精選六年級作文合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
她是一個慈祥而又和藹的老人，時常身邊伴隨著一只可愛的小狗，不論老人去哪里，它總是尾隨其后，許多人投來羨慕的眼光。每當老人來打開水的時候，我總能看見她身后跟著一只小狗。我第一次看到那只小狗是就非常喜歡它，我不禁就去摸了一下，軟軟的毛好舒服，老人看了看我笑笑說：“它很好的，它跟了我三年了，很可愛！”看著老人這樣的開心。看來這只小狗肯定給老人帶來了很多的樂趣。老人臉上洋溢著快樂的笑容。
于是，每次老人來時，我總能看見那只小狗，看著小都可愛的樣兒，我都舍不得了。漸漸地我們成為了好朋友，只要我們一見面它就搖著它的尾巴向我示好我也不遜，摸摸它。我也常常摸摸它這里，哪里它可樂開了花。它舒服了就坐在那里搖著尾巴！
每當它離開時我都會依依不舍的揮手告別，它也擺擺尾巴，好像懂我似的！
但好事總是不長，有一天老人再次出現時，我也期待它能出現在我的眼前，但沒有但我看了看沒有很是失望我想它不回來了吧，以前它都會來的呀今天怎么？我問老人小狗呢，老人的眼一下濕潤了。聽完老人的一番講解才知道被人偷了，也就是我再也看不到它了我很失望，但老人似乎更傷心了，跟了她三年的小狗沒了，以后誰來陪她呀！
想起我和小狗的快樂時光，我不禁熱淚盈眶！這么好的狗怎么就被人偷了呢我不敢再往下想，只希望老人別太難過！看著老人遠去的身影我陷入沉思。
六年級作文 篇2
總是急急地奔波，總是與時間錯過。還沒來得及鳥瞰長江，便到了太陽的盡頭。
我是一朵云，那么潔白、那么飄渺。很多人以為是風帶著我飄，其實是我追著風跑，我喜歡追著風。跟著它哪兒都是我的家，風兒與我相愛相殺，它為我降溫，我給它快樂。
我們或許會在天空中上演一出馬戲；或許會寫出人間真情；或許也可以變成一朵孤獨的云——其實我自己也納悶，可能追風是我的天性吧！
也由于追風，我總是校不準時間：本想看映紅天邊的晚霞，卻經歷了黯淡寂默的黑夜；想看秀麗的廬山，卻得到了草原的小丘；想看到神圣的狼圖騰，卻收獲了一望無際的田野；想看波濤翻滾的長江，卻聽到了水聲淙淙的小溪……
雖然錯過了大好山河，卻讓我欣賞了更“華麗”的美景：一直以為的黑夜是和恐怖聯系在一起的，經歷過才知道那點點繁星在夜空中格外璀璨；以為那小丘毫無風景，仔細觀察才發現它們就像是綠色渲染的中國畫那樣美麗；長江固然是壯麗的，但曲折的小溪更令人心曠神怡……
我嘗過一米陽光，看過婆娑月影，跳過璀璨星辰，哦！也追過縷縷清風！做云的感覺真好，自由、單純、快樂、灑脫！觸手及星辰，試與風吹盡，皆看人間冷暖，俯視錦繡山川！
六年級作文 篇3
不久前，學校組織了一次小記者采風活動。想知道我們是怎樣采風的嗎，那就繼續往下看吧。
那天，天剛蒙蒙亮，我就去學校集合。漆黑的天空中掛著幾個星星，路燈發出微弱的光。我們小記者陸續來到這里集合，不一會兒就都到齊了。我們便懷著激動的心情坐上校車出發了。
過了一會兒，我們便到達目的地了。那是一給宏偉的建筑，就像一座城堡。我們站成兩隊，有兩位導游阿姨來分別來給我們作介紹。我們先在大門前停了下來，看到四個大字魏氏莊園。過了幾分鐘的時間，我們就進去了。進去之后，我們上了城墻。在城墻上我們看到很多射擊口，每隔幾厘米就有一個。城墻上的路很窄，勉強能通過兩個小孩子，如果一個人走的話就很寬敞。走了很長的一段之后，就看到一扇門，經過導游的解說，我知道了那是逃生用的。到了一個拐彎的地方，就有一座碉堡似的城墻。過了一會兒，我們便下去參觀住宅的了。
