【精品】六年級(jí)作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
今天上作文課，老師讓我們做一個(gè)小游戲，讓我很傷心的游戲。
老師對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)你們寫(xiě)出五個(gè)最親的人”。我分別寫(xiě)的是爸爸，媽媽，姥姥，爺爺，奶奶。同學(xué)們?nèi)繉?xiě)完時(shí)，老師讓我們劃去其中的一個(gè)親人并讓每一個(gè)人都說(shuō)出自己內(nèi)心的感受。我劃的是我的爺爺，在華的時(shí)候，在我的腦海里想起了我曾經(jīng)和爺爺一起出去玩的情景，不忍心的話去了。然后老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谌A去一個(gè)其中的親人�！蔽覄澣サ氖俏业哪棠蹋趧澋臅r(shí)候，我又想起了奶奶給我穿褲子的美好情景。然后老師又讓我們劃去其中的一個(gè)人。這時(shí)，我的心就像插進(jìn)一把尖刀似的，好痛。這時(shí)我不忍心地劃去了對(duì)我最好的，我要什么就給什么的姥姥，在劃去的那一時(shí)刻，我的腦海里不由得呈現(xiàn)出姥姥和我一塊買(mǎi)玩具的情景。我當(dāng)時(shí)就留下了眼淚。老師對(duì)大家說(shuō)：“你們最親的親人也會(huì)離你而去。上天堂現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)賱澣テ渲幸粋�(gè)親人”。我不忍心的話去了爸爸，這時(shí)我想起了爸爸給我細(xì)心地將數(shù)學(xué)題的場(chǎng)面。然后老師對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)你們劃去最后一個(gè)親人�！蔽覄澣チ藡寢�，這時(shí)我想起了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶�！眿寢尠盐�?guī)У搅诉@個(gè)世界上，我卻把她劃了。
我現(xiàn)在真的體會(huì)到，我們的親人很偉大。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給他們幸福和溫暖！
六年級(jí)作文 篇2
今天我看了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容是這樣的：由于氣候變暖，冰川融化了，一只北極熊正在冰面上玩耍，忽然冰面裂開(kāi)了，北極熊掉了下去。它好不容易爬上一塊冰塊，站在上面，手里舉著一塊牌子“SOS(救救我的，求救信號(hào))”，眼淚不住地往下流。
看到這幅漫畫(huà)，我感覺(jué)很心寒：當(dāng)今社會(huì)，為什么人們?nèi)绱瞬徽湎зY源呢？有人可能會(huì)奇怪：冰川融化和人類有什么關(guān)系呢？有關(guān)系啊！人類那么浪費(fèi)資源，排放過(guò)多的二氧化碳與各種有害氣體，讓氣候變暖。小時(shí)候，每年冬天我都能看見(jiàn)雪景；現(xiàn)在，即便能下雪，也下不了多久。人類浪費(fèi)電、浪費(fèi)水、浪費(fèi)森林資源，導(dǎo)致全球氣候變暖、冰川融化。今年暑假，我還看見(jiàn)了這樣一條新聞：北極圈溫度已突破30攝氏度，冰川可能過(guò)不了多久就不復(fù)存在了。
在當(dāng)今社會(huì)，不珍惜資源的人真是太多了！衛(wèi)生間里的水龍頭開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)沒(méi)人去關(guān)；一張紙被寫(xiě)了幾筆就扔進(jìn)垃圾桶，森林里一棵棵大樹(shù)被電鋸、斧頭無(wú)情地砍到；森林里槍聲不斷，不少國(guó)家保護(hù)動(dòng)物在獵人冰冷的槍口下斃命......因?yàn)榈厍蛏嫌羞@么一群腦袋有“蟲(chóng)”的人，所以全球氣溫才會(huì)變暖。這種行為是非�？蓯u的！終有一天，那些破壞環(huán)境的人會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！
當(dāng)然，現(xiàn)在也有越來(lái)越多的人意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，人們?cè)O(shè)計(jì)了很多公益廣告來(lái)告訴別人保護(hù)環(huán)境的重要性。我相信，終有一天，地球會(huì)變得美好！冰川不會(huì)哭泣，那些被砍倒的樹(shù)會(huì)再次“立"起來(lái)！
地球是我們唯一的家園，如果它被破壞了，我們并無(wú)去處。人類面對(duì)自然是那樣渺小。所以，我們要珍惜地球上的資源�！吧拼厍蚓褪巧拼约�！”
