六年級作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
望著奄奄一息的小蔥，我十分不舍。我用手溫暖它的身體，回憶我和它的往事，不禁哭了。
五歲那年，我和媽媽去外婆的鄰居家將它領(lǐng)回了家。它是一只小土狗，又呆又萌，還扎著一個可愛的小蔥辮子，我們就叫它小蔥。
我和小蔥經(jīng)常在鄉(xiāng)村綠油油的田野里痛快的追逐和玩耍，玩得精疲力竭就一起躺在外婆家的院子里睡覺，多快樂啊！
上小學(xué)了，我?guī)Щ亓诵∈[這位兒時的玩伴。它變成了我的得力助手，總能幫我找到丟失的物品。不過有一次它弄錯了，把樓下的臭襪子銜了上來，我哭笑不得地摸了摸它的胖腦袋。
就這樣，小蔥總是形影不離地追隨我。小伙伴們跟風(fēng)買了時髦的新寵物，向我炫耀，我卻只是一直養(yǎng)著它，愛著它。
不知從什么時候開始，它變得沒精打采。我認(rèn)為它只是感冒了，很快會好的。可是它卻越來越懶，對食物也失去了興趣。原本土黃的毛黯淡了，顯得很蒼老。
今天它翻一個身都很艱難。我躺在床上，心情久久不能平息。我把小蔥抱上床，度過了最難受的一夜。第二天醒來，我摸了一下小蔥，好冰、好涼。
七年了，小蔥，繼續(xù)留下來好嗎？哪怕只有一分鐘。
六年級作文 篇2
想起和同學(xué)們在校園里共同度過的六年時光，我真是思緒萬千。看看那時扎著沖天辮的我，再看看如今身材窈窕儼然一美少女的我，我又無比自豪。往事歷歷在目，在我記憶的沙灘上經(jīng)常有珠貝在閃耀，值得我細(xì)細(xì)品味。
自從我們進(jìn)入三年級，體育老師就對我們加強(qiáng)了鍛煉強(qiáng)度。他經(jīng)常在體育課讓我們圍著操場跑幾圈。但我們覺得跑步很累，簡直要人命。于是，在全班同學(xué)的商討下我們有了一個大膽的計策。這不，我們開始實(shí)施了。
體育課上課前，我們排著整齊的隊伍早早地來到了操場上，等候丁老師的到來。為了能將計劃做好，我們專門派了情報員小力去“監(jiān)測”老師,而其他同學(xué)則坐在原地養(yǎng)精蓄銳，兩分鐘過去了，情報員小力邊喊邊跑過來：“快呀快呀，丁老師，丁老師來了。”大家聽后，就像一個個螞蚱似地跳了起來。接著，課代表，發(fā)令：“原地高抬腿30秒開始。”大家就像一個小鞭炮，從地面直往上竄。腿抬的與腰同平，同學(xué)們張著嘴巴在呼吸、喘氣，手也不由自主地甩動起來，30秒過后，大家便累趴了。這時，體育老師急沖沖地走了過來說:“你們這是怎么了累成這樣？”盡管大家都很累，但還是都異口同聲地回答道：“我們剛才繞操場跑了五圈，準(zhǔn)備活動也做完了。”課代表見時機(jī)已到，便手握空心拳在腰間，一溜小跑到丁老師面前，敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，然后聲音洪亮地說：“丁老師，上周有同學(xué)向我反映，說他們很喜歡你上課教我們做游戲和打排球。于是，我們就想早點(diǎn)來操場，把準(zhǔn)備工作做了，好讓我們在課上多學(xué)打球本領(lǐng)。”丁老師聽后，眉開眼笑，說到：“OK,難得你們這么喜歡體育，我答應(yīng)了。”大家聽后，不禁開心地叫了起來。于是一堂課我們沉浸在打排球的愉悅中。
事后，丁老師對我們說：“其實(shí)我知道你們的想法，之所以不揭穿你們是不想掃你們的興，今后，我一定會讓你們少跑兩圈，多做大家喜歡的活動，讓你們真正喜歡體育。”大家聽后，都覺得很愧疚。
從此，我們更喜歡體育了。
六年級作文 篇3
在姐姐家的'書房里，有一臺鋼琴靜靜地立在那……
姐姐會彈鋼琴，在我的記憶里，小時候的我常常會拿一把小板凳坐在鋼琴旁邊，靜靜地看著姐姐練琴。
姐姐修長的手指在鋼琴上跳躍著，有時蜻蜓點(diǎn)水般輕輕一點(diǎn)，有時則重重往下按，聽著或輕或重，或緩或急的琴聲，真是一種享受。
由于學(xué)業(yè)增多，姐姐停止了學(xué)琴，那臺鋼琴也靜靜地立在那一年多。
直到有一天，我來到了姐姐家，里面?zhèn)鱽砹司眠`的鋼琴聲。我急忙跑過去看，姐姐對我說：“今天作業(yè)做完了，看到鋼琴，就想要彈一下。”她彈的是《時間煮雨》，一首現(xiàn)在流行歌，我再熟悉不過。這首歌用鋼琴演奏，更多了一種唯美感。
我搬起一把小板凳，坐在了鋼琴旁，一樣的感覺，一樣的位置，一樣的兩人……
陽光灑在我身上，暖暖的，我們倆享受地聽著，音符飄出了窗外，用自己的魅力感染其他人。姐姐的嘴角揚(yáng)起了一個好看的弧度，她在琴聲中又找到了快樂。
姐姐后來告訴我：如今，她每天都擠出一點(diǎn)時間來練琴，也許只有一小會，但已經(jīng)讓有些僵硬的手靈活起來了。