如果你自己到魏氏莊園里的住宅去，那么我保證你絕對出不來了。那里面有許多房子，組成了一個大迷宮。就算我跟著導游走，也分不清東西南北了。而且每個房子里都有暗道。我真懷疑這里是人住的地方嗎。
不知過了多長時間，我們走會了起點，與另一隊集合再次踏上征程。我們下一個目的地是一個紀念館。我們到了那里參觀了很多抗日戰爭留下來的武器等等。過了一會兒，我們就出來了。出來之后，我們就坐車回去了。
我戀戀不舍跟魏氏莊園說再見！我說："我還回來的！"
六年級作文 篇4
時光里的涂鴉
春風拂過小女孩的長發，拂過小貓的頭顱，最終停在了貓媽媽的毛發上。貓媽媽不耐煩的聳聳肩，齜牙咧嘴地朝春風瞪了一眼。小女孩笑笑，放下了小貓，轉身拿起了一支記號筆，朝著老墻上畫起了她的杰作。不用復雜，一個個簡單的想法在她單純的腦海里浮現。女孩拂拂長發，用手背擦擦滿臉的汗珠，扔掉記號筆，重新抱起了小貓。畫面繼續定格，仿佛時光倒流。只是，那一個個可愛的涂鴉留在了老墻上，留在了貓咪的記憶里，更留在了時光的長河里……
張開的天使之翼
貓兒望著墻上的那對純白無暇的翅膀，它的眼神中不難看出它的渴望。女孩仿佛看透了貓咪的心思，她搬來一張凳子，邁開雙腳踩在上面。她伸長了雙手,腳尖也奮力踮起，仿佛要把身體都拉長了似的。那么一點點距離，卻成了無法跨越的屏障。“喵嗚——。”小貓發出失望的貓叫，久久回響……
貓兒也會算數
貓媽媽用鼻子嗅嗅墻上的數字，又用頭頂了頂墻，再用舌頭舔了舔，終于對著奇異的“外星語言”感到束手無策。不過也激起了它的好奇心與好勝心。貓兒天生是個好奇寶寶，對一切陌生的事物都感到新奇。小貓睜著小眼睛，表示它對于媽媽的行為十分不解。貓媽媽終于爆發了，她瘋狂地用貓爪拍打著這些“外星語言”，直到這些語言面目全非。“喵——喵——！”貓媽媽發出得意的貓叫，哼，還敢欺負我不認字？看我不讓你在這世界上消失！小貓看到這一幕，頓時也是哭笑不得：媽媽，您不是說會算數嗎，干嘛把這些給毀了啊，等等怎么向主人交代啊……
六年級作文 篇5
冬爺爺去了，春姑娘攜著春雷，伴著春雨，乘著春風，邁著輕盈的步子，悄悄地回來了。
“轟隆隆，轟隆隆”春姑娘重重地敲起了她的大鼓，喚醒了世間萬物。蟄伏了一冬的種子偷偷地從地下探出頭來，樹木吐出點點嫩芽，到處一片新綠。那柳樹不愧為春天最美的使者！“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她一抬胳膊，春燕飛來和她捉迷藏；她一扭腰肢，百靈也停在枝頭為她叫好。春姑娘，您瞧見了嗎？那柳樹搖著綠色的長辮子，是我們在給您打招呼。
“沙沙沙，沙沙沙”春姑娘美美地打了個噴嚏。那如花針，似牛毛般的春雨輕輕地灑落下來，潤物無聲。花兒們最活潑，像比美似的一朵比一朵嬌艷。桃花笑紅了臉；油桐開著雪白雪白的花，樸素、高雅；迎春花穿著明晃晃的黃色紗裙，似要晃花人們的眼；草地上的小野花們也不甘示弱，它們爭相張開了笑臉，星星點點。花兒這兒一叢，那兒一簇，紅得像火，粉得似霞，白得如雪……正所謂“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”啊！就連蜜蜂、蝴蝶也起來湊熱鬧呢！春姑娘，您瞧，那花朵上一張張綻開的笑臉，是我們在對您微笑。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這話一點兒不假。春姑娘輕輕地吹一口氣，那一絲一縷輕柔的春風撫摸著我們的臉龐，風中夾雜著草木花香，暖暖的，柔柔的，甜甜的，真舒服啊！我們一群孩子情不自禁地脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去放飛夢想。我們在田野里奔跑著、嬉笑著，懷揣著我們的憧憬和希望，讓“幸福鳥”在高高的天空中自由飛翔。春姑娘，那高高飄蕩的風箏，便是我們送給您的禮物。
