六年級作文匯編八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
8月20日，杭州接連半個月的暴雨，雷雨，雖然到今天，天空都還飄著蒙蒙細雨，卻絲毫不影響我們參與活動的熱情。策劃已久的“尋訪身邊美麗河流，宣傳五水共治活動”開始啦！我們杭州濮家小學教育集團萬四（2）班追夢小隊的隊員們聚集一起，沿著京杭大運河，開始尋訪身邊“美麗河流”，宣傳“五水共治”活動。
為了促使此次活動成功開展，作為小隊隊長的我早早地開始了策劃活動方案，并認真查找了相關資料及一切活動準備所需的材料。隊長金炫汝主要負責資料查找，標語設計，倡議書起草，出調查問卷等整個策劃工作。隊員胡羽陶、李未丞、陸思睿、韓知非主要負責各自活動海報的設計、制作。隊員們共同通過報紙、電視、網絡等多種途徑預先了解了“五水共治”相關內容，并根據統一要求完成了三份宣傳卡制作，卡片內容包括“五水共治”宣傳行動倡議書等。
事先我們查閱了很多關于身邊河流——京杭大運河的資料，了解到我們的京杭運河是世界上里程最長、工程最大的古代運河，也是最古老的運河之一，并且使用至今，是中國古代勞動人民創造的一項偉大工程，是中國地位的象征之一。
那天，小隊里所有的成員統一著校服裝，系紅領巾準時先來到了我家，我們開始了標語設計，張貼，我們把事先做好的海報也張貼到早已準備好的一塊白色的大布上，把設計好的標語也粘在了橫幅上，然后準備好分發的倡議書，調查問卷后便出發了。
首先第一站，我們來到了京杭大運河濮家碼頭。
一路上我們欣賞著美麗的大運河，一邊看著漲著滿滿的運河水，一邊想，大雨把河流都灌飽了，不知船只是否好通行。不知不覺我們走到了運河碼頭，隊員李未丞問碼頭管理員：
“叔叔，今天水上巴士開嗎？”
“哦，小朋友，這兩個禮拜連續下雨，運河水位嚴重偏高，運河上所有水上巴士都停開了，今天你們可能坐不上水上巴士啦。”管理員說。
“為什么呀？”小隊員急著又問。
“因為水位嚴重偏高，船過不了橋，靠不了岸啊！如果這樣再開很危險的。”
“哦，這樣啊！”
隊員們雖然都表示很遺憾不能一起坐水上巴士，欣賞一路運河美景，不過沒關系，其實爸爸媽媽早就都我們做過運河的水上巴士了，通過詢問，我們也都感受到了現在非常強調的五水共治的重要性。
然后第二站，華潤超市濮家店門口。
我們開始了五水共治的宣傳和問卷調查，先我們把準備好的橫幅系在了超市進出的西大門邊，因為出入口對面就是兩棵大樹之間，我們把準備好的橫幅、海報、倡議書等都掛好啦。然后我們五個小隊員開始了向路過和進入超市門口的路人分發倡議書，進行宣傳活動，我們還采訪路人以及進行問卷調查，一開始我們的小隊員們還很害羞，不敢上前詢問，但在媽媽，奶奶們的幫助下，我們慢慢開始獨立開展調查，最后我們追夢小隊的隊員都下發并回收了40份的問卷調查，在調查問卷的同時，小隊員們不忘記向接受調查人的身邊朋友宣傳五水共治。為了表示感謝，我們隊員們還對每位接受調查活動參與者贈送了倡議書和小棒棒糖以表謝意。調查結束，隊員們還不忘與部分活動參與者合影留念。活動結束，隊員們又迅速回到我家里開始整理、統計起了回收的調查卷，并認真地做出了相關數據分析。
通過這次宣傳調查活動，不僅讓小隊里的隊員都懂得了“五水共治”就是污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，還知道了“五水共治”是一項規模浩大的民生工程，關系到我們每個人的日常生活。同時，更明白了作為一名小隊員和社會小公民我們更要從自己身邊的小事做起，比如節約用水，不要隨意污染水資源，向身邊更多的人宣傳“五水共治”的重要性。此次活動，真有意義！
讓我們大家一起行動起來，爭做“五水共治”的參與者。
六年級作文 篇2
每當我坐在電視機前看電視的時候，眼前總會浮現出奶奶專心致志地看電視的情景。
奶奶十分喜愛看電視，她會為劇中遭遇不幸的主人公痛苦難過，也會為他（她）的幸福而開心，當故事中的壞蛋受到懲罰時，奶奶更會拍手叫好……
