【精品】六年級作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
見過黃沙漫天的霸氣，江南水鄉的柔情，異域的風情，高山的美麗……
要說有什么特別之處，我卻說不上來，只依稀記得童年的我是一閉眼就能想到的。若說美，比不上柔美的水鄉，可是若說綠，那兒可無人能及。
那兒的竹林也并無特別之處，跟其他的竹林似乎都大同小異，無不就是在老家屋后，僅此而已。
可是幼時的我卻鐘愛得深！最愛的是，鉆入竹林之中，在那兒聽蟬鳴、看鳥跳舞。竹林里除了小動物的鳴叫，卻是一片幽靜。可以說：“百里之內寂寥無聲”。你若是走在上面便會聽到“嚓嚓”的樹葉聲，像是被擴大了百倍。
那綠也是絕的，遠看你會覺得是墨綠色的，仿佛水墨丹青的國畫，風一吹，整片竹林都在搖曳身姿，綠也在隨風搖動，“水墨丹青”活起來了！那綠的確沁人心脾，讓人心醉。
近看呢？那綠之景也是很不錯，到有另一番別樣的景致，那綠卻變了，一樣的綠，它卻帶了一絲活潑、俏皮的翠綠，于是墨綠加上翠綠便成了我的最愛。
身在竹林深處，賞竹林之景，談笑風生，這竹林之景的的確確很美很美，難以讓我忘記。
六年級作文 篇2
“春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。……”
周六中午，我對著爸爸背新書課文《找春天》。
背著背著，我突發奇想：立春才過24天，眼下正是早春。這個時節，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應。
窗外春光明媚，和風陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開得熱烈奔放，玉蘭花開得如火如荼。
我們驅車來到東錢湖畔，沿著環湖北路向東繞行。一路上車來車往，川流不息，騎車的、跑步的成群結隊。
清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹上掛滿去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。
福泉山還沒有采茶歌聲，茶園里一對對新郎新娘在親友的簇擁下，擺出親密的造型。
南宋石刻公園門前，幾位園林工人正在搬運一株株根部綁著草包的大樹。原來，植樹的季節到了。
我們來到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤的清涼。
小溪邊有一片梅林，暖風吹過，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉偶遇的養蜂人。
草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒張開，可是白色的小花已經開放，估計再過些日子，枝頭便會長出酸酸甜甜的小紅果。
我們來到了湖邊。湖水沒有溪水那樣清亮，顯得有點渾濁，整個湖面泛著神秘的綠光。
路旁，有幾位農民在賣菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農婦的地攤上，有兩樣我不認識的野菜。爸爸指給我說：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時候在故鄉常吃的兩種野菜。”這就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂散文《故鄉的野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭。”
晚上，當我再次捧起書本，誦讀《找春天》時，白天的一幕幕情景便浮現在腦海里。原來，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車上，在農家女人的菜籃中……。”
六年級作文 篇3
我很早就想有個皮包，用皮包來裝一些文具，將皮包往肩上一挎，上學、放學，風風火火，那才夠氣派呢！