春姑娘，我們的問候，您收到了嗎？感謝您讓這個世界如此美麗、如此充滿活力，更感謝您給了我們一個愉快的童年，愿您永駐人間！
六年級作文 篇6
回到山里已然有些時日，從剛開始令人稍顯羞恥的不習慣變成漸漸沉溺其中，似乎越發熱愛山居生活了。
有次與友人談起山里的月亮，他興奮的說月亮真的比城市里要大要圓，就在頭頂望著搖著蒲扇的人們，我便表示山里的星星也是伸手即得，改日抓一把送他點燈，他竟被我逗樂大呼我可愛起來。我們同在山里，說這些的時候完全沒有隔閡，不會覺得是在夸張騙人，只不過，他在干燥雄壯的黃土高原，我在潮濕氤氳的南方丘陵。
夏日遇見大暴雨，我見這幅摸樣很是高興的跑出去在風中伸出腳丫逗雨，卻聽媽媽在閣樓喊，快點過來接雨啊，外面下大雨，屋里下小雨啊！我和妹妹都笑了，跑回家到處找盆。
我從來不喜歡什么農家樂，那是城里人所謂體驗下鄉的事情，我們每日如此，不覺得新奇。人就是這樣，偶爾做一些事情，可以做到最好，或許優雅，或許慈悲，倘若叫你每日做，你便懈怠和厭煩，不愿意如此了。如同愛情，抵得過萬水千山，卻熬不過日日相對。
回家的第二日，就熱衷于給村里看守的老伯伯奶奶們還有媽媽放電影，我只有一個手提，沒有擴音機沒有大屏幕，又是中文字幕英文發音，放在柜子上，隔老遠，他們卻看得津津有味，看到加勒比海盜里的章魚時都朝我喊好嚇人好嚇人晚上回家做惡夢……我無須知道他們是否真正看得懂，有時他們只是喜歡聚在一起，可以有人鬧鬧磕聊聊天。
神仙的日子并不是好過的，山里的時間不要錢，如同斷了鏈一樣，每日蹉跎。如果你可以忘卻欲望，可以睡上千年，無論魏晉。實在閑的無聊的時候，我就挎個籃轉個彎去田里轉轉，回來的時候籃里絕對是新鮮無公害的蔬果，看著心里歡喜。妹妹則是吃貨，黃桃樹都被她爬的溜光，剩下的便是催促我趕緊做米酒給她喝。黃昏是我們都愛的時刻，被蚊子追著跑的時候我們便登上土坡看夕陽，望一抹火燒云從屋頂絢爛的燃到山頭，碧色的蒼穹似乎都能聽見我們局促的.呼吸，飛機滑翔天際丟下一屁股云煙時多想揮手致意，可最后我們只把剪影留給了巍峨的群山。
我已儼然是位農婦。
再過幾日，我就要離開了，為我自己的選擇踏上他鄉，我會在夢里傾聽夜晚山那邊火車轟隆隆的喘息聲，它帶我回家，也帶我遠走。
六年級作文 篇7
六年的時光，就這樣離去了。和你們相處的這六年。哦錯了 ，是五年。這五年里，我們有說有笑，有打有鬧，有喜有悲。還有很多的悲歡離合。不管結局怎么樣，請你們都不要忘記，我們曾瘋過，鬧過。勿忘曾經。
剛轉來讀書的時候，是二年級，我們很陌生。每次看見你們，我都感到有一絲的恐懼，畢竟我和你們誰都不熟悉。
上課鈴響了，我們都來到座位上，準備上二年級的第一堂語文課，也是我轉來時的第一堂語文課。老師走進教室，讓我們依次做自我介紹。我惶恐及了，因為我對自己從來沒有過信心。到我了，我到講臺上，站了很久，沒有說一句話。老師好像看出了我的心思，就讓我把名字寫在黑板上，我拿起粉筆，寫上了我的名字。寫好后，便急匆匆的跑到座位上，低下了頭。老師也沒批評我。
過了一個月，我還是沒和你們弄好關系，我孤獨及了，就想方設法的和你們接近玩耍。不知不覺，我感覺我變成了你們的奴隸，你們叫我買東西，我就去買，讓我請你們吃東西，我也請。可不管我怎么做，你們都不會來主動和我說一句話。