記得有一次，奶奶正在燒開水，突然想起”南國紅豆”節目已到時間播放了，趕緊跑回自己房間打開電視看了起來，不一會兒，就把燒開水的事拋到九宵云外去了。不知過了多久，正在看得津津有味之際，一陣陣焦味隱隱約約地漂了進來，奶奶連忙沖進廚房一看，哎呀呀！原來燒開水的鐵壺子里的水早已經干了，奶奶懊惱地拍著腦門說：”唉！都怪我看得太投入了，差一點就出事了。”
還有一次，我做手工需要一團絨線，就到奶奶房間去取，當我跨進房門口時，看見她正在看她最喜愛的京劇，隨著劇情的變化，她越看越投入，把身邊的一切事情都忘記了，不由自主地哈哈大笑并站了起來，我一看見便躲到她身后的柜子旁邊，拿出一團絨線，她都沒有發覺，我又輕輕地搬開她剛才坐過的椅子，她過了好一會兒才發現，就吆喝著讓我把椅子放回原處。
正因為奶奶愛看電視，所以盡管她不愛出門，不看報紙也知道外面的世界，我還要經常向她請教呢！
六年級作文 篇3
城市中，模糊的身影逐漸清晰起來，他們，就是環衛工人。
這城市的天氣就像孩子的臉，說變就變，原本晴空萬里的天變得陰沉下來，天空黑壓壓的。看來馬上要下雨了，我心里想著。“轟隆隆！”雷公公敲打著它的大鼓，說明這是要下雨的預兆。“嘩啦啦！”雨下了起來，路上的行人形色匆匆地來來去去，人，漸漸少了。又過了一會兒，路上已經空無一人，只有遠處有幾個橙色的身影，穿著橙色上衣的環衛工人吸引了我的目光，我看向他們。
就在所有人都奔回家中時，只有環衛工人那勤勞的身影，在雨中忙碌。豆大的雨珠拍打著樹葉，一片片樹葉落到了地上，環衛工人們拿著掃帚，把落葉一一的掃進了畚箕里，再將畚箕里的落葉倒進垃圾袋里。就這樣周而復始的一直重復著這樣的動作，垃圾袋裝滿了再把它扔到垃圾車里，他們專注地掃著，連角落里的垃圾都不放過。雨點好像在與環衛工人們比賽，看看到底誰的速度更快。
很快，環衛工人將地上的落葉清掃干凈了，我看了看他們的臉，黝黑黝黑的，應該是經歷了不少風風雨雨。他們的臉上充滿了歲月的痕跡，從手中那些老繭，打掃的熟練程度可以看出來，他們做這個很久了，大雨拍打著他們單薄的衣衫，刺骨的寒風穿透了環衛工人的衣服。雨漸漸小了，環衛工人也越走越遠了。
環衛工人推著車，只看見幾個橙色的點，他們在平凡的崗位上做著不平凡的事，這真是城市中的一抹亮色。
六年級作文 篇4
要說我們菏澤最有名的花，當然要數牡丹了。
每到牡丹盛開的季節，各地的游客紛紛趕到這里觀賞牡丹，那美麗的景象讓不少游客陶醉其中，并情不自禁地拿起相機拍照留念，好永遠將這美景保存下來。
牡丹的顏色多種多樣，有紫、紅、白、粉、黑、黃、玫紅等，構成了一幅五彩繽紛的圖畫。牡丹開花時形態不一，有的含苞待放，像個害羞的小姑娘，不愿讓別人看到它嬌艷的身姿；有的微微張開花瓣，像一個調皮的孩子悄悄地探出了頭，欣賞著外面的世界；還有的已經完全盛開，在和煦的春風中搖曳著身軀，美麗極了！
牡丹的花瓣非常柔軟，但又不失韌性。它的葉子不大，卻密密麻麻，襯托了牡丹的高雅。我最喜歡的是白牡丹，在茂密的葉叢中，它格外引人注目。白色花瓣配上黃色的花蕊，讓人覺得非常融洽。它雖沒有其它顏色的牡丹艷麗，但卻讓人感到非常純潔，使我難以忘懷。
不僅如此，牡丹還有很大的用處。它的花瓣可以制成牡丹酒，做成糕點；根可入藥，能治療高血壓，除伏火、清熱散淤，去痛消腫……
牡丹花期較短，雖沒有松、柏的生命力旺盛，但卻顯得非常珍貴和美麗，讓人們贊嘆不已！
“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”！我愛家鄉的牡丹。
六年級作文 篇5
小狗旺旺是這個村子里最有名的大偵探，它有一個朋友的幫助，這個朋友雖然沒有小狗旺旺那么厲害，但它抓壞人的能力非常高，身手敏捷，它就是小猴皮皮。
一天上午，小狗旺旺在辦公室里，突然接到一個電話，電話里傳來雞媽媽的哭聲，小狗旺旺問：“雞媽媽，您怎么哭了？是不是沒有看見小雞雛了？”“是的，昨晚我想要我的小寶寶們學會自己去小河邊喝水，可它們回來時卻少了一只。”雞媽媽傷心的哭著。
