精選六年級(jí)作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
周末，我一個(gè)人在家里呆著，覺(jué)得很無(wú)聊。無(wú)意中往地上一看，怎么地上全是紙屑！再抬頭一看，窗戶上灰蒙蒙的，墻角還有蜘蛛網(wǎng)，真是臟死了！“咦，這不是有事做了嗎？”想到這兒，我便拿出笤帚干起來(lái)了。
首先打掃床底下，我蹲在那兒，手拿笤帚費(fèi)力的伸向床底，可還是夠不著墻邊的那幾張廢紙，這可怎么辦哪？有了，我找來(lái)一張報(bào)紙鋪在地上，往上面一跪，往下一趴，哈哈，終于掃到了。床底被我徹底打掃干凈了。我又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，掃角落。角落里有東西，我先把東西一件一件的搬到一邊，再認(rèn)真把地上的塵土，墻角的蜘蛛網(wǎng)一一清掃干凈。掃完角落后，我吃力的把東西搬回去。接下來(lái)就好干了，我把地打掃得干干凈凈，然后把從床底及角落清理出來(lái)的垃圾掃在一塊兒，把它們撮進(jìn)垃圾斗里倒掉了。倒完垃圾，我順手打了一盆清水，拿了一塊兒干凈的抹布。
我把抹布放在盆里浸濕，放到玻璃上輕輕地擦著，抹布臟了，就放到水里洗干凈后再擦，盆里的水一會(huì)兒就變成了黑水，我把水倒掉換了盆水接著擦。等玻璃晾干，我又找來(lái)舊報(bào)紙，把上面的水痕擦掉。終于大功告成了！我躺在床上，靜靜的欣賞著自己的勞動(dòng)成果。我想：等媽媽回來(lái)，一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。想到這兒，我的心里呀美滋滋的。突然，我看到玻璃的上方此時(shí)還留有一塊黑，此時(shí)的我已筋疲力盡。不擦吧，反正媽媽不一定會(huì)看見(jiàn)。這時(shí)，窗戶開(kāi)口說(shuō)話了：“你看到灰塵還不擦，也太懶了吧。要?jiǎng)趧?dòng)就要干到底，不能半途而廢。難道你是為了得到媽媽的表?yè)P(yáng)才去勞動(dòng)的嗎?”聽(tīng)到這兒，我的臉紅了，仿佛聽(tīng)到灰塵再窗戶上得意地嘲笑我：“哈哈，你擦不掉我，擦不掉……”我生氣了，“我就不信擦不掉你！”說(shuō)完，我便拿起抹布向灰塵發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，不一會(huì)兒，在我的努力下，玻璃變得一塵不染了。
看，窗戶顯得那么明亮，我露出了滿意的笑容。媽媽回來(lái)了，她看著煥然一新的房間，夸我是個(gè)勤勞的好孩子。我撲進(jìn)媽媽的懷抱說(shuō)：“我以后要多多勞動(dòng)，做個(gè)真正的小小勞動(dòng)者！”
六年級(jí)作文 篇2
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……帶我飛，給我希望，我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”熟悉的歌詞，不就是在說(shuō)有雙隱形的翅膀，給我力量為我去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想嗎？
人人從小都會(huì)有著自己的夢(mèng)想，且每人對(duì)夢(mèng)想的理解都沒(méi)有唯一的答案。我認(rèn)為，有一種東西，它承載著人們的希望，就象夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)走在現(xiàn)實(shí)前面，有虛有實(shí)，看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，使人
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢(qián)；而是為了能在五湖四海開(kāi)演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂(lè)，還給觀眾以美的享受。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......。”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀!春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
小時(shí)候，我一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)老師，一會(huì)呢，又夢(mèng)想演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢(qián)；而是為了能在五湖四海開(kāi)演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂(lè)，還給觀眾以美的享受。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。假如有一天......
至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂(lè)，專修音樂(lè)的聲樂(lè)老師說(shuō)：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂(lè)感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見(jiàn)，只要我不耽誤我的學(xué)習(xí)，就能讓我不間斷的學(xué)習(xí)聲樂(lè)。
有的時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的。當(dāng)我站在比賽的舞臺(tái)上，我的歌聲得到了評(píng)委、觀眾的認(rèn)可，特別是上次獲得“未來(lái)之星”青少年兒童才藝邀請(qǐng)賽中獲得聲樂(lè)類銀獎(jiǎng)時(shí)，我覺(jué)得我的夢(mèng)似乎離我近在咫尺。那時(shí)，我暗暗下定決心一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，站在更大的舞臺(tái)上，給更多的人們帶來(lái)快樂(lè)。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......。”又在我的耳邊想起......
