實用的六年級作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
有一池荷，夏天的時候長得十分茂盛，你看，那荷花粉嫩嫩的，就像一群嬌答答的小姑娘似的，再看那荷葉，綠油油的，就像一把把撐著的綠傘。
有一天，有一位退休軍人路過這里，看到這池荷，他覺得他從來就沒有看到這么美麗的荷花，他就贊嘆道：“啊，這是多么美的一池荷花啊，我們一定要千百遍的贊美她啊！”這話被荷葉聽到了，荷葉高興的對荷花說：“荷花，你聽到了嗎？那位軍人說要千百遍的贊美我們呢！”“我們？他說的是我，美麗只屬于我一個，知道嗎？你——，根本就不配，哼！”荷花驕傲的對荷葉說。荷葉聽了這話以后，慚愧的低下了頭。
又有一天，有一位畫家經(jīng)過這里，感覺這里的荷十分美麗，所以贊嘆道的說：“這里的荷真美，我要用畫筆把它畫下來！”這話又被荷葉聽到了，便又對荷花說：“荷花，你聽見了嗎？那位畫家說要把我們畫下來呢！”“我說了，美麗只屬于我一個，那位畫家要畫的是我，而不是你，你知不知道？”這句話傷透了荷葉的心，她再也不給荷葉遮風擋雨了。快要日落了，畫家只畫了一片荷葉，他只好明天再來畫了。
夜里，來了一場暴風雨，荷花禁受不起暴風雨的打擊，很快她就向荷葉道歉，可荷葉怎么也不肯原諒她，結果禁受不起暴風雨的打擊的荷花凋落了。畫家早上來看見荷花凋落了，便垂頭喪氣的回家去了。
畫家的畫紙上，只畫了那片荷葉。
六年級作文 篇2
雖然我還沒有完全投入到學習中，雖然我一點準備都沒有，但月考還是來了，它真的是一面鏡子，把我這段時間的學習情況照得一清二楚。今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡單的題目都做錯了，而如果想成為尖子，這種低級錯誤是絕對不容許犯的，這個我知道。都說三年級是一道分水嶺，好的會使勁好，差的會使勁差，是這次是不行了。我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。
我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。否則大家會覺得我很庸俗，眼睛只盯著分數(shù)。可是，我是個要強的女孩子啊，我不能容忍我的英語總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無濟于事。我不想放棄，因為在沒學英語前，我曾是那么信心十足地說一定能夠學好英語。回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡中，渴望暫時忘掉學習的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗。都說考過試沒有作業(yè)，是最輕松的。可這段時間對于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時間，我坐立不安，總是想著成績公布的那天我會怎樣地哭著看著別人笑。我知道我這個樣子很不對，很悲觀。可是這就是好學生的悲哀，我沒有辦法對我的壓力說“Bye-Bye”，只要我還有上進心，它便會一直纏著我……只要上進了，就行了。我一定會努力的！！！
六年級作文 篇3
“我是女生，漂亮的女生;我是女生，愛哭的女生;我是女生，奇怪的女生……”大家一定都聽過徐懷鈺的《我是女生》這首歌吧!但我不是歌中的那個女生，我不是天使，也不是魔鬼，我就是一個普通但很有個性的女生。
“書呆子型”女生
說我是書呆子可一點也不為過，我是一個標準的書呆子。家里書柜中有一半的書是屬于我的。空的時候，我手里肯定有一本書，忙的時候，我也忙里偷閑的去和書“約會”一下。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一本叫《天使在人間》的書，那本書可好看了。“可愛的妞妞，多邊的凌子”，一下子把我領進了一個奇妙的小說世界。不知不覺，輸尿管通過大腦向我發(fā)出了信號，我拿著書快步走進了衛(wèi)生間。坐在馬桶上，我又如饑似渴的讀起了小說。“好好，快出來!”媽媽的叫喊聲把我從小說世界拉回了現(xiàn)實生活。一看鐘，呀!我呆了，我足足在衛(wèi)生間呆了半個小時，我趕緊灰溜溜地跑回了房間。
“野蠻型”女生
我的野蠻可是遠近聞名的。女生見了我大呼小叫，男生見了我縮頭縮腦。別看我長得瘦骨伶仃的，大拿我可是功力十足啊!按現(xiàn)在網(wǎng)上流行的稱呼，我算是個“白骨精”。長大了真能成為一個“白領、骨干、精英”倒也很不錯啊。白骨精可是個英雄人物啊!她有非凡的智力，溫柔的愛心，飄逸的長發(fā)。。。。。，雖然這些我都不完全擁有，但至少我有她那敏銳的目光，修長而富有殺傷力的手指，你可不要誤解，我的武器不是一般女生的眼淚。正如徐懷鈺歌中唱的“眼淚不是我的武器”。我的武器是兇猛的猶如排山倒海的氣勢!