晚上放學后，我正在家里做作業。也不知什么時候媽媽已站在我的背后，兩只手向后背著，手中像拎著什么東西似的。我奇怪地問道：“媽，你手里拿著什么呀？”媽媽神秘地笑著說：“你猜猜看？”“我不猜，我不猜。”我一面說，一面就來了一個突然襲擊，用手把媽媽的一只胳膊拽起來，媽媽也機靈地用另一只手把皮包高舉起來，讓我夠不著。呀！好漂亮的皮包，黝紅黝紅的皮面上還鑲嵌著美麗的花紋，褐色的皮帶像燙金的一樣光亮，白色的拉鏈就像一排皓白齒很整齊地排列著。皮包不大不小，雅致大方。有了它，上學路上來來去去，不用說會多瀟灑，多夠味。我恨不得一下子從媽手里搶過來。
正當我跳起來“動武”時，爸爸闖進門來，看到皮包也驚訝地叫了一聲“哈，這么漂亮的皮包是誰的呀？”我說：“是我的。”可爸爸卻說：“我正準備出差，明天就給我用，讓我也闊氣闊氣。”媽媽接著說：“我才不呢？這個月我要去親戚家，以前無論什么新的好的.東西都給了你們，這回我也得優先一回了。”我急著奪，爸爸想智取，故意緩和著說：“這個包呀，誰也不用搶。照理說，你媽媽會買東西，她買的東西又便宜又貨真價實。這回得讓她用，明天我出差，見大場面，就算先借用一次行吧？”說著咧著嘴，邊笑邊想拿。媽媽這回警惕性可高哩，她把手朝旁邊一擺，讓他手撲了個空。趁勢，我也很快動手一搶。雖沒用力，可皮帶的一端卻掉下來，我擰著的那一頭也就順勢滑過來。皮包掉在了茶幾上，連帶一個茶杯撞落在地上。哈——皮包底豁開了大洞，美麗的花紋也裂開了許多小口子，那一排皓齒呢，也缺牙裂縫地豁開來
爸爸木然了。媽媽愣住了，猛跺了一腳。我呢，不知所措地將皮包撿起來，瞧瞧那大洞——哎！原來是用硬紙殼補的一個底！
六年級作文 篇4
“你為什么要讀書？”這曾經是一個困擾了我很久的問題。是呀，我究竟為什么要讀書呢？僅僅是為了學習知識？可是，學習知識又有什么用呢？難道就只是為了找一份好工作？只是為了“談笑有鴻儒，往來無白丁”嗎？直到不久前，這個曾經困惑多年的問題才終于有了答案……
“為國家之強盛而讀書！”是的，為了國家的強盛而讀書。這個時代，是我們中華民族飛速崛起的時代，更是國家需要人才的時候。而我們，是國家的希望，更是祖國的未來！我們之所以有今天的和平，那是無數民族英雄拋頭顱、灑熱血，將國家安危置為己任而換來的。我們應該永遠銘記，五星紅旗，那面鮮紅的旗幟，是用無數烈士的鮮血染紅的！因此，為了不辜負烈士們拼死守衛著的這片國土，我們更應該努力讀書。讀書，既是每個學生都應該負起的責任，更是每個中華兒女所當盡到的義務。為祖國的強盛出一份力，是我們每個人都應當盡到的責任與使命！
我們所代表的，不僅僅是我們個人，更是中華民族強盛的未來與希望，是忠勇英烈們對國家的囑托，是祖國全部的心血！我們不只是自己，更是中國的未來！
“只因民族到了存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一。”為了祖國、為了忠勇英烈、為了自己，我們更要“為國家之強盛而讀書！”
六年級作文 篇5
童年是金色而無雜質的，童年是五彩繽紛、多姿多彩的。我有一個快樂的童年，童年里的一件件往事如同天上的繁星，數也數不清。其中有一件傻得出奇的事，現在回想起來，我依然會咯咯地笑出聲來。
那是一個炎熱的夏季，家家戶戶都在為收麥而忙得團團轉，而我們小孩子卻躲在家里享清福。這時，奶奶過來告訴我，讓我到地里給爺爺送麻繩，扎麥口。我很不情愿地去了。在路上，我總覺得手里拿著東西不太舒服，于是便靈機一動，想出了一條妙計。我把繩子綁在腰間，這樣兩只手就徹底“解放”了，覺得比剛才舒服多了。在路上，從我身邊經過的人都目不轉睛地看著我，我還以為他們覺得我漂亮呢，所以就不時地擺出一副酷形，還一邊哼著小曲。就這樣我一直走到地里，爺爺遠遠地就看見我把麻繩綁在腰里，便生氣地喊：“死妮子，你沒事把麻繩綁在腰里干啥？”我不解地問：“為什么不能綁在腰里？”我一而再再而三地追問爺爺，可爺爺就是不肯說。直到有一天，我們莊有一個人死了，我猛然間看到兩個年輕人身穿白衣服，頭戴白帽子，腰間綁著麻繩。這時的我才恍然大悟，原來只有人死了，才能把麻繩綁在腰間，這就是人們所說的披麻戴孝。
現在回想起這件事來，我就覺得好笑。我當時可真傻啊，傻得天真，傻得可愛！如今，我已經上六年級了，就要告別美麗的童年了，感謝時光老人給予我一個快樂的童年，在我的人生的書本上留下了美麗的一頁。
六年級作文 篇6
