳喳地砍價。
馬路上的汽車發動的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車發出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來是因為前面那輛貨車差點撞到過路的行人了，所以汽車在提醒貨車呢。
學校的聲音
“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來是孩子們在做早操，孩子們整齊地做著，老師也忍不住一起來做了。
早操過后，孩子們都在桌前奮筆疾書�！吧成成场惫P尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無曲譜，卻極自然而動聽。慢慢地聲音變弱，漸漸停了下來。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。
農村的聲音
“咕咕——咕咕”一只小鳥站在枝頭上唱歌，十分悅耳�！班浮膏浮币恢荒鸽u對著幾只小雞在叫喚，好像在說：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應：“嘰嘰，好的！”
聲音，無處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽，我們能發現更多美好的東西。
六年級作文 篇6
我輕輕翻開記事本，里邊夾著一張稍微發黃的電影票。我笑了，看著那上面印著的“8排，05座”，我仿佛再次回到了那天。
正值夏季，我與昕頤和章魚結伴去看的一部新出的電影。
幾朵云悠閑地在天上逛，知了在樹上合表奏著樂曲。陽光像一片片散落的向日葵花瓣，輕盈地落在我們的身上。我們唱著歌，歡笑著走進電影院。
出了電梯，我們爭先恐后的地跑到柜臺前正要開口，卻被一個人用手蒙住了嘴。我轉過身，果然是昕頤！她笑嘻嘻地說“別急嘛！先討論一下誰買票呀！”
我們找到就近的座位坐下。我說“我來買就好啦！你們等著，我去去就回！”正要起身，被章魚一把摁在了椅子上：“停！怎么能這樣？忘了你給我們買的水果茶啦？”昕頤插了進來：“不是說好了我去買的嗎？”我和章魚都笑了，哪有這回事兒啊？她自己也不好意思地笑了：“可能是我記錯了吧，嘿嘿。”
章魚起身：“我去一下洗手間。”我和昕頤正打算偷偷去柜臺買票，冷不丁被一個人同時拍了一下�；剡^頭來，才看見章魚笑瞇瞇地拿著三張電影票，說：“我早就料到了這種事，所以我早就在網上買好了。你們真的以為我去洗手間了嗎？NO！我只是去取票了而已！”
我們約定好了，要把電影票珍藏起來。我把它小心翼翼在夾在我最愛的記事本中，夾在中秋節那天。旁邊寫上昕頤與章魚的名字，再補上她們的號碼：08排6座和08排07座。
我從回憶中回過神來，把票歸回原處。又默念了一遍“08排，05座”，我感受到了將我們緊緊聯系在一起的濃濃的友情。
六年級作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽去鄉下奶奶家玩。
進了院門，我一眼就看到院子角落擺著一輛三輪車。我按捺不住心底的好奇，趕緊跑過去。
好不容易坐上了車，車自己向前滑行了起來！我手忙腳亂，一下子慌了神�！皠x車！剎車在哪兒？”我摸著光禿禿的車把，大喊道。媽媽聞聲起來，把橫杠上的一根桿撥到相應位置，告訴我這就是剎車。由于慣性太大，車還是撞上了墻。
我倒好車，準備騎行�？墒�，騎慣了自行車的我，怎么也控制不了車把，感覺轉彎時車好像要翻了。一下子轉彎過大，車速較快，我趕緊調控“剎車”桿。不知怎么回事，剎車怎么也不起作用�！班亍保矓嗔艘桓F絲，車后面的鐵箱子“當當”響著，好像在嘲笑我這個“菜鳥”。
我又氣又惱，掉轉車頭，重新踩上腳踏板。“啊——”剛踩一圈，車就猛地向左轉了個90度彎。我在情急之下，跳下車，同時搬好“剎車”。車鏈條發出“嗡嗡”的聲響，好像在抗議：“快讓我走！”
有了幾次上車的經驗，這次我穩穩地坐在了車上�？墒牵捎诘貏輪栴}，車向后倒去！我調好“剎車”，誰知，“剎車”對后退沒有一點作用。我拼命用腳蹬地，想讓車停下來，但無濟于事。車速越來越快，最后“當”地一聲，車后的鐵箱子撞在了我們家汽車的車門上，幸好沒有造成損傷。我推著“吱吱呀呀”響的三輪車逃離了“作案場地”。
接下來幾次練習，我都很狼狽。要么從麻袋上壓過，要么撞上臺階，要么撞上鐵門，要么撞上木板，有一次甚至差點把一只外出覓食的老母雞撞倒在地。看著那渾身銹跡斑斑，推起來“吱吱”響，剎車不靈的舊式三輪車，我無奈搖搖頭。還是回家騎我那心愛的小自行車吧。
六年級作文 篇8
“這個晚上，我非常迫切地想獨處一會兒�！蔽铱戳丝丛诖采纤谜斓男≈魅�，轉頭對著華麗的籠子里的鸚鵡說。“嗯，我知道了，今天在電視上看到了在草原飛馳的藏獒吧�！彼徽Z道破了我的心思。
沒錯，我今天看到了在草原奔跑的藏獒。那健壯有力的四肢，英姿颯爽的身影與那一起一伏的動作深深地刻在了我的心底，勾起了藏匿在我心中那團奔跑的欲望。
因為，我也是一只藏獒。
但自從出生起，我就被送到了這里，從沒見過我的母親與兄弟。在這個地方，好像每一秒都過得很快樂，又好像總是缺少了一點什么。
可今天，看到那些奔跑得那么快樂的藏獒之后，我想，我們擁有的快樂究竟是些什么呢?是每次受傷后主人悉心的照料和傷口上最昂貴的藥?是每次吃飯時總是比別人高很多個檔次的狗糧?或是我總是擁有別人一輩子都不能擁有的事情?不不，這不快樂。
那些英勇的藏獒，他們有著蓬松而又自然的毛發，有著炯炯有神的眼睛，有著強壯的肌肉。但我的毛發卻一次又一次被修剪，總耷拉著腦袋活得沒有絲毫追求，肚子上還有垂下來的肉。不不，我不要這樣的生活。
我看到那一群群奔跑的藏獒，可那時，我只能在主人懷中掙扎，盡管我眼里淚水都要浸出，他還是聽不懂我的話�！拔也幌朐倩钤谥魅说谋幼o下了，我不想每一時每一刻都被照料，我想我是一只真正的藏獒，不需要人類的溺愛。這個晚上，我非常迫切地想獨處一會兒，然后非常暢快地奔跑。我想那個時候，我才能感受到我是一只藏獒�！蔽乙褖阂植蛔⌒闹械臒嵫炫�，對金絲籠里的鸚鵡兄說。
還沒等他反應過來，我早已轉身沖出門去�！拔乙寂�!我要奔跑!”這聲音不斷在我心中回放，嗯，我不需要溺愛!
我模仿著電視中的那些藏獒，一起一伏，一起一伏。我在奔跑啊!“嘿爸爸，那藏獒真漂亮!”身前的一輛小車里傳來小孩子稚嫩的聲音，我加快了腳步，奔跑到他們前面去。
好像出生以來從沒有過這種愉快。
我也是一只真正的藏獒!
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