“福爾摩斯型”女生
我的目光猶如一把利劍，我的聲音好像一縷溫柔的音符，我的耳朵好像一架測謊儀，看一看，聽一聽，辯一辯，就知道好壞真假。這就是我，一個福爾摩斯型的女生。我的偶像可是大名鼎鼎的福爾摩斯。我的夢想也是當一個像他一樣做一名出色的偵探。雖然不知道福爾摩斯是不是真的，雖然我長大后也不一定真能當偵探，但我依舊崇拜他。因為他能為民除害，有勇有謀，為受害者伸張冤屈，把壞人繩之以法。生活中的我喜愛動腦，會耍耍小聰明，雖然我現(xiàn)在還不能跟他媲美，但我正在不斷努力。
后記：我是不是很不像女生啊?我的性格就像個男孩子。但我堅持我的個性，不想隨便去改變它。我就像偵探書一樣，充滿著懸念和未知，但到最后，肯定是水落石出，光明一片!
六年級作文 篇4
別人說，書是他的財富；是他的生活；是他終身的伴侶。而我卻說，書是震撼我心靈的物。
沒事看看書已經(jīng)是我的習慣，一本名叫《遇見火星女孩》的書。作者伍美珍。相信看過伍美珍的書的人，都會很了解這位陽光姐姐的文筆，柔柔的陽光灑落在那優(yōu)美又風趣的文字，感到心的升華。那一個個鮮活亮麗的人物，不斷激起我對書越來越濃厚的興趣。瑪莉和火星girl讓我看見了不一樣的女孩，她們有最純真的心靈，飽含感情最深的希望，’“獵戶星座，織女星是天琴座α星，牛郎星是天鷹座α星和銀河之中的天鵝座α星——中文名字叫天津四，構成了’夏季大三角‘”。我收獲了多么美麗的知識。《獅心兄弟》里的南極亞拉令我神往，雖然不知道是不是真的，但我從這本書吸取到了豐富夢幻的知識。，《小王子》，法國的安托萬·德·圣埃克蘇佩里所著，看完一些關于作者的介紹，我已經(jīng)迷上了這本書。他不僅是一位法國20世紀最富傳奇色彩的作家，與弗朗索瓦·莫里亞克、安德烈·馬爾羅等齊名，還是一名出色的飛行員。作者通過一位來自不同星球的小王子，用明白如話的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。它充滿著詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮。如此簡單。小王子對玫瑰的守候更是令人稱羨。《半瓶香油》是一個非常簡短的故事。作者彭永強。“離鄉(xiāng)的游子惦念家中的親人，哪怕人已黃昏，這段情依舊”。這是作者的話。閱完全文，我早已潸然淚下，是多么的讓人感動，一位母親，讓自己的孩子買香油，孩子在44年后，含淚回鄉(xiāng)，手里提著半瓶香油。任時光流轉，歲月流逝，子女總不忘母親的話。《他只是個普通人》曾是我們一次考試的閱讀題，一個人，一個善意的舉動，一個震撼心的故事。給予冬日的溫暖，誰都可以做到，但卻沒有一個人愿意做，也不懂做。它讓我明白，不要將一個善意的舉動視為奇跡，其實每個人都能那么做。
僅僅4個故事，四本書卻能有不同的震撼，不同的感悟，書，早已是我心靈的一部分。
六年級作文 篇5
空中自由的飛翔，唱出一聲聲動人的曲調，最后以優(yōu)美的姿勢快樂的擁抱萬物。我竟一時忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時，窗子上映出了一張似曾相識，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時的喜悅與快樂的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥兒飛過，告訴我自然在等我。我輕輕的來到她身邊，她轉過身，微笑的指向遠方。
呵，好大一條河！