六年級(jí)作文 篇3
六年級(jí)了，無(wú)憂無(wú)慮的生活變得匆忙了。朋友們像機(jī)器人一般，一下課，幾乎不肯出去玩，在教室里坐成一排，埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。
“為什么一到六年級(jí)，作業(yè)與學(xué)習(xí)的比例就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了快樂(lè)與自由呢？”我常常會(huì)這么想。其實(shí)，我覺(jué)得越到緊張匆忙的時(shí)刻，就越要給自己一些適當(dāng)?shù)摹⑸硇纳系姆潘伞?/p>
作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)煩了，我便偶爾停下來(lái)，悄悄拿出素描本在上邊兒開(kāi)始自由“創(chuàng)作”。有時(shí)畫(huà)著畫(huà)著出了神，竟然忘了時(shí)間，畫(huà)到八點(diǎn)多了作業(yè)還無(wú)動(dòng)于衷；還有時(shí)在“作畫(huà)”時(shí)被媽媽“當(dāng)場(chǎng)抓獲”，挨了一通罵……
記得一到四年級(jí)，我還每周都堅(jiān)持寫(xiě)日記。但是一進(jìn)入高年級(jí)，數(shù)不清的作業(yè)像一座山，快把我壓垮了。但是這幾個(gè)星期，我又忙里偷閑，偶爾停下來(lái)，翻開(kāi)我最心愛(ài)的日記本，寫(xiě)幾段文字，與自己對(duì)話。
小時(shí)候，我喜歡用紙黏土來(lái)做小蛋糕。現(xiàn)在，我完全沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力去做這些。趁這天是周末，我停下手中的作業(yè)，掏出紙黏土，做起了可愛(ài)的“蛋糕”。我感覺(jué)，那一刻，我找到了兒時(shí)的快樂(lè)。
我們要偶爾停下來(lái)，拋開(kāi)作業(yè)，做一些自己想做卻又沒(méi)時(shí)間做的事。只有這樣，快樂(lè)與學(xué)習(xí)才能并行。偶爾停下來(lái)，每天不僅僅只有學(xué)習(xí)與作業(yè)，讓緊張的大腦得以放松，讓心靈的觸角伸向?qū)W習(xí)和功課之外的領(lǐng)域，因?yàn)槟莾簳?huì)有更多的精彩與樂(lè)趣。
六年級(jí)作文 篇4
20xx年元旦的早晨，我打開(kāi)電腦，受到了新年的第一個(gè)電子郵件。郵件的署名是周興橋。還附有一張周興橋的照片。我忽然覺(jué)得這名字咋這么熟。他不就是在20年前教過(guò)我們美術(shù)的周老師嗎？看著照片，周老師的往事像一幕幕電影浮現(xiàn)在我眼前。
周老師和藹可親，平易近人，他美術(shù)功底扎實(shí)。他的畫(huà)多次在國(guó)外展出，受到國(guó)際同行的稱贊；他樂(lè)于助人，常把賣(mài)畫(huà)的錢(qián)捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生。并鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)繪畫(huà)。
我迫不及待地閱讀郵件的內(nèi)容，上面是這樣寫(xiě)的：
俞宙：
你是我所教學(xué)生中最出色的一個(gè)。我為你高興！更為你今天成為“宇宙軟件開(kāi)發(fā)總公司”董事長(zhǎng)而感到欣慰！你不僅為中國(guó)，也為世界軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。自然，你也成了世界的巨富之一。你在課堂上說(shuō)的.一句話，我印象特別深。你說(shuō)“要做一個(gè)有作偽的人，到那時(shí)，我要報(bào)答母校，報(bào)答家鄉(xiāng)。為母校、為家鄉(xiāng)扎扎實(shí)實(shí)地辦件事。”今天，我雖然退休了，但我有有一個(gè)夙愿，想在我們的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦一所美術(shù)學(xué)院。我已與別的學(xué)生商量過(guò)了，他們都贊同，不知你意愿如何？
周興橋
20xx年1月1日
我讀著郵件，仿佛看到周老師那顆火熱的心正在燃燒，也仿佛看到周老師正在一根線條一根線條地勾勒著家鄉(xiāng)美院的藍(lán)圖。我還仿佛看到周老師已經(jīng)在新建的美院內(nèi)為來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生講課呢！
“支持，一定支持！”我當(dāng)即給周老師發(fā)了一個(gè)電子郵件：