小狗旺旺掛了電話，叫醒了正在睡覺的小猴皮皮，皮皮揉了揉眼睛問：“怎么……？”“了”字還沒出口就被小狗旺旺拖走了。來到雞媽媽家。剛進家門口，雞媽媽就對小狗旺旺說：“我懷疑是黃鼠狼和狐貍干的。”小狗旺旺聽了覺得很有可能，因為它們兩個是最近犯罪犯得最多的壞蛋，決定叫皮皮去把它們抓來審問。
皮皮馬上就把它們抓過來了，小狗旺旺問它們：“你們昨晚都在干嘛？有沒有把雞媽媽的寶寶吃了呀？”黃鼠狼說：“昨天晚上我一直在睡覺，沒有出來，絕對不是我。”狐貍也說：“我昨天只是在小河邊打水，也絕對不是我干的。”這時，小兔從樹林里跳了出來，看到大偵探小狗旺旺有了煩惱就問：“大偵探，有什么我能幫忙的嗎？”小狗旺旺就把這個案情告訴了小兔，小兔說：“昨夜我正好路過小河邊，有四五只小雞從我身旁跑了過去，開始我還以為它們是在賽跑，可后來又匆匆忙忙跑過一群小雞，這才意識到肯定是出了什么事，就前去看個究竟，當我走到小河邊的草叢里看見狐貍正在吃著什么，我不敢往下想，就飛快的走了，經過黃鼠狼的家，想看看它在干啥，發現它正在呼呼大睡。
小狗旺旺聽后又調看了小河邊昨晚的監控錄像，對狐貍說：“你吃了雞媽媽的的寶寶對嗎？”
狐貍在證據面前頓時耷拉下了腦袋。大偵探旺旺轉身對小白兔說：“謝謝你給我的線索！”說完讓小猴皮皮把狐貍拷起來。放走了黃鼠狼。
小狗旺旺對雞媽媽說：“以后再也不會發生這樣的事了！”雞媽媽感激的說：“謝謝小狗旺旺！你真是我們的大偵探！”
六年級作文 篇6
有那么一座山，山上草木郁郁蔥蔥，有一大片森林，遠看著就像是一塊翠綠的瑪瑙。森林中有一條河，彎彎繞繞地穿過了森林，就像是一條藍色的絲綢，在陽光的照射下閃閃發光。森林中居住著許許多多的動物，其中，白兔子小雪與灰兔子小灰是鄰居，都住在山腰上。山腰上有一片空地，小雪想著，不如在上面種點什么，以后就不用再到處找吃的了。于是它便跟小灰說了這個想法，想著和小灰一起種蔬菜。
小灰拒絕了小雪，它覺得，要每天這么辛苦地去松土、澆水、捉蟲，還不如直接去森林里找吃的。小雪便沒有再勉強，自己找來種子開墾土地，種下蔬菜。此后，小雪每天早出晚歸，細心地照顧著那片菜地，即便每天都累得腰酸背痛，但是小雪依舊感到滿足。看著菜地里的蔬菜一點一點健康地長大，小雪的心里就有一種充實感，感到無比滿足與開心。而小灰則是每天餓了才出去找吃的，吃飽了就回家躺著，每日懶懶散散的什么也不做。時光飛逝，又到了一年之中最寒冷的季節——冬季。鵝毛大雪洋洋灑灑地飄下，一點一點地鋪滿大地，為大地蓋上了一層厚厚的棉被。小雪早就把種出來的蔬菜都囤在了地窖里，就不用出去找食物了，只是待在家里烤火過冬。小灰呢？小灰在森林里找了半天也沒有找到什么可以吃的東西，厚厚的積雪把一切都覆蓋了。小灰此刻心里邊便不住地后悔，如果當時自己不要這么懶惰，勤奮一些和小雪一起種地多好，冬季就不用挨餓了。無奈之下，小灰只好敲響了小雪家的大門。小雪對于小灰的到來感到意外，笑著請它進屋。小灰躊躇著，有些羞于開口去借糧食。
小雪看出了小灰的難處，笑著說:“我種的糧食太多了，這個冬天吃不完，放著也是放壞，如果你不嫌棄的話，不如拿一點回家吃？”小灰愣了愣，頓時感動得熱淚盈眶，連連道謝，說:“謝謝你小雪！明年我可以和你一起去種菜嗎？”小雪笑著應下了。有了小雪送的蔬菜，小灰順利地過完了這個冬天。來年開春，小雪與小灰開墾多了一點土地，二人協力把菜地料理好，日子是越過越好了。生活很多時候都是越過越好的，付出肯定會有收獲的。
六年級作文 篇7
“慎思篤行”出自儒家經典四書之一的《中庸》，原句為“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
“博學”“審問”“慎思”“明辨”“篤行”是古人為學的全過程，層層遞進。我從中選擇了“慎思篤行”，作為我20xx年的'成長主題。那么，“博學”“審問”“明辨”呢？是不是可以不修煉了？非也（想都不敢想）。