河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來，告訴我這是自然給我的第二個禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一群嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一聲：謝謝！
六年級作文 篇6
有一種愛，像涓涓溪流，蕩滌俗世的塵埃；像柔柔清風，吹散迷茫的霧靄；像蒙蒙春雨，滋潤焦渴的心田。這樣的一種愛悄無聲息，卻給生命最溫柔的呵護。
播撒這種愛的人是我的同事梁。梁是個沉穩(wěn)、真誠的人，她話語不多，總是面帶淺淺的微笑。我們曾是親密的搭檔，她曾教我班的英語課，我們共度過兩年的愉快時光。因為特殊的原因，這個班的學生升入九年級的時候，梁卻去七年級任教了。同學們很喜歡現(xiàn)在的英語老師，同時對梁老師也念念不忘。當然，梁老師對這些孩子的愛并沒有因為分開而中斷。
開學伊始，我突然接到梁的電話，問我能否通知何程去找她一趟。她說她給程找了幾本資料書。我想起上學期期末時，梁對我說過，她說兒子上高中了，他初三時還有幾本資料書幾乎還是新的，不如拿給勤奮好學的程用。每次說起程，梁老師猶如在說自己的孩子。其實，她也不是單單疼程一個，對別的孩子也是這樣。她說九班的孩子在校園遇到她總是老遠就打招呼，包括幾個淘氣包。說起學生，梁總是一臉的滿足。
我告訴程，梁老師讓他去找她一趟，這個靦腆的男孩子笑著跑去了。回來的時候，眼睛紅紅的。程家庭條件不好，但他是個自立自強、勤奮上進的孩子。他的衣服從來都是自己洗，總是很整潔大方，一看就是很有修養(yǎng)的孩子。
第二天，又接到梁的電話，她說：“小余，你幫忙看看程昨天拿的那幾本書是不是都是九年級下期的。如果有上期的，拿過來，我給他換成九下的。”
“怎么換？”我疑惑地問。不是兒子不用的書嗎？
電話那端遲疑了一下，接著說：“那些書其實是我從門口書店買的。昨天下班路過書店時，老板說我好像買的是九上的數(shù)學。如果是的話，我拿去換…….你別跟程說這么多！就是麻煩你問問是不是都是九下的。”
一個善意的謊言，一個無聲的關懷，讓我看見一顆溫厚善良的心。為了讓程坦然地接受，她說資料是兒子不用的；為了和教材同步，她則精心地選購。一股暖流悄悄涌上我的.心頭，相信這暖流也會涌上程的心頭。料峭的風也吹不散暖意，因為春天已駐在心里！
突然想起去年的中秋節(jié)，也許那是程最難忘的一個中秋。那天，父母回老家忙農活了，租住的小屋只有程一個人。孤獨、寂寞、冷清像一張無形的網(wǎng)，程——這個敏感的少年陷進了無邊的憂傷。程說自己也不知道為什么突然想給梁老師打個電話。驟響的電話鈴聲把正吃晚飯的梁老師嚇了一跳，程強裝快樂的祝福讓她更加擔心。這個多愁善感的孩子一個人怎么過節(jié)啊？問清楚程的住址，梁老師匆匆收拾了蘋果、月餅等，出門攔了輛出租車去找程…….我沒有親眼目睹那一幕，但當我聽說這件事的時候，我的眼睛潮濕了。有多少人會對一個孩子的節(jié)日問候這么重視？有多少人能聽出孩子心里的無助孤獨？只有一顆裝滿愛的心才能聽懂另一顆心，才會如此在乎和呵護另一顆心。
“潤物細無聲”的愛啊！讓生命在貧瘠的土壤中依然長得清脆蔥蘢！
而今天，程再次帶給我深深的感動。早讀前，他來到我的辦公室，把一個東西丟在我的桌上就跑開了。是一本書——《方與圓全集》，
是程非常喜歡的一本書，但他沒舍得買，跑了幾趟書店終于看完了。我把他的那篇讀后感發(fā)在我的博客中，還被校訊通推薦了呢。
而今天，他居然買來送給了我。拿在手里，我的心里沉甸甸的。竟忘了對他說聲“謝謝”。孩子們給予我真的太多太多了！