周老師：
您好！
您的愿望，就是我的愿望。我今天事業(yè)有一定成就，理所當(dāng)然要報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效家鄉(xiāng)。今獲悉家鄉(xiāng)要建美術(shù)學(xué)院，我更是喜出望外。我全力支持，建校一切經(jīng)費(fèi)有我承擔(dān)。
宇宙
20xx年1月1日
一年以后，占地3500畝的美術(shù)學(xué)院誕生了。錯(cuò)落有致的教學(xué)樓，富有藝術(shù)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)樓，生活設(shè)施齊全又先進(jìn)的宿舍樓以及校園內(nèi)的假山、停臺(tái)，小橋、流水，花壇、草坪，一應(yīng)俱全，讓人看了心曠神怡，仿佛走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。
20xx年9月，第一批新生入學(xué)了。來(lái)自全國(guó)各地的3000多名學(xué)生參加了開(kāi)學(xué)典禮。典禮上，我緊緊地握住周老師的手。但此時(shí)，我們彼此都說(shuō)不出一句話，只有眼眶里涌動(dòng)著晶瑩的淚水……
六年級(jí)作文 篇5
元旦里最令我難忘的要數(shù)去濱江大道放天燈祈福了。
xx年1月2日我和爸爸媽媽去濱江大道觀賞夜景。一到濱江大道，我就看到有許多燈在天上飛，定睛一看，原來(lái)是孔明燈啊!頓時(shí)，我興奮極了。我問(wèn)爸爸：“人們?yōu)槭裁匆棚w孔明燈呢?” 爸爸說(shuō)：“傳說(shuō)，只要你將心愿寫(xiě)在孔明燈上，放飛天空，就能實(shí)現(xiàn)愿望。”聽(tīng)了爸爸的話，我也想放飛孔明燈。在我的再三懇求下，爸爸終于答應(yīng)了。
當(dāng)我拿到后，我就急不可待地拆開(kāi)包裝袋，拿出孔明燈，在燈罩上寫(xiě)上了“祝全家身體健康，嘉晟考試100分”的愿望。接著，爸爸拿出石蠟，穿進(jìn)底部的銅絲線里，再固定住，而我和媽媽則分別拎著孔明燈頂部的兩個(gè)角。“準(zhǔn)備點(diǎn)火”，說(shuō)著，爸爸拿著下面的鐵絲圈，并點(diǎn)燃了石蠟。孔明燈里面頓時(shí)亮堂了，隱約還能看見(jiàn)火苗在里面跳舞，摸摸紙糊的燈罩，暖暖的，再看看那原本癟癟的孔明燈漸漸“胖”了起來(lái)。我打趣兒說(shuō)：“還真像孔明的帽子呢，說(shuō)不定當(dāng)年孔明就是按照自己帽子的形狀設(shè)計(jì)的呢!”火越燒越旺，由于帽子里的熱空氣比外面的冷空氣輕，孔明燈好像要飄起來(lái)了，我們慢慢地松開(kāi)了手。孔明燈晃晃悠悠地帶著我們的心愿飛了起來(lái)，起初能清晰地看清輪廓，漸漸的，便成了一個(gè)亮亮的點(diǎn)，后來(lái)越來(lái)越小，越來(lái)越小，就像遙遠(yuǎn)星空中一顆不起眼的星，接著越來(lái)越暗，最后不知怎么的就看不見(jiàn)了，好像與天空融為了一體，只留下了一片茫茫的夜空。
回家的路上，我想：孔明燈帶著我們?nèi)业男脑革w上了天，xx年，一定會(huì)帶給我們健康與祥和。
六年級(jí)作文 篇6
雙腳踏上青石古道，我望著那些古色古香的房子，燈籠懸掛在房子兩旁，隨風(fēng)搖晃，好似果實(shí)在搖晃般。
河中的船慢慢悠悠的劃著，撐船人唱著不知名的歌曲，魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮、歡快的游著，陽(yáng)光把河面映得滿河金光，微風(fēng)輕柔拂過(guò)，就像女子柔軟的柔荑拂過(guò)，打破了河面的平靜。
天氣說(shuō)變就變，一會(huì)兒是晴天，轉(zhuǎn)眼變成傾盆大雨，我只好躲在古亭中，雨水順著古亭的蜿蜒流下，形成一道雨簾，大顆的雨落在地上，濺起一朵朵雨花，雨打在古亭上，發(fā)出“滴答滴答聲”宛如天籟，過(guò)了許久，雨才停下。
晚上時(shí)分，我睡不著，起身散步。一彎弦月，散著微微的清冷，寂靜無(wú)聲，我只聽(tīng)到到蟬兒的歌唱，月光照著青石古道，我漫無(wú)步的走著，我想將這無(wú)盡的黑夜走完，不知何處，響起哀戚的琴聲，我尋聲而去，走到一座橋上，我四處張望，卻不見(jiàn)彈琴人，耳畔還響著琴聲，漸漸的，我困了，邁著沉重的步子回去，那哀戚的琴聲是不是我的幻聽(tīng)？
天蒙蒙亮?xí)r，我便起來(lái)了，我要離開(kāi)了，離開(kāi)這古色古香的小鎮(zhèn)，我有些不舍，但我是一個(gè)隨處旅行的旅行者，下一站我在何處呢？
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