兩個月過后，我變得更孤獨了，下課都一直坐在座位上，不去玩。在我萬分孤獨時，有一句話打破了我的思緒。她說:“你叫蔡宗宸，是吧，我是你的班長，你有什么不懂的地方，可以問我。”我抬頭看了看她，說道:“嗯”。以后，我更關注這位班長，她坐在我身后。什么不會的地方，我也問她，她也會耐心的教我。我很高興，漸漸的，我也會和其他人交流了。我很感激這位班長。
眨眼間，一個學期的時光過去了 。我們是三年級的學生了。我們的位置和二年級時一樣，班長也還坐在我后面。不知不覺，我不在孤獨了，下課時，我會轉頭看看班長，再看看同學們，我感到很欣慰。
三年級下冊，我的性格轉變的很大。我和班長在一起了 。我們下課說說笑笑的，感到很高興。她還會來追我玩，追不到，還會叫人來幫忙，幫我追的可真累啊。現在回憶，心里還是那么甜。
四年級開始了，我們的老師換了，老師們也把我和班長的位置給換了。她現在距離我很遠，有時想找她說說話，都不可以了。
五年級下冊，班長也在變心了，她不在喜歡我了，我傷心及了。雖然早戀是不對的，但是這畢竟是我小學的難分難舍。五年級的時光，在傷心中悄然離去。
六年級了，我們是大哥哥，大姐姐了，回憶六年前發生過的事情，我都會為自己的無知而感到難過。過去的就讓它過去吧，我也有了我的好朋友，盧鐵琦，孫家樂，王明豪，劉弘之，何詩穎......他們陪伴了我六年的時光，但是再過幾天也要各奔東西了。
時光不老，我們不散。請同學們永遠記住，我們曾經在一起生活的時光，勿忘初心。
致逝去的童年——下一站，奶茶吧。
六年級作文 篇8
凡卡，我想對你說……
學習了《凡卡》這篇課文后，我經不住流下了熱淚，這并不是感動之淚，也不是同情之淚，而是因為感到憤憤不平，而留下的淚痕。凡卡那弱不禁風的身影時時出現在我的眼前，他那悲慘的命運給了我一個當頭棒，我的心久久不能平靜，有許多悄悄話要對凡卡說……
凡卡，我想對你說，你的遭遇是可悲的，你是可憐的，但你歸你，人們在流過眼淚后，傷心過后，有誰肯為小小的你抱不平？又有誰去找出造成你悲慘命運的“罪魁禍首”呢？！這很值得人們去深思，去沉思……。
后來，我明白了，造成9歲的你小小年紀就要承受著連大人都未必忍受得了的折磨；造成“我就要死了”“我快活不下去了”等無奈、老練、落魄的字眼是出自小凡卡的筆下的；造成你未曾飽餐一頓，未曾擁有過母愛父愛，未曾享受過家庭的溫暖，正是當時那黑暗的社會，在沙皇統治下，人們那純潔的心靈，早已扭曲變形，早已粘上了污垢，變得自私自利，在沙皇統治的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝削人的不合理的社會制度“誕生”了，從而注定你要過這種連狗都不如的生活！
你那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統治下人性丑惡的一面，還反映了當時舊俄沙皇統治時期廣大勞動人民的悲慘生活。在這里，凡卡，我想對你說，雖然你的命運是毫無光彩的，毫無意義的，在沙皇統治下，你只能默默地燃燒完自己那干枯乏味的一生，但它卻給我們這些嬌生慣養的小皇帝、小公主留下了深刻的印象，給了我們極大的感觸。
你才9歲，是我可愛的小弟弟，是我們共同的小弟弟，你要是成長在我們這個幸福的年代，你一定是一個既聰明又活潑的小男孩；你一定在學校里快活地念著書；你不用再寫信給爺爺，因為爺爺就住在你那溫暖的家庭里安享晚年；你不用再去給別人當學徒，不用再給別人凌虐，你每天只需好好學習就行了，但不幸的是，你生活的是一個我們這些獨生子女無緣接觸與無法想象的黑勢力社會，在那里，窮苦勞動人民的子弟剛好與我們相反，是無緣與幸福交上朋友的。