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者很有欣賞漫畫(huà)的能力，能透過(guò)畫(huà)面內(nèi)容體會(huì)畫(huà)家的用意。在此基礎(chǔ)上大膽想象，從不同的角度表達(dá)自己的想法和看法，點(diǎn)贊！
六年級(jí)作文 篇3
我贊美四季常青的松柏，我贊美清香撲鼻的菊花，我贊美枝干挺拔的竹子，可我更贊美冰清玉潔的梅花。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。
天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；就有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得就越精神，越秀氣。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的'冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。
每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
六年級(jí)作文 篇4
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿森林�？兹笅寢尯托】兹敢黄鹪谏掷锷⒉�。
孔雀媽媽看著小孔雀一臉低落的神情，輕聲地問(wèn)：“怎么了寶貝，發(fā)生了什么事”？小孔雀看了看媽媽，又看了看自己身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，傷心地說(shuō)：“媽媽，這個(gè)冬季要舉行尾巴選美比賽，我也想?yún)⒓�，可是我的尾巴打不開(kāi)�！�
媽媽心痛地看了看小孔雀，安慰地說(shuō)：“我的寶貝，想要打開(kāi)尾巴，就要不斷地鍛煉尾巴，讓尾巴變得有力量。”
“鍛煉身體，讓尾巴變得有力量”，小孔雀牢牢記住了媽媽的話。
從那以后，小孔雀就開(kāi)始鍛煉尾巴：奔跑、抖動(dòng)、伸展、拉開(kāi)……森林里到處能看到小孔雀的身影。早上，太陽(yáng)公公給小孔雀穿上金色的外衣；夜晚，月亮姐姐給小孔雀披上了薄薄的紗衣。辛勤的汗水讓小孔雀的尾巴顯得更光亮，更美麗。
一天，小孔雀和往日一樣，在鍛煉尾巴的力量。大象哥哥和小猴姐姐從小孔雀家身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)小孔雀的尾巴，嘲笑地說(shuō)：“別練了，小孔雀，瞧你那尾巴，黑不溜秋的，難看極了。你是無(wú)法參加比賽的，我們還是一起去玩吧”！小孔雀堅(jiān)決地說(shuō)：“不了，謝謝！祝你們玩得開(kāi)心�！�
一個(gè)星期過(guò)去了……一個(gè)月過(guò)去了……到了選美大賽那一天，比賽現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多小動(dòng)物，只有小孔雀遲遲沒(méi)有到，動(dòng)物們紛紛議論說(shuō)：“小孔雀肯定沒(méi)來(lái)了�！�
比賽開(kāi)始了，小兔子蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，搖了搖尾巴，真像一個(gè)小雪球；小松鼠得意洋洋地走上舞臺(tái)，晃了晃尾巴，真像一把小雨傘。到了最后，只見(jiàn)小孔雀不慌不忙地走上舞臺(tái)，大家都非常驚訝。只見(jiàn)小孔雀抖了抖尾巴，慢慢地打開(kāi)絢麗多彩的尾巴，像一把五顏六色的大扇子，美麗極了！動(dòng)物們發(fā)出了尖叫聲和歡呼聲。
比賽結(jié)束了，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們最后裁定，這次選美大賽的冠軍得主是小孔雀，現(xiàn)場(chǎng)立刻響起了熱烈的掌聲，都說(shuō)：“小孔雀，你是最美最棒的！”
六年級(jí)作文 篇5
在今年春天里的一個(gè)星期日，我和我的好朋友小麗約好，要去郊外的一個(gè)世外桃源—野花坡去踏青游玩。一大早，我們就出發(fā)了。
來(lái)到野花坡，我倆顧不上疲勞，在石頭上鋪好了桌布，放好了挎包，就立即跑到漫山遍野的花叢中游玩起來(lái)。