重拾鋼琴，重拾了我們兩個人的快樂。
六年級作文 篇4
今天晴空萬里，路兩旁的行道樹也在微風(fēng)中沙沙作響，似乎唱著愉快的歌曲，一如我的心情一樣的歡樂。下午一點(diǎn)三十分啦，我們小記者要做彈力球了。
在大家的期待中，活動開始了。我和周憬怡、許可薇、沈鑫瑞被分在一組。我們分工合作，周憬怡和沈鑫瑞首先將天平小心翼翼地放在桌子上，就像捧著一顆珍貴的珍珠一樣，生怕碰壞了它。在我們直勾勾的眼神下，她們倆按老師的要求，左邊放上杯子，右邊放上5克砝碼，然后撥動天平中間的小刻度，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動刻度盤，天平也隨之上下波動，終于左右平衡了，我們都長長地舒了一口氣。在周憬怡手指的移動中我們齊聲喊“7、6克”。然后倒入了早已量好的放在量杯里的350克水，在另外一個杯子里倒入了2克硼砂，在第三個杯子里放了膠水。然后把三個杯子里的東西倒在一起，許可薇突發(fā)奇想，在杯子里滴入了一滴果漿，綠綠的果漿真是漂亮極了。
接著大家派我出馬來搞大工程——攪拌，我一拿起攪拌棒，三個小伙伴著急地喊道“要順著一個方向攪拌哦”。“知道，知道。”我剛攪了幾下，一塊一塊碎碎的像水晶一樣美麗的小塊在杯子里生成。“哇！”大家都發(fā)出了贊嘆聲。接下來，我們把美麗的水晶泥從杯子里挖出來。準(zhǔn)備一人搓一個彈力球，“哇！黏黏的！”這些小東西恨不得把我的兩只手都粘起來。不過搓著搓著就不粘手了，被我搓成了一個小圓球。果醬色的小球就制作出來了，我們都開心地跳了起來。
老師說最好一人三個小氣球，減掉頭把“彈力球”放進(jìn)去，再包上二層氣球，過幾個小時后就可以把球拿出來。也可以選擇不包氣球，一個“彈力球”就制作完成了。如果干了加點(diǎn)水就可以再捏。最后老師說“記住，球越濕彈得越低。”哦，是嗎？嘿嘿，那我得回家試試！
六年級作文 篇5
今天我們環(huán)保小分隊行動了。一大早，我們就收集同學(xué)們親手制作的布袋，來到了筧橋農(nóng)貿(mào)市場，菜市場顧客非常多，我們便在大門旁站成兩路縱隊，一看到老奶奶老爺爺就擁上去，向他們介紹環(huán)保，并告訴他們白色污染對環(huán)保有多大的傷害。
時間一分一秒地過去了，大家?guī)缀醵颊液昧藢ο蟆Ｇ疲艺谙蛞晃焕夏棠贪l(fā)起倡議書呢。我有禮貌地向老人問了好，告訴老人我們是采二教育集團(tuán)的學(xué)生。老人似乎有些疑問，我見了連忙說：“奶奶，我們學(xué)校組織環(huán)保活動，勸告廣大市民避免用塑料袋，使城市沒有白色污染。這是我們的活動倡議書，請您看一下。”老人并沒有接受，表現(xiàn)得很不配合初中，她小聲說：“我不識字，看不懂！”那就請您的家人讀給您聽吧。”我苦苦哀求道。奶奶還是推辭了。我想了想說：“如果您不識字，那就由我來向您介紹吧。”老人似非似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我滔滔不絕地說了起來，老人也漸漸聽懂了，明白了我的意思。我連忙將手中的布袋送到奶奶手邊，奶奶慈祥地笑了，好象是在夸我真懂事。
不到十分鐘，爺爺奶奶手里都拿著花花綠綠的倡議書以及親手做的布袋回去了，臉上都洋溢著笑容，可是手里還有傳單沒發(fā)完怎么辦呢？大家用敏銳地目光查看著四周，到處尋找著目標(biāo)。我和錢晶瑩一起尋找著。這時，朝我們走來一位老爺爺，我正準(zhǔn)備站上去，錢晶瑩就開始說起來了：“爺爺您好，我們是采二教育……”錢晶瑩輕松地送出了最后一張傳單，站在一旁的我真是又羨慕又著急呀，我埋怨自己動作慢，才使這一個好機(jī)會落了個空。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我更抓緊時間了，目光在眾多人中尋找著，一個老奶奶印入我的眼簾。我快步走上去，攔住了老奶奶，老奶奶親切地回答了我的問題，也認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了我為她送上的活動倡議書，從頭到尾，一字一句，都理解得很到位。雖然布袋已經(jīng)送完了，但老奶奶還是很開心，連連夸獎我們是懂事的孩子。
雖然為老人送布袋很費(fèi)時間，很費(fèi)精力，但我們很自豪，因?yàn)槲覀兪黔h(huán)保小公民，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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