凡卡，我想對你說，你面對的不僅是受人壓迫，受人欺凌的日子，還是一個永無翻身之日的年代。你留給我們的遠遠不止是同情與憐憫，而是讓我們真真切切地體會到我們的幸福生活來之不易，越發感到我們要珍惜現在的每一天！古語說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。但你受的苦已超出了“苦中苦”的界線，你根本就是在受刑，在受著“地獄之刑”，一個受刑，一個享福，我們同是兒童，卻有著天壤之別，這使得我們愧為你的大哥哥大姐姐們。
凡卡，我想對你說，你也要爭氣一點，要變得更堅強一點，雖然你無法向我們傾訴你隱藏在心底的哀傷與飽經風霜后的心灰意冷，但你卻鼓舞了我們，我們會把祖國建設的更加美好、更加富強。我們在這里向你保證，決不會讓你那樣的悲劇在我們偉大的社會主義國家重演！！
六年級作文 篇9
親愛的唐老師：
您好！今天，你又和往日一樣穿著緊巴巴的衣服來給我們上課。上著上著，衣服都情不自禁地撐開了，讓我們望見了您白白的肚皮。你雖然姓唐，可現在不是唐朝。唐朝以胖為美，可現在以瘦為美呀。所以在此，我勸您好好減減肥吧。
肥胖有不少壞處。肥胖的人看上去形象就大打折扣，另外，肥胖會誘發多種疾病，尤其是到老了之后，會誘發高血壓、高血糖、高血脂等多種疾病，再不減肥，你可就被列為“三高”人群了呀。
肥胖還會對生活造成不便。比如你去買衣服，一試，拉鏈都拉不上，多尷尬呀，那都是因為您太胖了啊！看電影，還會因為座位小很不舒服，從而影響看電影的情緒……這是多不好的事啊。
你也許聽過這樣一則感人肺腑的事。一位母親在得知兒子的腎有嚴重的問題時，就決心要把自己的腎捐給他。可醫生說她的脂肪過多，對患者不好。從此那位母親就每天跑步十公里，終于減了十多斤，順利地把腎捐給了兒子。一個女人都有如此大的恒心，你一個大男人，連減肥這點毅力都沒嗎？
唐老師，為了你的身心健康，我給你立了幾個計劃：
1、每天堅持運動一小時。
2、每天減少飯量。
3、不吃零食。
只要這樣，你就會順利減肥，我們也不會再喊你“唐胖”了。
祝：
減肥順利！
六年級作文 篇10
在讀書節的跳蚤書市中，我挑選了一本冰心的《小橘燈》。封面上那個半圓形的橙色小燈深深地吸引著我，那可愛有趣的樣子，讓我心里癢癢的，也想動手做一個。
我和媽媽先挑選了一個大小勻稱的橘子，然后用刀把１／５的頂部切掉，再用勺柄把橘肉一瓣一瓣小心翼翼地挑出來，我一邊用力地挖著，一邊“想入非非”，“啪”的一聲，原來是手一滑，勺子掉了，幸好沒有碎，這下，我比以前更小心了，漸漸地橘肉就被清空了，一個空心的橘子在我的沖洗下變得更加美麗、光潔。
我準備了四條線、一個蠟燭、一根筷子。我先用筷子量好橘皮上鉆洞的距離，再用四條線在橘皮上固定打結。我放平橘子，再把線頭合起來打一個大結，頂端留出一部分，那是固定筷子，做提柄的。這樣一個小橘燈就算基本完成了。
我往空橘燈中心放進點燃的蠟燭，小橘燈立刻亮了起來，淡雅而朦朧的光照暖了黑幽幽的房間，好像是許多天空中的點點繁星灑落人間，匯聚到小橘燈里閃爍著，為人們照亮、給人們指路。那燈光觸動著我的心靈，我仿佛看到了冰心筆下那個鎮定、勇敢、樂觀的小女孩。
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