把自己喜歡的東西與人分享，程的心里滿是暖暖的陽光啊！如果梁老師知道，她一定會很欣慰，因為她不光給了孩子愛，也教會了孩子愛。
愛，讓生命永遠蓬勃！
六年級作文 篇7
“救命啊，快來人，快來人呀！快啊！”一位面如土色，全身都是血的母親吃力地喊道。
事情是這樣的。
在一條公路上，一輛超載的泥土車猛地向一輛白色小車沖了過去。白色小車里載著兩母女，小孩才剛滿三歲，他們正打算去旅游。就在這一瞬間，悲劇突然發(fā)生了……
白色小車被泥土車壓得幾乎粉身碎骨。年輕的媽媽艱難地從車里爬出來，大聲地呼喚，想叫人幫幫她，救救她的孩子。2分鐘過去了，沒人來幫她。終于，在媽媽吃力地呼喚下，來了幾位路人。他們立刻撥打了深圳市交警局的電話，讓他們來救人。
過了幾分鐘，交警局局長急忙飛奔過來，看到事發(fā)現(xiàn)場，他十分痛心，淚水都涌上心頭。當時，烈日當空，很少有路人。因為急救人員還沒有到，警局局長突然有了挖泥救人的念頭……
“不管那么多了！”局長叔叔小聲嘀咕道。他連忙把帽子摘下，把衣服脫下，雙手拼命地向廢墟里挖。一分鐘，兩分鐘，四分鐘過去了，局長叔叔還是奮不顧身地挖，他的手都流血了，眼睛里充滿了血絲。但是，他仍然不放棄！因為他知道，只有爭分奪秒地救人，病人才能脫離生命危險，最后才有可能得救。盡管他很累很累，但局長叔叔還是頂著烈日奮不顧身地挖。6分鐘過去了，急救人員終于來到了現(xiàn)場……
急救人員用機器把泥土車搬開，把窗戶打破了，才把孩子費勁地從窗子里了出來。孩子臉色蒼白，他的哭聲感動了在場的所有人。孩子滿身都是玻璃，它們扎進孩子稚嫩的身軀，鮮血在流……看到孩子痛苦不堪的樣子，我的心都酸了……
由于局長叔叔救援及時，孩子奇跡般活了下來，可孩子的媽媽，卻因為失血過多，永遠永遠的睡著了……
消息一傳開，在場的人都無不感動，紛紛向局長叔叔豎起了大拇指。
此時此刻，我只想對局長叔叔說聲：”局長叔叔，您真了不起！
六年級作文 篇8
吃年糕是我國過年傳統(tǒng)習俗之一，但各個地方的年糕都不一樣。我奶奶說，我們家的做年糕手藝已經(jīng)流傳了七十多年了，而今天，我就要給大家介紹一下我老家——貨隆年糕的樣子，味道和做法。
貨隆的年糕有兩種顏色組成，紅色和白色。這年糕的下面是四四方方的白色糕，而上面是用紅色的糕，紅色糕紋上了漂亮的花紋和字體，而不同的字體都代表了不同的意思。蒸好的年糕讓人看了以后會情不自禁的拿起來，咬上一口。其香味頓時會在你的嘴里彌漫開來，這甜而不膩的糯米味道，嚼而有勁的那種黏張力是回味在唇齒之中，令我回味無窮，吃了一個接著一個直至撐不下了。
這種年糕的做法十分簡單，但同時也需要十足的細心才能做好：奶奶先拿出活好的糯米粉和工具擺好，然后，在一個刻上了花紋和字的木頭模具上撒上了紅糯米粉，把凹下去的地方填滿，接著，把有十八個格子的模具平均擺好，把白糯米粉灑進去，再用一塊模版蓋住，迅速一翻，哈哈，年糕的形狀就有了，這時奶奶說：“你是不是以為這年糕已經(jīng)完成了？”我毫不猶豫的點了點頭。可奶奶說：“傻孩子，這年糕還是散的呀，我們要把這個格子模具輕輕地動幾下，讓他成型。”我似懂非懂的點了點頭，最后奶奶小心翼翼地把年糕放進鍋里蒸。之后奶奶還問我：“含含，你知道我們?yōu)槭裁匆阅旮猓阅旮庥钟惺裁匆饬x嗎？”我抓了抓腦袋，搖了搖頭。
奶奶意味深長對我說：“吃年糕意寓我們的工作和生活一年比一年提高。年糕又稱“年年高”，與“年年糕”諧音。”這種技藝我們下一代一定也要發(fā)揚，流傳下去，不能讓這種民間藝術失傳！！！
猴年來到，你吃年糕了嗎。祝我們大家的生活一年比一年高。
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