寒冷的冬天悄悄地來了。調皮的雨滴們也都悄悄地從云朵里跑出來，和北風哥哥一起去找冬姐姐玩。‘嘀嗒，嘀嗒’雨滴們落下的聲音，如同一首優雅的小曲。過了一會，北風哥哥也來了，他和雨滴在空中跳起了華爾茲。冬姐姐來為他們奏樂。隨著冬姐姐樂曲音色的變化，雨滴和北風跳的越來越快。“嘩啦啦！嘩啦啦！”不一會兒，地面上便出現了一個個水洼。
我穿著厚厚的棉襖，手里拎著畫具，站在一家面包店門口等媽媽來接我回家。我看著這風雨交加的壞天氣，心里忍不住抱怨道：這天氣可真是雪上加霜。北風好像知道我心里在抱怨他，使勁朝我吹了一口冷氣，冷氣從我的袖口飄進去，凍得我一哆嗦，打了一個噴嚏。‘’嗚哇，好冷‘’我說著，便用手環抱住自己，想取暖。看著外面的雨越下越大，我等得有點急了，氣得使勁跺腳，小聲嘀咕道：‘’媽媽怎么還不來啊！我都要凍死了！‘’
我正抱怨著，完全沒注意有一個人正急匆匆地朝我這個方向奔來。
‘嘭！’那個人跑得太過匆忙，沒停住腳，撞到了我。我就像一片柔軟的樹葉一般，被那人撞倒了。‘嘩啦啦！’一張張畫紙很不聽話地從畫具袋中飛了出來，像一只只落下休息的白色小鳥，紛紛落在地上。那人趕忙從地上爬起來，一句抱歉的話也沒說，就跑走了。把還沒反應過來的我扔在了那兒。雨水把畫紙打濕了，滴滴嗒嗒的落在紙上的清脆聲音，把我從另一個世界中拉了回了來。看著散落在一地的畫紙和畫具，被天氣搞壞的心情變得更加糟糕了。‘’什么人嘛！‘’我說著，淚水就像斷了線的珠子一般從臉頰滑落。我的身體仿佛變成了海綿，將外面的冷氣吸入心房，心房就像被凍成了冰似的。
‘你沒事吧？’一個溫暖的聲音傳到了我的耳朵里。我抬起頭，被淚水模糊的眼睛里映出了一張人臉，那張臉越來越清晰，那是一個陌生的小姐姐。她幫我將散落在地上的畫紙撿起來，伸出手對我說：‘’來，我扶你起來。‘’我伸出手，放在了那個姐姐的手上。她的手真暖和啊！那個姐姐的體溫變成了一股暖流，通過指尖流進我的身體里，將我心房里凍成的冰漸漸融化了。那個姐姐將我拉起來，把畫具還給我。‘’下次要注意一下哦。‘’那個姐姐在臨走前，還不忘關心我。這讓我心里暖暖的。
這個陌生的姐姐讓我覺得，這個冬天不冷。
六年級作文 篇7
今年寒假，要說最有趣的事，就要數我和金倪睿、裘昊楠一起烤地瓜了。
那天下午，我來到金倪睿家，只見家門口盡是一些廢棄物品：木塊、木棒、紙板、報紙等易燃品一應俱全，這就是烤地瓜的燃料吧！這么想著，我們的搭檔——裘昊楠來了。我們便拿出儲藏室里的地瓜，捧上一大堆木板什么的，徑直走下樓去。
我們挑選了樓下菜地旁一個背風的地方，敲掉了木頭上的釘子，又用路邊的碎磚頭搭好了一個簡易的灶臺。這時，金倪睿拿出報紙，用打火機點燃，做成火源。只可惜用報紙做的火源，怎么也不能點燃木材。我們看著剛剛燒著的報紙化為灰燼，各個急赤白臉，不知怎樣才好。情急之中，幸虧我們得到了一位高人——雜貨店老板的指點—— 把火燒旺，再放入木材。這真是一個萬全之策，火既不會因為沒有氧氣的“呵護”而熄滅，又不會因為火焰的溫度不高而無法點燃。
待到火光沖天，就可以放地瓜了。把地瓜按“井”字形放置，再用火鉗來回翻動，使地瓜均勻受熱，這樣就能更好地受到火的“沐浴”。
等待地瓜被烤熟的那段時間是漫長的，也是最有趣的。要知道，地瓜必須一次性烤熟，才能使它的味道更好。可是，火焰仿佛像跟我們作對似的，原本的熊熊大火慢慢地變得若隱若現，就算我們加上報紙，也是杯水車薪。眼看火就要滅了，金倪睿急中生智，拿出蠟燭油放進了灶頭，只見蠟燭油很快被融化了，火焰又竄到了半空中。我生怕地瓜被烤過了頭，影響口味，就從樓上拿來幾根筷子，是不是用筷子戳一戳地瓜，察看地瓜是否已經被煮好了。裘昊楠還不停地從附近的垃圾堆里尋找泡沫盒、塑料等一些“高質量”的易燃物品。
時間飛逝，轉眼間，夕陽西下，已到了未牌時分。我發現地瓜已經變得十分柔軟，可以吃了。于是，我們用浸過水的報紙把火撲滅，拿出灶臺下的地瓜，用手抹去地瓜上一層薄薄的熱灰，只見皮被烤成了金黃色的，地瓜的一端冒出了幾點醬色的糖漿，還吐著一縷縷熱氣，里面的肉放出香噴噴的氣味。
剝開那金黃色的“外衣”，金燦燦的“肉”便露了出來。我忍不住輕輕地小抿一口，哇！嘴里盡是松軟的地瓜肉連同細細的纖維，它們雖然黏糊糊的，但是那味道卻又香又甜，別具一格！
我們三人吃著自己親手烤的香噴噴的地瓜，心里充滿了說不出的喜悅。
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