野花坡上的花可多了，紅的、黃的、藍(lán)的、白的真是應(yīng)有盡有。我倆盡情地玩著，盡情地興賞著，各自采了一把五顏六色的野花。不一會(huì)兒，只聽(tīng)到在右坡采花的小麗指著一朵粉紅色的喇叭花大聲地說(shuō)：“咦！這是什么花呀？這么漂亮！”她邊說(shuō)邊飛也似的跑過(guò)去，扶著粉紅色的花就聞了起來(lái)。我正要往小麗那邊跑去，突然，眼見(jiàn)到小麗在花叢旁邊倒了下去了。我急忙地跑了過(guò)去，扶著小麗的頭焦急地喊著：“小麗，小麗，你怎么啦？你快醒醒。”。一分多鐘過(guò)去了，小麗仍然不省人事，我焦急萬(wàn)分。我想：是不是那朵喇叭花有毒而使小麗暈倒了呢！如果是中了毒，那就糟了，那必須立即送醫(yī)院才行！容不得多想，我使盡全身的力氣將小麗往我的背上一拉，背著她就走�？蓻](méi)走50米，一根凸起的樹(shù)根將我絆倒，我再也無(wú)力背起小麗了。怎么辦？怎么辦？我心急火燎，差點(diǎn)兒哭出來(lái)了。突然，我想起山下有個(gè)村莊，何不去找個(gè)人來(lái)幫忙送小麗上醫(yī)院呀！我迅速扶著小麗平躺在草地上，然后立即往山下奔去。
終于，我來(lái)到了一戶人家的門(mén)口，看見(jiàn)里面正好有幾個(gè)伯伯在說(shuō)話。我上氣不接下氣地向他們講述了來(lái)由，那幾個(gè)伯伯二話沒(méi)說(shuō)，立即起身就大步流星地往山上跑。
兩個(gè)多小時(shí)以后，小麗在醫(yī)生的緊急搶救下終于醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“再晚來(lái)幾分鐘，這孩子就危險(xiǎn)了”！我和在場(chǎng)的人聽(tīng)了，倒吸了一口冷氣！小麗躺在病床上，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了！救了我的命！”我連忙說(shuō)：“不要謝我，要謝謝這幾位伯伯和醫(yī)生��！”
這件事雖然過(guò)去好久了，但令我難以忘記！
六年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，不知是腦子里的哪根筋搭錯(cuò)了，我居然要求學(xué)鋼琴，并承諾不怕苦、不怕累！也許是因?yàn)槁?tīng)到別人彈得優(yōu)揚(yáng)的鋼琴聲，于是我也開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
初學(xué)鋼琴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“小蝌蚪”們不難認(rèn)識(shí)，沒(méi)彈多久，就向爸爸媽媽炫耀自己的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，練琴時(shí)也就不認(rèn)真練習(xí)了。那時(shí)候還好，沒(méi)太大影響，可是到了后來(lái)，“小蝌蚪”們?cè)絹?lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，我半天也認(rèn)不出它們了，鋼琴更是淘氣，我怎么也彈不對(duì)，它們卻嘻嘻哈哈的，成心跟我作對(duì)。于是，我越發(fā)不想練習(xí)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你只要天天練習(xí)，讓它們成為你的好朋友，你就能彈好。”可是我卻總想逃避，老師也變得嚴(yán)厲起來(lái)，每次學(xué)琴，我總是一把鼻涕一把淚地回來(lái)。我甚至想放棄。媽媽卻說(shuō)：“不行，當(dāng)初是你說(shuō)要學(xué)鋼琴的，你不能輕易放棄�！弊罱K在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
時(shí)光流逝，兩年后，我也該參加鋼琴考級(jí)了�？荚嚽埃蠋煿室庥眉⒎ㄕf(shuō)：“你如果暑假考不過(guò)五級(jí)的話，我就請(qǐng)你吃散伙飯”爸爸媽媽也附和說(shuō)：“你要考不過(guò)，就別學(xué)了�！庇谑牵铱炭嗑毩�(xí)，跟鋼琴成了好朋友。在炎熱的三伏天，樓道總會(huì)傳出優(yōu)美的音符。
考級(jí)的日子終于到了。在等待考試時(shí)，我的心真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。終于輪到我了，我膽怯地走上鋼琴，說(shuō)也奇怪，我剛剛彈完第一個(gè)音符，就不那么緊張了。我越彈越自信，輕輕松松通過(guò)了五級(jí)考試。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句話又在腦海中閃過(guò)，彈鋼琴是這樣，學(xué)游泳是這樣，做任何事都是這樣。雖然現(xiàn)在學(xué)琴，我偶爾也會(huì)哭著回家，可每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起考級(jí)時(shí)的情景，相信只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。
鋼琴啊——讓我歡喜讓我憂！
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