其實，這幾天一直在反思自己的20xx。縱觀這一年，自我感覺頗好。因為最近幾年的讀書之得終于有用武之地了。一件件，一樁樁，做得心滿意足。大浪淘沙，最后自己卻發現所做的一切都經不起時間的考驗。獨處一室，冷靜頭腦，痛苦思索，才發現，我的思與行出現了問題。20xx，我的思是天馬行空，更確切地說是漫無目的，亂無章法；20xx，我的行是凌波微步，更確切地說是半空懸浮，飄忽不定。面對失與誤，我確信，20xx的“慎思篤行”是救治良方。
自我期待，自我實現
一、讀書。
1、重新恢復20xx——20xx年時讀書的狂熱，遠離一切喧囂，潛心樂讀；
2、不再貪求讀書的量，而是放慢閱讀速度。必須做到讀完一本有一本的收獲，以讀書筆記為證。
二、寫作。
1、每天寫篇文章發到學校的博客圈中，字數不少于千字。記錄生活、反思自己、讀書感受等等。
2、如果哪天真的太累，或者修改舊文，或者日后補。
3、“每周一文”好好保存，把批注整理成文。
三、鍛煉。
每天早晚認真打兩遍太極拳，讓自己精力更充沛。
四、兒子。
與兒子相伴，共同進步。
五、修養。
1、不自我。過于關注自我，不僅遠離了獨立思考，而且會讓自己變得越來越自私，越狹隘。
2、不急躁。沉住氣，相信歲月，相信種子。
3、不隨意。錘煉自己的語言，鍛造自己的行為，無論是日常生活還是課堂教學中。
……
自我修煉，自我提高
一、團結協作。
克服整日關注自我內心的行為，敞開心扉，與同事溝通交流。
二、課堂教學。
1、聽課。新授課前，必須聽同事的一節課。
2、鉆研。自己所購專業書籍、所訂雜志上的教學實錄，認真揣摩。
3、促進。邀請同事們每周聽自己一節課，促使自己提高。
4、成長。教研組的活動積極參與，學有所獲。
5、反思。認真撰寫教后反思，不敷衍了事。
三、班級工作。
八年級下學期，對學生的期待與要求應時時事事體現、落實。
1、自主能力。
2、勤快高效。
3、珍惜時間。
4、加強練字。
……
四、活動安排。
1、《論語》晨誦。
2、主題班會。
3、讀書調查。
4、讀書匯報。
5、增加共讀。
6、刊物出版。
……
六年級作文 篇8
“天上星，亮晶晶”，每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在澄澈的天空中尋找著最亮的星，幻想著把它吞的肚里，飛向太空……不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的星。
那是一個星期天，我自己坐車進城去看姥姥、姥爺。我坐在車窗前望著窗外一棵棵筆直的樹。突然，車停住了，上來了一位白發蒼蒼的老人，他滿臉都是深深的皺紋，干枯的手指顫顫巍巍地拄著一根拐杖在等車。售票員慢慢地把這位老大爺扶到車上，并找了個空位讓老大爺坐下。
汽車行駛了一會兒，老大爺可能發現路途不太對，對售票員阿姨說：“閨女，這車是不是通往唐坊的？”“老大爺，這是通往堰頭的車，您是不是去唐坊？”“是的。”老大爺焦急地說。售票員阿姨讓司機停下車，問：“大爺，您難道沒有看見車上的牌子嗎？”老大爺皺著眉頭說：“我老眼昏花的看不清，我以為這樣的車就是通往唐坊的。”售票員還沒有開口說話，車上的一位大姐姐說話了，“這位老大爺不識字，還來坐車。”大姐姐剛說完，售票員阿姨瞪了哪位大姐姐一眼，然后對司機說：“我先把這位老大爺送回家，再回來，我們車站見。”說完，就扶著老人下了車。
我看著售票員阿姨遠去的背影，不由的感嘆：這是世上少有的好人呀！長大后我也要和這位阿姨一樣，在別人最無助的時候給予他人幫助。
這件事永遠刻畫在我的心中，它讓我明白了一個深刻的做人的道理：無論在什么情況下，都要舍己為人，都應時刻為他人著想！
我為這位客車售票員喝彩！
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